第11課百家爭鳴孔子：名丘，春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，偉大的思想家思想主張：主張人們相互愛護(hù)，反對暴政。儒家思想的核心是“孔子：名丘，春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，偉大的思想家思想主張：主張人們相互愛護(hù)，反對暴政。儒家思想的核心是“仁”孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派文化方面：①整理和編訂古代文化典籍，如《詩經(jīng)》。②文化方面：①整理和編訂古代文化典籍，如《詩經(jīng)》。②根據(jù)魯史編寫了《春秋》，是我國第一部編年體史書。③孔子的言行，被其弟子整理成《論語》一書教育方面：①興辦私學(xué)，廣收門徒。②給后世留下豐富有益的教學(xué)經(jīng)驗和方法百家爭鳴貢獻(xiàn)百家爭鳴貢獻(xiàn)百家爭鳴：戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生急劇變化，許多思想家對此提出不同的法紛紛著書立學(xué)，宣傳自己的主張，形成了百家爭鳴：戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生急劇變化，許多思想家對此提出不同的法紛紛著書立學(xué)，宣傳自己的主張，形成了“百家爭鳴”的局面學(xué)派人物主要主張儒家孟子“仁政”，“民貴君輕”，反對兼并戰(zhàn)爭荀子“人定勝天”墨家墨子“兼愛”“非攻”，選舉賢能，倡節(jié)儉，反浪費道家莊子鄙視權(quán)貴，痛恨社會不公平的現(xiàn)象，人不能戰(zhàn)勝自然，樂天安命法家韓非歷史是向前發(fā)展的，主張改革、君主集權(quán)、法治兵家兵家強調(diào)戰(zhàn)前做好準(zhǔn)備；論述以少勝多的作戰(zhàn)方法課后即時訓(xùn)練1、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因：（）A私學(xué)的興盛B諸侯國的兼并戰(zhàn)爭C社會大變革D士人的解放2、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是：（）A孔子B孟子C荀子D莊子3、孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足”。對這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是（）A.以“德”教化人

B.有教無類

C.因材施教

D.當(dāng)仁不讓于師4、斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中國文明的內(nèi)聚性的最重要因素，也許是通稱為儒家學(xué)說的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)”，現(xiàn)在要了解儒家思想的精髓你應(yīng)該查閱（）A．《春秋》B．《尚書》C．《論語》D．《道德經(jīng)》5、1913年7月1日，上?！稌r報》刊登了對300多名中小學(xué)生的問卷調(diào)查，在學(xué)生崇拜的人物中，崇拜孔子有157人，孟子61人……從材料看，你認(rèn)為當(dāng)時中小學(xué)生主要崇尚的思想是（）A．法家思想B．墨家思想C．儒家思想D．道家思想6、成為我國封建社會正統(tǒng)思想并對后世產(chǎn)生巨大影響的學(xué)說是：（）A道家B法家C墨家D儒家7、你認(rèn)為下列哪位歷史人物的思想與行為，如果在現(xiàn)代最有希望得到“諾貝爾和平獎”（）A.孔子B.墨子C.老子D.莊子8、某電視臺要招聘一批欄目主持人，假如時光倒流到兩千多年前，你認(rèn)為最合適擔(dān)當(dāng)《法制空間》欄目主持人的是（）A.孟子B.墨子C.老子D.韓非子9、后被秦始皇所采用的學(xué)說是：（）A道家B法家C墨家D儒家10、鄙視權(quán)貴，批判和嘲笑當(dāng)時“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”不合理現(xiàn)象的是（）A．老子B.孔子C．墨子D.莊子11、下列說法不正確的是（）A．韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表B.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人C．孔子提出了“仁政”學(xué)說D．孫武的著作是《孫子兵法》12、論述了以寡擊眾、以少勝多的作戰(zhàn)方法的著作是A《孫臏兵法》B《孫子兵法》C《論語》D《道德經(jīng)》綜合思維導(dǎo)航13．觀察右圖，回答下列問題：⑴此人是誰？⑵他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？他提出了什么學(xué)說？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？⑶他還是大教育家，請你總結(jié)他在教育上的成就。14.閱讀下列材料，回答問題“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是哪一位軍事家的話？他是哪一個歷史時期的人物？（2）這句話出自他的哪一部著作？（3）這句話的意思是什么？合作探究學(xué)習(xí)15．同學(xué)們，“熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園”是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)有的美德。但平時在校園內(nèi)，我們也經(jīng)常會看到這樣一些現(xiàn)象：花木被折斷、桌椅被破壞，門窗玻璃被打破等。針對校園內(nèi)破壞公物的行為，請你分別用儒家、法家的思想觀點來加以分析，并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。第11課百家爭鳴1C2A3C4C5C6D7B8D9B10D11C12A13⑴孔子⑵儒家學(xué)派；提出“仁”的學(xué)說；《論語》⑶創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，學(xué)生有三千；“因材施教”善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛好學(xué)；他要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故知新”。14(1)孫武春秋晚期