專題訓(xùn)練：09天氣與氣候

一、實驗探究題

1.（2019?杭州）由于家蠶對許多有毒有害氣體非常敏感，養(yǎng)蠶業(yè)長期以來形成了蠶室內(nèi)禁止使用蚊香類產(chǎn)品

的習(xí)慣。如何使家蠶飼養(yǎng)人員避免蚊子叮咬成了小金研究的課題

（1）驅(qū)蚊液

小金選取了4種不同成分的驅(qū)蚊液，根據(jù)其使用方法和藥效作用方式，以清水為空白對照測定其對家蠶的毒

性。數(shù)據(jù)如下：

樣品編號2齡蠶成活率（％）3齡蠶成活率（％）4齡蠶成活率（％）

186.6790.0090.00

290.0093.3393.33

383.3386.8790.00

476.6780.0083.33

清水90.0093.3396.67

（注:蠶卵剛孵化出來稱為蟻蠶。蟻蠶蛻皮后稱為2齡蠶，以后每蛻皮一次就增加1齡,）

①根據(jù)上述實驗,你會得出什么結(jié)論?（寫出一條即可

②根據(jù)實驗結(jié)果，你建議飼養(yǎng)人員最好使用哪一編號的驅(qū)蚊液，并闡述理由

（2）滅蚊燈

如圖所示為該滅蚊燈原理示意圖，當(dāng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時,靠進(jìn)風(fēng)口的蚊子會被吸入滅蚊燈內(nèi)，利用所學(xué)知識解釋為何

蚊子會被吸入燈內(nèi)

（3）防蛟衣

如果沒有配備上述設(shè)備，為防止蚊子叮咬,飼養(yǎng)人員也可通過穿著較厚的長袖衣褲進(jìn)入蠶室，從傳染病防治角

度來看，這可防止蚊子傳插―

A.感冒

B.細(xì)菌性痢疾

C.狂犬病

D.瘧疾

2.（2019?金華）小麗要外出旅游，為防止陽臺上的盆栽植物缺水，想制作一個自動澆花裝置.

她在瓶底與瓶蓋上各開一個小孔，瓶內(nèi)裝水（如圖甲）。發(fā)現(xiàn)水從瓶蓋小孔快速流出，不能實現(xiàn)長期自動

供水。

如何才能實現(xiàn)長期自動供水呢？小麗和拓展小組的同學(xué)進(jìn)行了如下研究。

【實驗研究】只在瓶蓋上開一個小孔，裝入4/5的水，留下1/5的空氣，瓶子倒放（如圖乙）。在20°（:的

恒溫室內(nèi)，用40℃的濕毛巾包裹在瓶子有氣體部位，觀察記錄1小時內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。

【實驗記錄】開始時小孔只滴水（如圖丙）；一段時間后停止滴水，沒有氣泡進(jìn)入；然后小孔只進(jìn)氣泡、

不滴水（如圖?。?；最后既不滴水也不進(jìn)氣泡。測出有關(guān)科學(xué)量，并繪制成圖（如圖戊）。

）流水速度（毫升/分）

▼進(jìn)氣速度（亳升/分）

戊

換用25C、30℃、35℃、45c的濕毛巾重復(fù)試驗，均產(chǎn)生類似現(xiàn)象。

【實驗分析】

（1）瓶子倒置后，瓶內(nèi)液體對瓶蓋存在_______:

（2）瓶子內(nèi)氣體吸收毛巾上的熱量后溫度會升高，一段時間后逐漸恢復(fù)至室溫。結(jié)合裝置滴水的原理以

及戊中曲線的變化規(guī)律，分析A,B,C,D四點，其中點瓶內(nèi)氣體溫度最高；

（3）【實驗預(yù)測】若用低于環(huán)境溫度的濕毛巾包在乙瓶子外部，1小時內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是;

（4）【實踐應(yīng)用】小麗和拓展小組同學(xué)終于制成了一個自動澆花裝置。結(jié)合一天中氣溫變化的大致規(guī)律

分析，該裝置一天中供水的情況是o

3.（2018?溫州）飛機(jī)在空中飛行時都有一定的迎角（機(jī)翼軸線與水平氣流的夾角），飛機(jī)飛行時的升力除

了與機(jī)翼形狀有關(guān)外是否還與迎角大小有關(guān)？為了研究這一間題，在老師的幫助下，小明利用電風(fēng)扇、

升力測力計、飛機(jī)模型，按圖甲方式進(jìn)行如下實驗。

①閉合電風(fēng)扇的開關(guān)，調(diào)節(jié)檔位使其風(fēng)速最大，并使飛機(jī)模型的迎角為0°,記錄測力計的示數(shù)。重復(fù)5

次實驗并計算升力平均值。

②改變迎角大小，使其分別為5。、10。、15。、20。，重復(fù)步驟①。

③處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到"升力馬迎角的關(guān)系"如圖乙。

（1）本實驗得出的結(jié)論是：。

（2）小明若要進(jìn)一步研究"飛機(jī)的升力與其飛行速度的關(guān)系利用現(xiàn)有器材，如何操作可以模擬飛機(jī)不同

的飛行速度？

（3）資料顯示：本實驗結(jié)論與實際相符，且飛機(jī)迎角一定時，飛行速度越大升力也越大。若某飛機(jī)以500

千米/時做水平勻速直線飛行時的迎角為&,而以800千米/時做水平勻速直線飛行時的迎角為&

（。1、。2均小于15°）o請比較。1、。2的大小關(guān)系：。

4.（2018?衢州）閱讀材料：

材料一：兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為空氣沒有“重量"，真空是不存在的。

材料二：至少從1614年開始，伽利略卻認(rèn)為空氣是有重量的。他的同事兼學(xué)生托里拆利在1643年做了如

圖實驗：把一端封閉的長玻璃管裝滿水銀倒置在一個敞口的水銀槽里，水銀從玻璃管頂部下降了一段距

離后,液面不再下降，高度總保持距槽中水銀面30英寸（76厘米）左右。1646年帕斯卡重復(fù)了這一實驗。

材料三：在17世紀(jì)中葉，對該實驗的兩個關(guān)鍵問題的回答都有代表性的支持者和反對者（如下表）：

關(guān)就問題曲聞答支掙者反對者

笛卡爾所有里皿士多德學(xué)派

大名壓力支尊水律枚

幢新卡羅u瓦爾

羅貝瓦爾圖有工里士多德學(xué)學(xué)、45卡爾、

水根柱上方存在具空

*義￥副利略、或布斯

（1）一些反對者認(rèn)為，由于管內(nèi)水銀產(chǎn)生了蒸汽，使水銀減少，水銀液面下降。為了反駁這一觀點，帕

斯卡同時拿出酒和水，詢問反對者：用酒和水做托里拆利實驗，酒柱與水柱哪個液面下降得更多？反對

者們認(rèn)為酒的液面下降得更多，原因是。但是實驗現(xiàn)象卻是水柱液面下降得更多。

（2）另一些反對者認(rèn)為，由于管內(nèi)遺留了少量空氣，才使水銀液面下降。帕斯卡利用1米左右長、不同

直徑的玻璃管進(jìn)行托里拆利實驗，如果觀察到的實驗現(xiàn)象是，就可以反駁反對者們的觀點。

（3）下列關(guān)于科學(xué)本質(zhì)及科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程的描述，正確的有（）

A.公元1646年前，所有人都贊同亞里士多德提出"真空不存在”的觀點

B.科學(xué)實驗中要努力得到和前人一樣的實驗結(jié)論

C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是一個不斷完善、不斷修正的過程

D.實驗是科學(xué)研究的重要方法

5.（2016?縉云）如圖所示為小明自制的風(fēng)力板，a板為迎風(fēng)板，其迎風(fēng)面承受風(fēng)力，b板為壓重板，它水

平放置，m為壓重板上的鐵板（a、b板重力不計）。當(dāng)壓重板上鐵板重力一定時，風(fēng)力大到一定程度，風(fēng)力

板就會傾倒。小明通過查閱資料和實驗，在壓重板上加上重力不同的鐵板，制成能測風(fēng)力1?8級的8個

風(fēng)力板，構(gòu)成一套風(fēng)力探測儀。在南風(fēng)盛行的某地，小明用這套風(fēng)力探測儀測定當(dāng)天最強(qiáng)的風(fēng)力。

b

（1）壓重板上的鐵板越重，風(fēng)力板傾倒時記錄的風(fēng)力越

（2）在開闊地的水平地面放置風(fēng)力探測儀時，小明應(yīng)________<.

（3）小明確定當(dāng)天最強(qiáng)風(fēng)力的方法是。

6.（2016?寧波）把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端培住，移出水面，如圖甲所示

（1）B端的水不會流下來是由于受到作用.

（2）把手指移開后管內(nèi)的水會怎樣流動，不同的同學(xué)會有不同的猜想，而檢驗猜想是否正確最直接的方

法是.

（3）把細(xì)管倒過來，如圖乙所示.如果把手指移開，管內(nèi)的水會不會從A端流出？請寫出你的判斷，并

用你所學(xué)的理論知識證明你的判斷.

7.（2016?寧波）洗衣服時，小科發(fā)現(xiàn)肥皂泡在不斷地破裂.小科覺得，肥皂泡的破裂可能與肥皂泡內(nèi)氣壓

大小有關(guān)，而肥皂泡內(nèi)的氣壓大小可能與肥皂泡的半徑大小有關(guān).為此小科用如圖所示的裝置進(jìn)行探

【實驗步驟】

①閉合閥門3,打開閥門1和2,吹出較大的肥皂泡A,閉合閥門2；

②打開閥門3,用同一肥皂水吹出較小的肥皂泡B,閉合閥門1；

③打開閥門2,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.

【實驗現(xiàn)象】肥皂泡A變大，肥皂泡B變小.

（1）【實驗結(jié)論】相同條件下，肥皂泡半徑越大，肥皂泡內(nèi)的氣體壓強(qiáng)越.

（2）【實驗反思】如果上述結(jié)論同樣適用于半徑達(dá)到一定值后的氣球，小科就能解釋用嘴吹氣球時，當(dāng)

吹到一定程度后，越吹所需要的力越的原因.

8.（2016?湖州）貨車駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車斗里.在汽車行駛時，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里"飛"

了出來.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

小明同學(xué)經(jīng)過思考后，進(jìn)行了模擬實驗：

將紙屑放在一個鐵盒里，用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中"飛"出來，如圖.

請回答：

(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬.

(2)請用所學(xué)的知識解釋紙箱從車斗里"飛”出來的原因..

9.氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)(氣壓)大小與哪些因索有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的

猜想。信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎。②籃球充氣越多.越不易被壓扁。③密封在針筒內(nèi)

的空氣只能被壓縮一定的范圍。猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。

(1)信息(填序號)可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)。

(2)科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：

步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣珠口。

步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水。

步驟三：拉動繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中.標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度.

步驟四：升高水溫，拉動細(xì)線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細(xì)線露出水面的長

度。

①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了。

②實臉中對多個不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙的"轉(zhuǎn)換J如"細(xì)線露出水面的長度越長"反映"氣球浸入水中

的深度越大";"氣球浸入水中的深度越大"反映越大。

10.硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣，某教師對教材中“硫在空氣和

甲

【實驗原理】

①B裝置是燃燒匙固定在帶有A導(dǎo)管的單塞上，硬質(zhì)玻璃管透光性好，不影響實驗現(xiàn)象的觀察;

②c裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體，避免污染；

③打開D裝置中的閥門，氣體就會從左向右依次進(jìn)入裝置。

【實驗過程】

步驟一：將硫粉放在燃燒匙上，在空氣中點燃后，迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)（如圖B裝置），打開閥門,

觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；

步驟二：將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中（如圖A裝置），觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。

【交流討論】

（1）硫在空氣中燃燒并發(fā)出火焰，生成的S02氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是

（用化學(xué)方程式表示）；

（2）氣流能從左向右作定向流動的原因是；

（3）【拓展應(yīng)用】

小麗同學(xué)認(rèn)為，運用該裝置設(shè)計原理，還能進(jìn)行其它有毒氣體的實驗，同樣能達(dá)到避免污染的目的。

于是設(shè)計了圖乙實驗裝置，用以完成"C。

還原氧化銅”實驗。

圖乙D裝置在實驗中除了形成氣體定向流動外，還有的用途是；

（4）實驗時，小芳同學(xué)先打開止水夾Ki和閥門，過一會兒再點燃酒精燈，她這樣操作的目的是

11.（2010?溫州）如圖是某同學(xué)設(shè)計的自動澆花機(jī)模型。其原理是：太陽光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)

增大，使水流出。溫度下降時，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時

又可以澆水。

（1）若該自動澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？o針對?這一自動澆花機(jī)，某

興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實驗。

實驗一：取一個礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插

入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺燈照射，觀察水流特點，記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù)，整理

間段是?

實驗二：取三個相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的

臺燈等距離照射，每隔相等時間記錄水滴數(shù)。

（3）實驗二研究的問題是。

12.（2010,寧波）2009年7月22日9：40左右，我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀一一日全

食現(xiàn)象，部分航模愛好者利用此難得的機(jī)會，進(jìn)行了一項“日全食對傘降火箭模型留空時間有無影響”的科

學(xué)探究。（傘降火箭發(fā)射上升到約100m高空后，降落傘會自動打開帶著箭體返回地面，從發(fā)射到落地時間

為留空時間）

（1）本次科學(xué)探究的假設(shè)是

（2）他們選擇5枚“長征二號"傘降火箭模型，使用同種規(guī)格的發(fā)動機(jī)（充填有等量火藥）和降落傘，選擇日

食前、日全食時、日食后三個時間，在寧波大學(xué)分別進(jìn)行三次發(fā)射。得到如下數(shù)據(jù)：

留空時間1號2號3號4號5號平均值

發(fā)射時間

8：002fir2g1'40〃156〃2g3〃159〃

9：40lf07,fror1'09〃120〃rio”

11：202/04//297〃158〃1'47〃2工4〃292〃

對實驗結(jié)果有如下解釋，你認(rèn)為合理的一個是

A.三次發(fā)射時間不同，太陽位置不同

B.日全食發(fā)生時，氣溫突然下降，空氣中上升氣流減弱

C.日全食發(fā)生時，日、地、月處于同一直線，傘降火箭受到的引力減小

（3）推動傘降火箭上升的動力，其施力物體是（填"燃?xì)?、"空氣"或"地球"）。

13.（2010?湖州）某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗

證。

步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一

只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)

水面原上方空間的1/5左右。

步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出

紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

（1）步驟2的目的是

(2)在步驟3"待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升"是由于瓶內(nèi)氣壓_______(選填"大于""小于"或"等于")外界

氣壓。

(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學(xué)方程式：

答案解析部分

一、實驗探究題

1.（1）不同的驅(qū)蚊液對家蠶的毒性不同。（或同一驅(qū)蚊液對不同齡蠶的毒性不同。）；建議使用2號樣

品驅(qū)蚊液。因為2號驅(qū)蚊液對各齡蠶的成活率基本沒有影響。使用后對家蠶基本沒有危害。

（2）風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，使部分氣體從出風(fēng)口排出滅蚊燈外，滅蚊燈內(nèi)氣壓變小，小于外界大氣壓（小于進(jìn)風(fēng)口

處氣壓），大氣壓就將進(jìn)風(fēng)口處的蚊子壓入滅蚊燈內(nèi)。

（3）D

分析：控制變量在進(jìn)行科學(xué)實驗的概念，是指那些除了實驗因素（自變量）以外的所有影響實驗結(jié)果的變

量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。

氣壓是作用在單位面積上的大氣壓力，即在數(shù)值上等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所

受到的重力。

解答：（1）①由表格中的數(shù)據(jù)可知，蠶齡越高使用驅(qū)蚊液后成活率越高，而使用不同的驅(qū)蚊液對比數(shù)

據(jù)可知，蠶的成活率也不相同；

②對比表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用2號驅(qū)蚊液時，蠶的成活率與使用清水的成活率相同，說明2號驅(qū)蚊液

對蠶沒有影響；

（2）在進(jìn)風(fēng)口處，空氣的流速較大，從而導(dǎo)致出風(fēng)口的壓強(qiáng)較小，小于旁邊的大氣壓，飛到此處的蚊子

被大氣壓壓入在出風(fēng)口進(jìn)入到滅蚊燈內(nèi)；

（3）A、感冒是通過空氣等傳播的，不是由蚊子傳播的；故A不符合；

B、細(xì)菌性痢疾是通過水、食品、手、蒼蠅等傳播的消化道傳染病，不是由蚊子叮咬傳播的；故B不符

合；

C、狂犬病是通過貓、狗等犬類動物來傳播的，不是由蚊子傳播的；故C不符合；

D、瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病；故D符合；

故答案為：（1）不同的驅(qū)蚊液對家蠶的毒性不同。（或同一驅(qū)蚊液對不同齡蠶的毒性不同。）；建議

使用2號樣品驅(qū)蚊液。因為2號驅(qū)蚊液對各齡蠶的成活率基本沒有影響。使用后對家蠶基本沒有危害；

（2）風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，使部分氣體從出風(fēng)口排出滅蚊燈外，滅蚊燈內(nèi)氣壓變小，小于外界大氣壓（小于進(jìn)風(fēng)口

處氣壓），大氣壓就將進(jìn)風(fēng)口處的蚊子壓入滅蚊燈內(nèi)；（3）Do

2.（1）壓強(qiáng)（或壓力）

（2）B

（3）瓶內(nèi)先進(jìn)氣泡，然后向外滴水

（4）一天中氣溫升高時，裝置向外滴水，氣溫下降或不變時，不向外滴水

分析：在開放的環(huán)境下，溫度越高氣壓越低。在密閉環(huán)境下（體積不變），溫度越高氣壓越高。氣壓大小

與高度、溫度等條件有關(guān)。一般隨高度增大而減小。在水平方向上，大氣壓的差異引起空氣的流動。表

示氣壓的單位，習(xí)慣上常用水銀柱高度。在液體容器底、內(nèi)壁、內(nèi)部中，由液體本身的重力而形成的壓

強(qiáng)稱為液體壓強(qiáng)，簡稱液壓。

解答：（1）瓶子倒置后，瓶內(nèi)液體重力作用在瓶蓋上，而力作用一定面積上的作用效果是壓強(qiáng)；

（2）該裝置是通過氣壓的改變來實現(xiàn)自動滴水的;當(dāng)瓶內(nèi)氣體開始吸收毛巾上的熱量時，氣壓變大，大于

外界氣壓，則水會流出來，在A點流水速度最大，即瓶內(nèi)的壓強(qiáng)最大，隨著滴水，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)逐漸變小，

滴水的速度越來越慢，同時瓶內(nèi)氣體繼續(xù)吸收熱量，在B點時，既不滴水也不進(jìn)氣;經(jīng)過B點后，瓶內(nèi)進(jìn)入

氣體，使得瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，即瓶內(nèi)氣體在B點的內(nèi)能是最大的；隨著毛巾的溫度和瓶內(nèi)的溫度會降

低，瓶內(nèi)氣體逐漸增多，氣壓也會增大，最終平衡，即CD時刻瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能都小于B時刻的內(nèi)能；

（3）使用低溫毛巾時，則瓶內(nèi)氣體的熱量會傳遞給毛巾，從而導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體溫度降低，即壓強(qiáng)減小，小

于外界氣壓，則瓶內(nèi)會先進(jìn)氣泡，一段時間后瓶內(nèi)氣體從外界吸收熱量，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，則會向外滴

水；

（4）溫度升高時，瓶內(nèi)氣壓增大，開始滴水；而當(dāng)溫度下降或者相等時，瓶內(nèi)氣壓小于或等于外界氣

壓，則不滴水；

故答案為：（1）壓強(qiáng)（或壓力）；（2）B；（3）瓶內(nèi)先進(jìn)氣泡，然后向外滴水；（4）一天中氣溫升

高時，裝置向外滴水，氣溫下降或不變時，不向外滴水。

3.（1）飛機(jī)以一定的速度飛行時，迎角從0。到20。，隨著迎角的增大，飛機(jī)所受升力先增大后減少，15。

附近時達(dá)到最大

（2）改變電風(fēng)扇的檔位來改變風(fēng)速大?。ǜ淖冸婏L(fēng)扇與飛機(jī)模型的距離）

（3）01>02

分析：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，即把多因素的問題

變成多個單因素的問題。每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變

的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決。

解答：（1）分析乙圖可知，圖像變化趨勢是先增大后減小，且在仰角為15度時達(dá)到最大然后開始減小；

故答案為：飛機(jī)以一定的速度飛行時，迎角從0°到20。，隨著迎角的增大，飛機(jī)所受升力先增大后減少，

15。附近時達(dá)到最大；（2）研究飛機(jī)的升力與飛行速度的關(guān)系即實驗的變量只有飛行速度一個；而飛行速

度是通過風(fēng)扇吹動的氣流的速度來模擬的，因此只要改變風(fēng)扇速度即可；故答案為：改變電風(fēng)扇的檔位

來改變風(fēng)速大?。ǜ淖冸婏L(fēng)扇與飛機(jī)模型的距離）；（3）飛機(jī)在水平勻速直線飛行時升力一定，根據(jù)“飛

機(jī)迎角一定時，飛行速度越大升力也越大"知飛行時升力一定，速度越大，仰角越小，所以包>。2；故答

案為：6I>02；

故答案為：（1）飛機(jī)以一定的速度飛行時，迎角從0。到20。，隨著迎角的增大，飛機(jī)所受升力先增大后減

少，15。附近時達(dá)到最大；（2）改變電風(fēng)扇的檔位來改變風(fēng)速大?。ǜ淖冸婏L(fēng)扇與飛機(jī)模型的距離）；（3）

01^>020

4.（1）酒易揮發(fā)，相同時間里酒揮發(fā)的更多

（2）各玻璃管中水銀柱的高度相等

（3）C,D

分析：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國

馬德堡作了著名的馬德堡半球?qū)嶒?，有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。

解答：（1）反對者認(rèn)為是水銀的蒸發(fā)導(dǎo)致液面下降；既然認(rèn)為酒精的液面下降更多，是因為酒精揮發(fā)更

快；故答案為：酒易揮發(fā)，相同時間里酒揮發(fā)的更多；反駁者的觀點是管內(nèi)的空氣導(dǎo)致的，所以可以反

駁者的現(xiàn)象就是下降的高度相同；故答案為：各玻璃管中水銀柱的高度相等；A、亞里士多德的觀點是有

人反駁的，不然就不會有后續(xù)的觀點出現(xiàn)了；故A錯誤；

B、科學(xué)實驗是為了驗證和提出實驗結(jié)論，而不是要得到與前人一樣的結(jié)論；故B錯誤；

C、任何科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都需要不斷的完善和修正的，這樣才能不斷的接近現(xiàn)象的本質(zhì)；故C正確；

D、對于科學(xué)來說，很多問題都是依靠實驗來驗證和發(fā)現(xiàn)的；故D正確；

故答案為：CD；

故答案為：（1）酒易揮發(fā)，相同時間里酒揮發(fā)的更多；（2）各玻璃管中水銀柱的高度相等；（3）CD。

5.（1）大

（2）將八個風(fēng)力板的迎風(fēng)面朝南放置

（3）每天結(jié)束時，以傾倒風(fēng)力板中記錄風(fēng)力最大的作當(dāng)天最強(qiáng)風(fēng)力

分析：此時的風(fēng)力板構(gòu)成了一個杠桿，動力時風(fēng)力，阻力是重力。

（1）風(fēng)力板受風(fēng)力和重力作用，所以，當(dāng)風(fēng)力為動力時，重力則為阻力，風(fēng)力板越重越不容易傾倒。所

以壓重板上的鐵板越重，風(fēng)力板傾倒時記錄的風(fēng)力越大。

（2）在開闊的水平地面放置風(fēng)力探測儀時，要使風(fēng)力探測儀面向風(fēng)吹來的方向，因為在南風(fēng)盛行的地

方，所以小明應(yīng)將八個風(fēng)力板的迎風(fēng)面朝南放置。

（3）每天結(jié)束時，以傾倒風(fēng)力板中記錄風(fēng)力最大的作當(dāng)天最強(qiáng)風(fēng)力。

故答案為：（1）大；（2）將八個風(fēng)力板的迎風(fēng)面朝南放置；（3）每天結(jié)束時，以傾倒風(fēng)力板中記錄

風(fēng)力最大的作當(dāng)天最強(qiáng)風(fēng)力

6.（1）大氣壓

（2）實驗

（3）如果把手指移開，管內(nèi)的水會從A端流出；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

分析：兩端開口的飲料管插入水中，管內(nèi)外水面上方受到大氣壓的作用，所以內(nèi)外液面將保持相平，用

手堵住口的一端，管內(nèi)水將在外界大氣壓的作用下不掉下來.此題考查了大氣壓的存在、影響液體壓強(qiáng)

的因素，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單.

解答：解：（1）當(dāng)用手指堵住上端開口時，上端不再與大氣相通，下端受到大氣壓對它向上的作用，由

于一個大氣壓強(qiáng)能支撐約10m高的水柱，水不會從下端流出；（2）各種假設(shè)和猜想都需要大量實驗數(shù)據(jù)

和現(xiàn)象的支持，因此檢驗猜想是否正確最直接的方法是實驗；（3）當(dāng)手指移開后，假設(shè)管內(nèi)的水保持靜

止，取管底液片為研究時象，它把關(guān)內(nèi)的水柱分成左右兩部分，如圖所示，

因為液片深度h左＞h右，所以p向右＞p向左

因為F=PS,而液片左右的面積S相等；

所以F向右＞F向左

液片將向右移動，管內(nèi)的水從A端流出.

故答案為：（1）大氣壓；（2）實驗；（3）如果把手指移開，管內(nèi)的水會從A端流出；液體壓強(qiáng)隨深度

的增加而增大.

7.（1）小

（2）小

分析：（1）肥皂泡內(nèi)氣壓大于外部氣壓時體積變大，肥皂泡內(nèi)氣壓小于外部氣壓時體積變小，據(jù)此進(jìn)行

解答；（2）根據(jù)得出的結(jié)論判斷當(dāng)氣球吹到一定程度后所需力的變化.本題考查了學(xué)生分析現(xiàn)狀得出結(jié)

論并利用結(jié)論解釋實際問題的能力，知道氣泡變大和變小的原因是關(guān)鍵.

解答：解：（1）由題意可知，較大肥皂泡A變大，較小肥皂泡B變小，

因肥皂泡內(nèi)氣壓大于外部氣壓時體積變大，肥皂泡內(nèi)氣壓小于外部氣壓時體積變小，且外部大氣壓相

同，

所以，相同條件下，肥皂泡半徑越大，肥皂泡內(nèi)的氣體壓強(qiáng)越??；（2）由（1）的結(jié)論可知，用嘴吹氣球

時，當(dāng)吹到一定程度后，越吹所需要的力越小.

故答案為：?。恍?

8.（1）汽車在行駛過程中的空氣流動

（2）車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下

方的氣壓，紙箱從車斗里升起，然后在風(fēng)的作用下吹離車斗

分析：流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小，據(jù)此分析即可判斷：知道流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)

系，并能解釋實際問題是解決此題的關(guān)鍵.

解答：解：（1）據(jù)圖可知，此時的鐵盒相當(dāng)于車斗，鐵盒內(nèi)的紙屑相當(dāng)于車斗中的紙箱，故明向鐵盒上

方吹風(fēng)是模擬汽車在行駛過程中的空氣流動；（2）據(jù)模擬實驗可知，車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓

強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車斗里升起，然后在

風(fēng)的作用下吹離車斗；

故答案為：（1）汽車在行駛過程中的空氣流動；（2）車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣

流速小，壓強(qiáng)大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車斗里升起，然后在風(fēng)的作用下吹離

車斗；

9.（1）①

（2）控制氣體（或氣球）的體積不變；（氣球內(nèi)）氣體的氣壓

解答：（1）由信息①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎，說明溫度高，氣體壓強(qiáng)會增大。（2）①探究氣

壓大小與溫度的關(guān)系，需保持氣球的體積不變，保持水面位置不變，就是為了在實驗過程中保持氣球的

體積不變；②若氣體壓強(qiáng)變大，還在原來的深度，則氣球內(nèi)部壓強(qiáng)大于外部壓強(qiáng)，體積會變大，所以要

加深氣球在水中的深度，使其體積不變，因此"浸入水中的深度越大"反應(yīng)了氣球內(nèi)氣體的氣壓越大。

故答案為：。）①；（2）①控制氣體（或氣球）的體積不變；②（氣球內(nèi)）氣體的氣壓

分析：（1）分析信息中與溫度有關(guān)的情況。（2）①氣球浸沒在水中，若氣球的體積增大，則水面會上升，

否則水面會下降。保持水面位置不變，則是為了控制氣球的體積不變；②根據(jù)壓強(qiáng)知識分析可知：開始

未加熱時.，氣球內(nèi)部壓強(qiáng)與水的壓強(qiáng)相等，若氣球內(nèi)部壓強(qiáng)增大，則其體積會增大，要使其體積不變，

則需要使氣球在水中的深度加深。

微弱的淡藍(lán)色；

10.（1）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

（2）水位下降，壓強(qiáng)減小，形成內(nèi)外壓強(qiáng)差

（3）儲存氣體（或收集氣體）

（4）排盡裝置中的空氣，防止爆炸

分析：

（1）根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析，根據(jù)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水正確書寫化學(xué)

方程式。

（2）根據(jù)D裝置的閥門打開，水流出后，水位下降，造成壓強(qiáng)減小，形成內(nèi)外壓強(qiáng)差進(jìn)行分析。

（3）根據(jù)未參加反應(yīng)的一氧化碳進(jìn)入D裝置進(jìn)行分析D裝置的作用。

（4）根據(jù)一氧化碳與空氣混合在加熱的條件下會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析。

解答：

（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫，二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和

水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na0H+S02=Na2S03+H20o

（2）D裝置的閥門打開，水流出后，水位下降，造成壓強(qiáng)減小，形成內(nèi)外壓強(qiáng)差，故氣流能從左向右作定

向流動。

（3）未反應(yīng)的一氧化碳和反應(yīng)生成的二氧化碳進(jìn)入C裝置，二氧化碳被氫氧化鈣吸收，一氧化碳與氫氧化

鈣不反應(yīng)，然后進(jìn)入D裝置，故裝置還有儲存氣體的作用。

（4）因為B中玻璃管內(nèi)有空氣，如果在加熱的條件下進(jìn)入一氧化碳，可能會引起爆炸，故先打開止水夾和

閥門，通一會兒一氧化碳把玻璃管內(nèi)的空氣排凈，然后點燃酒精燈，目的是排盡裝