四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-二十四節(jié)氣一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解二十四節(jié)氣之間的關(guān)系和變化。2.掌握二十四節(jié)氣的時(shí)間、特征及與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和感知自然界的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和合作精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課程資料：相關(guān)書籍、資料、手冊及實(shí)物等。2.教具設(shè)備：地球儀、烏龜儀、各種水果、數(shù)學(xué)運(yùn)算卡片、小組卡片等。3.活動(dòng)場地：教室、學(xué)校周圍的自然環(huán)境。三、活動(dòng)流程第一課時(shí)：1.導(dǎo)入（10分鐘）老師讓學(xué)生分組，詢問大家知道什么是“二十四節(jié)氣”嗎？了解哪些節(jié)氣？通過問答引發(fā)學(xué)生思考節(jié)氣與人的生活息息相關(guān)。2.學(xué)習(xí)（20分鐘）老師向?qū)W生介紹“二十四節(jié)氣”的概念與特征，并向?qū)W生展示地球儀、烏龜儀等輔助教學(xué)器材，引導(dǎo)學(xué)生了解一年中二十四節(jié)氣的時(shí)間和變化。3.回顧（10分鐘）老師讓學(xué)生以小組為單位，討論哪些節(jié)氣與我們的日常生活密切相關(guān)，以及如何利用節(jié)氣的知識(shí)調(diào)節(jié)生活作息。第二課時(shí)：1.導(dǎo)入（10分鐘）老師在教室內(nèi)或室外準(zhǔn)備許多不同的水果，引導(dǎo)學(xué)生觀察與品嘗其味道。然后提出問題：“這些水果何時(shí)上市？是因?yàn)槭裁丛?？”學(xué)生在回答問題時(shí)，可以將剛剛學(xué)習(xí)到的節(jié)氣的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)來。2.活動(dòng)（30分鐘）在班內(nèi)設(shè)置小組，每組選一張數(shù)學(xué)運(yùn)算卡片，求出對應(yīng)的節(jié)氣日期，并在班內(nèi)競賽。學(xué)生可以通過此種方式鞏固節(jié)氣日期的記憶。3.總結(jié)（10分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，回憶和總結(jié)本次課所學(xué)的內(nèi)容。第三課時(shí)：1.導(dǎo)入（10分鐘）老師邀請學(xué)生在學(xué)校周圍的自然環(huán)境下，參觀當(dāng)?shù)氐闹参铩淠?，并探討它們與二十四節(jié)氣之間的聯(lián)系。2.學(xué)習(xí)（20分鐘）老師讓學(xué)生去學(xué)校的園林中，分組進(jìn)行觀察，找到各個(gè)季節(jié)中春秋之交時(shí)，花草樹木進(jìn)入萌芽狀態(tài)的例子，并講述萌芽機(jī)理等植物學(xué)知識(shí)。3.回顧（10分鐘）老師帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，進(jìn)行節(jié)氣知識(shí)的積累和整理，并以小組為單位，進(jìn)行比賽。四、活動(dòng)評估1.學(xué)生是否了解二十四節(jié)氣的基本概念與特征。2.學(xué)生是否能夠?qū)⒐?jié)氣的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，控制生活習(xí)慣。3.學(xué)生是否在觀察、思考和表述方面表現(xiàn)出積極性和主動(dòng)性。4.學(xué)生是否能夠通過現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，充分鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。五、注意事項(xiàng)1.教師在活動(dòng)中要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生合理分配活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.活動(dòng)結(jié)束后，教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)和評估，鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生，并及