幼兒園大班美術(shù)教案《體育用品》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠識(shí)別和命名幾種不同的體育用品。2.能夠運(yùn)用不同的顏色、形狀和大小來(lái)繪制不同的體育用品。3.進(jìn)展幼兒們的制造性思維和手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)。4.為幼兒們供應(yīng)一個(gè)自我表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.畫(huà)紙、彩筆、顏料和畫(huà)板。2.滾筒。3.不同種類(lèi)和形狀的體育用品：球、籃子、跳繩、相撲衣等。4.圖片、視頻或軟件等多種媒介呈現(xiàn)體育用品。教學(xué)過(guò)程：第一步：創(chuàng)設(shè)情境老師向幼兒們介紹“今日我們要繪制一些體育用品”，并通過(guò)引導(dǎo)問(wèn)題激發(fā)幼兒對(duì)體育用品的古怪心：“我們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？我們能用哪些體育用品來(lái)進(jìn)行比賽？”第二步：呈現(xiàn)與認(rèn)得老師讓幼兒們觀看圖片、視頻或使用軟件認(rèn)得不同種類(lèi)的體育用品。隨后老師呈現(xiàn)真實(shí)的體育用品讓幼兒們親自接觸和摸索，幫忙幼兒們更好地了解體育用品的形狀、顏色、材質(zhì)和用途。第三步：形狀和顏色的繪制老師引導(dǎo)幼兒們依據(jù)體育用品的形狀和顏色，選擇不同的畫(huà)筆和顏料進(jìn)行繪制。步驟如下：（1）幼兒先用鉛筆草草地勾畫(huà)出體育用品的輪廓。（2）再用筆刷和顏料填充內(nèi)容，注意把顏色涂到正確的位置上。（3）最后用黑色筆在四周描繪一個(gè)堅(jiān)整的外框，再依據(jù)需要加些陰影和光影等。第四步：共享作品老師邀請(qǐng)幼兒們呈現(xiàn)本身的畫(huà)作，共享他們用畫(huà)筆和顏色表達(dá)體育用品的想法。同時(shí)，老師也可以適當(dāng)引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒們，幫忙他們更好地進(jìn)行自我表達(dá)。第五步：反思和總結(jié)教學(xué)結(jié)束后，老師可以組織幼兒們對(duì)今日的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)?？梢蕴岢鲆恍┮龑?dǎo)性問(wèn)題，如：“今日我們學(xué)習(xí)到了哪些體育用品？”“我們是用什么來(lái)繪制體育用品的？”“我們有沒(méi)有碰到什么困難，該如何解決？”等等。思考和反思：1.這個(gè)教案能夠培育幼兒制造性思維和繪畫(huà)本領(lǐng)？2.教學(xué)過(guò)程中是否有引導(dǎo)幼兒思考如何選用顏色，如何畫(huà)出正確的形狀等引導(dǎo)方法？3.教學(xué)過(guò)程中是否讓幼兒有意義地進(jìn)行自我表達(dá)和交流？如何提升幼兒的交流本領(lǐng)？4.教學(xué)反思是否充分？是否涉及到幼兒對(duì)本次學(xué)習(xí)的態(tài)度、感受等關(guān)鍵方面？結(jié)論：通過(guò)本次美術(shù)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，幼兒們除了完成文化學(xué)問(wèn)和技能的學(xué)習(xí)以外，還能夠在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)展自我表達(dá)和交流的本領(lǐng)，提升制造性