注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)：1.答第一卷前，考生務(wù)必用藍(lán)、黑色墨水筆或圓珠筆將姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡上規(guī)定位置涂黑自己的試卷類型、準(zhǔn)考證號(hào)和考試科目。2.每小題選出答案后，用鉛筆涂黑答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案寫在試題上無(wú)效。(沒(méi)有答題卡的學(xué)校，請(qǐng)將選擇題部分答案填寫在第二卷相應(yīng)的表格內(nèi))第一部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)單項(xiàng)填空(共20小題;每小題1分，滿分20分)從A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂。1.Itisusefulsuggestion.Ilikeit.A./B.aC.theD.an【答案】B【解析】【詳解】考查冠詞。句意：這是一個(gè)有用的建議。我喜歡它。名詞suggestion為可數(shù)名詞，泛指，且形容詞useful是以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)該用不定冠詞a。故選B。2.AterribleearthquakehitthePacificOceantheafternoonofMarch11,2020.A.withB.ofC.onD.by【答案】C【解析】【詳解】考查介詞詞義辨析。句意：2020年3月11日下午，太平洋發(fā)生了一場(chǎng)可怕的地震。A.with和；B.of關(guān)于；C.on在...之時(shí)；D.by靠，憑。根據(jù)"theafternoonofMarch11,2020"可知，on“在....之時(shí)”符合語(yǔ)境，指具體某一天的早、中、晚，句中表示“在2020年3月11日下午”。故選C。3.Theytriedtosettlethequarrelbetweenthetwinswithouthurtingthefeelingof,butfailed.2023年山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷本試卷分第一卷和第二卷兩部分。第一卷共10頁(yè)，為選擇題，第二卷共3頁(yè)，為非選擇。第一卷(選擇題，共110分)題黑題黑【答案】B【解析】【詳解】考查代詞辨析.句意：他們?cè)噲D在不傷害任何一方感情的情況下解決這對(duì)雙胞胎之間的爭(zhēng)吵，但AnoneBeither兩者之中)任意一個(gè)；C.neither(兩者之中)任意一個(gè)都不；D.all (三者及以上)所有，全部。根據(jù)thetwins可知,涉及到兩個(gè)人,結(jié)合withouthurtingthefeelingof可知,此處表示“不傷害任何一方感情”，either“(兩者之中)任意一個(gè)”符合題意，without和either搭配構(gòu)成全部否定。故選B。ASinceB.WhileC.BeforeD.Once【答案】D【解析】【詳解】考查連詞辨析。句意：一旦造成環(huán)境破壞，需要很多年才能恢復(fù)。A.Since自從，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；B.While盡管，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；C.Before在……之前，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；D.Once一旦……就，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。結(jié)合句意可知，Once“一旦……就”符合題意，可用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示環(huán)境破壞一旦造成了，就需要很多年才能恢復(fù)。故選D.5.Themoneyyouprovidedhelpedhim,buttheemotionalsupporthelped.A.muchmoreB.moremuchC.muchmostD.mostmuch【答案】A【解析】【詳解】考查副詞比較級(jí)。句意：你提供的錢幫助了他，但情感上的支持幫助更大。分析可知，動(dòng)詞“helped”應(yīng)是用程度副詞“much(多地；非常)”修飾，作狀語(yǔ)；同時(shí)結(jié)合前文語(yǔ)境可推知，有將“theemotionalsupport(tt感支持)”與^Themoneyyouprovided(你提供的錢)”比較含義，情感上的支持幫助了更多。因此應(yīng)是用“much”的比較級(jí)“more”，該比較級(jí)可由副詞"much(很大程度上)”修飾，置于比較級(jí)之前，即"muchmore”。故選A項(xiàng)。A.hasworkedB.hadworkedC.workedD.wasworking【答案】C【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：他當(dāng)了10年的教師，但現(xiàn)在他轉(zhuǎn)行經(jīng)商了。根據(jù)“butnowheturnsbusinessman.M可知，陳述過(guò)去事實(shí)，所以用一般過(guò)去時(shí)。故選C。77.SheisastudentatOxfordUniversity,fbradegreeincomputerscience.A.studyingB.studiedC.tohavestudiedD.tobestudying【答案】A【解析】【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她是牛津大學(xué)的一名學(xué)生，攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位。study在句中作伴隨狀語(yǔ)，是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，與其邏輯主語(yǔ)She之間是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞表主動(dòng)。故選A項(xiàng)。8.Itwasthewayhesaiditratherthanwhatheactuallysaidmademeangry.A.asB.whichC.whatD.that【答案】D【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：使我生氣的是他說(shuō)話的方式，而不是他實(shí)際上說(shuō)了什么。根據(jù)“Itwas”可推知，此處用強(qiáng)調(diào)句型“Itwas+被強(qiáng)調(diào)部分+that...”，強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)，去掉Itwas和that后句意完整，空處應(yīng)用that構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句。故選Do9.China,togetherwithothercountries,againstthepolicyontheconference.A.areB.wereC.isD.hadbeen【答案】C【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：中方同其他國(guó)家一道，反對(duì)有關(guān)會(huì)議的政策。分析句子結(jié)構(gòu)可知，togetherwithothercountries是插入語(yǔ)，在句中起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，本句的主語(yǔ)是China,結(jié)合句意可知，句子用一般現(xiàn)在時(shí)，故be動(dòng)詞應(yīng)使用is。故選C。10.Hisparentsforcedhimtobealawyer,wasagainsthisownwishes.A.whenB.whichC.thatD.what【答案】B【解析】【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他的父母強(qiáng)迫他當(dāng)律師，這違背了他自己的意愿。指代前面的一件事，所以用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句。故選B.11.Whensheknewthatherdaughterwasmissing,alookappearedonherface.A.frighteningB.frightenedC.frightfulD.fright【答案】B【解析】【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)她知道女兒失蹤時(shí)，臉上露出驚恐的表情。A.frightening引起恐恐懼的；B.frightened害怕的；C.frightful可怕的；D.fright恐懼。表示人害怕而露出的表情，用ed結(jié)尾的形容詞frightenedo故選B項(xiàng)。12.Youcanneverimaginewhatgreattrouble1havethismarbleinmyhouse.A.foundB.forfindingC.tofindD.finding【答案】D【解析】【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：你永遠(yuǎn)想象不到我在家里找到這塊大理石有多麻煩。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處Ihave是定語(yǔ)從句修飾trouble,空處是固定搭配：havetrouble(in)doingsth.意為“做某事有困難”，故填findingo故選D項(xiàng)。13.Asisreported,womenwithdemandingjobsarealmosttosufferaheartattack.A.twiceaslikelyB.aslikelytwiceC.likelytwiceasD.twicelikelyas【答案】A【解析】【詳解】考查倍數(shù)的表達(dá)。句意：據(jù)報(bào)道，工作要求高的女性患心臟病的可能性幾乎翻一番。此處表示倍數(shù)關(guān)系，應(yīng)用“倍數(shù)+as+形容詞或副詞的原級(jí)+as+其他”的固定結(jié)構(gòu)，句中省略了“as+其他”，A項(xiàng)twiceaslikely符合題意，表示“可能性翻一番”。故選A。14.OvertheHuangpuRiverfourgrandbridgesinShanghaisofar.A.havebeenbuiltB.havebuiltC.hasbeenbuiltD.built【答案】A【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：到目前為止，上海己經(jīng)在黃浦江上建起了四座大橋。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為倒裝句。主語(yǔ)fourgrandbridgesinShanghai為復(fù)數(shù)，與build之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。再結(jié)合句中時(shí)間狀語(yǔ)sofar可知，用現(xiàn)在完成時(shí)。故選A。15.—Thetelephonelinetotheheadmasterisalwaysbusy.pSomeonethetelephone.A.needuseB.shoulduseC.mustbeusingD.mustuse【答案】C【解析】【詳解】考查情態(tài)動(dòng)詞。句意：----給校長(zhǎng)的電話總是占線。----一定有人在用電話。A.needuse需要使用；B.shoulduse應(yīng)該使用；C.mustbeusing一定在使用；D.mustuse必須使用。根據(jù)句中的“Thetelephonelinetotheheadmasterisalwaysbusyw,這里是說(shuō)現(xiàn)階段有人肯定正在使用電話，表示肯定推測(cè)測(cè)。故選c。16.pShallwegototheairporttoyourbrother?Idon'tthinkit'snecessary.Hewillcomeherebytaxi.A.seeoffB.pickupC.lookafterD.comeacross【答案】B【解析】【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：—我們要去機(jī)場(chǎng)接你弟弟嗎？—我認(rèn)為沒(méi)有必要。他將乘出租車來(lái)這里。A.seeoff為...送行，送別；B.pick叩(開車)接人；C.lookafter照顧；D.comeacross(偶然)遇見，碰見。根據(jù)句中的“Hewillcomeherebytaxi.”，這里是在詢問(wèn)是否要去接對(duì)方的弟弟。故選。17.Itwaseveningwereachedthelittletown.A.tillB.thatC.sinceD.before【答案】D【解析】【詳解】考查連詞辨析。句意：我們還沒(méi)到那個(gè)小鎮(zhèn)天己經(jīng)晚了。A.till直到……為止，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；B.that無(wú)實(shí)義，用于引出各種從句；C.since自從，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；D.before在……之前，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。分析句子可知，句子并非“Itwas+被強(qiáng)調(diào)部分+that...”強(qiáng)調(diào)句型，因?yàn)槿サ鬒twas和that后句子不合乎語(yǔ)法，結(jié)合句意可知，句子應(yīng)該表示“在我們到達(dá)那個(gè)小鎮(zhèn)之前，天己經(jīng)晚了”，空處應(yīng)用before“在……之前”引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故選D.18.LilyspenthalfofherholidaypracticingYogaandhalflearningdancing.A.theotherB.anotherC.othersD.other【答案】A【解析】【詳解】考查代詞詞義辨析。句意：莉莉假期有一半時(shí)間在練瑜伽，另一半時(shí)間在學(xué)跳舞。A.theother兩者中的另一個(gè)；B.another另一個(gè)；C.others其他人或其他事；D.other其他的(后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù))。根據(jù)句意可知，假期分成兩部分，一部分時(shí)間練瑜伽，另一部分時(shí)間學(xué)跳舞，故選A。19.Howniceittobebackhomeagainaftersuchalongabsence!A.isfeltB.willbefeltC.feelsD.isfeeling【答案】C【解析】【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：離家這么久又回到家，感覺(jué)真好！feel是句中感官系動(dòng)詞，BB意為意為“感受到”，描述當(dāng)前的感覺(jué)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主語(yǔ)it是第三人稱單數(shù)代詞，謂語(yǔ)用單數(shù)形式feelso故選C項(xiàng)。20.pI'mgoingtoAnn'sbirthdayparty.A.TakecareB.NoproblemC.BestwishesD.Havefun【答案】D解析】【詳解】考查情景交際。句意：一我要去安的生日派對(duì)。一玩得開心！A.Takecare當(dāng)心；B.Noproblem沒(méi)問(wèn)題；C.Bestwishes最好的祝福；D.Havefun玩得開心。根據(jù)上文"I'mgoingtoAnn'sbirthdayparty.”可知，他說(shuō)要去參加排隊(duì)，所以應(yīng)是回答“玩得開心”。故選D項(xiàng)。第二節(jié)完形填空(共15小題;每小題2分，滿分30分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。Hansenandhis10-year-oldsonChasesearchthestreetsofSaltLakeCityeveryweekendforthehomelesstotaketolunch.TheystartedProjectEmpathy(共情)fouryearsagoto21ameal,listentotheirstoriesandfiguredouthowtheycould22help."Juststartwithasmile,ahello.Itreallyjuststartswiththat.Ifyoudoit,youcanmakeaconnection.Asmallgesturecanhavea23impactonotherslessfortunate,"Hansen24inaninterview.Someofthesesharedmealshaveturnedintostronger25Ward,ahomeless,was26inaflat.HecreditedtheHansenswithhelpinghim27thedifficultprocessofmovingoffthestreets."Itisgreattohavefriendswhomakeusfeel28andI'mimpressedwiththepair,"Wardsaid.Fatherandson's29havedevelopedintoapassionprojectthat30faithandcommunity,whichemphasizesthe31communitymemberscanhaveinupliftingthehomeless.Theyknowtheycan'tsettlethehomeless32alone.They'rehopingempathywill33"Myhopeforthefutureisto34moreconnectionacrossourcountry.Wecouldandwewillsucceed35wehaveotherpeoplejoininandhelpthehomeless/1Chasesaid.21.A.buyB.cookC.shareD.eat22A.oftenB.furtherC.alsoD.even23.A.dramaticB.differentC.minimumD.decisive24.A.remarkedB.praisedC.jokedD.quotedDD32.B33.B34.A35.B【解析】【分析】這是一篇記敘文。文章主要講述了Hanson父子成立“共情”項(xiàng)目幫助無(wú)家可歸者的故事。Hanson認(rèn)為我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)給無(wú)家可歸的人帶來(lái)巨大影響。他們希望社區(qū)成員能夠意識(shí)到自己可以幫助別人的角色，也希望“共情”項(xiàng)目可以變得流行，這樣就有更多的人加入來(lái)幫助無(wú)家可歸者。[21題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：四年前，他們啟動(dòng)了共情項(xiàng)目，來(lái)共享食物、聽他們的故事以及想想他們?nèi)绾翁峁┻M(jìn)一步的幫助°A.buy買；B.cook京飪；C.share共享；D.eat吃。根據(jù)下文的Someofthesesharedmealshaveturnedintostronger5Wardof知此處用“共享”符合語(yǔ)境，share是原詞復(fù)現(xiàn)，故選C項(xiàng)。【22題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：同上。A.often常常；B.further進(jìn)一步；C.also也；D.even甚至。結(jié)合上下文可知，此處是指，除了給那些無(wú)家可歸的人共享食物和聽他們講述自己的事情外，父子兩如何為他們提供進(jìn)一步的幫助，故選B項(xiàng)?！?3題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：Hansen在以此采訪中說(shuō)："一個(gè)小小的行為能夠給那些不幸的人帶來(lái)巨大的影響。"A.dramatic巨大的；B.different不同的；C.minimum最小的；D.decisive決定性的。根據(jù)下文的HecreditedtheHansenswithhelpinghim7thedifficultprocessofmovingoffthestreets.可知Hansen的行為讓W(xué)ard有了巨大改變，故選A項(xiàng)。25A.desiresB.connectionsC.motivationsD.opinions26.A.providedB.permittedC.abandonedD.housed27.A.throughB.forC.despiteD.to28.A.surprisedB.relaxedC.awesomeD.calm29.A.dreamsB.influencesC.experiencesD.efforts30.A.assessesB.comparesC.highlightsD.respects31.A.importanceB.taskC.chanceD.role32.A.argumentB.problemC.debtD.conflict33.A.goawayB.catchonC.fadeoutD.giveoff34.A.spreadB.missC.exchangeD.maintain35.A.beforeB.ifC.untilD.so【答案121.C22.B23.A24.A25.B26.D27.A28.C29.D30.C31.【【24題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：同上。A.remarked說(shuō)；B.praised贊美；C.joked開玩笑；D.quoted引用。此處用了Hanson采訪時(shí)說(shuō)的一句話，故用“說(shuō)”符合語(yǔ)境，故選A項(xiàng)?！?5題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：這些共享的食物己經(jīng)變成了強(qiáng)有力的聯(lián)系。A.desires渴望；B.connections聯(lián)系；C.motivations動(dòng)機(jī)；D.opinions意見。根據(jù)上文的Ifyoudoit,youcanmakeaconnection,可知此處用“聯(lián)系”符合語(yǔ)境，connection是原詞復(fù)現(xiàn)，故選B項(xiàng)?！?6題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：Ward,一個(gè)無(wú)家可歸的人，被安置在一間平房里。A.provided提供；B.permitted允許；C.abandoned拋棄；D.housed提供住所。結(jié)合上下文可知，此處是指Hanson父子給Ward提供了一間平房用來(lái)居住，故選D項(xiàng)?！?7題詳解】考查介詞詞義辨析。句意：他感謝Hanson父子幫助他度過(guò)了搬離街道的艱難過(guò)程。A.through穿過(guò)；B.for為了；C.despite盡管；D.to向，對(duì)于。根據(jù)句意可知，此處考查固定用法helpsbthrough''幫某人度過(guò)”，故選A項(xiàng)?！?8題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：ward說(shuō)：“有讓人感覺(jué)良好的朋友真好，我對(duì)他們兩人印象深刻?！盇.surprised驚訝的；B.relaxed放松的；C.awesome很好的；D.calm冷靜的。結(jié)合上下文可知，Hanson父子幫助無(wú)家可歸的人，和他們共享食物、給他們提供住所等，這讓他們感覺(jué)非常好，故選C項(xiàng)。【29題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：父親和兒子的努力己經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)調(diào)信仰和社區(qū)的激情項(xiàng)目，它強(qiáng)調(diào)了社區(qū)成員能夠幫助無(wú)家可歸者的角色。A.dreams夢(mèng)想；B.influences影響；C.experiences經(jīng)歷：D.efforts努力。結(jié)合上下文可知，此處是指父子兩幫助無(wú)家可歸的人的努力，影響了周圍的人，故選D項(xiàng)?！?0題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：同上。A.assesses評(píng)估；B.compares比較；C.highlights強(qiáng)調(diào)；D.respects尊敬。根據(jù)下文的whichemphasizesthe11communitymemberscanhaveinupliftingthehomeless.可知此處用“強(qiáng)調(diào)”符合語(yǔ)境，highlight和emphasize是同義詞復(fù)現(xiàn)，故選C項(xiàng)。[31題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.importance重要性；B.task任務(wù)；C.chance機(jī)會(huì)；D.role角色。結(jié)合上下文可知，此處是指社區(qū)的每個(gè)成員都可以幫助無(wú)家可歸的人，即每個(gè)人都可以充當(dāng)幫助別人的角色，故選D項(xiàng)?！?2題詳解】【32題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們知道，以他們的一己之力無(wú)法解決無(wú)家可歸的問(wèn)題。A.argument爭(zhēng)論；B.problem問(wèn)題；C.debt債；D.conflict沖突。根據(jù)常識(shí)可知，無(wú)家可歸是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，故選B項(xiàng)?！?3題詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：他們希望“共情”可以變得流行。A.goaway走開；B.catchon變得流行；C.fadeout淡出；D.giveoff散發(fā)(光/熱/氣體)°根據(jù)上文的Theyknowtheycan'tsettlethehomeless12alone.oj推測(cè)，他們希望“共情”這個(gè)項(xiàng)目可以變得流行，這樣可以讓更多的人來(lái)幫助無(wú)家可歸者，故選B項(xiàng)?！?4題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：Chase說(shuō)：“我將來(lái)的愿望是在全國(guó)范圍內(nèi)傳播更多的聯(lián)系。我可以且一定會(huì)成功，如果有其他人加入來(lái)幫助無(wú)家可歸者。"A.spread傳播；B.miss錯(cuò)過(guò)；C.exchange交換；D.maintain維持。根據(jù)下文的acrossourcountry可知此處用"傳播”符合語(yǔ)境，故選A項(xiàng)?！?5題詳解】考查連詞詞義辨析。句意：同上。A.before在……之前；B.if如果；C.until直到；D.so因此。根據(jù)句意可知，此處用“如果”符合語(yǔ)境，故選B項(xiàng)。第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分60分)第一節(jié)(共16小題;每小題3分，滿分48分)閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。AAlbertwasmadaboutcomputergames.Hecouldspendhoursinfrontofthecomputer.Whenpeopleencouragedhimtoleavethescreentohaveanormallife,hewouldrespond"thisismywindowtotheworld.Thereismuchmoreherethanyourealize."Amongallhisgames,heespeciallylikedarabbit-catchinggame.Hewasarealexpertatit.Heonceevenwonthechampionofanonlinerabbit-catchingcompetition.Oneday,asusual,assoonashegothome,herantohisroomtoplaycomputergames.Butthistimehefoundthecomputerwasnotthere.Yetinitsplacetherewasabox,onwhichacardsaid,“GiftfbrGameWinner.vWhenheopenedthebox,hefoundarealrabbitinit.Hisparentsthencameintotellhimthattheyboughthimtherabbitinplaceoftherabbitgamebecausehiscomputerwassentforrepair.Albertlovedthelittlerabbitimmediately.Helikedplayingwithitandevengaveitaname.Hestudieditsdietandhabits.Dayslater,heactuallybegantoenjoythecompanyoftherabbit.Andhealsoenjoyedsharinghisstoriesstoriesandhisgrowingknowledgeaboutrabbitswithhisparents,friendsandteachers.Now,Albertisnolongermadaboutcomputergames.Hepreferslearninganddiscoveringnewthingsaboutanimals.Healsousesthecomputertodothat.Whensomeoneaskshimwhyhestopsplayingcomputergames,hepointstohispetandsays,“Thisismywindowtotheworld.Thereismorethanyourealize.*'36.Albertwasanexpertat.A.catchingrabbitsinthewoodsB.keepingdifferentkindsofpetsC.onlinecomputergamecompetitionsD.computergameofrabbit-catching37.WhatdidhisparentsdoafterAlbertcomputerwassentforrepair?A.Theygavehimarealrabbitasagift.B.Theyboughthimanewrabbitgame.C.Theyreplacedhiscomputerwithabox.D.Theytoldhimtostopplayingcomputergames38.WhatchangedoesthelittlerabbitbringtoAlbert?A.Hestartstoliketheshopthatsoldtherabbit.B.Heprefersdiscoveringnewthingsaboutanimals.C.Helikesplayingcomputergameswiththerabbit.D.Heisnolongergoodatplayingcomputergames39.WhatisAlbert'swindowtotheworld'now?A.HisparentsB.ComputergamesC.HispetrabbitD.Knowledgeaboutnature【答案】36.D37.A38.B39.C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章講述了艾泊特原先沉迷游戲到后來(lái)喜歡學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)關(guān)于動(dòng)物的新事物的轉(zhuǎn)變。36題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句和第三句"Hewasarealexpertatit.Heonceevenwonthechampionofanonlinerabbit-catchingcompetition^他真是這方面的專家。他還曾在網(wǎng)上抓兔子比賽中獲得冠軍。)”可知，艾伯特是電腦捉兔子游戲的專家。故選D項(xiàng)?！?7題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段最后一句"Hisparentsthencameintotellhimthattheyboughthimtherabbitinplaceoftherabbitgamebecausehiscomputerwassentforrepair/然后他的父母進(jìn)來(lái)告訴他，他們給他買了兔子來(lái)代替兔子游戲，因?yàn)樗碾娔X被送去修理了。)"可知，他的父母給他買了一只真兔子作為禮物送給了他。了他。故選A項(xiàng)?！?8題詳解】ls和發(fā)現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新事物。)"可知，他更喜歡發(fā)現(xiàn)關(guān)于動(dòng)物的新事物。故選B項(xiàng)?！?9題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段中最后一句"Whensomeoneaskshimwhyhestopsplayingcomputergames,he不玩電腦游戲時(shí)，他指著他的寵物說(shuō)?！斑@是我通向世界的窗口。還有比你意識(shí)到的更多的東西?！?"可知，他把對(duì)電腦游戲的癡迷轉(zhuǎn)移到了愛護(hù)動(dòng)物的身上，這只小兔子成了他了解世界的新窗口。故選C項(xiàng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。很多動(dòng)物處于危險(xiǎn)中，我們每個(gè)人都應(yīng)為保護(hù)動(dòng)物而貢獻(xiàn)力量。文章就此給出了一些建議?！?0題詳解】圾，30000種動(dòng)物處于危險(xiǎn)之中。)”可知，是垃圾讓這么多動(dòng)物處于危險(xiǎn)之中。故選B?！?1題詳解】數(shù)字用餐計(jì)劃器來(lái)獲取適量的食物，這樣我們買的和做的所有東西都能被吃掉。)”可知，使用數(shù)字化的用餐計(jì)劃是為了避免浪費(fèi)食物.故選A?！?2題詳解】詞句猜測(cè)題。根據(jù)劃線詞后半句“butnotsingle-useones.(但不要買一次性的。)"可知，不要買一次性盤子而應(yīng)當(dāng)買“可重復(fù)使用的”，所以reusable與single-use(一次性的)詞義相對(duì)，意為“可以重復(fù)使用的”。故選B?！?3題詳解】habitscanhelp.(光靠我們的行動(dòng)并不能拯救地球，但以上的方式和習(xí)慣可以有所幫助。)”可知，作者寫本文是為了呼吁每個(gè)人采取環(huán)保的生活方式以保護(hù)環(huán)境，故選C。Copaintings.paintings.The48-year-oldhaslivedinShaoxing.Heneverreceivedanyformofformalarttrainingbuthaslikedpaintingsincehischildhood.Mostofhispaintingsareimpressionistworks.Hesoldhisfirstpaintingatanonlineartworktradingplatformfor200yuanin2016.Excitedaboutthefirstsuccessfulsale,hepostedthesaleonDouyin,attractingalargenumberoffollowersandmoreorders.Weiaccepts25p30orderseachmonth,themosthecanhandlewhilestillbeingabletomaintainquality."Paintingisnotinkjet(噴墨)onacomputer.Youhavetopainteachstroke(筆畫)carefully.IfItaketoomanyorders,Ican'tguaranteethequality/'hesaid.Hewon'tgiveuphisdayjobasitprovidesfinancialstability,sohecanfbcusonpaintinginhissparetimeinhisrentedroomofonly15squaremeters.Weiearnsaround4,000p5,000yuancollectinggarbageandanother6,000p7,000yuansellingpaintingseachmonth.Beingextremelyplainwithhisneeds,hespendsonlyafewhundredyuaneachmonthondailyexpensesandsendstherestbacktohishomeinAnhuiProvince.Althoughhehasbecomefamous,heisperfectlyclearthatheisonlyanamateur.Hislong-termgoalistocreateinsteadofcopyingandbecomeaprofessionalpainter.44.WhatcanwelearnaboutWeiGuangmingfromthepassage?A.Hepracticespaintingbycopyingmasterpieces.B.Hefocusesoncreatinghisownpaintings.C.Hereliesmainlyontheearningsfrompaintings.D.Hecollectedself-createdpaintingsonline.45.WhydoesWeiGuangmingacceptnomorethan30ordersmonthly?A.Becauseheisnotfinanciallystable.B.Becausehewantstoguaranteethequality.C.Becausehecan'tsellsomanypaintings.D.Becausehecan'tpaintduringtheday.46.Whatdoestheunderlinedpart"anamateur"meaninthelastParagraph?A.Agreedyman.B.Aspeedyman.C.Anon-professionalman.D.Aspecialman.47.Whatistheaimofthepassage?A.Tointroduceapainter.B.Toshowrespectforsomeoneaiminghigh.【答案】44.a45.B46.C47.D【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章介紹了在紹興收廢品的大叔位光明，他自學(xué)了油畫，白天他是收廢品的人，晚上他就是畫家，他的畫受到人們的歡迎，并且因此獲得了不錯(cuò)的收入，他成了一名網(wǎng)紅畫家?！?4題詳解】巧并在抖音上聲名鵲起的畫家之間形成了鮮明的對(duì)比，他的畫作訂單鋪天蓋地。)”可知，他通過(guò)臨摹繪畫杰作來(lái)練習(xí)自己的繪畫技巧。故選A?！?5題詳解】beingabletomaintainquality/位每月接受25一30個(gè)訂單，這是他在保持質(zhì)量的同時(shí)所能處理的最多訂單。)''可知，位光明為了保證作品的質(zhì)量，每個(gè)月接受的訂單不超過(guò)30個(gè)。故選B。【46題詳解】一名專業(yè)畫家，所以他現(xiàn)在只是一名繪畫的業(yè)余愛好者。“anamateur”和C項(xiàng)"一個(gè)非專業(yè)的人”意思最相近，表示“業(yè)余愛好者”。故選C?！?7題詳解】重生活。白天，他是個(gè)收垃圾人，但晚上，他是一個(gè)自學(xué)成才的油畫家，他的作品出現(xiàn)在在線藝術(shù)作品交易平臺(tái)上。)"可知，本文介紹了一位收廢品的大叔一一位光明，他在工作之余自學(xué)油畫，并通過(guò)在網(wǎng)上售賣獲得了不錯(cuò)的收入，成了一名網(wǎng)紅畫家，這是一個(gè)非常勵(lì)志的故事。所以本文主要是介紹有關(guān)一個(gè)普通人的鼓舞人心的故事。故選D.Dknesght【答案】48.C49.B50.A51.A【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。我們的文化是我們用來(lái)建立身份認(rèn)同的系統(tǒng)。文章主要圍繞著“文化是什么”而展開，論述了存在文化的群體以及文化的作用?！?8題詳解】正力量在社會(huì)。正力量在社會(huì)。故選C?！?9題詳解】都是文化的一部分。即使是動(dòng)物也有自己的文化！)"可知，B選項(xiàng)“文化在動(dòng)物中不存在"的觀點(diǎn)作者不會(huì)同意。故選B?！?0題詳解】cultures.(我們交流得越多，就越能理解文化的差異)”可知，人們通過(guò)交流欣賞文化差異。故選A?！?1題詳解】方式。它始于每個(gè)家庭。在我們的家庭中，我們做一些事情來(lái)建立彼此之間的關(guān)系。這包括日常家務(wù)和每周購(gòu)物。它也包括傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是定期重復(fù)的活動(dòng))”結(jié)合文章主要圍繞著“文化是什么”而展開，論述了存在文化的群體以及文化的作用?？芍?，A選項(xiàng)“文化是什么”最符合文章標(biāo)題。故選A。第二節(jié)(共4小題;每小題3分，滿分12分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。s55.【答案】52.D53.B54.E55.A【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。文章介紹了閱讀的重要性及四個(gè)好的閱讀習(xí)慣?！?2題詳解】養(yǎng)閱讀技能時(shí)，閱讀時(shí)手拿鉛筆做筆記是很有幫助的。)”可知，這里介紹的是對(duì)閱讀有幫助的方法。D項(xiàng)“劃出每一段的核心思想也是有幫助的?！蹦軌虺薪由衔?，說(shuō)明閱讀時(shí)做筆記和劃出每一段的核心思【53題詳解】whereitappears查找它，重讀它出現(xiàn)的句子。)”可知，這里介紹的是如何處理閱讀中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞。B項(xiàng)“只需在不認(rèn)識(shí)的單詞下面劃線。”能夠引起下文，上下文意思為：遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，先在下面劃線，然后讀到好的停止點(diǎn)時(shí)，再回頭查找不認(rèn)識(shí)的單詞，并重讀它出現(xiàn)的句子。故選B?！?4題詳解】讀，不要問(wèn)太多問(wèn)題。只是享受和期待得到作家所表達(dá)的信息，主意和想法。)"可推知，設(shè)空處陳述學(xué)會(huì)享受閱讀的過(guò)程，體會(huì)作家傳遞的想法。E項(xiàng)“好的讀者專注于閱讀，讓它激發(fā)他們的想象力?！狈隙温渲髦?，強(qiáng)調(diào)了閱讀可以激發(fā)讀者的想象力，能夠引起下文，告訴我們要專注閱讀的過(guò)程，學(xué)會(huì)享受閱讀。故選E?！?5題詳解】e己的速度發(fā)展你的技能。)”可知，本段強(qiáng)調(diào)的是閱讀不能著急，要按照自己的節(jié)奏進(jìn)行閱讀。A項(xiàng)“別著急?！蹦軌蚋爬ǘ温渲髦迹瑥?qiáng)調(diào)了閱讀不能太著急。故選A。第二卷(非選擇題，共4()分)注意：答第二卷前請(qǐng)先將密封線內(nèi)的項(xiàng)目及卷首的座位號(hào)填寫清楚，答案直接寫在試卷上。第三部分寫作(共三節(jié)，滿分40分)第一節(jié)連詞成句(共5小題;每小題2分，滿分10分)把下面各小題所給出的詞匯組成結(jié)構(gòu)正確、句意完整通順的句子。不得增減任何詞匯，句子開頭的字母要大寫。解析】【詳解】考查語(yǔ)序和句子結(jié)構(gòu)。句意：我計(jì)劃提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)。根據(jù)句意，本句主語(yǔ)為I,謂語(yǔ)動(dòng)詞為plan語(yǔ)為不定式toimprovemyspokenEnglish故句子為IplantoimprovemyspokenEnglish.【解析】【詳解】考查語(yǔ)序和句子結(jié)構(gòu)。句意：他坐在火爐旁看小說(shuō)。根據(jù)句意，本句主語(yǔ)為he,謂語(yǔ)動(dòng)詞為 【解析】【詳解】考查句子結(jié)