以最陽光的心態(tài)教書育人南雄市黃坑中學嚴娟虹前不久，新聞報道了一則令人震驚的消息，河北一名高三教師，拋下懷有身孕的妻子，在學校辦公室自殺。短短兩天時間，海南一名年輕女教師也在宿舍自殺。他們選擇自殺的原因是工資“月光”、工作壓力太大。這兩則新聞對于教師們來，刺激太大了。我們對他們輕易結束生命的行為，噓唏不已之余，也不免反思自己，教師應該以一種什么心態(tài)去教書育人？“人類靈魂的工程師”的稱號，是社會寄寓了教師莫大的希望。教師工作是教書育人，教師的一言一行，影響著學生的成長?！暗赂邽閹?，身正為范”，教師的工作決定著學生的未來和發(fā)展。教師有了健康的心理，才能教出積極向上的學生。學生的成長受其生活的環(huán)境影響，而教師是他們模仿的對象，教師就是他們的偶像。很難想象，一個心理不健康的教師能教出樂觀向上的學生。調整心理，以最陽光的心態(tài)去教書育人，才能教出合格的學生，育出有益于社會的棟梁。兩位自殺的教師，不能說簡單地說是工資太底、壓力太大，關鍵是心理出現(xiàn)了問題。我認為河北的那位高三教師，是一位不負責任的丈夫，肯定也是一位不合格的教師。海南的年輕女教師，不能說是工資不高，月平均3千多，令很多人羨慕了。只能說她對問題的看法出了問題，工作的壓力承擔不起，心理脆弱。兩位教師都是心態(tài)出了問題?？戳藙悦鹘淌谥髦v的“教師心理問題的自我調適”，我深有感受。教師是心理疾病的高危人群，有一半的教師覺得工作太累。自卑、自負、焦慮、抑郁等等，這些問題無形中給教師帶來了很大的壓力。教師調適好心態(tài)很重要。教師以最陽光的心態(tài)教書育人，才能走出工作生活的陰影。以最陽光的的心態(tài)教書育人，首先要提高認識，端正思想。選擇教師的這個職業(yè)，我們就已經(jīng)選擇了平淡，選擇了奉獻。燃燒自己、照亮別人，教師是陽光下最光輝的職業(yè)。良好的師德師風，是教師的基本素養(yǎng)。我們國家對教育的已經(jīng)很重視，對教育的投入也很大。教師的工資也不能說低，比起許多農(nóng)民家庭來說，我們已經(jīng)很優(yōu)越了。當然社會分配不公，也會令我們的教師心理不平衡。但是，既然選擇了這個職業(yè)，又何必自尋煩惱。如果自以為自己有本事，完全可以離開教師這個行業(yè)，去大干一番事業(yè)。帶著情緒去教書，于人于己都不利。以最陽光的心態(tài)去教書育人，也要正確看待工作中的問題。特別是作為一個班主任，學生問題比較多，壓力也較大。工作壓力是難免的，或多或少，或大或小。面對困難和壓力，我們教師要以正確的心態(tài)去看問題。教師在教育學生中要有預見性，正確分析解決問題。很難想象，一個逃避現(xiàn)實、不敢面對困難的教師，能教育出有責任感的學生。以最陽光的心態(tài)去教書育人，還要有一顆愛心。愛自己的工作、愛家人、愛學生。以一顆愛心去工作生活，這樣的教師是最陽光最美麗的。學生是最敏感的，教師的言行舉止，他們都能感受得到。愛別人也是愛自己，學生在感受老師的愛心中，也受到熏陶。快樂學習，快光生活，在愛的氛圍中成長的學生，也會把愛回報給老師、給家人、給社會。南雄教育局的吳世龍老校長