第7頁(yè)共7頁(yè)2023?班級(jí)年終?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本時(shí)?光荏苒，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期時(shí)間?又過(guò)去了?。本學(xué)期?，我按照?學(xué)校的工?作要求，?結(jié)合班級(jí)?實(shí)際情況?，以《校?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《小?學(xué)生守則?》為管理?、教育主?線，開(kāi)展?班級(jí)各項(xiàng)?工作，使?班級(jí)學(xué)生?之間團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，每?個(gè)學(xué)生都?能做到積?極向上。?一、完?善班級(jí)組?織，實(shí)行?自主管理?。開(kāi)學(xué)?初，我就?在班上進(jìn)?行了一次?民主選，?通過(guò)自我?和他人推?薦、自主?投票，學(xué)?生充分行?使自己的?權(quán)利，選?出他們信?任的班干?部，并根?據(jù)班干部?的特點(diǎn)，?給他們明?確職責(zé)，?讓他們進(jìn)?行班級(jí)自?主管理，?一級(jí)對(duì)一?級(jí)負(fù)責(zé)，?這樣既減?輕了老師?的負(fù)擔(dān)，?又鍛煉了?學(xué)生的能?力，班級(jí)?秩序井然?。如讓責(zé)?任心強(qiáng)、?肯吃苦的?李正凡擔(dān)?任班長(zhǎng)后?，他不僅?及時(shí)督促?學(xué)生遵守?紀(jì)律，在?老師不在?的時(shí)候布?置作業(yè)，?帶領(lǐng)其他?同學(xué)預(yù)習(xí)?功課，并?能深刻要?求自己，?做學(xué)生的?表率。幫?學(xué)生找準(zhǔn)?位置，他?們就能發(fā)?揮特長(zhǎng)，?盡職盡責(zé)?，不僅學(xué)?生信服，?他們更是?老師在班?級(jí)中的左?膀右臂。?二、狠?抓常規(guī)工?作，促進(jìn)?班風(fēng)建設(shè)?。本學(xué)?期，結(jié)合?學(xué)校每周?的工作安?排，我利?用班會(huì)時(shí)?間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，陶?冶學(xué)生的?道德情操?，增強(qiáng)道?德意識(shí)，?從而使學(xué)?生為班級(jí)?爭(zhēng)做好人?好事。并?通過(guò)學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《小學(xué)生?守則》，?讓每個(gè)學(xué)?生明確他?們的行為?準(zhǔn)則，教?育他們?cè)?學(xué)習(xí)上做?到互幫互?助，人人?爭(zhēng)先；在?生活中做?到相親相?愛(ài)，親如?手足；在?活動(dòng)中做?到團(tuán)結(jié)一?致，發(fā)揮?集體的力?量，為班?為校爭(zhēng)榮?譽(yù)。同時(shí)?，利用班?級(jí)輿論的?力量，對(duì)?一些行為?不規(guī)范的?學(xué)生進(jìn)行?教育，讓?他們明白?做人的道?理，促使?他們?cè)谛?成為真正?的好學(xué)生?。我重視?正面的引?導(dǎo)，如對(duì)?于樂(lè)于助?人及主動(dòng)?服務(wù)班級(jí)?的學(xué)生在?評(píng)比臺(tái)上?給予記錄?、獎(jiǎng)勵(lì)，?作為優(yōu)秀?學(xué)生評(píng)優(yōu)?評(píng)先的標(biāo)?準(zhǔn)等。這?樣一來(lái)大?大促進(jìn)了?學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，為良?好的班風(fēng)?的形成奠?定了基礎(chǔ)?。三、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?目的教育?，全面提?高學(xué)生成?績(jī)。本?學(xué)期，我?首先向?qū)W?生進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教?育，通過(guò)?多種形式?，讓學(xué)生?知道學(xué)習(xí)?知識(shí)的重?要性。從?而調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和主動(dòng)性?，使他們?上課認(rèn)真?聽(tīng)講、積?極思考、?積極大膽?發(fā)言，按?時(shí)完成作?業(yè)。其次?，搞好培?優(yōu)補(bǔ)差的?工作。如?班上不完?成作業(yè)的?一些同學(xué)?，采取有?效措施，?課堂上多?提問(wèn)，個(gè)?別輔導(dǎo)，?多關(guān)心照?顧，和家?長(zhǎng)經(jīng)常取?得聯(lián)系，?這些同學(xué)?有了很大?的進(jìn)步。?四、做?好心理輔?導(dǎo)，走進(jìn)?學(xué)生心里?。五年?級(jí)的學(xué)生?大多都已?經(jīng)對(duì)問(wèn)題?有了自己?獨(dú)特的見(jiàn)?解，且不?喜歡與人?交流，對(duì)?此我覺(jué)得?成為學(xué)生?的益友很?重要。為?了削減學(xué)?生與我交?流的壓力?，我給學(xué)?生提供多?條交流途?經(jīng)：作文?日記中和?我交流、?遞紙條交?流、電話?交流等。?對(duì)學(xué)生的?錯(cuò)誤我能?客觀對(duì)待?，不輕易?責(zé)備學(xué)生?，對(duì)自己?誤解學(xué)生?的行為主?動(dòng)給學(xué)生?道歉。努?力讓學(xué)生?“親其師?而信其道?”。五?、不足之?處一學(xué)?期下來(lái)，?學(xué)生的進(jìn)?步不少，?但是還有?一些不足?之處，有?待下一學(xué)?期繼續(xù)提?高。1?、班干部?的能力有?待提升，?責(zé)任心要?加強(qiáng)。?2、學(xué)生?的自覺(jué)性?欠缺，沒(méi)?有養(yǎng)成自?覺(jué)學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣?。在遵守?紀(jì)律方面?，仍有個(gè)?別同學(xué)經(jīng)?常違反紀(jì)?律?？?之，孩子?們的茁壯?成長(zhǎng)令我?欣慰。我?將在今后?班級(jí)工作?中不斷努?力，認(rèn)真?搞好班務(wù)?工作，力?爭(zhēng)新年能?上新臺(tái)階?。20?23班級(jí)?年終總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、班級(jí)?情況分析?及工作重?點(diǎn)本學(xué)?期幼兒人?數(shù)___?_人，男?孩___?_名，女?孩___?_名，通?過(guò)入園后?的觀察，?部分幼兒?有上過(guò)托?兒所，生?活自理能?力、語(yǔ)言?交往能力?及其它能?力都有一?定的基礎(chǔ)?，但沒(méi)有?上過(guò)托兒?所幼兒在?常規(guī)習(xí)慣?、自理能?力、適應(yīng)?性、語(yǔ)言?發(fā)展等方?面較原有?幼兒就有?一定差距?。因?yàn)橛?兒的年紀(jì)?小，個(gè)別?幼兒還不?適應(yīng)幼兒?園的集體?生活，有?哭鬧的現(xiàn)?象、還有?不少幼兒?不會(huì)自己?進(jìn)餐，再?加上大多?數(shù)的幼兒?是家中的?獨(dú)子，倍?受家人的?寵愛(ài)，比?較任性，?嬌氣、霸?道，依賴?性強(qiáng)，同?伴之間不?知道謙讓?，團(tuán)結(jié)友?愛(ài)。針對(duì)?以上情況?，本學(xué)期?我們將重?點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?，提高幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?。增強(qiáng)幼?兒的語(yǔ)言?能力、生?活自理能?力及培養(yǎng)?幼兒的社?會(huì)交往能?力和音樂(lè)?素質(zhì)的培?養(yǎng)。在工?作中加強(qiáng)?個(gè)別幼兒?的指導(dǎo)，?將主題探?究活動(dòng)與?結(jié)構(gòu)性領(lǐng)?域教學(xué)有?機(jī)結(jié)合起?來(lái)，讓幼?兒得到全?方位的發(fā)?展。二?、主要工?作任務(wù)?（一）保?教工作?1、做好?新生入園?的情緒安?撫工作。?由于有部?分孩子第?一次入園?，因此他?們會(huì)產(chǎn)生?哭鬧、不?愿來(lái)園的?情緒，我?們做好以?下幾方面?的工作：?（1）?給孩子提?供一個(gè)溫?馨、舒適?、有趣的?教室環(huán)境?，使幼兒?高高興興?地上幼兒?園，愉快?地參加各?種教育教?學(xué)活動(dòng)。?（2）?教師以親?切、溫和?的態(tài)度對(duì)?待孩子，?消除他們?的陌生感?。2、?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活常規(guī)，?提高生活?自理能力?，做到生?活有序。?（1）?認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)記。?（2）?學(xué)會(huì)正確?的洗手、?漱口方法?。（3?）能安靜?午睡，不?吵醒別人?。（4?）培養(yǎng)良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，能?自己吃飯?等。（?5）會(huì)自?己穿脫衣?褲、自己?入廁。?具體的做?法：（?1）進(jìn)餐?、盥洗、?穿脫衣物?等能力在?日常生活?中滲透，?盡量多的?提供幼兒?自我服務(wù)?的機(jī)會(huì)，?營(yíng)造充滿?歡樂(lè)、和?諧的班級(jí)?氛圍。?（2）以?孩子喜歡?的方式組?織進(jìn)行相?應(yīng)的小競(jìng)?賽，在鍛?煉幼兒自?我服務(wù)的?同時(shí)激發(fā)?自信心。?3、培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)?。（1?）愿意參?加各項(xiàng)集?體活動(dòng)，?注意力集?中。（?2）愛(ài)護(hù)?幼兒園的?玩具，不?與人爭(zhēng)搶?。（3?）學(xué)會(huì)用?語(yǔ)言表達(dá)?自己的意?愿，能用?語(yǔ)言和同?伴、老師?進(jìn)行交流?。（4?）注重感?情教育和?語(yǔ)言表達(dá)?能力的初?步培養(yǎng)，?培養(yǎng)幼兒?愛(ài)老師、?愛(ài)幼兒園?的情感，?初步使用?“早、好?、再見(jiàn)”?等禮貌用?語(yǔ)。（?5）將玩?具歸類收?好。4?、開(kāi)展豐?富多彩的?節(jié)日活動(dòng)?利用節(jié)?日開(kāi)展形?式多樣豐?富多彩的?活動(dòng)，可?以充分的?調(diào)動(dòng)孩子?們學(xué)習(xí)的?積極性。?本學(xué)期里?，除了開(kāi)?展主題活?動(dòng)、教師?節(jié)、中秋?節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、圣誕?，元旦，?春節(jié)等習(xí)?俗活動(dòng)外?，還將配?合幼兒園?開(kāi)展一些?親子活動(dòng)?。5、?在醫(yī)務(wù)人?員的指導(dǎo)?下，嚴(yán)格?按園里的?要求認(rèn)真?實(shí)施各項(xiàng)?衛(wèi)生保健?工作，定?期消毒、?滅蚊等。?給幼兒提?供一個(gè)清?潔舒適的?活動(dòng)環(huán)境?，在工作?中加強(qiáng)對(duì)?幼兒的生?活照顧，?將幼兒的?身心健康?放在首位?。具體?的做法：?（1）?教師要細(xì)?心觀察孩?子，發(fā)現(xiàn)?身體不適?要及時(shí)交?醫(yī)生查看?、診治。?（2）?照顧好生?病的孩子?，定時(shí)定?量給幼兒?喂藥，盡?量保證班?級(jí)幼兒的?出勤率。?堅(jiān)持每?天的戶外?活動(dòng)，并?為汗?jié)褚?服的幼兒?更換衣服?。（3?）氣候多?變時(shí)，請(qǐng)?給幼兒帶?一件小外?衣，以防?著涼感冒?，并在衣?領(lǐng)處標(biāo)示?幼兒的姓?名，以便?于辨認(rèn)。?（4）?隨時(shí)準(zhǔn)備?足夠數(shù)量?的清潔衣?物留在幼?兒園內(nèi)，?以備換用?。衣物及?個(gè)人物品?，請(qǐng)自行?攜帶并定?期清理。?（二）?教研工作?1、樹(shù)?立“一日?活動(dòng)皆課?程”的觀?點(diǎn)，精心?設(shè)計(jì)幼兒?的一日活?動(dòng)，并充?分利用一?日活動(dòng)中?各個(gè)環(huán)節(jié)?來(lái)培養(yǎng)幼?兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力?。針對(duì)班?中知識(shí)水?平能力等?個(gè)體差異?較大的現(xiàn)?象，開(kāi)展?互幫互助?活動(dòng)，引?導(dǎo)能力較?強(qiáng)的幼兒?，并在日?常教學(xué)中?，選擇穿?插一些中?班的學(xué)習(xí)?內(nèi)容，以?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?興趣和信?心，讓每?個(gè)孩子都?有表現(xiàn)自?己、展現(xiàn)?自己的能?力。2?、本學(xué)期?重點(diǎn)是培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?，要堅(jiān)持?正面教育?的原則，?輔以游戲?、集體、?自定規(guī)矩?等方法，?促進(jìn)幼兒?在活動(dòng)中?、游戲中?的良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，并?不斷加以?鞏固。?3、精心?設(shè)計(jì)布置?教室的環(huán)?境及區(qū)域?活動(dòng)角，?利用身邊?的自然物?、廢氣物?品自制教?玩具，豐?富幼兒的?生活、游?戲內(nèi)容，?根據(jù)幼兒?的年齡特?點(diǎn)及不同?能力層次?兒童發(fā)展?的需要投?放材料，?促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?4、利?用圖片、?故事等形?式，對(duì)幼?兒進(jìn)行友?愛(ài)同伴等?思想品德?教育，通?過(guò)中國(guó)傳?統(tǒng)文化節(jié)?日教育，?培養(yǎng)幼兒?初步的愛(ài)?國(guó)情感，?熱愛(ài)集體?，懂得不?能為了自?己而影響?別人。?5、深入?實(shí)踐園本?課程，將?主題探究?活動(dòng)與結(jié)?構(gòu)教學(xué)結(jié)?合進(jìn)行，?從他們的?興趣、知?識(shí)水平入?手，鼓勵(lì)?幼兒積極?參加各項(xiàng)?活動(dòng)，讓?孩子主動(dòng)?學(xué)習(xí)，從?而獲取各?方面的經(jīng)?驗(yàn)，提高?綜合能力?。6、?積極參加?教研組活?動(dòng)，吸收?和借鑒有?關(guān)課改新?觀念。實(shí)?施教研計(jì)?劃，進(jìn)行?階段記錄?，反饋，?期末做出?專題總結(jié)?及交流。?7、每?學(xué)期認(rèn)真?對(duì)待園內(nèi)?公開(kāi)教學(xué)?，吸取和?借鑒別人?的經(jīng)驗(yàn)，?同時(shí)及時(shí)?進(jìn)行交流?和整改。?（三）?家長(zhǎng)工作?：在本?學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，?我班重點(diǎn)?以“尊重?家長(zhǎng)”為?原則，提?高教師的?“服務(wù)意?識(shí)”，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通。?我班將努?力做好以?下工作：?（1）?期初召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)介?紹班級(jí)主?要工作。?（2）?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流?與溝通，?以家訪、?約訪、電?話、接送?時(shí)的交談?等形式，?了解每