為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，特制定本管理制度。一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。二、借出的圖書，管理員應(yīng)認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。三、學(xué)生每次借書只準(zhǔn)借閱一本。四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。五、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加倍賠償（原價X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。六、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時歸還或賠償。七、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。八、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。九、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。十、圖書室開放時間：每天8:00---17:002022年2月編外曲

圖書角辦起來了，它的魅力也逐漸體現(xiàn)出來了：午間空閑時間，不再看到學(xué)生在玩一些踩腳、玩卡片等無聊的游戲了，走進教室，是同學(xué)們沉浸在書海中的情景，覺得整個教室都充滿了書香；自習(xí)課也用不著我擔(dān)心紀(jì)律了，同學(xué)們會自覺地看書，在書海中遨游；課堂上，同學(xué)們引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠。在這同時，為了加強同學(xué)們的積累，我又組織大家開展了“每周一詩”、“每日一句”活動，即每周背誦一首古詩，每天記住一句名言?？粗鴮W(xué)生在興趣中順利成長，我有種說不出的高興。

可是有一天，卻發(fā)生了一段小小的插曲。那天上課鈴響了，我來到教室門口，發(fā)現(xiàn)門口有一塊小黑板倒下橫在門口，第一個學(xué)生邁過去，第三個學(xué)生也邁過去，第三個學(xué)生險些被黑板絆倒，也邁了過去，我真想狠狠地罵他們一頓。但我控制住自己的怒火，先不進教室，等全班同學(xué)安靜以后，在學(xué)生的注視下，緩慢地扶起黑板并且放好。然后，走上講臺對學(xué)生們說：“同學(xué)們，我想給大家講個小故事?！贝藭r，同學(xué)們頓時松一口氣，產(chǎn)生一種驚奇，一種心理需要。接下來，我用平和的語調(diào)講起《小善不為，誤大事》的故事。（某大公司招聘職員，優(yōu)厚的待遇，吸引不少人前來應(yīng)聘。許多人都想著怎樣回答考官所提出的問題，一個個誰也沒有在意門口正中的一個廢紙團，邁過來回答問題，邁過去等候佳音。此時，有一個小伙子進來的時候看了一眼廢紙團，回去的時候，彎腰撿起了廢紙團。當(dāng)他四處尋找廢紙簍的時候，主考官提醒他：“打開紙團看一看內(nèi)容。”小伙子打開紙團一看，不禁喜上眉梢??????）此時，我引導(dǎo)學(xué)生思考：錄取通知書就在每個人的腳下，為什么前面幾個人沒有撿起來？從學(xué)生的發(fā)言中，我歸納出，人的綜合素質(zhì)是靠平時的“小節(jié)”積累起來的。如果一個人在小事上都能認真對待，那么，可以肯定他一定能夠做好工作。平時注重做好事，做善事，并非僅僅為了別人，關(guān)鍵的時候，受益的還是自己。此時，我在黑板上書寫“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古語，對同學(xué)們說這就是今天我想送給大家的名言。

從這件事我也深深明白：積累重要，在積累中感悟，在積累中學(xué)會做人更重要?！敖ㄔO(shè)書香校園”讀書活動校長講話

同學(xué)們：

兒童是人生最美好、最閃光的年華，人們總愛把少年兒童比作"祖國的花朵"、"祖國的未來"，總愛把心中最美好的事物與少年兒童聯(lián)系起來。同學(xué)們，你們是多么幸福??！把你們比作"花朵"，是希望你們在祖國明媚的大花園里，在黨的陽光雨露下茁壯成長，競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。把你們比作"祖國的未來"就是說未來是屬于你們的，祖國的前途靠你們來創(chuàng)造，偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)靠你們來接班，21世紀(jì)是你們的世紀(jì)。

歷史不會忘記，我們中華民族近百年的歷史曾蒙受巨大的恥辱，遭受沉重的災(zāi)難，一代又一代的中國人民英勇抗?fàn)帲案昂罄^，不怕犧牲。多少仁人志士為了民族的解放、人民的幸福拋頭顱，灑熱血，壯志難酬飲恨終生。大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾，抬頭望望這血紅的國旗，可曾知曉井岡山上染紅的杜鵑，長征路上篝火燒紅的天空；可曾知道我們的毛澤東主席、劉少奇同志當(dāng)年南征北戰(zhàn)、重振中華的往事；大家可否還知道寧死不屈的方志敏烈士，……這些鐵骨忠魂，悲壯義舉，大家還記得嗎？就是他們---用鮮血、用生命給我，給你們，給所有的人換來了今天美好的生活！

同學(xué)們，你們住的是寬敞、漂亮的房子，穿的是干凈的校服、雪白的球鞋……，你們用不著奔跑在風(fēng)雨中靠賣報為生，也不會象三毛一樣流浪在街頭，更不會象小蘿卜頭一樣自小就和爸爸媽媽一起被囚在那陰冷潮濕的監(jiān)獄里，天天倚在牢房的鐵窗前，夢想著能夠得到一張干凈的紙和一個鉛筆頭，夢想能夠上學(xué)、讀書---哪怕只有一天或一會兒……，同學(xué)們，珍惜這美好的日子吧！

每當(dāng)雄壯的國歌奏起，鮮艷奪目的五星紅旗徐徐升起，每一個炎黃子孫就顯得特別莊重、自豪和激動，一種強烈、真摯的愛國之情油然而生，同學(xué)們也不例外，此時此刻是多么希望祖國更加繁榮富強?。∵@個重任將落在你們身上。為了在全體師生中營造一個“勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上”的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全體隊員中開展“建設(shè)書香校園”讀書活動。

因為要建設(shè)祖國，實現(xiàn)四化，首先我們必須有豐富的文化科學(xué)知識。在這方面，很多學(xué)有所成的人，值得我們學(xué)習(xí)。他們小時候?qū)W習(xí)非?？炭?，課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，獨立完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)中不放過一個疑難問題。而且已有空就閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。由于他們的勤奮好學(xué)各門功課都學(xué)得非常好。時代在發(fā)展，發(fā)展需要文化；社會在改革，改革渴求知識。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握好文化知識，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才，才能為建設(shè)和保衛(wèi)祖國出力。--

如果我有了哈利·波特的魔杖，我要把世界變得充滿綠色，到處是和平，要“以巴”沖突不再出現(xiàn)在我們眼前，全世界不再有戰(zhàn)爭。如果我有了哈利·波特的魔杖，我要把所有窮人變成富人，讓他們不再為自己的衣食住行而發(fā)愁。讓那些輟學(xué)的孩子們重返校園。所有得了不治之癥的病人都會在我的魔杖揮動的一瞬間康復(fù)。如果我有了哈利·波特的魔杖，我要把所有警察都換成和普通人長的一模一樣的機器人警察。這種“警察”很聰明，要是哪個壞蛋被這種機器人警察抓住了，那可倒了八輩子霉了。機器人警察先要搜身，對這種不法分子不能手軟！把搜到的財物歸還給失主，再問他到底干了多少壞事，問三遍都不回答就該“體罰”了，所謂的體罰就是把壞蛋吊起來，撓他癢癢。雖然這辦法挺可笑的，但是因為機器人用的是一種讓壞蛋醒悟的東西，所以這樣以來經(jīng)歷過這種“體罰”的壞蛋都改邪歸正了，再也不干壞事了。如果我有哈利·波特的魔杖，我要把全世界的中小城市和小山村都變成經(jīng)濟發(fā)達的大都市?？梢愿犹岣叱鞘信c城市的競爭力。如果我有哈利·波特的魔杖，我要用魔杖