1.五華縣2023屆高三上學期8月入學測試二、文學類閱讀-單文本文本一琥珀色的篝火烏熱爾圖獵人尼庫和兒子秋卡，還有妻子塔列走在山路上。尼庫高個頭，黑黑的臉，拉得挺長，顯得很難看。兒子頭發(fā)蓬亂，奉著馴鹿，跟在父親身后。母親騎在一頭粗壯的馴鹿上，弓著腰，垂著頭，用深綠色的頭巾包住額頭。黃昏，林子里傾斜的光線變成了玫瑰色。鳥兒發(fā)出悅耳動聽的音調，可誰也沒有興趣理睬它們?！鞍职?！太陽快下去了，還沒到呀？”尼庫緊繃著臉，沒說什么。他把目光投向妻子。妻子臉色蒼白，眼神暗淡無光。他皺起眉頭，心好像被什么揪著。太陽悄悄地溜走了，他們來到小河邊的露營地。尼庫砍來細軟的樹枝，鋪在潮濕的地面上。秋卡把母親扶下馴鹿，扯過一張犴皮鋪在地上，讓母親躺在那里。篝火著了起來。吊鍋里燉的肉粥咕咕地翻著氣泡。從尼庫背后傳來塔列的咳嗽聲和低沉的呻吟?！拔摇嫱Σ蛔×恕取倚乜诶镉惺裁礀|西壞了?！薄澳憷哿?，別瞎說。明天翻過前面的山脊，下午就能趕到公路。晚上就住上醫(yī)院了?！薄搬t(yī)院也……”她的聲音很低?！吧洗文阏娌辉搹尼t(yī)院跑回來。”“在山上……我死了也不覺得難受……我真不想下山……真要死的話，我也得埋在山上?！逼拮訜o力地說。“你別說了，好不好？”“我知道你心煩。為我，還為那些腳印！”“你也看見了？那幾只鳥兒，真是笨透了。離小路只有幾步遠，硬是沒看見?！薄澳釒欤阆肴??？赡闩挛摇彼写蚱鹁袂浦煞颍澳闳グ?！他們可是三個人呀！你去吧。我知道你在等我這句話?！蹦釒燹D過身來，凝視著妻子失去血色的臉。這張臉罩了一層橘黃色的火光。“秋卡，你明天送媽媽下山看病?！薄澳悄闳ツ膬?？”“去找那三個人。你沒看見腳??？他們那是迷路了?！绷肿永镒咭孤繁劝滋熨M力，尼庫穿過黑幽幽的密林。大雨潑下來了，大粒的雨珠辟辟叭叭落在樹葉上、巖石上，匯成氣勢無比的音響。他被淋得渾身精濕，冷氣針刺般穿透胸脯。這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。他的腦袋里閃出迷路人的影子：絕望的，饑餓的，僵硬的。雨勢漸漸弱下，他終于發(fā)現(xiàn)尋找的目標，是三個陌生的城里人。一個孩子似的年輕人，一個戴眼鏡的老人和一個中年人，他們已經(jīng)凍僵了。他在林子里找來枯木，劈成細長的木柴，掏出火柴，嚓的一聲，微小的火花在那堆木頭上跳了一下，冒起一縷青煙?；鸹ㄗ兂苫饒F，發(fā)出呼呼的燃燒聲。一堆篝火著了起來，火光是琥珀色的，很好看。他把凍僵的人拖到火堆邊，奔來奔去搭起帳篷，鄂溫克式簡易帳篷里的火很旺，熱氣逼人。他用最后一點力氣，把三人濕透的外衣脫掉，掛在火堆上面的枝杈上，拿出帶來的烤餅、烤肉，攤在火堆邊。他想，這些很快就會暖和過來的人，會吃掉這些東西。他再也撐不住了，難以忍受的饑餓，極度的疲勞，使他頭暈，想吐、心慌。他還想干點什么，可失去頭腦支配的肉體，癱軟在火堆邊。他想起妻子和兒子，真想象不出他們是怎樣度過這場暴雨的?！澳銈冊趺礃?？塔一一列！”他用手臂支撐沉重的身體：“我要回去。這就回去！”他太累了，腦袋越來越沉，身子一歪，昏睡過去。不知睡了多久，朦朧中他感到全身各部位，針刺般疼。他醒了，天已大亮，眼前晃動著三個陌生人的面孔?！靶蚜?，他醒了！”年輕人嚷了起來。“您救了我們的命！”戴眼鏡的老漢嘴唇在抖，眼眶濕了。他坐起來，瞅瞅他們，沒說什么。他覺得不論哪一個鄂溫克人都會像他這樣干的?！爸x謝您！”他站起身，肩膀晃了晃，他覺得腰、腿一夜之間變得十分僵硬?！澳I了吧？”老漢問，“真對不起！餅和熟肉讓我們吃光了?！薄肮饬撕靡灰晃胰ゴ颢C/他扛起槍，朝林子走去。這次很順利，他把獵物扛了回來。三個人瞪大了眼睛焦急地等待著他?！澳銈円灰荒莻€樺樹林穿過去一一找到小河一一順流水走一一半天——半天就到了一一就能回到家?！闭f罷，他操起獵槍，轉過身去?！按笫逡灰弧蹦贻p人在他背后喊他?！按笫逡灰弧贝餮坨R的老漢也這樣稱呼他。“您一一別走！我們還會迷路的。”他的心猛地被什么東西緊緊拉住了，轉過身，呆呆地站在那里。他終于放棄走的念頭，緩緩放下獵槍。他們生火做飯，時間過得真快。尼庫抿著嘴角，不說也不笑，可心里痛快。不知什么東西使他暫時忘記了憂愁，把他的心同陌生人連在一起。有什么響聲？他一頭沖進樺樹林，呆立在那里。被樹枝劃傷臉蛋、撕破外衣的秋卡，可憐巴巴地站在他面前?！澳銇砀墒裁矗俊彼鹌饋?，“你媽媽怎么樣？”“爸爸，橋斷了，大水沖的。公路上一個汽車也沒有……”“別說了，你媽媽怎么樣？”秋卡用手捂住眼睛，淚珠順著指縫流出來?！皨屨f，等你回去，見你一面……才……”“走！我們快點走!”尼庫回頭望了望，他知道那些迷路人很快就會找到出去的路?；颐擅傻拿芰窒窈诰G色的海，淹沒了父子的身影。“大叔一一”從他們背后傳來喊聲。是那三個人的呼喚。森林沉默了……（選自《民族文學》1983年10月，有刪改）文本二：“矛盾沖突”一詞在現(xiàn)實中是指面對同一事件，人與人之間出現(xiàn)不同的看法和見解，同時又對對方的看法持反對意見，高爾基曾表示：“在有著鮮明人物的那些地方，必定存在著矛盾沖突?！痹谖膶W作品中，“矛盾沖突”則是用來展現(xiàn)人物自身、人與人之間、人與環(huán)境之間復雜關系的特殊藝術形式，“矛盾沖突”是形成人物個性的基礎，能夠塑造具有沖擊力的人物性格，也是推動情節(jié)發(fā)展的重要動力。（選自李宗剛《文本的張力與歷史的合力》）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）尼庫一家沒有興趣理睬鳥兒悅耳動聽的音調，主要因為他們著急下山帶塔列去醫(yī)院看病，心情郁悶沉重。三個迷路的人是來自城市的外來者，寫他們的遇險及獲救，充分表現(xiàn)了現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的沖突與交融。妻子塔列重病在身，依然眷戀故土：同時又善解人意，理解丈夫。“你去吧”，打消了丈夫的顧慮與糾結。本文既贊美了獵人尼庫，又贊美了以尼庫為代表的傳統(tǒng)鄂溫克人，字里行間透著作者對他們的濃濃深情。下列對文章藝術特點的分析與鑒賞，不正確的一項是（）小說采用明暗線交織的結構，明線寫秋卡送媽媽下山看病，暗線寫尼庫冒著大雨教助迷路人，情節(jié)緊湊，充滿張力。小說運用外貌、動作、心理等描寫刻畫人物，塑造了熱情善良、舍己為人的鄂溫克獵人形象，展現(xiàn)了這個民族的精神氣質。小說語言富有表現(xiàn)力，人物對話生動凝練，充分展現(xiàn)了人物個性；對自然環(huán)境的描寫細膩形象，令人有身臨其境之感。小說結尾對尼庫的呼喚表達了這三個人對尼庫深深的敬意和不舍，而“森林沉默了……”耐人尋味，給讀者留下無盡的想象的空間。“琥珀色的篝火”作為小說標題，有什么象征意義？請結合文本二的觀點，試舉兩例，分析尼庫救人中體現(xiàn)的矛盾沖突及作用。BA①“琥珀色的篝火”是獵人尼庫在幫助迷路人時點燃的火堆，象征著溫暖與生機。②“琥珀色的篝火”象征著以尼庫為代表的鄂溫克族人如火的熱情和無私的品格。①人物自身的矛盾：一面是亟待救治的妻子，一面是隨時可能出現(xiàn)危險的迷路人，選擇救助對象的矛盾凸顯了尼庫淳樸善良、舍己為人的高尚品質。②人物與外在環(huán)境的矛盾：搜尋迷路人刻不容緩，但在暴雨夜橫穿密林卻無比艱難，這一矛盾突顯了尼庫的勇敢堅持，同時引出后文在風雨中點篝火搭帳篷救人等情節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。B.“充分表現(xiàn)了現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的沖突與交融”錯，尼庫拋下重病的妻子來救

助三個迷路的陌生人，體現(xiàn)的是人性的善良。故選B。本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。A.“明線寫秋卡送媽媽下山看病，暗線寫尼庫冒著大雨教助迷路人”錯。明線寫尼庫冒著大雨救助迷路人，暗線寫秋卡送媽媽下山看病。故選A。本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。關于標題“琥珀色的篝火”的含義，應該注意表層和深層象征意義。尼庫找到三個in凍僵的城里人后，他找來木柴，點起了篝火，“火花變成火團，發(fā)出呼呼的燃燒聲。一堆篝火著了起來，火光是琥珀色的，很好看”，由inini僵此可知，“琥珀色的篝火”是獵人尼庫在幫助迷路人時點燃的火堆，象征著溫暖與生機。面對凍僵的三個城里人，此時尼庫的妻子病情很嚴重，尼庫卻拋下妻子來救助三個陌生人，并為他們點燃篝火取暖，還“把三人濕透的外衣脫掉，掛在火堆上面的枝杈上，拿出帶來的烤餅、烤肉，攤在火堆邊”，這熊熊燃燒的火堆象征的是鄂溫克族人如ini僵本題考查學生理解作者觀點、對文本相關內(nèi)容的概括及分析其作用的能力。材料二中有：‘矛盾沖突'則是用來展現(xiàn)人物自身、人與人之間、人與環(huán)境之間復雜關系的特殊藝術形式”，結合文本分析，尼庫在救人中體現(xiàn)的矛盾沖突主要有兩個方面：一是他自身的矛盾：一邊是急等著救治的妻子，“明天翻過前面的山脊，下午就能趕到公路。晚上就住上醫(yī)院了”；一邊是隨時可能出現(xiàn)危險的迷路人，“這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。他的腦袋里閃出迷路人的影子:絕望的，饑餓的，僵硬的”。最后他選擇救助陌生人，“秋卡，你明天送媽媽下山看病”“去找那三個人。你沒看見腳??？他們那是迷路了”。尼庫最后的選擇體現(xiàn)他舍己為人、淳樸善良的高尚品質。二是人與外在環(huán)境的矛盾：“林子里走夜路比白天費力，尼庫穿過黑幽幽的密林。大雨潑下來了，大粒的雨