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五年級上冊心理健康教育教學設計-7趕走嫉妒心一、教學內容本節(jié)課的教學內容是心理健康教育中的“趕走嫉妒心”。通過課堂教學，使學生認識并了解嫉妒心的危害，學會如何克服和排除嫉妒情緒。二、教學目標1.知識目標學習嫉妒情緒的定義及危害。掌握排除嫉妒情緒的方法。2.能力目標發(fā)現自己的嫉妒情緒，并設法克服它。培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。3.情感目標增強學生的自信心和自我價值感。培養(yǎng)學生的競爭合作精神。三、教學重點和難點1.教學重點讓學生認識嫉妒的危害。培養(yǎng)學生克服嫉妒情緒的能力。2.教學難點培養(yǎng)學生的競爭合作精神。使學生能夠自我反思和改正。四、教學策略1.合作學習策略本節(jié)課采用團隊合作學習的策略，通過小組合作完成各項任務，增強學生之間的合作意識和競爭合作精神。2.情景引導策略通過呈現一些生活情景，引導學生思考嫉妒的危害以及如何克服嫉妒心，提高學生思維的靈活性。3.案例分析策略引導學生通過案例分析，形成對于嫉妒現象的認識并提出具體的應對方法。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)（1）學生對嫉妒或被嫉妒的經歷進行分享；（2）老師播放兩段視頻讓學生分享自己的感受。（3）在聽取學生的暢談之后，老師進行點撥，并引出本節(jié)課的教學內容。2.核心教學環(huán)節(jié)（1）嫉妒情緒的危害-嫉妒會傷害自己的感情和心理健康。-嫉妒會影響自己的學業(yè)和工作。-嫉妒會損害人際關系，引起矛盾和沖突。（2）克服嫉妒情緒的方法-知足常樂，學會欣賞別人的優(yōu)點。-多跟成功人士交往，受到正能量的影響。-找出嫉妒的原因，解決內在的矛盾。（3）小組討論和角色扮演學生分組探討嫉妒情緒對自己和他人造成的危害，以及如何克服嫉妒情緒。并以小組為單位，進行角色扮演，模擬嫉妒的情景和如何應對。3.拓展環(huán)節(jié)老師分享一些自己克服嫉妒的經歷，引導學生通過自我關注、內省、自我調整和他人贊美來克服嫉妒情緒，比如欣賞別人的優(yōu)點，尋找成功人士為自己做榜樣等。4.總結環(huán)節(jié)采用談話激勵和獎勵激勵相結合的方式，鼓勵學生在今后的學習和生活中，積極應對嫉妒情緒，并克服它。同時也表揚一些在課堂上表現優(yōu)秀的學生，以此鼓勵全體學生互相學習，共同進步。六、教學反思本節(jié)課的效果很好，學生積極參與討論和表演，并對嫉妒情緒的危害有了更深刻的認識。同時，通過小組合作學習的方式，有利于增強學生之間的協(xié)作意識和友誼。還有，上述

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