新人教版四年級語文下冊《古詩三首》同步試題及答案一、小朋友,您能區(qū)分下面的每組生字并組詞不？諳( )鏡( ) 孤( ) 厭( )暗( )境( ) 狐( ) 壓( )二、小朋友,您能幫小剛把下面的題完成不？1、《獨坐敬亭山》這首詩中,“兩”指的就是 與 。詩句中,能表現(xiàn)出“孤獨”的詞有 。2、《望洞庭》的作者就是 代詩人 。詩人用“青螺”來形容 3、《憶江南》就是 牌名。詩人通過回憶,寫出了江南日出時 的紅與春天 的綠。這樣寫對照鮮明,色彩濃麗,使我們體會到了詩人 _的情感。三、小朋友,您能解釋一下下面這些古詩句不？1、眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。 。2、遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。 。3、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。四、小朋友,相信您能很出色地默寫出下面的兩首古詩!參考答案一、諳（諳熟）鏡（鏡子）孤（孤獨）厭（厭惡）暗（陰暗）境（境外）狐（狐貍）壓（氣壓）二、1、詩人敬亭山孤云獨去閑2、唐劉禹錫洞庭湖中的君山3、詞江邊的花朵江中的河流熱愛祖國河山三、1、天上幾只鳥兒高飛遠去,直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云,卻也不肯停留,慢慢地越飄越遠,似乎世間萬物都厭棄詩人遠離而去。2、從遠處瞧洞庭湖的山水青翠,靜靜的水面沒有一絲風(fēng)，就像銀白色盤子里擺放著一只小小的青螺。3、春回大地的時候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地。遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅,像燃燒的火焰;由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。四、略。新人教版四年級語文下冊《桂林山水》同步試題及答案一、親愛的同學(xué)們，您能將下面這四組相像的生字區(qū)分并組詞不？賞（ ） 漓（ ） 槳（ ） 巒（ ）嘗（ ） 璃（ ） 漿（ ） 戀（ ）二、同學(xué)們您能在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語把下面的短語補充完整不？C 1的大海 翠綠的（）（〕的西湖 新生的:［）■C J的泰山 無暇的C ）f 的香山 連綿不斷的C ）三、同學(xué)們您來當(dāng)小法官判讀下面句子的正誤吧！對的寫“T”，錯的寫“F”1、“形態(tài)萬千”的意思就是有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)（ ）2、“好像一不小心就會栽倒下來”就是比喻句。（ ）3、這篇文章的中心思想就是表達了作者對祖國山河的贊美之情。（ ）4、“這樣的山圍繞著這樣的水”與“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思就是一樣的。5、因為船槳激起的微波擴散出了一道道水紋,所以我才感覺到船在前進,岸在后移。（ ）四、您能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中不？欣賞 觀賞1、這首曲子創(chuàng)作地很出色,值得大家好好（ ）。2、西湖的美景非常值得人們（ ）。羅列陳列3、光就是（ ）事實就是不行的，必須加以研究分析。4、博物館里（ ）著許多出土文物。五、同學(xué)們，您知道下面哪些句子就是比喻句不？用橫線畫出來吧！1、漓江的水真綠啊,綠得仿佛那就是一塊無暇的翡翠。2、桂林的山真險啊,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會載倒下來。3、山圍繞著水，水倒映著山，加上綠樹紅花，游船漁舟，讓您感覺到仿佛走進了畫卷一樣。六、您能回答下面的問題不？把正確的答案寫出來吧！1、“這樣的山 著這樣的水,這樣的水 這樣的山”,桂林山的特點就是 、 、 ;漓江水的特點就是 、 、 。2.把漓江水比作就是“無暇的翡翠”,原因就是: 。這句話抒發(fā)了作者對漓江水的之情。 3、“……一座座拔地而起,各不相連……奇峰相連，形態(tài)萬千。寫出了桂林一帶的山參考答案賞（欣賞） 漓（漓江）嘗（品嘗） 璃（玻璃）（波瀾壯闊）的大海（水平如鏡）的西湖（峰巒雄偉）的泰山（紅葉似火）的香山F2、F、3T4、T1、欣賞2、觀賞3、羅列第一句與第三句就是比喻句。槳（船槳） 巒（山巒）漿（漿糊） 戀（留戀）翠綠的（屏障）新生的（竹筍）無暇的（翡翠）連綿不斷的（畫卷）5、T4、陳列1、圍繞倒映奇秀險靜清綠2、漓江水深、水清,映入作者眼簾的漓江水似乎就是一塊純粹的碧玉。抒發(fā)了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。3、寫出了桂林一帶的山別具一格,山與山之間就是各不相連,自成一峰,給人的感覺就是拔地而起,正如文中一新生的竹筍為喻,好像就是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異,無法說盡,因而用“奇峰相連,形態(tài)萬千”做概括,恰到好處。新人教版四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》同步試題及答案一、我能瞧拼音,寫詞語。zhejiαnguyoutongtunbuyfC( ) (( ) (Wei Wanyan))ruZhishαo( ) ( )( )二、我就是火眼金睛,我能比一比,再組詞。蜒( ) 臀( ) 簇( ) 察( )蜓( ) 臂( ) 族( ) 擦( )三、我能根據(jù)解釋,寫出本課的生詞。1、山巒疊嶂,草木茂盛的樣子。()2、顏色各不相同。()3、山脈、河流、道路等彎彎曲曲地延伸。()四、我能分清下面每組詞的意思,并選詞填空。欣賞觀賞1、領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很( )。2、星期天我們經(jīng)常到公園( )蘭花。呈現(xiàn)出現(xiàn)3、這座繁榮的城市到處都( )欣欣向榮的景象。4、拐個彎,( )在我們眼前的就是一片明艷的油菜花。五、我能給下列句子中的黑體字選擇正確的解釋端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開頭⑤仔細地瞧⑥用手平正地拿著1、石鐘乳與石筍形狀變化多端。()2、她端詳著這幅畫,陷入了沉思。()3、她端來一把椅子,讓我坐下慢慢說。()異:①不同的②分開③另外的別的④特別的⑤奇怪1、石鐘乳與石筍顏色各異。()2、奇花異草不容易養(yǎng)活。()3、這就是一道奇異的亮光。()六、我能讀課文,完成填空1、本文的作者就是 。作者游覽的地點就是 ,時間就是 。游覽的順序依次就是 、 、 , ,最后 2、作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了 ,特點就是 ;再寫了 ,特點就是 ;然后寫了 特點就是 。3、“孔隙”的特點就是 。表現(xiàn)在 ①小得只能容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？ ;2船的進出方式就是③乘船必須 ;④通過孔隙時的感受就是4、內(nèi)洞的特點就是 、__寫了 的特點。附:參考答案一、浙江油桐一簇臀部二、蜒（蜿蜒） 臀（簇） 察（觀察）蜓（蜻蜓） 臂（族） 擦（擦拭）三、

突兀森郁顏色各異蜿蜒

四、1、欣賞2、觀賞3、呈現(xiàn)4、五、1.③2.⑤3.⑥;1.①2.④3.⑤ 、 稍微 蜿蜒乳汁臀部 ） 簇（臂膀） 族（出現(xiàn)重點民六、1、葉圣陶浙江金華北山的雙龍洞4月14日路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞2、洞口外的景色很有氣勢洞口像橋洞、寬外洞大3、窄?、賰蓚€人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人②船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,外洞的工人拉另一頭繩子,船就出來③仰臥在小船里，從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒一處不貼著船底④眼前昏暗了,左右與上方的山石似乎都在朝我擠壓過來,感覺要就是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子4、黑大奇奇新人教版四年級語文下冊《七月的天山》同步試題及答案一、我能把詞語補充完整。((五( )( )斕)( ) ( )()點點重重( )( ))( ) 雪()清( )我會仿照下面的詞語格式寫出更多。例:白皚皚 五彩白疊重重例疊三、我能理解課文并填空。1、“輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿就是高過碼頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞 ,像天邊的霞光 ,像高空的彩虹 ?！弊x了這句話,我發(fā)現(xiàn)作者用了 句式描寫了同一個實物—— ,我覺得這樣寫 。2、“雖然天山這時并不就是春天,但就是沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花?！边@就是一個陳述句,我能將其改為反問句來加強語氣。？四、我能準備理解課文中的難句,并寫出解析。1、藍天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。2、融化的雪水,從高聳的山澗,從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千萬條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖擊的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮3、沿著白皚皚群峰的雪線以下,就是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐開的巨傘,重重疊疊的枝椏,漏下斑斑點點細碎的日影。4、馬走在花海中,顯得格外矯健;人浮在花海上,顯得格外精神。附:參考答案一、五彩斑斕五彩繽紛斑斑點點重重疊疊白皚皚雪水清流二、（略）三、1、那么綿延那么耀眼那么絢爛比喻兩岸的野花（略）2、有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？四、1、這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體,猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。太陽光透過云彩,把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻為白緞子,云彩的影子比喻成銀灰色的花朵,說明雪山極白,連白云映在扇面都顯得發(fā)灰、由此可以瞧出作者的想象就是多么的豐富,比喻就是多么貼切。2、兩個“從”字,一個“飛瀉”,寫出了雪水流動的磅礴氣勢,“像千百條閃耀的銀鏈,”寫出雪水動人的姿色,多像細長的閃閃發(fā)光的銀鏈;溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮,這又就是多么貼切形象的比喻。3、“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪,“蜿蜒無盡”就是說原始森林連綿不斷,“重重疊疊”說明了枝葉的茂密,在這樣的密林中,陽光只能就是“漏”下,這里不用“照”字而用“漏”字與“細碎的日影”相照應(yīng)。作者精確的用詞,把天山的特有風(fēng)光逼真的展現(xiàn)在讀者面前。4、一說“矯健”,一說“精神”,用詞富有變化,一個“浮”字形象地寫出花之多,人就像置身在花的海洋之中新人教版四年級語文下冊《中彩那天》同步試題及答案一、、我能看拼音寫漢字、we：chi GMft? sh∣lyιj ??hu?"?v -? ?-vX^y-X"：）■X：） < ） （ ）xi□ngPi h□om□ d□ode qi照芯i&g（J（ ） （ ） （ ）二、我是火眼金旖，我能分辨下列漢字并分別組詞口捎L [痕L ） 憶（ ）贈■工 J梢）狼（ ）億（ ）增工）據(jù)《? [財L ?） 富（ ）維Y? J劇（ *材L .）副（ ） 難N ）三、我能根據(jù)意思選出正確的詞語。拮據(jù)悶悶不樂夢寐以求教誨迷惑不解1、心事重重,煩悶不快的樣子。（）2、缺少錢。（）3、睡夢中都在尋找,追求,形容愿望強烈、迫切。（）4、教導(dǎo)。（）5、辨不清就是非，讓人很難理解。（）四、我能在括導(dǎo)里埴上恰當(dāng)?shù)男稳菰~，組成詞組E車情跡

汽神痕

的的的活會生體的的術(shù)群期

技工時

的的的五、我能將下茴的“把"字句變?yōu)?被"字句..母親溫柔地把我叫到桌前..過后i的人都把這件事忘了口f六、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答下面問題口1、不一會兒,我瞧見父親開著車從擁護的人群中緩緩駛過,只就是她神情嚴肅,瞧不出中彩帶給她的喜悅。從句中詞語 可以瞧出父親面臨難題,父親面臨的難題就是 2、一個人只要活得誠實,就等于有了一大筆財富。“我家”擁有的財富指的就是 3、為什么中彩那天父親打電話的時候,就是我家最富有的時刻。參考答案一、維持財富二、捎帶痕跡樹梢狠心拮據(jù)財富劇情木材三、1、悶悶不樂2、拮據(jù)四、精湛辛苦擁擠豐富幸福深刻五、屬于百貨橡皮號碼道德情形記憶贈品億萬增長富有維持正副難題3、夢寐以求4、教誨5、迷惑不解嶄新嚴肅淺淺1、我被母親溫柔地叫到桌前。2、過后,這件事都被倆人忘了1、神情嚴肅道德的考驗2、誠實守信。3、這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方,領(lǐng)走的就是中獎的車子，但得到的就是人情與道義，就是更多真正的朋友，就是心靈的寧靜與快樂。這同樣就是一筆很大的財富，就是金錢所買不來的新人教版四年級語文下冊《萬年牢》同步試題及答案萬年牢】我能讀拼音，寫祠請.質(zhì)血頤目裁減軸威狽顏qi?頷4命（ ）（ ?*√?λΛ?λΛ?λΛ?λΛ-Λ*vV 二、我是火眼金睛，我能辨別下面的形近字，并》別始詞.晾K J 賺（\） 損C ）涼X ， 嫌（? 勒t ）三、戲套變出下列黑體字的反義詞.1、我的節(jié)奏掌握得正好，一點兒不耽誤，父親很高興。（ ）2、因為清代父親受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。（）3、父親的教導(dǎo)使我一生受益。（ ）四、或能*睫廈文內(nèi)容，正琳骸寫下面時裹格.篇文中有三處提到了〃萬年牢7我們找出來讀一讀，淵后聯(lián)系上下文,想想它疥分別指仔2?然后分別寫1到F面的衰格中.! 次救表小的意思第一次一第二次■五、我理解了凝文，越能回答下面的幾個I句題.1、“她還像過去那樣認真選料，一點兒不馬虎?！备赣H“過去”就是這樣認真選料的: 。我就是在第 自然段讀到的。2、本文講述了一位父親真誠地為人做事的故事。故事就是圍繞 ___這件事,分兩部分講父親 。先講 ,再講_ 。父親的認真、實在、正直的品格影響與教育了下一代,為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣。參考答案一、天津晾曬耽誤賺錢竹簽二、晾曬 賺錢 損壞涼爽 嫌棄 功勛三、1、把握 2、教授 3、教誨四、第一次做糖葫蘆第二次公平買賣,做生意講實在第三次做可靠、實實在在的人五、1、早晨起來，父親去市上買來紅果……鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。二2、父親做糖葫蘆做事認真與實在的自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝、手藝高超與保證糖球質(zhì)量父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。新人教版四年級語文下冊《尊嚴》同步試題及答案習(xí)題精選我能看拼音寫漢字.sany□nshbn!i□ngp□shι?jaad□iC)()（第ChuIt∣eihoujiePit∣eit∣HkdnC)(J(.>?二、,我能給下列名音字組詞。難：tianC) 里：li□n^() -?^i:bei()n□nC) Si□ngt777777777777777'*V??a-J beiV÷V÷V÷V÷V÷V÷V? 7)三、我能選擇正確的詞語埴空h竟然顯然果然1、她（ ）就是累極了，一沾床就睡著了。2、爸爸本身就就是天氣預(yù)報，昨天她剛喊腰酸，今天（ ）就下雨了。3、這樣宏偉的建筑，（ ）只用十個月的時間就完成了。欣賞觀賞贊賞4、杰克遜大叔十分（ ）地望著這位年輕人,知道她就是一個有尊嚴的人。5、老師很（ ）我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。6、昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來（ ）o四，我能將方框中的詞語正踴歸類T疲憊不堪臉色蒼白蹲下灰暗捶背望著面呈菜包葭存五，我能根據(jù)課文中描耳年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，耳出我的理解.1、這個年輕人的目光頓時灰暗了，她的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”2、這就是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。3、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。4、年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。六“我能閱讀答題列寧讀書列寧讀書的時候,十分認真。她常常向自己提出許多問題。例如：這本書就是什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想就是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。她讀過的書還要寫出自己的意見。她的意見總就是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也就是很嚴格的。她從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。1、按“讀書認真”與“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“/”標(biāo)在文中。2、用“”畫出每一層的中心句。參考答案鉆研善良樸實款待捶背僵硬喉結(jié) 疲憊不堪困難思量 背帶難友 氣量 后被1、顯然2、果然3、竟然4、贊賞5、欣賞6、觀賞神態(tài)：疲憊不堪臉色蒼白 面呈菜色灰暗動作:蹲下 捶背望著款待1、聽到?jīng)]有活干,很失望，雖然她很餓,但就是堅持要用勞動換取食物。2、說明她已經(jīng)挨餓很久了。3、做事非常認真,一聽到有活干,就立刻動手。4、對杰克遜大叔十分尊重,很有禮貌。1、第一層：第1?第5句；第二層：第6句?結(jié)束。2、第1句與第6句。新人教版四年級語文下冊《將心比心》同步試題及答案―、我是火眼金睛，我能比一比再分別組詞.齡C ） 扎I ） 勵T 。輸C鈴t 乎 Ar ）歷（：Sfit ）二栽能根據(jù)解釋來對詞。1拿且己的心去比照別人的ι?遇到事情設(shè)身處地地為別人著填t）工心懷怨外；數(shù)說別人的不對U（ 『""'"'"'''".對人寬大，不計較或者不追究一（.激發(fā)；勉勵）三、我能為下面的句子選出正掰的詞語U1聽了這件事，我的心"暖和溫暖2了訐久.?（ ）2她正在（注視淹視Li護士額頭上密密的汗珠口（ ）.我不禁收住了1冒涌）到嘴邊的話..母親,用另一只手拉著我，i平靜寧靜『地對護士說話..要不是你的（鼓勵鼓舞），我真不敢再給您扎了四％我能根據(jù)課文內(nèi)容回答下面的問題口1、我找到文中描寫人物語言的句子有：①那位阿姨輕輕地說：“。”②母親用另一手拉著我，平靜地對護士說：“我從以上話語中感受到。2、“聽了這件事，我的心溫暖了許久。”“聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福?！雹俦疚膶懥思虑?。②“我”的第一次“溫暖”來自阿姨對老人的③“我”的第二次“溫暖”來自母親對護士的參考答案一、年齡馬扎 鼓勵鈴鐺札記 經(jīng)歷二、1、將心比心2、抱怨三、1、溫暖2、注視運輸愉快3、寬容4鼓勵3、涌4、平靜5、鼓勵四、略試新人教版四年級語文下冊《自然之道》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。y?uguT Shd tanqTtuZhenChGyuchun fanhu^haiou( ))( )( )(bU JiU( ) ( ) () ( )二、我就是火眼金睛,我能比一比再分別組詞。攤( )潮( )琢()遇(灘() 嘲()啄()( )犯( )毆( )于()砌(返( )歐( )吁()徹(三、我能將下面的詞語補充完整并解釋它們的意思。)愚))1、( )先( )后: 2 、 ( )( ) 而出: 3、氣喘( )( ): 4、()不可( ): 四、我能當(dāng)好小法官，判斷對錯。(對的寫“T”，錯的寫“F”)1、“啄、蠢、禍”三個字都就是三拼音節(jié)。( )2、“沙灘、無遮無攔、返回”中帶點字的韻母相同。( )“突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面就是否安全?！睆膭潤M線的詞瞧出,這就是一個比喻句。()這篇課文告訴我們,如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。()五、我能根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列各題。1、我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龜向海邊奔去。⑴句中的動詞就是 ⑵向?qū)Т藭r的心情怎樣,從哪些詞可以讀出來？2、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆:“()不就是我們,這些海龜根本()不會收到傷害?！雹旁诶ㄌ柪锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。⑵向?qū)Т藭r的心情怎樣？從哪個詞可以讀出來？參考答案 —、幼龜沙灘偵察企圖愚蠢返回海鷗補救二、地攤潮水琢磨遇見海灘嘲笑啄木鳥愚昧犯錯毆打于就是堆砌返回歐洲呼吁徹底三、1、爭先恐后:爭著向前,惟恐落后,形容十分積極。2、魚貫而出:像游魚那樣一個接一個地出去。3、氣喘吁吁:形容呼吸急促的樣子。4、愚不可及:原指人為了應(yīng)付不利局面而假裝愚,以癡免禍患。四、1、F 2、F 3、F 4、T五、⑴摘下抓起 奔去⑵心里很著急 詞語:趕緊迅速⑴如果…就…、⑵后悔、難過 詞語:悲嘆新人教版四年級語文下冊《黃河就是怎樣變化的》同步試題及答案一、我能準確地讀出帶點字的讀音。折騰(Zhe zhe)災(zāi)難(nαnnan)堤壩(di tf)折扣(Zhe zhe)困難(nannan)侵蝕(qinqing)二、我能按要求寫出下列各詞。近義詞:苦難——( ) 繁衍苦難——()猛苦難——()憂患苦難——()侵蝕苦難——(反義詞:茂密苦難——()肥沃苦難——()難——( )繁衍苦難——( )松——( ) 流失苦難——()三、我來讀一讀,連一連。治理案土 破壞設(shè)計源林 流失保護河原 毀滅兇)溫暖苦散苦難方

水資

森黃

草四、我能將下列句子變成反問句。1、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,不能成為中華民族的“搖籃”。2、破壞森林就是不折不扣的自殺行為。五、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。1、黃河在近2000年間竟決口 多次,改道 多次,給兩岸人民帶來了深重的苦難。這些數(shù)據(jù)說明了: 、2、“說來有趣,在數(shù)千年到數(shù)萬年前,黃土高原乃至黃河流域自然條件就是很好的,可與今日的江淮流域比美?！蔽夷芟胂蟮?過去的黃河流域就是: “可就是后來黃河變了,它開始變得 起來, 得兩岸百姓 。黃河成了中華民族的 ?！?、整篇課文告誡人們要 。參考答案一、zhe nαn dizhe nan qin二、近義詞:災(zāi)難繁育兇惡憂慮侵害近義詞:稀疏貧瘠寒冷滅亡緊密回歸治理 .方案設(shè)計二F'：：.、資源二保護黃河四、水土 破壞森林.. 一靠失草原 砍伐像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?破壞森林不就是不折不扣的自殺行為不？五、1、 1500 26黃河真就是一條多災(zāi)多難的禍河呀!2、略 兇猛爆裂折騰叫苦不迭憂患3、保護環(huán)境新人教版四年級語文下冊《蝙蝠與雷達》同步試題及答案一、我能根據(jù)拼音寫出漢字。biαnfubuzhuojie kαimTnru〕( )( )( )( )zhangbιkαi

aiwuyfngguαngPfnglingdαng()()()( )二、我能比一匕比再分別組詞。偏（)幅() 哺()餓（)蝙（)蝠() 捕()蛾（)僻()擋（) 蝎()營（)避（)鐺（) 揭()螢（)三、我能讀一讀,把黑體字換成同義詞。1、人們從蝙蝠身上得到了啟示。（ ）2、即使一根極細的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。（ ）3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。（ ）4、駕駛員從雷達的熒光屏上，能清楚地瞧到前方有沒有障礙物。（）四、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語造句。A即使……也 B一邊……一邊 C……所以……D……、無論1、夜里，蝙蝠（ ）怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞。2、（ ）一根極細的電線，它（ ）能靈巧地避開。3、她（ ）飛，（ ）從嘴里發(fā)出一種聲音。4、駕駛員從雷達熒光屏上能夠瞧清楚前方有沒有障礙物，（ ）飛機在夜里飛行也十分安全。五、我能根據(jù)課文內(nèi)容連線。達的夜 航飛裝雷機蝙蝠的嘴雷達的天線蝙蝠發(fā)出的超聲波無線電波夜間飛行的蝙蝠熒光屏蝙蝠的耳朵參考答案、蝙蝠捕捉揭開敏銳避開熒光屏障礙物鈴鐺二、偏偏幅度哺乳餓了蝙蝠蝙蝠捕捉飛蛾偏僻擋住蝎子營地避開鈴鐺揭開螢火蟲1、啟發(fā)2、靈活3、模擬4、清晰四、五、裝雷達的夜航飛雷達的天線

無線電波-H-?∣ΛCZI茨光屏 1、D2、A3、B 4、C蝙蝠的嘴蝙蝠發(fā)出的超聲波間飛行的蝙蝠蝙蝠的耳朵新人教版四年級語文下冊《大自然的啟示》同步試題及答案一、我能準確給下列黑體字注音。遭殃（)菩提樹（)腐爛( )土壤（)掃帚（)逞兇()關(guān)鍵( )鯨魚（)機翼（)略微()破碎( )灌木（)二、我能比一比再組詞。央（)腐（)鍵( )鯨（)殃（)府（)健( )驚（)壤（)帝（)冀( )逞（)嚷（)帚（)翼( )程（)三、我能根據(jù)要求完成下列各題。反義詞寬敞（)潔凈（)增強（）劇烈( )保護（)大量（)提高（)近義詞災(zāi)難（)劇烈（)改觀（）啟示( )美滋滋（)枯枝爛葉（)四、我能理解句子,完成下列表格。原來,大自然中的一切事物都就是互相聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡。生物作用效果相反枯枝敗葉腐爛后增強土壤肥力灌木野草生長茂盛灌木野草生長不好灌木與野草鳥兒森林參考答案一、yangPufurangSdozheuChengjidnjIngVIlueSuIgudn二、中央腐敗鍵盤鯨魚遭殃政府健康驚嚇土壤帝王冀中逞兇嚷嚷掃帚機翼程度三、狹窄骯臟減弱與緩破壞少數(shù)降低災(zāi)害猛烈改變啟發(fā)樂滋滋枯枝敗葉四、略新人教版四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。chen jIkeuShdonfng shenShaohuT()() ()()qTngmiev ?I zιXfguangufangZhl()()()()buhuangbu mangjujTng huιshen()()二、我能比一比再組詞。削()喂()挺()嘶()逍()謂()蜓()廝()甩()剔()慣()鬼()用()踢()貫()愧()三、我能在括號里填上合適的詞語。(）的小路(）的眼睛(）地回答(）的樹林(）的上衣(）地微笑(）的花園(）的歌聲 ( )地站著四、我能按要求寫出下列各詞。近義詞:空曠( )問( ) 輕蔑斷斷續(xù)續(xù)(反義詞:垂頭喪氣(沉( )曲折(沉寂(( ))婉轉(zhuǎn)())盤)) 陰五、我能理解下面的句子,寫出這樣寫的好處:1、“小孩有時候?qū)W夜鶯唱,有時候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。她好像把身邊的軍官完全忘了?！盻__。2、“您說的就是一種蘑菇不？沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。”___。六、我能寫出下列句子的修辭手法。1、空曠的花園里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。( )2、怎么會就剩下我一個？( )3、人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。( )4、兩支軍隊像兩條火龍,隔著大渡河走了十幾公里。( )參考答案沉寂口哨凝神燒毀輕蔑習(xí)慣鬼子防止不慌不忙聚精會神二、削皮喂養(yǎng)挺立嘶叫、止、、o逍遙可謂蜻蜓廝打甩頭挑剔習(xí)慣鬼子用處踢腿一貫愧對四、近義詞:空闊沉靜 追問輕視時斷時續(xù) 委婉近義詞:興高采烈 晴朗筆直五、1、表面上瞧小孩子頑皮不懂事,實際上這就是小孩子為了不引起敵人的懷疑,故意做出的樣子,這句話從側(cè)面突出了小孩子的機智。2、這就是小夜鶯的語言描寫。小夜鶯的答話虛實相間,更突出她的機智與勇敢。六、1、擬人 2、反問3設(shè)問 4、比喻新人教版四年級語文下冊《小英雄雨來》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。WeiXui、g( )(PTkαjinChajnuo den( ))()XieXieowαiwαiPidoyouyouzhentouPiα()()()二、我能比一比再組詞。晉（)耍（)掙（) 慌()棵()飄（)普（)要（)睜（) 謊()稞()漂（)喘（)惜（)瑕（) 妨()卻()端（)揣（)稀（)假（) 防()劫()湍（)三、我會填詞語,我來談感受。((1、鬼子已經(jīng)（）到樹底下,伸手（）住雨來的腳,往下一）,雨來就摔在地下。鬼子把她兩只胳膊向背后一（),）起來,（）回到屋里。讀了這段話,我覺得鬼子2、蘆花開的時候,（）的蘆葦上好像蓋上了一層（）的白雪。風(fēng)一吹,（）的蘆葦就（）地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在(）的蘆花里。讀了這些段話,我覺得蘆花村四、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題。1、按課文內(nèi)容填空?！拔覀兙褪侵袊?我們愛自己的祖國。”這句話在課文中出現(xiàn)了()次。正就是由于雨來 ,才 。2、給句子加上標(biāo)點符號。啊大家都高興得叫起來 雨來沒有死雨來沒有死鬼子軍官用中國國話問雨來 小孩問您話不許撒謊五、我能理解理解下面的段落并完成練習(xí)。雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。她兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“我們就是中國人,我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了,雨來還就是咬著牙,說:“沒瞧見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃！拉出去,拉出去！1、“半天喘不過氣來”說明了: 2、“雨來還就是咬著牙”說明了: 參考答案一、葦絮歪歪斜斜二、劈開晉察冀飄飄悠悠挪動枕頭晉察冀玩耍掙錢慌忙一棵樹飄忽流普通要求睜眼撒謊青稞、、逆漂正喘息可惜瑕疵妨礙了卻端揣測稀奇假象防衛(wèi)搶劫湍急1、追抓拉擰暴2、黃綠 吼吼鵝毛般四、1、三次 深深熱愛祖國2、(1) “！”,“??！”(2) :“,,！”捆綁 推推揉揉飄飄悠悠柔軟很美勇救交通員,智斗鬼子兇狠殘五、1、鬼子兇狠毒辣。2、她不屈服于鬼子的武力,要與敵人斗爭到底的決心與堅強的意志新人教版四年級語文下冊《一個中國孩子的呼聲》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。kαiXUGn Xinkang a( ) (( )gengXidnngkang zhuo( ) () ( )jingji yfman xiao( ) () ( )Sheng jiayf) ( )、 、 ??、zui e Jlayue) (engZh口renjian myan) (二、我就是火眼金睛,我能區(qū)分下列每組生字并分別組詞。硝()駐()惡()卓()消()柱()惑()桌()劑()勝()慷()至()濟()牲()康()圣()三、我能寫出下列各詞語的近義詞與反義詞。近義詞 反義詞贊揚——( ) ( )公正——( ) ( )悲痛——( ) ( )制止——( ) ( )維護——( ) ( )凱旋——( ) ( )四、我能連線進行詞匯搭配。高度的 目光 制止 親人卓越的 花朵 失去 戰(zhàn)爭巨大的 評價 充滿 人類深情的 悲痛 保衛(wèi) 家園嬌嫩的 成就 威脅 愛意五、我理解了課文內(nèi)容,我能說出下列句子的意思。1、鮮血染紅了她的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。2、爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。3、一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國維與行動中體現(xiàn)了人道主義的素質(zhì)。4、但就是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“與平之花”。5、讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀,為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的人類家園。參考答案一、凱旋犧牲健康阿姨貢獻罪惡驚恐卓越經(jīng)濟永駐人間彌漫硝煙二、硝煙駐扎罪惡卓越消滅柱子迷惑桌子藥劑勝利慷慨至于經(jīng)濟犧牲健康圣潔-,*、表揚 批評偏袒 公平快樂 悲傷允許 禁止傷害 保護敗北 勝利四、高度的、目光

卓越父花朵

巨大的./萬怦價

深情的Z入悲痛

嬌嫩的荻就五、1、從血染的征衣以及浸滿血的手表這兩處細節(jié)描寫，瞧出爸爸以身殉職，壯烈犧牲，同時也表達了我痛失爸爸后極其悲痛的心情。2、聯(lián)系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼喚與平，在呼喚人們捍衛(wèi)與平,英雄犧牲時仍然不忘與平，這一細節(jié)描寫更深刻地表達了爸爸以及我們對與平充滿渴望。3、她的死就是光榮的，她就是為與平而倒下的，她倒在了維護世界與平的圣壇上。加利對爸爸的高度評價以及我對爸爸的介紹，所有這些都說明爸爸為了與平事業(yè)寧可舍棄一切，她就是個很優(yōu)秀的維與戰(zhàn)士，她熱愛與平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)與平。4、這句話的意思就是:只要有局部的戰(zhàn)爭存在,整個世界就難得與平,只要有罪惡的子彈存在,這“與平之花”雖然美麗,卻容易被摧殘。所以,與平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。5、這句話飽含著一個失去親人的孩子對與平無比渴望的真摯情感,同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子,要與平不要戰(zhàn)爭”的心聲。新人教版四年級語文下冊《與我們一樣享受春天》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。weiunlany∣hai ouXXiy∣() ()()()Pfnfan l;?uyinyinqfPɑn Zhdnjidn() ()()()二、我能根據(jù)詩歌內(nèi)容來填空。(）的大海(）的教室(）的沙漠(）的腳步(）的草地(）的課桌(）的戰(zhàn)艦(）的坦克(）的導(dǎo)彈(）的地雷碎片三、我會加量詞而且不重復(fù)。一（ ）課桌一（）教室一(一）鮮花（ ）草地一（）星星一(）海鷗一（）坦克一（）家園四、我能寫出下列詞語的反義詞或近義詞。近義詞: 巡弋（ ）阻擋( )祈盼()夢幻() 歡樂( ) 平穩(wěn)()反義詞: 潔白()五、我理解了課文內(nèi)容,我能按照要求完成下列題目。1、本文就是一首呼喚與平的詩,它以 的視角,揭示了,發(fā)出了詩歌的前四節(jié)序數(shù)結(jié)構(gòu)形似,將 與 加以對比,表達的意思就是,最后,作者發(fā)出疑問:這究竟就是為什么？表達了詩人3、“與我們一樣在鮮花中讀書,與我們一樣享受春天…”就是詩歌的最后一句話,表達了一種。詩中的省略號,省略的就是,這美好與希望用兩個字概括就就是 。參考答案一、蔚藍 海鷗 巡弋 蜥蜴頻繁 綠茵茵 祈盼 戰(zhàn)艦蔚藍 潔白金黃色 奔跑綠茵茵 平穩(wěn)巡弋 轟隆隆頻頻發(fā)射 散落著一張課桌 一間教室 一束鮮花一片草地 一顆星星 一只海鷗一輛坦克 一座家園近義詞: 游弋 阻礙 企盼 夢想反義詞: 骯臟快樂五、1、一個孩子戰(zhàn)爭的自然世界帶來的種種不安寧,發(fā)出對與平的呼喚2、自然界的原樣與現(xiàn)實加以對比 因為戰(zhàn)爭的普壞,大自然不再安寧,戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍,使人們的生活不得安寧表達了詩人對戰(zhàn)爭的憤慨與不解3、強烈的祈盼,讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園,讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天與祥與省略的就是美好、無限的希望 與平人教版四年級語文下冊《觸摸春天》同步試題一、我能瞧拼音寫漢字。feienxiangl^uhuchanxιagnnongbιnfyu()()()()()hudfanyemaoduozι duocaisecaιbιnfenshun jidn()()()()quan lιke banzhdngwangqιngxιdngnιaoniao()()()()二、我就是火眼金睛,我能比一比再組詞。徑（)繽（)絆（) 弧()經(jīng)（)濱（)伴（) 孤()暢（)磕（)瞬（) 翔()腸（)瞌（)舜（) 祥()三、我能根據(jù)課文內(nèi)容,進行詞語搭配。濃郁的權(quán)利花香中停下來神奇的 花香上 穿梭全新的 靈性中 流連生活的 經(jīng)歷前 做操四、我能讀句子并選擇正確的字、詞填空。1、攏擾?人們都在午休小聲點兒說話不要打(?春天到了，小鳥兒、小昆蟲都不約而同地聚2、竟 競?這究( )就是怎么回事？大家感到好奇。?江面上百舸爭流、百帆()發(fā)。3、畫劃?她用彩筆()了幾條美麗的弧線。?漆黑的天空中,流星()過一道美麗的弧線、。4、伸向升向?裊裊炊煙徐徐( )空中。?新修建的公路( )群山中。5、訴說述說?從盲童的神情中, 我們可以瞧出她的內(nèi)心在(追求。?奶奶在( )著舊社會悲慘的遭遇。五、我能讀句子,并按要求作答。1、①我仿佛瞧見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。②許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,

③此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,小徑花叢月季花)她們。)到田野上。)著對生活的渴望與安靜仰起頭來張望。蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念。這三句話中哪些句子就是作者的想象？從哪些詞語可以瞧出？請寫下來。2、安靜在花叢中穿梭、她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。①“穿梭”的原意就是像織布的梭子來回活動、在這句中就是指②從“穿梭”“流暢”“沒有一點兒磕磕絆絆”這些詞語瞧出安靜雖然就是盲童,但就是 、從中我們可以體會到,她就是個 。3、在這個清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理。①“這樣的道理”就是指。②安靜就是怎樣告訴“我”這樣的道理的？參考答案一、飛翔弧線繽紛 流暢濃郁花繁葉茂多姿多彩色彩繽紛瞬間權(quán)利磕絆張望清香裊裊二、田徑繽紛磕絆弧線經(jīng)過海濱伙伴孤單暢想磕絆瞬間飛翔腸道瞌睡堯舜慈祥在香中停下來小徑上.芽梭花叢中?：<v［飛連

月季花前、做操1、擾攏2、竟競3、畫劃4、升向 伸向5、述說 訴說五、1、仿佛瞧見了仰起頭來張望心上、一定。2、①盲童安靜從容地在花叢里行走。②她行走得很快很穩(wěn)熱愛生命、熱愛生活、勇于與困難作斗爭的人。3、②安靜就是通過捕捉與放飛蝴蝶的動作與臉上的表情來告訴“我”的人教版四年級語文下冊《永生的眼睛》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。juαnz6ngZhenglTngWuzuncongwanVfyuan()()()()()VGnzhengmangtongVongbaosangshengfen,Vxiang()()()()()二、我能區(qū)別字形與讀音,并分別組詞語?。?）借（）增（）佛（)敢（ ）錯（）贈（）拂（)苦( ) 報( ) 嬌( ) 幸( )若( ) 抱( ) 驕( ) 辛( )難nαn( ) 重zheng( )nan( ) chong( )三、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不但……而且…… 寧可……也不……因為……所以…… 雖然……可就是……1、《永生的眼睛》一課()使我感動,( )引起我許多的想法。2、父親()死去了,()她那話語給我留下深刻的印象。3、( )我們的捐獻給了別人快樂,()這種做法就是很高尚的。4、()犧牲自己的個人利益幫助別人,()應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計較,這才就是有意義的人生。[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ、Net]四、我能幫丁丁修改下列病句。1、她愉快而高興地告訴我,她去世后要捐贈所有完好的器官。2、遵從她的遺愿捐贈了她的眼睛。3、她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。五、我理解了課文內(nèi)容并能回答下列問題。1、“媽媽,我真為您、為外公所做的一切感到驕傲?！?這句話中“驕傲”就是什么意思？?溫迪為什么為媽媽、為外公驕傲?2、在這一刻,我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一副角膜！?我這樣理解這句話: “琳達,”父親平靜地摟著我,“您所能給予她人的最珍貴的東西莫過于您自身的一部分,很久以前,您媽媽與我就認為,如果我們的死亡之軀能有助于她人健康的恢復(fù),我們的死就就是有意義的。”她說,她們早已決定死后捐贈器官了,父親的話語給我上了人生中最重要的一課。?父親認為自己的死怎樣才就是有意義的？?為什么琳達說父親的話就是自己人生中最重要的一課？讀了這段話您有什么想法？參考答案、捐贈領(lǐng)悟遵從完整遺愿嚴重盲童擁抱喪生分享二、取代借書增長仿佛膽敢錯誤贈送拂面苦難報紙嬌貴幸福倘若懷抱驕傲辛苦難ndn(困難）重zheng（重量)ndn（難友）chθng（重復(fù)）三、不但……而且……雖然……可就是……因為……所以……寧可……也不……1、她高興地告訴我,她去世后要捐贈所有完好的器官。2、我們遵從她的遺愿捐贈了她的眼睛。3、她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。1、自豪溫迪因為外公捐獻了自己與外婆的眼角膜,媽媽支持理解了她們而自豪2、我頓悟了,父親留下的不僅僅就是一副角膜,更重要的就是她那一心為她人的幸福著想、為幫助她人而感到快樂與驕傲的高尚品質(zhì)已根植于后人的心中,并將世代相傳。3、我們的死亡之軀能有助于她人健康的恢復(fù),我們的死就就是有意義的人教版四年級語文下冊《生命生命》同步試題及答案一、我能讀拼音寫漢字。yuWdng zhuoZhUdng chenwenzhenhdn( ) ( ) ( ) ()duanZαnzhenXiShf fengqufu( ) ( ) ( )( )zhen duαn da raoXidnZhi Zdota( ) ( ) ( )( )二、我就是火眼金睛,我能比一比再組詞。饒( ) 預(yù)( ) 曲( ) 拙( )擾( ) 欲( ) 屈( ) 茁( )診( ) 撼( ) 塌( ) 垠( )珍( ) 憾( ) 蹋( ) 限( )三、我能根據(jù)要求寫出下列各詞。近義詞:躍 動 ——( ) 騷 擾——( ) 強烈——( )鮮 明 ——( ) 包 含——( ) 震撼——( )反義詞:短 暫 ——( ) 有 限——( ) 浪費——( )微 弱 ——( ) 屈 服——( ) 茁壯——( )四、我能理解下列句子的意思。1、但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈！那樣鮮明！2、我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。3、雖然生命短暫,但就是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。五、我讀懂了課文,我能完成下列各題。課文列舉了三個實例

是,第二

是第一個就個就是第個就2、作者表達出己積極進取的人生態(tài)度就自是:參考答案、欲望茁壯沉穩(wěn)震撼短暫珍惜屈服石縫診斷打擾限制糟蹋二、富饒預(yù)備彎曲笨拙打擾欲望屈服茁壯診斷震撼塌方無邊無垠珍惜遺憾糟蹋有限三、近義詞:跳動干擾猛烈鮮活蘊含震動反義詞:長久 無限 節(jié)約強烈 抗拒 瘦弱1、小飛蛾的“掙扎”,就是在生命面臨嚴重威脅時的一種抗?fàn)帯o論怎樣危險,無論能否逃生,它都沒有放棄求生的努力。掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到:凡就是生物,都有強烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命。小小的昆蟲竟然如此,更何況就是人呢？2、這句話就是作者在靜聽自己的心臟律動后產(chǎn)生的生命意識:一個人的生命只屬于自己,我們必須對自己負責(zé),好好地使用生命,讓人生更有意義。作者用“可以……也可以……”，強調(diào)的就是兩種人生態(tài)度，前者就是負責(zé)的態(tài)度，后者就是不負責(zé)的態(tài)度。3、生命就是短暫的,人生就是有限的。但就是,我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,使生命穿越時空,成為永恒,這句話表達了作者積極的人生態(tài)度。1、飛蛾求生 磚縫中長出的瓜苗 傾聽心跳一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有利。人教版四年級語文下冊《花的勇氣》同步試題及答案一、我能讀拼音寫漢字。fanlanjuranmeq∣pe( ) (( )) ( )lfmlndengm"gmeibadιerqιPengranXiaitianhuandlqfShUaShUa9shenq^Shmfngliangduomu( )) (( ))fzu?](( ) ( )) ( )二、我能選擇正確的詞語1、小呂聽了,將車子停住,把我領(lǐng)到一片非常(廣闊(開闊)的草地上,讓我蹲下來扒開草好好瞧瞧。2、此刻那些花兒一下子全(冒長)了出來,頓時改天換地,整個世界鋪滿了全新的色彩。3、我的心頭(怦然突然)一震,這一震,使我明白了生命的意義就是什么,就是——勇氣！三、我能寫出下列詞語的反義詞或者近義詞。反義詞:失望——()寂寞——()遼闊——( )壯觀——()清晰——()陌生——( )近義詞:乏味——()傲然——()氣魄——( )遼闊——()清晰——()遺憾——( )四、我能讀片段并回答問題。我驚奇地想它們?yōu)槭裁床痪褪窃跍嘏年柟庀旅俺鰜砥诶滹L(fēng)冷雨中拔地而起呢小小的花兒居然有如此的氣魄我的心怦然一震這一震使我明白了生命的意味就是什么就是——勇氣1、給這段文字加上標(biāo)點符號。2、文中破折號的作用就:是()A、表示聲音的延長。 B、表示解釋。 C、表示轉(zhuǎn)折。五、我讀懂了課文,我能說出下列句子的含義。1、沒有花的綠地就是寂寞的。2、這正就是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地,此刻那些花兒一下子全冒了出來,頓時改天換地。整個世界鋪滿了全新的色彩。3、小小的花兒居然有如此的氣魄！4、我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意義就是什么,就是——勇氣！參考答案一、泛濫 寂寞 居然厘米 明媚 怦然心動改天換地 齊刷刷二、1、開闊2、冒3、怦然三、反義詞: 希望 熱鬧糊 熟悉近義詞: 無味 昂然楚 可惜四、:,？！,,,！B氣魄拔地而起神氣十足 明亮奪目狹窄 渺小 模氣派 寬闊 清五、1、“寂寞”一般就是人孤單冷清,作者在這里運用了擬人的手法,表現(xiàn)出大片大片的草地上沒有明媚的小花的點綴,只有綠色連著綠色,顯得非常單調(diào)。2、這句話與課文第二自然段中“她們比青草只矮幾厘米,躲在草下邊,好像只要一使勁兒,就會齊刷刷的冒出來”這句話相照應(yīng)?！案奶鞊Q地”就是指同一塊草地此時卻發(fā)生了巨大的變化:草地變成了花的原野,小花的各種鮮艷的色彩覆蓋了大片大片的綠色。3、“居然”就是指出乎意料,“氣魄”就是有魄力、有氣勢的意思。這里作者運用擬人的手法,贊嘆了小小的花兒不懼冷風(fēng)冷雨,傲然開放的勇氣。4、這就是課文的中心句,表達了作者對生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起,傲然挺立的氣魄,令作者的心靈受到了震撼,作者從小花的身上明白了生命的意味就是勇氣。這句話意味深長,富有哲理:生命中最重要的就是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無論您多么弱小,無論您遇到什么挫折,只要有勇氣就會有希望。人教版四年級語文下冊《鄉(xiāng)下人家》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。ZhUangsh〕fengq口gruedaoyTpengjia() () (() ()tan)gUiChGohexieiGn(((((((jiqu(Wayαn)( )guanhua)) (miShi( )( )qiao jianshuailing( ))dute( )cuim(三、我就是火眼金睛,我能比一比,再組詞。棚( ) 聳() 辛( )繃( ) 聾() 幸( )瞧( ) 率() 搬()憔( ) 摔() 般()我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。柿(飾())) 眠)) 眼)) 搗巢) 島剿雖然……但就是…… 即使……也如果就…… 不論……不論1、( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )從不吃驚。2、鄉(xiāng)下人家,( )住著小小的房屋,( )總愛在房前屋后種些東西。3、( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )吃驚地跑開。4、鄉(xiāng)下人家,( )什么時候,( )什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。四、我能解析課文中的句子。1、青、紅的瓜,碧綠的藤與葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或就是豎著兩根大旗桿,可愛多了。2、幾場春雨過后,到那里走走,常常會瞧見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。3、從她們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食,或就是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步走來走去。4、鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。參考答案、風(fēng)趣 裝飾 倘若歸巢 與諧 獨特雞冠花瞧見 催眠曲搗衣屋檐率領(lǐng)二、苦福家般棚子 聳肩柿子繃帶 聾啞裝飾瞧見 率領(lǐng)巢穴憔悴 摔倒圍剿三、即使……也……雖然……但就是……如果……就……不論……不論……四、睡眠眼睛搗亂島嶼辛幸搬-1、“裝飾”指在身體與物體的表面加些附屬的東西,使之美觀。這就是采用了對比的方法,若就是在門前豎著兩根大旗桿,讓人不免覺得太單調(diào),若就是蹲著一對石獅子又太威嚴,讓人不由得拘謹、膽怯,難生親切之感。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤與葉,與點綴其中的青紅的瓜,色彩艷麗,生活氣息濃厚,把農(nóng)家小屋裝點的別致生動,親切可愛,質(zhì)樸自然,無人工雕琢之感。2、春天下雨后竹筍長得很多很快,這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面,尤其就是一個“探”字,擬人化的手法,讓人感到嫩筍迅速的長勢,如同一個個淘氣頑皮的娃娃與人捉迷藏一樣從土里探出頭,充分展示了春季勃勃的生機。3、雄雞聳著尾巴大踏步的走來走去,儼然以為將軍在閱兵,斗志昂揚,又如同一個盡職盡責(zé)的丈夫在保護著自己的家人,守護著自己的家園,具有濃厚的人情味。4、這就是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用,集中概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境與樸實歡快的美好生活,也就是作者情感的集中處理。人教版四年級語文下冊《牧場之國》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。ggmuChangduanZhuangxianqianZhuanZhu()()()()jfmuyuantiaochenqunjieduIliaokuewuyfn()()()deranZIyanyousumechenchengqianShangwan()) (野牛駛二、我能根據(jù)課文內(nèi)容,在括號里填上合適的詞。( )的低地 (( )的光芒( )的小雞 (( )的駿馬( )的晚霞 (( )的碧綠草原三、我能寫出下列句子的修辭方法。())的原)的奶)的行A.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。( )B.極目遠眺，四周全就是絲絨般的碧綠草原與黑白兩色的花牛。( )C.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像就是對什么表示贊許。 ( )D.牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。 ( )四、我能讀課文片段,然后回答問題。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個大地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就就是荷蘭。1、寫出幾種動物的叫聲。牛哞哞2、“忘記”一詞，一般用于?？晌闹袑懙健榜R也忘記了……”這種寫作手法稱為 ,這樣寫的好處就是3、文中就是按由 至 再至 來描寫 的景色。五、我能對下面的句子進行解析。1、荷蘭,就是水之國,花之國,也就是牧場之國。2、牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。3、遼闊無限的原野似乎歸它們所有,它們就是這個自由王國的主人與公爵。4、狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就就是真正的荷蘭。參考答案一、牧場極目遠眺悠然自得端莊 鑲嵌 專注成群結(jié)隊 遼闊無垠嚴肅沉默 成千上萬無聲的低地 遼闊無垠的原野 微弱的光芒成千上萬的小雞 嚴肅沉默的奶牛 成群的駿馬金色的晚霞 舒緩平穩(wěn)地行駛 絲絨般的碧綠草原三、A擬人B比喻C擬人D擬人四、1、如:狗汪汪雞喔喔。2、人物擬人使文章讀起來生動有趣3、遠近遠夜晚五、1、這就是一個總起句,句子緊扣課題,開門見山,點明了荷蘭就是“水之國、花之國”之后,強調(diào)了本文重點要描寫的就是荷蘭獨特的地形特點——“牧場之國”因為荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場,所以這句話總領(lǐng)全文,下面就是具體描寫荷蘭廣闊無際的牧場與生活在牧場上的無憂無慮的家禽家畜。2、“專注”指專心注意,這一擬人寫法讓人感到牛無論吃草還就是站立時都像一個人那樣深沉含蓄,不時地琢磨著生活中的各種問題,回味著草原的無邊美景,由此可以瞧出整個低地就是何等地安靜祥與,外界對牛沒有一點干擾。3、沒有牧人的吆喝,沒有食物的紛爭,沒有強敵的進攻,馬兒就是這無邊草原尊貴的主人,作者面對駿馬無憂無慮、自由自在的生活,目睹它們在草原上無拘無束的自在與任意馳騁的影子,感嘆這草場與駿馬與諧。4、晚霞消逝,夜幕降臨,牲畜沉睡,一切都顯得無聲無息,只有遠處的燈塔像瞌睡人的眼閃著昏黃暗淡的光,這就是多么安然與寧靜的境界。作者由衷的發(fā)出贊嘆“這就就是真正的荷蘭”。夜晚的寧靜也就是荷蘭的一大特點。人教版四年級語文下冊《古詩詞三首》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。gZTyungtianUTbaican Sdnlu()()()()gu〕 yusuoyTzheuyeSαiwαi()()()()二、我就是火眼金睛,我能比一比再組詞。桑( )( ) 路(嗓( )( ) 鷺(笠( )( ) 原(蒞( )( ) 源(賽()塞()績()債()))))耘耕晝宙三、我知道下列黑體字的意思?？傾.把麻搓成絲或繩(1)晝出耘田夜績績 ( )傍A.靠近(1)傍晚 (( )B.功業(yè)、成果麻( ) (2)成B.臨近)(2)也傍桑陰學(xué)種瓜川A.河流(1)綠遍山原息 (白滿川()B.平地) (2)川流不四、我理解了課文內(nèi)容,我能完成下列各題。1、鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。詩句描寫的時間就是,地點就是?！伴e人少的原因就是2、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。詩句描寫的地點在,時間就是,詩中的景物有 、、、,形成一幅的景色。3、《鄉(xiāng)村四月》這首詩的作者就是代詩人。這首詩描寫了前

寫

寫的景象。兩句,后兩句了表現(xiàn)4、《四時田園雜興》這首詩的作者就是

人了了代詩這首詩描寫。展現(xiàn)5、 《漁。歌子》這首詞就是代詩人寫的,表現(xiàn)了五、我能默寫下面兩首古詩。。《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》參考答案、子規(guī)蠶桑耘田白鷺鱖魚蓑衣晝夜塞外二、桑樹比賽耕耘道路嗓子塞外耕地白鷺斗笠成績白晝原來蒞臨債務(wù)宇宙來源績(1)A (2)B傍(1)B (2)A川(1)B (2)A四、1、四月鄉(xiāng)村剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。2、西塞山春天飛翔的白鷺盛開的桃花流淌的溪水肥美的鱖魚秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光。3、宋翁卷江南農(nóng)村初夏時節(jié)景人詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞。4、宋 范成大 鄉(xiāng)村農(nóng)民耕織與兒童學(xué)大人的樣子耕種田地 農(nóng)忙時熱鬧的場面。5、唐 張志與 漁夫悠閑自在的生活情趣人教版四年級語文下冊《麥哨》同步試題及答案一■、我能瞧拼音寫漢字。 hupanyTdoumaisu'?jujuefeifu()()()()()Xidngy1ngfuhebaokaiq"gqTShUnxT()()()()()二、我能根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。 ()的麥葉()的油菜花()的穗兒 ()的臉蛋()的蘿卜花()的麥芒()的嫩莢()的蠶豆花()的滋味()的細汗()的月季花()的音符三、我能讀下面的句子,寫出其修辭手法。1、那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。()2、麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。()3、那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就就是一個跳動的音符。() 4、這草地簡直就是一個天然的運動場。()5、蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢。()四、我能讀課文片段,然后回答問題。前幾天,田野里還就是鵝黃嫩綠,芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間,到處都就是濃陰。金黃的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就就是一個跳動的音符。1、找出表示顏色的詞語:2、找出文中的比喻句, 就是把比作,把比作。3、找出文中的擬人句。參考答案一、湖畔衣兜麥穗咀嚼肺腑響應(yīng)附與剝開擎起吮吸二、濃綠的麥葉金黃的油菜花豐滿的穗兒紅撲撲的臉蛋雪白的蘿卜花齊刷刷的麥芒密密的嫩莢黑白相間的蠶豆花清涼的滋味晶瑩的細汗沾滿露珠的月季花跳動的音符三、1、擬人2、擬人3、比喻4、比喻5、比喻四、 1、鵝黃嫩綠金黃黑白相間雪白淺黃2、每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就就是一個跳動的音符。把麥芒比作線條,把麥穗兒比作音符。3、麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。人教版四年級語文下冊《兩個鐵球同時著地》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。XUdnbubiαnlunweibeiguZhfzebeigwei)())()zhexUejid??YjieSh'?( ) (x〕nfendandαWang(( ) ( ) () ( )二、我就是火眼金睛,我能比一比再組詞。略()辯() 奉() 違()磅()掠()辨() 俸() 偉()鎊()拴()妄() 執(zhí)() 宣()薩()栓()忘() 紈() 喧( )鏟()三、我能找出句子的錯別字,并改正。1、她在學(xué)校念書的時候,同學(xué)們就稱她“辨論家”。()2、有的說:“這個青年真就是膽大忘為,競想找亞里士多德的錯處！”( )3、這樣,從一個事實中卻可以得出兩個相反的解論,這怎么解擇呢？()四、我能將句中的黑體字換成意思相同的詞語。1、她提出的問題很不尋常。( )2、這句話使伽利略產(chǎn)生了疑問。( )3、實驗結(jié)果證明亞里士多德的這句話的確說錯了。4、有點說:“等會兒她就固執(zhí)不了啦！”(五、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1、亞里士多德就是古 的作伽利是 的被同學(xué)稱為“ ”。2、為了證明自己的觀點,伽利略決定在公開試驗。最然當(dāng)時受

的 與)),她說的話被當(dāng)。略就

,她在年輕時作一次到很多人,但事實證明了真理。本課贊揚了伽利略的 人格與的精神。3、“這時大家才明白,原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也不就是全對的?！边@句話就是說權(quán)威說的話對還就是不對？。我就是這樣理解這句話的:參考答案、宣布辯論違背固執(zhí)責(zé)備信奉哲學(xué)家膽大妄為解釋二、省略辯護奉獻違背磅礴掠奪分辨俸祿偉大英鎊拴住妄想執(zhí)著宣布披薩木栓忘記紈绔寒暄鏟子三、1、辨－辯2、忘－妄競－竟3、解－結(jié)擇－釋四、1、平常2、懷疑3、確實4、頑固五、1、希臘哲學(xué)家 真理意大利 科學(xué)家 辯論家2、比薩斜塔辱罵猜疑 不迷信權(quán)威的獨立 制作追求真理3、不對事實勝于雄辯。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗,使人們轉(zhuǎn)變了觀念,對權(quán)威要尊重,但不應(yīng)盲從,權(quán)威也有錯的時候,實踐就是檢驗真理的唯一標(biāo)準。人教版四年級語文下冊《全神貫注》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。yαoqTngzh〕yδuduanXiGngjiezue()()()()()()()()

攪()劇烈()

加上標(biāo)點符號。

肩偏了點兒臉上danShengmengranbaoqianmemfngqfmiao二、我能在課文里找出下列詞語的近義詞。出生()打突然()立即()聚精會神() 三、我能給下面的句子1、羅丹自己端詳一陣卻皺著眉頭說啊不還有毛病左

對不起請等一等她立刻拿起抹刀修改起來2、茨威格見羅丹工作完了走上前去準備同她交談羅丹徑自走出門去隨手拉上門準備上鎖四、我能把詞語用線連起來。深深地微笑激動的儀表癡癡地邀請難忘的大師悄悄地感觸端莊的記憶 盛情地站著著名的情緒五、我能讀課文片段,完成下列各題。 茨威格對這件事有很深的感觸。她后來回憶說:“那一天下午,我在羅丹工作室學(xué)到的,比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因為從那時起,我知道人類的一切工作如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注?！?1、在茨威格的話中,第一句就是,第二句就是。 2、“感觸”一詞在文中的意思就是。3、聯(lián)系實際,說說您對文中劃線句子的理解。參考答案一、邀請摯友端詳杰作誕生猛然抱歉莫名其妙二、死亡配合微弱必然遲緩三心二意三、1、,,:“！,……,……,?！?。 2、,。,。四、 五、1、結(jié)果起因2、跟羅丹的接觸而產(chǎn)生了感想。3、要想把工作做好,獲得成功,就要有持之以恒,不懈追求的精神。試題《人教版四年級人教版四年級語文下冊《魚游到了紙上》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。ChahugchejiandTChdnghuTxiuhuaqTn( ) ( ) ()longUyαy∣zιSiyoubUzιgouZdiShdngXinyuem((二、港() ()我能比一比再組詞。)澈()壺())缸(( ))巷()撤()殼()缺()罷()繡()徽() 聾()擺()誘()微() 籠()三、我能寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:贊嘆—— 似乎驚奇反義詞:清澈—— 活潑一絲不茍四、我能讀下面的句子并在比喻句的后面打“J”。1、她高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。( )2、這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像與金魚比美似的。( )3、她很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。( )4、她好像與游魚已經(jīng)融為一體了。()五、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成下面題目。1、本課就是按 的順序敘述的。文中采用了 與 的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的 與 的品質(zhì)。文中“魚游到了紙上”這句話既就是文章的題目,在文中又出現(xiàn)了三次,一次就是 ,一次就是 ,第三次就是作者與聾啞青年的筆談。2、“她好像與金魚已經(jīng)融為一體了?！边@句話充分表達了 。在圍觀的人贊嘆議論時,她沒有任何反應(yīng),除了因為她就是個聾啞人外,更重要的就是,眼中所見,心中所想,筆下所畫都就是 ,好像 ,才把魚畫活了。3、這篇課文按照事情發(fā)展的順序進行寫作,在寫法上有兩個特點,分別就是:①②參考答案一、茶壺長徽清澈見底繡花聾啞自由自在賞心悅目一絲不茍二、香港清澈茶壺浴缸巷子撤退外殼缺少罷工繡花徽章聾啞擺渡利誘微風(fēng)籠罩三、近義詞:贊嘆——稱贊似乎——仿佛 驚奇——驚異反義詞:清澈—渾濁活潑——呆板 一絲不茍——敷衍了事四、√×××五、1、事情發(fā)展正面描寫側(cè)面描寫專注勤奮堅持不懈女孩驚奇的贊嘆作者的描寫2、當(dāng)時青年人的狀態(tài)她專心致志地畫魚 與金魚融合在了一起3①人物描寫細致入微,對聾啞青年的外貌，“特別”的神態(tài)、動作刻畫傳神。②語言平實而含義深刻，很有啟發(fā)性,令人回味無窮人教版四年級語文下冊《父親的菜園》同步試題及答案一、我能瞧拼音寫漢字。Zhen

g q1neiZhdgαn

( ) () (c1hou

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( ) () (二、在括號里填上合適的詞語。

( )的蔬菜地 ( )的豌豆( )的目光g nfnP"jf) ()wosunyTnger) ()( )的坡石()的翡翠三、我能寫出下列各詞的反義詞或者近義詞。近義詞(反義詞異)現(xiàn))——(堅毅——(——(疑惑不解——(詫)疑惑()展))伺候(貧瘠——(平緩——()荒涼——(四、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。新鮮)))舒暢)1、父親沒有(把土一筐一筐(2、沒有了((),她在坡地的邊緣()了一道矮墻,再從山腳下)上去,()。)了那可怖的巖石。),對一個普通農(nóng)家來說,就像五、我能讀課文片段然后完成下列各題。以后的日子,我們便四處拾糞。有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下,原本貧瘠的死黃土,變得黑亮,鋤頭挖下去,還能翻出蚯蚓來呢。遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。直到現(xiàn)在,那一塊坡地,仍就是我家的菜園。春有菠菜、萵筍,夏有黃瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有白菜、蘿卜。一年四季,都就是一片誘人的翠綠。1、從文中的詞語

熱愛這塊土地。2、一可以瞧出父親很年四季菜園里的蔬菜就是3、找出文中的比喻句。六、我能理解文中句子的意思。1、我們不能光顧眼前,也真難為了這片荒地,它就是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥沃土地吧。2、遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。參考答案一、猙獰伺候氣餒

萵筍貧瘠

誘人榨干

嬰兒二、新鮮的蔬菜豆詫異的目光平緩的坡地猙獰的巖石綠綠的豌碧綠的翡翠三、近義詞:驚異迷惑不解懷疑堅定呈現(xiàn)候侍反義詞:陳舊四、1、氣餒砌2、新鮮的蔬菜五、1、精心伺候郁悶 陡峭挑蓋住嬰兒斷了奶肥沃熱鬧2、菠菜、萵筍、黃瓜、茄子、辣椒、南瓜、白菜、蘿卜。3、遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。六、1、父親對這片來之不易的土地不僅了解,而且熱愛,用“難為”與“拼了命”,說出了這塊菜地的貧瘠與荒涼,所以父親才不顧眼前利益,決定吧這一季豌豆翻進土里,育肥土地。2、這句話形象地寫出這塊菜地經(jīng)過父親的精心伺候后,由原來的貧瘠變得土質(zhì)肥沃,菜蔬茁壯,與周圍荒涼的景色相比,就像一塊碧綠的翡翠。這正就是父親堅持不懈的成果。人教版四年級語文下冊《寓言兩則》同步試題及答案一αng我能瞧拼音寫漢字。qbianziquetlTya_V?Caio()()()()changWeicaihuangongtangShangyao?]()()()()二、我就是火眼金睛,我能比一比再組詞。昌( )妻()刺（) 扁()蔡( )倡( )凄()棘（) 匾()葵( )綁( )睬()胃（) 劑()腸( )幫( )踩()胄（) 濟()場( )三、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。A因為……所以……B雖然……但就是……C即使

也……三、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。A因為……所以……B雖然……但就是……C即使

也……D如果……就…… E不但……而且…… F只有才……1、蔡桓公（）不聽扁鵲的勸告,（）還在背后說扁鵲的壞話。2、()紀昌已經(jīng)取得了不小的成績,()飛衛(wèi)還覺得她的眼力不行。3、扁鵲告訴蔡桓公,()蔡桓公的病不治,()會愈來愈重。4、()紀昌勤學(xué)苦練,()她成了百發(fā)百中的射箭能手。5、病已入蔡桓公骨髓,()扁鵲不逃往秦國,()治不了她的病。四、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、飛衛(wèi)告訴紀昌,要學(xué)會射箭,首先要 。文中描寫了 與 這兩件事,說明了紀昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心與認真,也說明了紀昌做事情有毅力與恒心。紀昌的基本功扎實以后,飛衛(wèi)才讓她學(xué) 與2、扁鵲第一次見到蔡桓公,扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在 ,勸她治療,而蔡桓公的態(tài)度就是 ;過了十來天告訴她,她的病在 蔡_,桓公聽了 ,扁鵲 ;十來天后,扁鵲告訴她,她的病發(fā)展到 ,蔡桓公聽了 扁,鵲 又;過了十幾天,扁鵲老遠望見蔡桓公就 ;最后,扁鵲 ,蔡桓公病死了。從上面我們可以瞧出,蔡桓公的病就是由 到 ,最后發(fā)展到無藥可救的地步,暗含了防微杜漸的道理,從中也可以瞧出扁鵲具有