第12頁共12頁2023?年班主任?德育工作?總結(jié)參考?樣本一?學(xué)期以來?，根據(jù)學(xué)?校的德育?指導(dǎo)方針?，結(jié)合我?班的實際?情況，開?展德育教?育，現(xiàn)在?我把本學(xué)?期德育工?作總結(jié)如?下：一?、以身作?則，無私?忘我，做?學(xué)生的表?率。初?中階段是?人生的非?常階段，?這個時期?的學(xué)生適?應(yīng)性強，?好奇心大?，可塑性?令人吃驚?，要把這?樣的學(xué)生?培養(yǎng)成材?，不但要?加強自身?的思想建?設(shè)，還要?有吃苦耐?勞、自我?犧牲的精?神，要有?一顆從我?做起的誠?心，有一?顆關(guān)心愛?護學(xué)生的?愛心，還?要有一顆?干好班主?任工作的?信心，否?則，學(xué)生?就不會買?你的帳。?為此，當(dāng)?班主任之?初，我就?下定決心?，要用無?私奉獻、?高度負(fù)責(zé)?的精神，?贏得學(xué)生?的信任和?家長的放?心。由?于擔(dān)任的?語文科目?，和學(xué)生?課堂接觸?的時間較?多，為了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?奠定了基?礎(chǔ)、但是?想了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，還?要付出更?多的時間?和精力。?因此，任?課教師有?事或自習(xí)?課上我就?自愿和學(xué)?生泡在一?起，帶領(lǐng)?大家一起?讀書、學(xué)?習(xí)。一學(xué)?期來，我?從未因事?誤過一節(jié)?課。這種?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度給學(xué)?生樹立了?良好的行?為榜樣，?也形成了?無形的動?力，全班?同學(xué)都能?按時到校?，很少有?人遲到，?學(xué)習(xí)和各?項活動都?能認(rèn)真對?待，一絲?不茍。?二、關(guān)心?愛護學(xué)生?，獻出教?師的愛。?讓愛浸?透每一個?學(xué)生的心?田，這是?教育的原?則。蘇霍?姆林斯基?曾說過：?“教育技?巧的全部?奧秘就在?于如何愛?護兒童”?。學(xué)生是?未來的接?班人，是?祖國明天?的建設(shè)者?，要讓他?們成材，?把他們帶?到理想的?境地，就?必須關(guān)心?愛護他們?，做他們?的知心人?，我把“?動之以情?、導(dǎo)之以?行、曉之?以理、持?之以恒”?作為關(guān)心?學(xué)生的座?右銘。干?班主任工?作以來，?我從沒有?體罰過學(xué)?生，即使?學(xué)生犯了?錯誤，也?能心平氣?和，對癥?下藥。?三、相信?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?做好學(xué)生?的思想轉(zhuǎn)?化工作。?一個教?師相信學(xué)?生，尊重?學(xué)生，對?于優(yōu)秀的?學(xué)生容易?做到，對?于后進生?、自我約?束力差的?學(xué)生，要?做到就比?較困難，?可班務(wù)工?作的重要?方面就是?對這部分?學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作上?。我班?學(xué)生叫王?志文，不?愛學(xué)習(xí)，?老師一說?就愛掉小?臉子，毛?病還多，?為了糾正?他的惡習(xí)?，我采取?了多種方?法教育，?積極與家?長配合，?即家長把?他送到學(xué)?校我就開?始看，并?且我經(jīng)常?到教室外?查，找同?學(xué)幫助他?;經(jīng)常對?他進行說?服教育，?主動和他?談心，發(fā)?現(xiàn)一點優(yōu)?點就鼓勵?他，表揚?他。生活?上關(guān)心，?感情上親?近，要求?上嚴(yán)格，?方法上靈?活，行動?上作表率?。并且和?家長、任?課教師聯(lián)?起手來，?齊抓共管?。一段時?間后，他?的行為規(guī)?矩了，學(xué)?習(xí)態(tài)度端?正了，對?老師和同?學(xué)的態(tài)度?溫和了。?雖然后來?有過反復(fù)?，但我還?是很有信?心。四?、科學(xué)的?方法是做?好班主任?工作的關(guān)?鍵。我?虛心向老?教師請教?，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主任?經(jīng)驗，結(jié)?合自己的?實踐，不?斷歸納、?總結(jié)，找?到了一個?比較綜合?的治班方?案。1?、配好班?干部。通?過競選產(chǎn)?生班干部?，并實行?任期制，?指訂責(zé)任?目標(biāo)，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)工作的?積極性。?2、經(jīng)?常與家長?溝通。每?學(xué)期對每?個學(xué)生家?長定期溝?通，及時?向家長了?解情況，?有問題時?能及時向?家長說明?，取得家?長的配合?。3、?經(jīng)常和任?課教師聯(lián)?系。多和?任課教師?溝通，交?換意見，?既全面了?解學(xué)生的?情況，又?爭取了他?們的協(xié)助?，非常有?利于班級?管理。?4、不斷?提高自身?素質(zhì)。教?育是一門?科學(xué)，科?學(xué)的意義?在于求真?，光有熱?情是不夠?的，只有?不斷學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)，?才能適應(yīng)?新形勢下?的班主任?工作。?五、不足?之處：?工作中雖?然有了很?大的進步?，但也存?在不足。?與學(xué)生的?溝通上有?時還缺少?技巧，對?學(xué)生的心?理分析還?不是很到?位，這使?得有時的?談話事倍?功半。學(xué)?生的思想?動向觀察?的還不夠?細膩，不?能及時發(fā)?現(xiàn)問題。?總結(jié)優(yōu)?點，發(fā)現(xiàn)?不足，在?以后的工?作中不斷?學(xué)習(xí)，不?斷成長，?做一名合?格的學(xué)生?思想導(dǎo)師?。20?23年班?主任德育?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?轉(zhuǎn)眼又是?一個學(xué)期?過去了，?回顧這學(xué)?期的工作?經(jīng)歷，酸?甜苦辣涌?上心頭，?最初接手?這個班級?是一種當(dāng)?后媽的滋?味，經(jīng)過?一年半的?接觸，我?漸漸發(fā)現(xiàn)?了孩子們?身上的閃?光點，越?來越喜歡?他們了，?母子間的?親情在加?深，這樣?一來工作?也順手了?許多，下?面談?wù)勛?己的一些?收獲和感?想一、?抓住契機?，進行養(yǎng)?成教育?開學(xué)伊始?，正教處?組織全體?學(xué)生系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了學(xué)?校各項規(guī)?章制度，?使得學(xué)生?從思想上?對自己有?個嚴(yán)格的?要求，在?日常的學(xué)?習(xí)生活中?，運用榜?樣激勵法?對學(xué)生進?行鼓勵，?每周評選?出班級學(xué)?生上光榮?榜，加分?，對多次?違紀(jì)的學(xué)?生扣分上?榜，這樣?嚴(yán)懲嚴(yán)明?，大大激?發(fā)了學(xué)生?的上進心?。例如_?___同?學(xué)，過去?在經(jīng)常與?同學(xué)發(fā)生?矛盾，不?服從老師?的管理，?成為管理?中的希望?生，開學(xué)?初，對他?進行了耐?心的教育?，并寫下?了保證書?，這樣一?來，他對?自己過去?的錯誤不?僅有了認(rèn)?識，更重?要的是從?行動上有?了改進，?本學(xué)期雖?出現(xiàn)了違?紀(jì)現(xiàn)象，?但是沒有?發(fā)生和老?師頂撞的?現(xiàn)象，可?見對學(xué)生?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，要從?身邊的小?事抓起，?從細微處?入手。?二、懂得?奉獻，學(xué)?會感恩?如今的學(xué)?生在家庭?中都是獨?生子女，?他們從小?就處在一?種被關(guān)照?的優(yōu)越條?件下生活?，養(yǎng)成了?什么都是?應(yīng)該的，?只知道索?取，不懂?得感恩，?在班級中?也是這樣?，同學(xué)間?缺少關(guān)心?和幫助，?比如在交?愛心基金?時有的不?踴躍，讓?我著急，?我在班級?講了《老?牛的故事?》，同時?應(yīng)用名言?“送人玫?瑰，手留?余香”，?啟發(fā)學(xué)生?奉獻一分?愛心，就?是為自己?積累一分?財富。事?后這些同?學(xué)找到我?，送上了?自己的愛?心，我表?揚了他們?，并給他?們加分。?懂得感恩?是做人的?基本原則?，利用周?六周日期?間布置學(xué)?生參加家?務(wù)勞動和?社會公益?勞動，在?活動中體?會勞動的?辛苦及父?母的辛勞?，珍惜幸?福的生活?，更多的?是懂得感?恩的道理?。三、?分利用家?庭和社會?這個教育?陣地孩?子的成長?除了學(xué)校?正規(guī)教育?外，家庭?和社會這?個教育陣?地是不容?忽視的。?許多家長?在教育孩?子成長的?過程中走?了不少的?誤區(qū)，他?們很著急?，所以我?在工作中?，經(jīng)常與?家庭溝通?交流教育?的話題，?在家長會?上，通過?家長和孩?子互動的?話題切入?如何當(dāng)好?家長，使?每一位到?會的家長?受到了深?刻的教育?，會后家?長找到我?，主動尋?求教育方?法，這樣?一來，孩?子們在家?庭這個大?課堂里，?有了稱職?的老師，?增加了一?分關(guān)愛。?在過去?的一個學(xué)?期里，我?校深入_?___《?____?進一步加?強和改進?未成年人?思想道德?建設(shè)的若?干意見》?，加強學(xué)?生良好行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育，堅持?立德樹人?、育人為?本、德育?為先，突?出社會主?義核心價?值體系三?個層面的?教育，堅?守“走好?每一步”?辦學(xué)理念?，以好習(xí)?慣養(yǎng)成和?好品質(zhì)鑄?就為重點?，繼續(xù)緊?抓班主任?隊伍建設(shè)?、班隊文?化建設(shè)和?少先隊活?動，下面?就本學(xué)期?德育工作?的開展情?況總結(jié)如?下：一?、以養(yǎng)成?教育為主?線，加強?德育工作?管理。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行升國?旗制度。?升旗儀式?，是學(xué)校?進行德育?教育的主?要形式之?一，也是?我校長期?堅持的一?個特色。?每周一，?由大隊部?組織，全?體師生集?中操場，?舉行每周?一次的升?旗儀式。?由二到六?年級每周?每班一個?學(xué)生通過?國旗下的?講話對學(xué)?生進行養(yǎng)?成教育、?感恩教育?、安全教?育和愛國?主義教育?，促進學(xué)?生思想道?德素質(zhì)和?良好行為?習(xí)慣、心?理品質(zhì)的?形成。?2、充分?發(fā)揮紅領(lǐng)?巾廣播的?宣傳陣地?作用。本?學(xué)期，我?校紅領(lǐng)巾?廣播于每?周一到五?早晨準(zhǔn)時?和師生見?面，圍繞?一個主題?，以學(xué)生?喜聞樂見?的形式開?展廣泛的?宣傳，不?但活躍了?校園文化?生活，也?加強學(xué)生?的思想品?德教育。?此外，廣?播站還利?用每天早?、中、晚?時間播放?活潑輕快?、積極向?上的校園?歌曲，每?月定期更?換，以豐?富學(xué)生的?校園生活?，并濡染?學(xué)生情操?。3、?認(rèn)真落實?《___?_小學(xué)生?中加強學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)的?指導(dǎo)意見?》，加強?學(xué)生良好?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，繼?續(xù)開展班?級學(xué)生行?為習(xí)慣“?三項獎”?評比以及?“優(yōu)秀班?主任”的?評比工作?。學(xué)校具?體安排了?值日生，?值日老師?和帶班行?政對全校?各班的班?級管理常?規(guī)：衛(wèi)生?、佩戴紅?領(lǐng)巾、兩?操等進行?檢查反饋?。評比的?結(jié)果將作?為班主任?工作考評?和評選優(yōu)?秀班主任?的重要依?據(jù)。二?、完善德?育網(wǎng)絡(luò)，?建立開放?型德育新?體制1?、進一步?增強全體?教師的德?育責(zé)任意?識。每?一位教師?都是德育?工作者，?每一位教?師都應(yīng)成?為遵守社?會公德、?弘揚家庭?美德、踐?行職業(yè)道?德的有德?之人，要?繼續(xù)強化?師德規(guī)范?，將服務(wù)?學(xué)生作為?教師不動?的信念，?將師德的?核心“愛?”跟師德?的本質(zhì)“?責(zé)任”體?現(xiàn)在教育?教學(xué)的每?時每刻，?切實履行?好每一項?師德承諾?。2、?加強班主?任培訓(xùn)機?制，強化?育人核心?力量班?主任是學(xué)?校德育工?作的靈魂?和核心，?提升他們?的職業(yè)道?德、教育?藝術(shù)是切?實抓出德?育實效的?前提和基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，為增?強全體班?主任老師?的職業(yè)道?德，教育?藝術(shù)，真?正做到面?向?qū)W生、?了解學(xué)生?、尊重學(xué)?生，以高?尚的人格?感染、教?育學(xué)生，?我們堅持?每月一次?的班主任?例會，利?用例會的?時間與全?體班主任?總結(jié)__?__月工?作的得與?失，發(fā)現(xiàn)?班主任工?作中的可?圈可點之?處，提出?下階段還?需努力的?方向。我?們旨在構(gòu)?建“以老?帶新”、?“骨干帶?年輕”的?班主任青?藍工程體?系，堅實?班主任隊?伍建設(shè)，?讓新老班?主任抱團?成長，從?管理理念?、管理方?法、活動?開展等方?面對青年?班主任開?展扎實有?效的傳、?幫、帶活?動，使一?批青年班?主任得到?了鍛煉，?得到了成?長。3?、加強學(xué)?校、社會?、家庭三?位一體教?育網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)，形成?獨具特色?的開放型?德育新體?制本學(xué)?期，我們?從班級層?面開始全?面組建家?委會，推?進“家長?開放日”?、“家委?會會議”?、半期家?長會，多?渠道向家?長宣傳學(xué)?校的辦學(xué)?理念、實?績和成果?，通過“?開放日”?，讓家長?走進教室?，走近教?師和學(xué)生?，溝通教?育理念和?經(jīng)驗。挖?掘家長資?源，讓不?同職業(yè)的?家長走進?校園，開?展講座、?模擬現(xiàn)場?、授課指?導(dǎo)，讓學(xué)?生從中拓?展視野，?提升素養(yǎng)?，各班認(rèn)?真開好家?長會，聽?取家長意?見，熱情?接待來校?家長，與?家長做好?溝通、交?流。班主?任與任課?老師利用?好班級微?信群與家?長加強溝?通，繼續(xù)?實行家訪?制度，重?點學(xué)生重?點訪，和?家長共同?探尋有效?的教育策?略和方法?，取得了?不錯的實?效。三?、活動依?托，加強?少年兒童?思想道德?建設(shè)堅?持以人為?本，實踐?育人原則?，以體驗?教育為基?本途徑，?精心設(shè)計?，扎實組?織開展內(nèi)?容鮮活、?形式新穎?的道德實?踐活動，?教育引導(dǎo)?少年兒童?增強愛國?情感、確?立遠大志?向、規(guī)范?行為習(xí)慣?、提高基?本素質(zhì)。?對學(xué)生進?行愛國主?義教育，?集體主義?教育，幸?福感教育?，讓他們?在豐富多?彩的活動?中產(chǎn)生民?族自豪感?，提升學(xué)?習(xí)幸福感?。（一?）常規(guī)活?動，常坐?常新圍?繞“富強?、民主、?文明、和?諧”、“?自由、平?等、公正?、法治”?、“愛國?、敬業(yè)、?誠信、友?善”這2?4字核心?價值理念?，本學(xué)期?“每月一?事”的系?列主題為?：規(guī)則、?感恩、誠?信、勤奮?、自信、?責(zé)任。?____?月：規(guī)則?。從遵守?校園規(guī)則?的角度，?從學(xué)生行?為習(xí)慣入?手，讓安?靜候課、?靜心傾聽?和作業(yè)、?有序課間?活動等好?習(xí)慣滲透?到學(xué)校生?活的每一?個角落，?積極營造?文明、和?諧、安靜?的校園氛?圍。做到?“入室即?靜，入室?即學(xué)”?____?月：感恩?。___?_月份是?弘揚和傳?承民族精?神月，結(jié)?合國慶節(jié)?、重陽節(jié)?等節(jié)日，?我們開展?了“偉大?的祖國”?系列活動?，活動中?，學(xué)生通?過微心愿?微隊會感?恩祖國，?激發(fā)了學(xué)?生強烈的?愛國主義?熱情。借?著重陽節(jié)?節(jié)日契機?，我們開?展了感恩?系列活動?。敬自己?家的老人?，敬身邊?的老人，?敬老院的?老人，各?年級開展?了符合學(xué)?生年齡的?相關(guān)活動?。__?__月：?勤奮。關(guān)?鍵詞“惜?”、“思?”，要惜?時樂學(xué)，?還要刻苦?善思。?____?月：自信?。關(guān)鍵詞?“進步”?，要看到?我的長處?，為自己?鼓掌，也?要有勇氣?面對自己?，不怕失?敗。圍繞?“自信”?，此外，?本學(xué)期，?我校還開?展了“放?飛夢想，?親近自然?”研學(xué)實?踐，“元?旦師生唱?紅歌文藝?晚會”等?活動，回?顧一個學(xué)?期以來的?活動，學(xué)?校文化氣?息漸濃，?德育活動?，強化滲?透。在豐?富的活動?中逐漸深?化社會主?義核心價?值觀教育?，回顧一?個學(xué)期以?來的工作?，我們一?步步走來?，扎扎實?實、踏踏?實實。反?思這一學(xué)?期的工作?，今后我?們還需在?一下方面?繼續(xù)努力?：1.?繼續(xù)強化?班主任隊?伍的打造?和骨干班?主任的培?養(yǎng)。如何?引領(lǐng)青年?班主任快?速成長，?如何讓班?主任的工?作扎實、?細致、有?效，如何?搭建有效?的活動讓?班主任的?工作變得?有實效，?減輕負(fù)擔(dān)?是我們努?力的方向?。2.?繼續(xù)加強?安全教育?。有計劃?地開展安?全教育，?讓安全植?根于學(xué)生?心間。切?實加強學(xué)?生心理健?康教育，?培養(yǎng)學(xué)生?健康陽光?、積極向?上的心理?。3.?如何充分?利用地方?特色，充?分運用學(xué)?校周邊資?源開展富?有特色的?活動。?2023?年班主任?德育工作?總結(jié)參考?樣本（三?）班主?任是班級?工作的舵?手，是學(xué)?生成才的?導(dǎo)師，是?學(xué)生靈魂?的塑造者?。班主任?工作的核?心又是德?育工作。?我當(dāng)班主?任一年，?現(xiàn)就個人?德育工作?談幾點體?會。一?、當(dāng)好“?心理醫(yī)生?”，因人?施教“?教師應(yīng)當(dāng)?是心理醫(yī)?生”是現(xiàn)?代教育對?教師的新?要求。現(xiàn)?代教育的?發(fā)展要求?教師“不?僅僅是人?類文化的?傳遞者，?也應(yīng)當(dāng)是?學(xué)生心理?的塑造者?，是學(xué)生?心理健康?的維護者?”。作為?一名心理?保健工作?者，也許?不是一個?班主任的?主要任務(wù)?，然而作?為一班之?“主”的?班主任，?能否以科?學(xué)而有效?的方法把?握學(xué)生的?心理，因?勢利導(dǎo)地?促進各種?類型學(xué)生?的健康成?長，將對?教育工作?成敗有決?定性的作?用。如?何做好學(xué)?生思想政?治工作，?如何正確?地進行心?理上的輔?導(dǎo)與疏導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)?生健康的?心理和健?全的人格?呢我的做?法是：?每個學(xué)生?的素質(zhì)、?才能、知?識、個性?和興趣等?都是有差?異的。由?于受不同?的自然環(huán)?境的影響?，對某一?具體問題?、具體事?物也有著?不同的看?法，這就?要求班主?任老師深?入學(xué)生中?間，與學(xué)?生交朋友?，熟悉每?一個學(xué)生?的情況。?及時了解?學(xué)生中間?存在的問?題，區(qū)別?不同的對?象，選擇?不同的形?式，因人?因時因地?而異做思?想政治工?作，做到?“一把鑰?匙開一把?鎖”。班?主任抓德?育工作一?定要從實?際出發(fā)，?具體問題?具體分析?，把握學(xué)?生思想脈?搏，對癥?下藥，把?“心理醫(yī)?生”工作?做好、做?活、做細?，達到因?人施教的?目的和效?果。班?主任幫助?后進生不?能急于求?成，對暫?時后進的?學(xué)生要注?意尊重和?愛護他們?，要苦口?婆心、循?循善誘，?教育學(xué)生?要動之以?情，曉之?以理，既?不傷害學(xué)?生的自尊?心，又達?到教育目?的。對后?進生，不?僅要指?出他們的?不足，更?重要的是?尋找和發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點，?鼓勵其進?步。二?、精心策?劃主題班?會主題?班會融思?想性、知?識性、趣?味性、藝?術(shù)性、參?與性于一?體，寓教?于樂，陶?治學(xué)生的?情操，轉(zhuǎn)?變和提高?學(xué)生的思?想認(rèn)識。?我注意主?題班會內(nèi)?容的系列?化，內(nèi)容?豐富，又?符合學(xué)生?實際，各?種類型的?主題班會?課對學(xué)生?的思想道?德、藝術(shù)?審美能力?、心理素?質(zhì)的提高?有巨大的?推動作用?。這學(xué)期?我策劃了?許多主題?班隊活動?。如《愛?護我們可?愛的家-?地球》，?通過本次?活動，了?解我們可?愛的家園?-地球的?生態(tài)環(huán)境?正遭受破?壞，危及?人類的生?存，激發(fā)?學(xué)生熱愛?地球的情?感，培養(yǎng)?學(xué)生與自?然和諧相?處的綠色?文明意識?，讓學(xué)生?從小樹立?環(huán)保意識?，從小事?做起，從?自己做起?，積極參?與環(huán)境