2023年幼兒教師個人工作總結(jié)(匯編篇)幼兒老師個人工作總結(jié)1

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。

說到總結(jié)才猛然感覺到,是啊,我參與工作已經(jīng)整整半年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的幾個月既勞碌，又充溢，有著很多值得總結(jié)和反思的地方。

在新學期起先的時候，我分到了中一班和兩位有閱歷的老師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。因為在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比較熟識經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學期我們園內(nèi)的活動比較多，從各省市區(qū)級領導的蒞臨指導到家長開放日，從家長會到書香閱讀節(jié)等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我主動參與園領導組織老師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)的教化，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教化法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

(一)扎實抓好教化教學工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒

我們兩位老師輪番當保育員。這個班有28個小摯友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及獨立實力一起抓、同時我們班小摯友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在常見的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教化。陶行知老先生說生活即教化，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導，主動激勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會仔細傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，主動開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便*，把鞋子整齊的放在床下面，盡量激勵幼兒自己*服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在嬉戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、獨立的人。保證幼兒活動室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，剛好與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我主動備課，仔細講課，得到了領導和同事們的確定。

四、相識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，這一學期的成果也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，探討做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力。我將在新的一年里接著多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我信任精誠所致，金石為開，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更美妙!

幼兒老師個人工作總結(jié)2

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間本世紀的最終一年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅；心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務實力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師須要學習的東西還許多許多。我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力?！?/p>

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細參與每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心細致想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。

二、不斷學習，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參與名老師李慰宜老師的培訓班。在學習中我仔細聽取閱歷，細致記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)實力弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色調(diào)艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：幼兒數(shù)學教化活動中老師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。

在各次教化活動溝通，質(zhì)量自查，及“一二*九”青年比武活動中,我都能主動打算仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是細致想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持仔細學、仔細做，我會做的更好的。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教化教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助的確很大。

三、全身心的投入，酷愛敬重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的實力在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級安排、月周安排、等各類安排。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并主動運用確定激勵等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長視察，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。

在這中思想的指導下，平常我留意細心、耐性地愛護他們，關切他們，愛惜他們。如：本學期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學來我園。剛來時由于生疏再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒摯友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此狀況，我便主動牽線搭橋幫她找摯友，幫他們相互介紹。并時時供應任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。慢慢地小琦琦的臉上有了笑容有了摯友，教室里有了她與別人的交談聲。對此變更，我還不滿意，我試著讓她多發(fā)言并剛好以動作、語言、眼神賜予她表揚和確定?，F(xiàn)在，小琦琦已從寂靜變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽四婢?，現(xiàn)在的她對我特殊的親。無論我教什么她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉起先覺得難為情。針對此狀況我便試著從溫柔著手，采納輕輕喚醒，溫柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的溫柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平常，我也盡可能找尋每個孩子身上的閃光點。活動中，當孩子們提出建議時，我總是用滿足的眼光支持他們，并激勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如摯友一樣。

幼兒老師個人工作總結(jié)3

經(jīng)過了本學期的教化教學，我們班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的大班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、對幼兒老師的理解

作為一名幼兒老師，不只是把孩子看好、把學問傳授給孩子就可以了，而應當時刻想到作為一名幼兒老師擔負的責任是多么重大。人們都選用最美妙的語言來評價老師，贊揚老師這一職業(yè)是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。我們所面對的是一群活潑、可愛、天真爛漫的孩子們，老師的言談舉止，他們視察最細，感受最深，并時時在仿照著，老師的一舉一動，都是他們直觀的、活生生的學習榜樣。所以只有不斷的提高自身素養(yǎng)，加強業(yè)務學習，不斷創(chuàng)新，才能贏得孩子的寵愛，家長的贊許和信任。因此，作為老師的我比任何職業(yè)的人更要嚴格要求自己。除此之外，我感覺還有一點是作為一名幼兒老師不行缺少的精神，那就是“奉獻精神”。一個好的幼兒老師當然會對幼兒的將來的一生產(chǎn)生影響，但幼兒在體、智、德、美、方面獲得成長發(fā)展絕不是一個老師單獨可以完成的，須要三位老師的相互協(xié)作共同完成。

二、家長工作做到了哪些

本學期，在家長工作方面作為主班老師，我做到了，注意溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平常工作中，我們熱忱對待每一位家長，利用家訪、電訪、面訪和家園共育的方式留意和家長溝通。讓家長了解幼兒在園的生活與學習，或接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。另外，我們還仔細辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更簡單溝通，更好地關切孩子的成長。班級中有什么須要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的賜予幫助，給我們的教學活動供應了很大的幫助。

三、對崗位職責的相識

在四年多的工作中，我任教過托、小、中、大班的幼兒，在崗位職責上，身為一班之主，我知道自己起著榜樣的作用。在崗位工作中，我做好自己工作的同時也與兩位老師相互協(xié)作，共同努力帶好班級的每一個小摯友。一學期的教化教學中，我做好班務會議記錄表并填寫消毒記錄表。教學過程中，做好一學期的教學支配，依據(jù)大綱在園領導的指導下做好一學期的課程支配制定安排，嚴格要求自己備好課做好教具，讓孩子從中學到學問，在各方面得到發(fā)展。一日常規(guī)工作中，我們?nèi)焕蠋熛嗷f(xié)作，在早間活動工程中，老師有組織的帶幼兒活動或嬉戲。午睡時，我們培育幼兒寧靜入睡，老師做到時時刻刻午巡為幼兒蓋好被子以免幼兒著涼。而且我在工作中不斷地使自己在原有的基礎上有所提高，使自己在幼兒老師這個崗位工作上得到更好的發(fā)展。認仔細真做好崗位職責，只有在幼兒老師這個崗位上清晰自己的職責才能有更大的提高。

四、努力方向

在以后的工作中，我將會嚴格要求自己，讓自己在教學工作中吸取更多的閱歷，潛心探究探討教學，不斷在工作中總結(jié)閱歷，查找工作中的不足在反思的基礎上提高自己的教學水平。同時，我會在以后的教學中仔細開展各項活動，使幼兒園的每一個小摯友也得到更進一步的發(fā)展。

幼兒老師個人工作總結(jié)4

在這個學期里我們主要在教學方式方面主要的是主題區(qū)域化教學，為了達到學期初設立的教學目標設置了五個區(qū)域（閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)）。為這五個區(qū)域填充操作材料時，我們的家長與小摯友主動的協(xié)作幫助老師找尋各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創(chuàng)設區(qū)角中學會怎樣才能創(chuàng)設也與主題結(jié)合的主題區(qū)角，從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標奮斗中，不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學期一路的艱辛，辛苦的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結(jié)之后，現(xiàn)在我將個人工作做個簡潔的總結(jié)：

一、政治思想

本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，，明確教化目標，端正看法，工作認負責，關切幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表。

二、教化教學工作

幼兒園大班升入小學是教化過渡的關鍵期，具有承上起下的作用。連接過渡的勝利與否對小學教化質(zhì)量是有影響的，因此，在本學期教學過程中，我主動做好提前備課，寫好教案。多視察小摯友們的行為和言語的表現(xiàn)，來區(qū)分小摯友們中的個體差異。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長。上課時，運用多種的教學方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒在玩中學，學中玩。多注意幼兒的發(fā)散性思維的培育和身體的熬煉，因為這兩樣是孩子以后成長、學習的基礎。

三、保育、平安工作

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓?！北緦W期在進行任何活動的時候都將平安工作放首位，并在日常生活中賜予幼兒一些平安教化學問，時刻提高幼兒的平安意識，使幼兒平安平安順當?shù)亩冗^這學期。在保育的工作上，我能主動協(xié)作保育員阿姨針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后留意洗手。每天主動帶領幼兒熬煉身體，開展各種體育活動，增加幼兒的體質(zhì)。在天氣變冷的時候，協(xié)作保育員為幼兒塞汗巾，更好避開幼兒感冒。保證幼兒足夠的睡眠，提示幼兒多喝水，補充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐性的提示。

四、家長工作

對于我個人的工作閱歷，深深地相識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式電話溝通、家園聯(lián)系本與家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展狀況，在家長開放日邀請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法，剛好更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問，做到充分利用家長資源，激勵引導家長主動主動地參加到幼兒園的教化中，既調(diào)動了孩子主動參加學習的主動性，又充分發(fā)揮了家長的教化作用。在大班的第一學期召開家長會，讓家長知道班級狀況、幼兒個人發(fā)展狀況、大班年齡特征、本學期里孩子們在幼兒園主要學習的內(nèi)容，讓后面的工作的開展是有利的途徑。

五、工作中的不足及需提升的方向

反思自己，學無止境。我在專業(yè)學問上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教閱歷。在五項技能上更要勤于學習，天道酬勤。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，以四心的狀態(tài)投于工作中，盡職盡責地把工作做得更好。

幼兒老師個人工作總結(jié)5

我叫XXX，20xx年參與工作，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名老師。在XX年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“酷愛幼兒、酷愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人，為人師表。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們的摯友，和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞;有時我更像他們的母親，對他們諄諄教導，孩子們喜愛我，我也深深愛著他們當中的每一個。作為一名青年老師我在幼教路上漸漸成長、力求創(chuàng)新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干老師，從去年起先我擔當了幼兒園的教研組長，為我園的教化教學及教科研工作貢獻力氣。

一、教化教學工作

1、備好課。在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握難重點，在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領域課程活動》。我首先抓緊時間細致閱讀新的教材。了解教材的綱領、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。我注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、上好課。上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。課后寫好反思，力求在以后的教學中取得進步。每年的家長開放課我都會細致斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們家長看到我園老師的素養(yǎng)，對自己也是一次熬煉和提高。

3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學觀摩，聽課時，我仔細記，聽課后，我仔細評，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上，看到別人的優(yōu)點與缺點，學習其他老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。

4、注意教化理論的學習。把一些先進的理論應用到教學中,同時主動撰寫教化論文、案例，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學》獲南通市二等獎，科學教化案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。

5、堅決終身教化的思想。我利用業(yè)余時間參與學前教化專升本的自學考試，希望用更新、更強的專業(yè)學問武裝自己。

6、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師。利用休息日，我參與了二胡培訓班，把荒廢的技能重撿起來。我還學習京劇方面的學問，為我園京劇特色教化積蓄能量。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我信任只有“鉆”的人才能向上。

二、教科研組工作

在自身學習發(fā)展的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組老師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能依據(jù)自己的特點，相互幫助著設計教學形式，分析教材特點。我在幫助園長抓好幼兒園教化教學工作的同時，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂活動中幼兒自我表達實力的培育探討”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進個人，撰寫的有關論文在區(qū)課題論文中獲獎，我?guī)椭鷪@長完成新課題的篩選、申報，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培育探討”的開展過程中，我?guī)ьI全體教研組的老師學習行動探討如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。

三、班級管理工作

這些年，我始終工作在幼教的第一線，在工作中，我和搭班老師相互協(xié)作、相互幫助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到同等、敬重、平安、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境，培育幼兒關切集體為集體為同伴服務，做到自己事情自己做，別人事情幫著做，小摯友之間團結(jié)友好，相互謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設競賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在嬉戲中學習、成長。

“努力成為孩子們喜愛的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充溢愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注賜予幫助。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予特別的愛惜，幫助每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手找尋答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

四、家園共育工作

幼兒園的生存，班級工作的開展，離不開家長們的支持和協(xié)作。在與家長溝通時，我不高高在上，但也不卑躬屈膝，始終堅持“以誠相待”。我利用家長接送時間與他們作簡短的溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，同時了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性對孩子進行教化。我利用家長園地、主題活動、半日開放活動讓家長了解我們的工作，從而得到家長的信任。

夜晚安靜的時候，我愛一個人剖析我自己，回憶一天的工作、生活，想想哪些地方自己作對了，哪些地方自己做錯了，明天我要怎樣做好。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上，我勝利過、失落過，我有無盡的歡樂也有揮不去苦惱，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我信任有愛就有收獲!

幼兒老師個人工作總結(jié)6

我是一名中班的保育員老師，上周我們班有個孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我望見后總是想：等把床抬完了再給他系。可是有一次我盡然忘了給孩子系，等午時離園時候才發(fā)覺(心里責怪了自我，幸虧沒出什么事情)。于是，我其次天等孩子一齊床就趕快給孩子系上。同時我對孩子說：“明天你自我把鞋帶系好?！痹局皇请S口的一句話，沒想到其次天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時，我才發(fā)覺，自我身為一名保育員，成天覺得忙啊忙啊，可是事實上許多事情孩子們是能做到的'，只是缺乏我們的引導和激勵，孩子不須要過多的包辦代替。經(jīng)過這件事情，我覺得我要多學習，并和帶班老師多溝通，把生活技能也做為我們班的一項課程，讓孩子學學問的同時也學會生活!“孩子，是你教會了我如何做事?！?/p>

幼兒老師個人工作總結(jié)7

陪伴著小摯友們的成長又是度過了一個年頭，我很是快樂自己能夠有這般的經(jīng)驗，能與小摯友們一起成長是我的華蜜，也是我特別歡樂與珍惜的事情。面對已經(jīng)結(jié)束的工作，我便是將自己這一年的奮斗做個簡潔的小結(jié)。

一、教學工作上的成長

身為老師，在我的教學崗位上做好自己的工作是特別重要的，并且我也都是有仔細的做好自己的工作，并且時刻都保持著學習的心態(tài)，來讓自己不斷去學習更多的學問。在與小摯友們一起溝通的過程中我更是更加的有一顆童真，和善的心，并且也是可以真正地讓小摯友們感受我的真心。相比與最初起先工作的我，已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作，能夠與小摯友們有較好的相處，更是得到了他們的確定與信任。在教學的技能上我也是有不斷地學習，不管是向領導還是同事，我都是保持著學習的心態(tài)與他們更多的進行溝通與溝通，唯一的想法就是給幼兒園中的小摯友們更好的照看與教育。

二、工作的仔細負責

在教學工作上，我明白身為老師的重要性，所以對待小摯友們更是特別的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，讓自己在生活中去成長，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小摯友們的教育上我都是有擺正自己的心態(tài)，真正努力地去成長，以個人的奮斗來讓自己變得更加的優(yōu)秀，我信任我的將來是肯定可以促成我更好的成長，面對工作我始終都是有端正自己的看法，并且加倍的讓自己在生活中成長，以個人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變。我當然也是會努力地讓自己變得優(yōu)秀起來，真正的讓自己做好每一件工作。

三、不足與改進方式

即使有特別努力、仔細的對待工作，還是會有些沒有真正做好的方面，所以我便是下定決心要做好每一項任務，并給讓自己在工作中做好每一件事。在小摯友的教育方面，我會有些嚴厲所以較多的時候就會讓小摯友對我的有些許的距離感，所以我必需要改正這一點，以更加親切的方式來讓小摯友們對生活有更好的認知。再者就是我的耐性須要更足一些，不能讓自己的小脾氣影響到小摯友們的成長。最終就是我還須要在教學上下更多的功夫，許多的教育都沒有給小摯友更好的吸引力，所以還有許多須要作出努力的方面。

新的一年便是新的起先，在這份工作上我更是須要以主動向上的心態(tài)來面對，真正的讓自己做好自己的工作，加倍努力地在其中去成長，去變得優(yōu)秀起來。

幼兒老師個人工作總結(jié)8

在xx區(qū)教化發(fā)展探討中心教研思路的引導下，發(fā)展中心同仁的關愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領導和老師們的大力支持與幫助下，緊緊圍繞幼教教研工作安排，深化實行《幼兒園教化指導綱要》，圍圍著“以老師發(fā)展為本，促進幼兒發(fā)展”目標，深化開展園本教研，扎實工作，開拓進取，圓滿地完成了各級教化行政與教研部門下達的各項目標任務。

為發(fā)揚成果，克服不足，改進工作方法，更好地完成今后各項工作任務，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提升素養(yǎng)

(1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員政治學習為契機，不斷增加自身的黨性修養(yǎng)，仔細剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，有大局觀念，能團結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、主動、進取的看法。

(2)重視學習，調(diào)整定位

作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，主動參與各種政治活動和業(yè)務學習，仔細參與專家培訓學習，自覺深化學習和領悟《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教化話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的看法向他人學習，保持了與省、市教研員的常常性友好聯(lián)系，主動向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應教研員角色。

11月5日下午，藝術小學校長孟軍和區(qū)試驗小學主任宋君，在教育主任培訓會上為我們做了《做一名陽光、歡樂、務實的教育主任》和《引領老師華蜜的成長》專題報告;11月20——21日參與了xx區(qū)教化系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓班;11月22日上午，在緯三路小學，傾聽了聞名的教化專家鄭金洲教授為我們做的《學校教化科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。在吸取與收獲的同時，也寫登記了自己的體會和感受。12月2-4日在緯三路小學傾聽周文順教授的講座、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學習都會給我情感的觸動，心靈的啟迪。我都會在學習后迫不及待的寫出心得體會，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學習增長了我的學問，拓寬了視野，學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領下，漸漸走出狹小，走出平凡。今年我還參與了中心組織的探討生的學習。

(3)本學期我能遵守教化發(fā)展探討中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。

二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動

(1)深化幼兒園，聽課調(diào)研

提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會開展深化細致的評課活動，仔細傾聽任課老師的思路，傾聽聽課老師的體會，確定課的優(yōu)點，提出供參考的看法，共同切磋，始終保持真誠、親切的看法。老師們反映這種形式對她們幫助很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。

(2)為老師搭設了相互溝通、借鑒、學習的平臺。

為了使幼兒園教化真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有特性的發(fā)展。于11月18-19日開展了“幼兒一日常規(guī)觀摩”活動，此次活動有省試驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財經(jīng)學院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的老師參與了觀摩活動。開放的幼兒園細心打算，制定了科學合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動內(nèi)容。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織老師觀摩后進行溝通、研討活動，談談自己的收獲、體會。相互溝通共享的同時，又不斷地反思學習，總結(jié)提煉。通過學習觀摩，增加了老師對幼教信息的把握，拓寬了老師的視野，啟迪了靈感和才智。

幼兒老師個人工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間，這學期的工作就快結(jié)束了?；仡欉@學期的工作，在各位領導老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，讓孩子們在這個溫馨的大家庭中華蜜的成長與學習，看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，為了更好的做好以后的工作，我對本學期的工作做如下總結(jié)：

一、教學方面

從本班的幼兒實際狀況動身，每周都支配好周安排活動內(nèi)容，在活動中體現(xiàn)實際操作學習，使幼兒真正成為學習中的主子。在上課前教案打算充分，內(nèi)容豐富新奇生動，并產(chǎn)生了較強的操作性。教態(tài)自然，表情豐富多樣，具有兒童化形象化，與學生們溝通順暢，每天都想出的很融洽。我個人覺得只有創(chuàng)設一個輕松開心的學習環(huán)境，才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維，充分運用自己的五大感官，讓幼兒學會在嬉戲中找尋問題，發(fā)覺問題，解決問題。

二、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒足夠的戶外活動時間，帶領學生開展各項體育活動，熬煉身體。每天督促學生按時按量的喝水，保證身體成長所需，每天定時打掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習慣，能主動在餐前餐后洗手。

三、家園溝通

主動親切地與家長溝通，了解幼兒在家里的學習生活交際狀況。同時呢，通過和家長的溝通與溝通，讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)狀況，給與剛好正確的指導。促進幼兒更好更快的成長。當然呢，在與家長溝通的過程中，我們不僅要做到有禮，熱忱，還須要有耐性。真誠的與家進步行溝通。

四、平安工作

在一天的教學活動支配中，平安始終都是工作的中心，也就是所謂的重中之重，只有確保了平安工作，才能是其他各項工作正常穩(wěn)定的順當開展。為校內(nèi)建設、老師工作、學生學習供應良好的環(huán)境。

五、反思和今后改進的方向

通過一學期的工作，在很多方面都得到了肯定的進步與提升。當然了，也還存在許多的不足與欠缺。比如說在與學生、老師、家長溝通方面實力都得到了肯定的提升，自己的工作實力也有相關程度的加強。不足的是還須要向有閱歷的老師們多學習學習，提升加強自己的實力，諸如如何與孩子更好地互動溝通，像孩子傳播學問，盡我所能，不遺余力的幫助孩子健康成長。

20xx年7月6日

幼兒老師個人工作總結(jié)10

一一年來，靠著對工作更深的相識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂活到老，學到老！一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍?？釔凵睢⒖釔酃ぷ?、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長，五大酷愛，讓我的心變得很充溢。仔細參與學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動發(fā)言。聽從領導的支配，剛好完成領導交給的任務，并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前打算，例如：音樂課做到先熟識鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，依據(jù)班級實際狀況，備好周安排等各項本職工作。剛好更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參加力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月安排、每月活動支配，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱忱。一連串的活動，家園聯(lián)系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝競賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力協(xié)作，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝合力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎其次名的好成果。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應開展了許多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參加力度比去年有了很大的提高，這也說明白班級的整風光 貌，

讓我感受到可愛的家、珍貴的情的深刻含義。在班級開展的音樂無限美，歡樂講故事講故事競賽中，活動前，家長就利用了許多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長，設置了許多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長摯友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點愛好與愛好吧！在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參與各項活動，代表幼兒園參與了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡到位。在秧歌舞競賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片實行的家長工作新舉措征文活動中，獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參與家長工作新舉措溝通;論文《趨于價值共生的班級家委會的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將生活教化堅持究竟》送嘉興參評，讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動《讓我輕輕地告知你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

幼兒老師個人年終工作總結(jié)二雪花飄舞的季節(jié)，放飛的希望，收獲的是充溢，看時間匆忙溜走，驚慌、勞碌、充溢而又開心的20xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領導的關切，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取閱歷和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成果。

一、思想方面：

本人能仔細遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。我酷愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，主動參與各種培訓與觀摩。新的教化形式要求我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展，所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本上吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形式下怎樣做一名好老師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教化盲點、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同教化好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關切每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教化教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師支配著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，最終按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會恒久留給有打算的人！我仔細、反復的分析了教材，為上課做了充分的打算，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和確定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和確定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充溢著新奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的學問能夠滿意幼兒的新奇心和求知欲。我就利用休息時間仔細閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精確的答案。在教學工作中，我課前仔細的書寫教學安排，仔細備課，力求做到傳授學問的精確性和教學方法的藝術性、敏捷性。課堂上，主動采納多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒足夠的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面對全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特點注意個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松開心的駕馭學問。我始終堅持重實力培育，輕學問的灌輸，注意培育幼兒的學習愛好，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠敏捷運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的摯友，多和他們溝通，使他們消退入學前的驚慌心情。在日常的教化活動中，我主要注意對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培育。并常常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、開心的升入小學。

作為老師關切、酷愛每一個孩子是我們必需做到的，特殊是要同等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的敬重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很興奮。我把孩子們當成摯友，他們也把我當成了摯友。

四、個人學習：

主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。主動進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務等等。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓練，注意對孩子實力的培育，提高自身隨機教化的實力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個目標奮進。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒老師個人工作總結(jié)11

關于自己在幼兒教學工作中取得的成就還是比較令人滿足的，在我的幫助下使得孩子們在課堂中相識了很多比較簡潔的字詞，即便還不能夠嫻熟地寫出來也能夠通過平常的視察漸漸進行仿照，可以說這對孩子今后的學習能夠起到較大的促進作用。至于前不久的公開課打算工作中也能夠?qū)⑵渫瓿傻锰厥夂?，在這里我依據(jù)自選的題材和各位老師探討了如何更好地教化孩子，雖然說整體的過程中顯得自身講解課程的實力略顯生疏，但是基本的教學水平以及備課實力還是受到了廣闊老師的認可，只不過其中還有一些細小的瑕疵須要進行詳細的調(diào)整。

至于在幼兒教學工作中不足的地方可以說是許多年輕老師的通病，一方面是與幼兒家長的溝通工作做得不如老老師那般好，尤其是家長會的開展工作更是令自己對其中的詳細交涉有些驚慌，只不過在其他老師的協(xié)助下導致那次家長會能夠圓滿地結(jié)束，但是在事后我還是能夠感覺到與家長的溝通實力還有待加強，終歸作為一名幼兒老師不行能在今后的教學工作中躲避家長的問題，因此我還是應當找個時間點請教那些老老師如何更自然地與孩子家進步行溝通。

在今后的幼兒教學工作中最好還是保持當前的優(yōu)勢接著下去，在這個過程之中遇到難以解決的問題須要懂得剛好向同事詢問才能夠有效解決，即便在之前的教學中小有成就也不能夠?qū)⑵洚敵勺园恋馁Y本，終歸在往后的幼兒教學工作中能夠做到怎樣的程度尚且還不知道，因此行事穩(wěn)健一些才能夠保證孩子們在平常的生活中得到細致的呵護，至于教學工作方面還須要多找尋一些案例進行學習才能夠做到有備無患，保持這樣的行事風格就能在轉(zhuǎn)正以后的幼兒教學工作中做到游刃有余。

此刻我相識到教學閱歷不足是當前進行幼兒教學工作最大的難題，因此即便結(jié)束一天的教學工作以后也應當回顧其中的點點滴滴并將其記錄下來，通過時間的積累就能通過平常的記錄與總結(jié)找出其中有所欠缺的地方，信任轉(zhuǎn)正以后的自己只要常常對幼兒教學工作進行總結(jié)并加以分析肯定能夠有所進步。

幼兒老師個人工作總結(jié)12

經(jīng)過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，所以，老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)覺的問題做以下總結(jié)。

在思想方面：我堅持理論學習，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴格要求自我，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領悟到，僅有酷愛自我所從事的教化事業(yè)，才能為教化事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人，教化教學不僅僅只是給學生傳授學問，更重要的目的是要教會學生怎樣做人。

工作方面：仔細探討業(yè)務，不斷加強學習，改善教化教學方法，提高教化教學水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互幫忙，發(fā)揚奉獻精神。堅持學習教化教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。一向以來我都仔細的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，時刻留意學生的思想動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好訂正。愛與職責是師德之魂，在教化教學過程中，同等地對待每一個學生，敬重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生。努力與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系。

行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時刻注意自我的言行舉止，以身作則，言行一樣。還常常和學生進行溝通，向?qū)W生談自我從人生中取得的珍貴閱歷，也常常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到我不僅僅是他們的老師，并且是他們的知心摯友。

工作中存在的問題：

在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，所以解決學生的思想上的問題和應急問題時措施經(jīng)常不能得心應手。

今后的改善方向：

提高自我的工作職責心，提高自我的品德，堅持以學生為本，加強業(yè)務學習。刻苦鉆研業(yè)務學問，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教化。

最終，我想說讓我們把敬重和理解學生當成教化工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句指責”做起，從“不體罰學生”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓敬重和理解落到實處，讓和諧的師生關系落到實處。

幼兒老師個人工作總結(jié)13

在xx區(qū)教化發(fā)展探討中心教研思路的引導下，發(fā)展中心同仁的關愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領導和老師們的大力支持與幫助下，緊緊圍繞幼教教研工作安排，深化實行《幼兒園教化指導綱要》，圍圍著以老師發(fā)展為本，促進幼兒發(fā)展目標，深化開展園本教研，扎實工作，開拓進取，圓滿地完成了各級教化行政與教研部門下達的各項目標任務。

為發(fā)揚成果，克服不足，改善工作方法，更好地完成今后各項工作任務，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié)

一、加強學習，提升素養(yǎng)

(1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標準來嚴格要求自我，以黨員政治學習為契機，不斷增加自身的黨性修養(yǎng)，仔細剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀...員的標準來要求自我，有大局觀念，能團結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終堅持樂觀、向上、進取、進取的看法。

(2)重視學習，調(diào)整定位

作為一名新幼教教研員，我深感自我肩上的擔子不輕、壓力很重，所以我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，進取參與各種政治活動和業(yè)務學習，仔細參與專家培訓學習，自覺深化學習和領悟《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關注媒體教化話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的看法向他人學習，堅持了與省、市教研員的常常性友好聯(lián)系，進取向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領導、同事們學習，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應教研員主角。

11月5日午時，藝術小學校長孟軍和區(qū)試驗小學主任宋君，在教育主任培訓會上為我們做了《做一名陽光、快樂、務實的教育主任》和《引領老師華蜜的成長》專題報告;11月2021日參與了xx區(qū)教化系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓班;11月22日上午，在緯三路小學，傾聽了聞名的教化專家鄭金洲教授為我們做的《學校教化科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。在吸取與收獲的同時，也寫登記了自我的體會和感受。、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學習都會給我情感的觸動，心靈的啟迪。我都會在學習后迫不及待的寫出心得體會，發(fā)在自我的博客里，我深深感到：這些學習增長了我的學問，拓寬了視野，學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領下，漸漸走出狹小，走出平凡。今年我還參與了中心組織的探討生的學習。

(3)本學期我能遵守教化發(fā)展探討中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。

二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動

(1)深化幼兒園，聽課調(diào)研

提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽課，每次聽課后，都會開展深化細致的評課活動，仔細傾聽任課老師的思路，傾聽聽課老師的體會，確定課的優(yōu)點，提出供參考的看法，共同切磋，始終堅持真誠、親切的看法。老師們反映這種形式對她們幫忙很大，由點及面，促進了個人教學水平的提升。

(2)為老師搭設了相互溝通、借鑒、學習的平臺。

為了使幼兒園教化真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有特性的發(fā)展。于11月18-19日開展了幼兒一日常規(guī)觀摩活動，此次活動有省試驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專幼兒園、財經(jīng)學院幼兒園等14所幼兒園開放，全區(qū)90多所幼兒園的老師參與了觀摩活動。開放的幼兒園細心打算，制定了科學合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動資料。為了使本次活動更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織老師觀摩后進行溝通、研討活動，談談自我的收獲、體會。相互溝通共享的同時，又不斷地反思學習，總結(jié)提煉。經(jīng)過學習觀摩，增加了老師對幼教信息的把握，拓寬了老師的視野，啟迪了靈感和才智。

老師這樣寫到：觀摩活動對我們老師來說可謂至關重要，經(jīng)過觀摩能讓我學到許多書本上學不到的有用學問，還讓我在觀摩他人的教化方式的同時，學習了他們先進的教化理念，并且不斷改善自我的教化方式、理念經(jīng)過觀摩活動，我見識到了各位老師不一樣的上課風格，新奇的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的閱歷，彌補自我的不足，不斷地充溢自我，使我的保教水平不斷提高。作為此次活動的受益者，首先感謝區(qū)教委教研室辛苦支配和組織，感謝開放幼兒園全體老師的細心打算，為我們供應了一次很好的相互溝通、相互學習的機會。同時也給開放的幼兒園提出了善意、忠懇的提議。

學習是短暫的，可帶給老師的思索是許久的。老師會在自我的實際教化教學工作中，要不斷反思，以正確的教化觀念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共同發(fā)展。我們以后要多發(fā)覺、組織這樣的真正有利于老師成長活動，為一線老師供應切實的幫忙。

三、在園本閱歷溝通活動中彰顯各園特色

為促進全區(qū)園本教研的深化開展，我們以園本精典閱歷溝通活動為契機，于文二小學開展了園本精典閱歷溝通。并年20xx年11月20日上午參與了在亞星盛世幼兒園的實行了鄭州市園本精典閱歷溝通活動。全市舉薦的9所幼兒園在會上進行了園本精典閱歷的溝通。省試驗幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表xx區(qū)在會上發(fā)言。她們依據(jù)自我的親身體會，從不一樣角度介紹了開展園本教研的閱歷，得到了幼教同行的贊譽。園本教研在老師心目中漸漸清楚起來，幼教工作者也意識到：園本教研必需結(jié)合本園實際，解決幼兒生活、學習中真正存在的問題，在找尋科學、合理的教化方法的同時，老師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應的提高。

經(jīng)過園本教研溝通，我們欣喜地發(fā)覺：幼兒園園本教研構(gòu)成了百花齊放的局面，資料更寬泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點而開展。老師熱忱高了，進取主動地參加園本教研，有自我探討的問題了;研討溝通時不冷場了，老師們擅長表達了;研討時不僅僅能看出不足，還能提出改善提議，更能看到別人值得學習的特長了一批青年老師成長起來了。

四、重視老師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

新《綱要》的教化理念與精神的貫徹實施，關鍵在老師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵也是老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新干脆關系到保教質(zhì)量的水平。本學期本著教研要服務于教學，一切為一線老師著想的理念，為幼兒園服務，為老師服務。努力解決幼兒園一日生活、學習中存在的問題，幫忙老師改善教學方法，提高教學水平，為老師搭設了相互溝通、借鑒、學習的平臺，我們依據(jù)幼兒園實際，開展了一些活動，想方設法開展促進老師專業(yè)化成長的教研活動，從而提高整個xx區(qū)幼教水平。

1、開展幼兒老師基本功達標活動

XX年10月23日在區(qū)少年兒童活動中心實行了xx區(qū)幼兒老師基本功系列活動看圖講解并描述、彈唱兩項的競賽。參加此項活動的有34個幼兒園，114位幼兒老師。此項活動在各園全體老師參加的基礎上開展，每園舉薦2名老師，并有教研室隨機抽測2名老師參加。老師們對活動都非常仔細，打算充分。評委們一樣認為：此項活動展示了區(qū)幼兒老師的特長和風采，促進了老師不斷學習、不斷充溢自我，是非常必要的活動。分別評出：一等獎24名，二等獎28名。

2、仔細開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

這次語言社會教改公開課活動各個幼兒園都非常重視，進取開展工作，每園選送一節(jié)課參與xx區(qū)評比。xx區(qū)教化發(fā)展探討中心組織評委仔細、細致的評比，按一等獎25%的比例，二等獎40%的比例在59節(jié)課中分別評出了一等獎15節(jié)、二等獎24節(jié)。xx區(qū)教研室組織評委仔細、細致的評比，并舉薦鄭紡機幼兒園、新建幼兒園、教工幼兒園、輕院幼兒園代表xx區(qū)參與鄭州市優(yōu)質(zhì)課的評比。

五、其他

1、幫助教化科、督導室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作。

2、參加編寫海燕出版社的幼兒園學前班數(shù)學教材完成初稿。

3、指導幼兒園開展教化科研，進取立項和結(jié)題。

4、邀請擔當小學品生、品社、音樂課評委工作。這些活動的參加增長了我的見識，開闊了我的視野，領會了小學老師的風采。雖然小學和幼兒園有所不一樣，但教化總是相通的，我對此作了細致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。

上述各項工作有條不紊的進行，我并把各項活動的通知、方案、打算、各種材料、獲獎情景、總結(jié)剛好整理、存檔。把各園參與活動情景登記總結(jié)，作為評比教研先進單位的條件，我想這樣漸漸構(gòu)成必需的制度，也有利我們的管理。

我堅信：只要想干，就有機會;只要能干，就有平臺;只要努力，就會勝利!

六、幼教教研工作盡管取得了必需的成果，但也存在著一些問題

主要的問題是各幼兒園整體教化水平發(fā)展不平衡。緣由在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高老師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個別幼兒園園本教研的進取性、主動性不夠，更談不上創(chuàng)建性地開展園本教研工作;個別老師有得過且過的意識，自我發(fā)展的意識不強，滿意于現(xiàn)狀。

七、下學年教研工作準備

1、進取協(xié)作市教研室開展有關工作，爭創(chuàng)好成果。

2、開展特色體育評比活動。

3、進取開展好用的教