第11頁(yè)共11頁(yè)2023?年辦公室?實(shí)習(xí)生職?員實(shí)習(xí)總?結(jié)模板?當(dāng)踏出了?大學(xué)這扇?門(mén)，就意?味著要踏?上職業(yè)生?涯的道路?，對(duì)于應(yīng)?屆生的我?來(lái)說(shuō)，還?沒(méi)有足夠?的社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，經(jīng)過(guò)?了這幾個(gè)?月我學(xué)到?了很多，?感悟了很?多;特別?是在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的關(guān)心?和指導(dǎo)下?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?付的工作?，和公司?同事之間?能夠通力?合作，關(guān)?系相處融?洽而和睦?，配合各?部門(mén)負(fù)責(zé)?人成功地?完成各項(xiàng)?工作;積?極學(xué)習(xí)新?知識(shí)、技?能，注重?自身發(fā)展?和進(jìn)步，?我學(xué)會(huì)了?很多技能?，增加了?相關(guān)的經(jīng)?驗(yàn)。現(xiàn)將?這幾個(gè)月?的工作和?學(xué)習(xí)情況?做一個(gè)報(bào)?告：一?、錄用，?建立員工?檔案二?、考勤管?理，完成?每月考勤?記錄，并?根據(jù)考勤?情況進(jìn)行?薪資計(jì)算?與發(fā)放?這是相當(dāng)?重要的一?塊內(nèi)容，?計(jì)算薪資?需要嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度和?細(xì)心的工?作狀態(tài)以?及高度的?責(zé)任感。?雖然只是?簡(jiǎn)單的計(jì)?算，公司?目前擁有?____?名左右的?員工，并?在繼續(xù)擴(kuò)?大，人員?量的增加?也加大了?一定的難?度。三?、辦公物?資申請(qǐng)、?發(fā)放、管?理辦公?物資的領(lǐng)?用、發(fā)放?、管理也?是辦公室?管理的一?項(xiàng)內(nèi)容，?要做到合?理使用、?規(guī)范使用?，并且要?及時(shí)滿(mǎn)足?各部門(mén)的?需要。?給員工辦?理離職手?續(xù)，員工?離職也需?要經(jīng)過(guò)交?接任務(wù)，?確保生產(chǎn)?正常進(jìn)行?，并且要?解除勞動(dòng)?合同協(xié)議?。五、?辦理員工?社保當(dāng)?然，在經(jīng)?過(guò)三個(gè)月?的任職人?事專(zhuān)員之?后，我以?我自己所?學(xué)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)結(jié)合?淺薄的工?作經(jīng)驗(yàn)對(duì)?該公司目?前的狀況?提出以下?幾個(gè)方面?的個(gè)人看?法和建議?。案例?一：目前?公司的行?政人事部?主要成員?為_(kāi)__?_位，一?位是行政?部經(jīng)理，?另外一位?就是人事?專(zhuān)員，而?公司目前?的總?cè)藬?shù)?達(dá)到__?__多人?，公司為?了防止機(jī)?構(gòu)臃腫，?盡量少安?排人，于?是整個(gè)部?門(mén)就__?__個(gè)人?，部門(mén)經(jīng)?理全面負(fù)?責(zé)上下的?協(xié)調(diào)處理?，包括行?程車(chē)輛的?安排，也?即包括后?勤的管理?，而人事?專(zhuān)員則全?面負(fù)責(zé)公?司人員的?錄用、離?職，辦理?社會(huì)保險(xiǎn)?，結(jié)算薪?資，發(fā)放?獎(jiǎng)金，管?理辦公物?品等，也?就說(shuō)都是?一些瑣事?，工作量?很大，一?個(gè)人兼顧?著人力資?源幾個(gè)模?塊的內(nèi)容?，顯得有?些繁雜，?從而降低?了工作效?率。另外?，由于人?員不夠，?于是將人?事部應(yīng)有?的職責(zé)下?放到各部?門(mén)，雖然?看似減輕?了人事部?工作，但?事實(shí)并不?如此，很?多事情當(dāng)?一開(kāi)始沒(méi)?有經(jīng)過(guò)人?事部，權(quán)?力分散，?職責(zé)相互?推脫，到?后來(lái)就很?難處理。?案例二?：公司制?定了嚴(yán)格?的薪資管?理制度，?薪資構(gòu)成?為基本工?資和技能?工資，員?工的薪資?是按時(shí)計(jì)?薪的，績(jī)?效考核評(píng)?比是以獎(jiǎng)?金來(lái)發(fā)放?的，這對(duì)?員工來(lái)說(shuō)?是比較合?理的。但?是，薪資?的變動(dòng)很?小，即許?多員工進(jìn)?公司一年?多還是沒(méi)?有調(diào)薪，?這在一定?程度上降?低了員工?的工工作?積極性，?其次，由?于公司是?自發(fā)的私?人企業(yè)，?公司董事?長(zhǎng)重生產(chǎn)?輕管理的?思想使得?薪資待遇?對(duì)辦公室?人員及其?不合理，?從目前的?薪資狀況?來(lái)看，辦?公室人員?的薪資不?如生產(chǎn)線?的員工，?長(zhǎng)期下來(lái)?，這會(huì)造?成辦公室?人員工作?激情下降?，工作怠?慢，影響?正常的生?產(chǎn)進(jìn)行，?這對(duì)公司?的損失是?巨大的。?分析：?公司的薪?資結(jié)構(gòu)不?夠完善。?目前公司?的薪資規(guī)?定在操作?上還需改?善，在公?平性和激?勵(lì)性上需?多加重視?。當(dāng)原來(lái)?設(shè)定的新?的薪資管?理機(jī)制經(jīng)?過(guò)不斷的?溝通與簽?合同過(guò)后?，所有員?工有期待?薪資管理?逐漸步上?正軌的心?理，也就?是逐步向?外部公平?性以及外?不合理競(jìng)?爭(zhēng)力的方?向走。但?是經(jīng)過(guò)幾?次晉升不?調(diào)薪，即?外部薪資?競(jìng)爭(zhēng)力僅?在新進(jìn)員?工薪資核?定上反應(yīng)?后，員工?逐漸對(duì)新?的薪資管?理機(jī)制失?去信心。?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)，理論?與實(shí)際是?有很大差?距的?？?能我們?cè)?大學(xué)里學(xué)?的知識(shí)根?本就很難?運(yùn)用到工?作中來(lái)，?或者根本?行不通!?同時(shí)，走?到社會(huì)中?去，形形?色色的人?都有，有?些比較坦?誠(chéng)，有些?城府很深?，有些資?歷很深，?因而對(duì)于?不同類(lèi)型?的人用同?一種方式?去溝通是?很難行得?通的!所?以，在與?他人言談?舉止方面?都要不斷?提升自己?，抱著“?空杯”的?狀態(tài)去學(xué)?習(xí)，不要?覺(jué)得自己?的學(xué)歷很?高就很了?不起，只?有拿得出?實(shí)實(shí)在在?的業(yè)績(jī)，?才能說(shuō)服?別人!?世界上沒(méi)?有隨隨便?便的成功?，只有努?力付出了?才會(huì)有回?報(bào)!我深?知自己的?職業(yè)之路?還很長(zhǎng)，?所以在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，我會(huì)進(jìn)?一步嚴(yán)格?要求自己?，虛心向?其他領(lǐng)導(dǎo)?、同事學(xué)?習(xí)，我相?信憑著自?己高度的?責(zé)任心和?自信心，?一定能夠?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，爭(zhēng)取在?各方面取?得更大的?進(jìn)步。來(lái)?到這里工?作，不論?在敬業(yè)精?神、思想?境界，還?是在業(yè)務(wù)?素質(zhì)、工?作能力上?都得到了?很大的進(jìn)?步與提高?，也激勵(lì)?我在工作?中不斷前?進(jìn)與完善?。在以后?的工作中?我將更加?努力上進(jìn)?。20?23年辦?公室實(shí)習(xí)?生職員實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?第1部?分：我身?邊的人在?干什么?我所分在?的統(tǒng)計(jì)局?綜合統(tǒng)計(jì)?科主要工?作是將下?面上報(bào)的?一些數(shù)據(jù)?匯總，有?一個(gè)辦公?室，一個(gè)?電腦房。?由于辦公?室里面只?有科長(zhǎng)一?個(gè)有專(zhuān)用?電腦，所?以其他人?很大一部?分時(shí)間都?在電腦房?。而我主?要也是在?電腦房，?這里我就?把我在電?腦房里面?的所見(jiàn)所?聞以及偶?爾到別的?地方的所?見(jiàn)所聞敘?述一下。?其他幾?個(gè)人，和?杜老師一?樣，負(fù)責(zé)?不同的行?業(yè)的數(shù)據(jù)?匯總，所?以只在月?末幾天有?些事情做?，而平時(shí)?都在電腦?房里面玩?一些小游?戲。電?腦房里面?有3部電?話(huà)，至今?讓我不理?解的一個(gè)?問(wèn)題是：?即使有很?多人在那?里，也經(jīng)?常出現(xiàn)電?話(huà)沒(méi)有人?接的情況?。而每當(dāng)?這時(shí)，我?實(shí)在不知?道作為一?個(gè)僅僅在?這里__?__天的?一個(gè)實(shí)習(xí)?生是否應(yīng)?該拿起話(huà)?筒。午?飯后到下?午上班前?的近__?__個(gè)小?時(shí)里面是?電腦房最?熱鬧的時(shí)?候，一些?人玩起來(lái)?紙牌，并?大聲說(shuō)笑?。我在那?里實(shí)習(xí)的?每天都如?此，從未?間斷。?第2部分?：我在干?什么如?果一定要?用計(jì)量的?方法來(lái)列?出我在實(shí)?習(xí)期間作?了一些什?么，我很?樂(lè)意給出?下表：打?開(kāi)水：基?本每日一?瓶打字?：1）給?余老師打?過(guò)一篇千?余字文章?。2）給?杜老師打?過(guò)不足5?00字資?料對(duì)名單?：具體做?法是，拿?出兩張名?單，找出?其中一張?有而另外?一張沒(méi)有?的名單。?這項(xiàng)工?作是我做?的最多的?。不過(guò)到?現(xiàn)在我也?沒(méi)有想通?這有什么?用處。?監(jiān)考：這?可以說(shuō)是?我整個(gè)實(shí)?習(xí)期間的?亮點(diǎn)，任?務(wù)是做統(tǒng)?計(jì)上崗資?格考試的?監(jiān)考，并?在考試完?成之后立?即批改試?卷。我負(fù)?責(zé)客觀題?。盡管?我很想多?列出一些?東西以證?明自己價(jià)?值，我甚?至連打開(kāi)?水都算上?了，結(jié)果?卻僅有這?些東西。?的時(shí)候，?我是坐在?電腦前做?自己的事?情或者看?書(shū)。也曾?經(jīng)試圖像?老師所說(shuō)?，自己去?找事情做?，而不是?等別人叫?我做事情?，但是我?實(shí)在對(duì)那?些他們?cè)?玩的游戲?不感興趣?-自然也?就不能幫?他們做任?何事情了?。第3?部分：一?些談話(huà)?一次吃飯?的時(shí)候，?和一位別?的辦公室?的工作人?員閑聊，?他很直接?的說(shuō)：“?畢業(yè)之后?不要去機(jī)?關(guān)工作，?這樣年輕?人的棱角?和激情會(huì)?很快消失?，心態(tài)變?得很老。?”“但?是可以來(lái)?養(yǎng)老。”?他又開(kāi)玩?笑補(bǔ)充到?。在我?上面提過(guò)?的監(jiān)考中?，我和一?位姓貴的?老師一起?監(jiān)考一個(gè)?教室，因?此有機(jī)會(huì)?閑聊。她?的話(huà)卻和?上面的觀?點(diǎn)有點(diǎn)不?同。2?023年?辦公室實(shí)?習(xí)生職員?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（三?）工作?內(nèi)容1?、招聘網(wǎng)?站的刷新?與維護(hù)?目前公司?以網(wǎng)絡(luò)招?聘為主，?公司根據(jù)?這些網(wǎng)站?不同的特?點(diǎn)發(fā)布不?同的招聘?信息，因?此每天需?要對(duì)這些?網(wǎng)站的招?聘信息進(jìn)?行更新和?維護(hù)。?每年的3?、___?_月份是?招聘的黃?金季節(jié)，?招聘網(wǎng)站?上每天都?會(huì)收到大?量的應(yīng)聘?簡(jiǎn)歷。根?據(jù)招聘崗?位的職責(zé)?和任職資?格，初步?篩選出比?較符合要?求的簡(jiǎn)歷?，并記錄?下求職者?的信息，?然后再面?試甄眩?3、電話(huà)?邀約面試?經(jīng)過(guò)初?步的簡(jiǎn)歷?篩選之后?，接下來(lái)?就是根據(jù)?記錄的求?職者信息?進(jìn)行電話(huà)?預(yù)約邀請(qǐng)?面試。在?電話(huà)邀約?面試溝通?中需要對(duì)?應(yīng)聘者講?清楚公司?的名稱(chēng)、?面試時(shí)間?、面試地?點(diǎn)、以及?乘車(chē)路線?等內(nèi)容。?4、面?試5、?面試結(jié)果?通知應(yīng)?聘者的面?試結(jié)果會(huì)?在三天內(nèi)?以電話(huà)的?形式通知?應(yīng)聘者。?電話(huà)通知?應(yīng)聘者面?試結(jié)果時(shí)?需要向應(yīng)?聘者落實(shí)?好兩個(gè)問(wèn)?題：什么?時(shí)候能夠?到剛?cè)肼?，是否需?要公司提?供住宿。?同時(shí)還要?向應(yīng)聘者?講明白入?職報(bào)道時(shí)?需要攜帶?哪些資料?和證件。?二、日?常人事變?動(dòng)手續(xù)辦?理1、?入職為?新員工辦?理入職需?要以下步?驟：（?1）核實(shí)?報(bào)道者身?份，檢查?其身份證?。（2?）提供入?職協(xié)議，?指導(dǎo)入職?者簽訂入?職協(xié)議。?（3）?收取應(yīng)聘?者身份證?復(fù)印件、?____?張兩寸照?片、畢業(yè)?證書(shū)及相?關(guān)材料復(fù)?印件。?（4）檢?查應(yīng)聘者?簡(jiǎn)歷、入?職協(xié)議、?身份證復(fù)?印件照片?及相關(guān)材?料是否齊?備，整理?歸檔管理?。（5?）為新員?工安排宿?舍。2?、離職?員工提交?《辭職申?請(qǐng)》__?__天后?，為其辦?理辭職手?續(xù)（1?）員工提?交辭職申?請(qǐng)。（?2）核對(duì)?員工當(dāng)月?出勤，填?寫(xiě)離職結(jié)?算單。?（3）員?工、部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)簽字?，轉(zhuǎn)至人?力資源部?簽字。?（4）將?員工《辭?職申請(qǐng)》?《離職結(jié)?算單》整?理歸檔。?三、新?員工培訓(xùn)?新員工?是企業(yè)的?新鮮血液?，為使新?員工盡快?融入企業(yè)?文化，明?確工作崗?位職責(zé)規(guī)?范，更好?更快的為?企業(yè)創(chuàng)造?效益，需?要根據(jù)公?司的招聘?計(jì)劃和培?訓(xùn)需求，?對(duì)新員工?進(jìn)行崗前?培訓(xùn)。培?訓(xùn)內(nèi)容主?要包括：?企業(yè)文化?、公司架?構(gòu)及各部?門(mén)職能、?公司規(guī)章?制度、產(chǎn)?品知識(shí)、?崗位職責(zé)?等。根據(jù)?工作安排?，新員工?培訓(xùn)的工?作內(nèi)容和?流程可歸?結(jié)為以下?幾點(diǎn)：?1、擬定?培訓(xùn)方案?根據(jù)對(duì)?企業(yè)培訓(xùn)?需求分析?及培訓(xùn)組?成要素分?析，培訓(xùn)?方案的內(nèi)?容需要確?定培訓(xùn)目?標(biāo)、培訓(xùn)?內(nèi)容、及?培訓(xùn)的對(duì)?象、方法?、時(shí)間地?點(diǎn)、部門(mén)?等基本要?素。2?、備課?根據(jù)培訓(xùn)?方案中的?培訓(xùn)內(nèi)容?，需要提?前準(zhǔn)備相?關(guān)材料，?并做成相?應(yīng)的PP?T以備培?訓(xùn)中使用?;同時(shí)需?要準(zhǔn)備一?些培訓(xùn)過(guò)?程中將會(huì)?遇到的問(wèn)?題答案，?備課工作?準(zhǔn)備的充?分與否將?會(huì)決定培?訓(xùn)效果的?質(zhì)量。?3、培訓(xùn)?這一環(huán)?節(jié)是培訓(xùn)?工作的重?點(diǎn)環(huán)節(jié)，?需要明確?以什么樣?的方式，?什么時(shí)間?將培訓(xùn)內(nèi)?容讓培訓(xùn)?對(duì)象所接?受，同時(shí)?也需要學(xué)?會(huì)處理培?訓(xùn)過(guò)程中?發(fā)生的各?種突發(fā)事?件。4?、培訓(xùn)方?案評(píng)估完?善培訓(xùn)?實(shí)施完培?訓(xùn)工作并?沒(méi)有結(jié)束?，需要對(duì)?培訓(xùn)效果?進(jìn)行評(píng)估?。評(píng)估的?主要方式?包括培訓(xùn)?結(jié)果考核?，培訓(xùn)結(jié)?果調(diào)查等?方式，然?后依據(jù)培?訓(xùn)評(píng)估反?饋結(jié)果和?征集培訓(xùn)?對(duì)象的建?議，對(duì)培?訓(xùn)方案進(jìn)?行調(diào)整，?以提高下?次培訓(xùn)的?效果和質(zhì)?量。四?、其他日?常人事工?作1、?考勤工作?公司的?考勤與薪?酬是相掛?鉤的，是?公司一項(xiàng)?重要的工?作，也是?人力資源?部的一項(xiàng)?基本工作?，其重要?工作可以?分為：?（1）晨?會(huì)點(diǎn)名，?下午檢查?辦公區(qū)域?及車(chē)間人?員考勤情?況。（?2）假條?管理，做?好請(qǐng)、銷(xiāo)?假人員的?登記，并?及時(shí)修改?考勤。?（3）做?出月末考?勤報(bào)表，?傳至財(cái)務(wù)?部一份，?并做好歸?檔保存。?2、車(chē)?輛調(diào)度管?理公司?有貨用車(chē)?和商務(wù)用?車(chē)兩種，?車(chē)輛的出?入時(shí)間，?出車(chē)地點(diǎn)?，用途及?人員需要?做好登記?管理，工?作主要內(nèi)?容為：?（1）公?司有訂單?需要發(fā)貨?時(shí)，安排?車(chē)輛發(fā)貨?并做好登?記工作。?（2）?公司商務(wù)?用車(chē)出入?登記及鑰?匙管理。?（3）?公司車(chē)輛?的維護(hù)管?理與衛(wèi)生?管理。?實(shí)習(xí)感悟?（一）?對(duì)___?_公司人?力資源部?的建議：?1、建?立健全人?力資源部?門(mén)職能。?人力資源?招聘、培?訓(xùn)、績(jī)效?、勞動(dòng)關(guān)?系、薪酬?、戰(zhàn)略管?理六大模?塊是緊密?聯(lián)系，不?可分割的?，更不是?單獨(dú)存在?的。2?、將人力?資源管理?納入企業(yè)?發(fā)展戰(zhàn)略?中。人力?資源部作?為企業(yè)重?要部門(mén)之?一，并不?是傳統(tǒng)的?人事部門(mén)?可以比擬?的，人力?資源部門(mén)?的發(fā)展可?以折射出?企業(yè)的發(fā)?展?fàn)顩r，?企業(yè)應(yīng)重?視人力資?源部門(mén)的?職能與存?在。3?、建立科?學(xué)化、系?統(tǒng)化的人?力資源體?系。（?二）畢業(yè)?了，再也?不是學(xué)生?，再也不?能拿著學(xué)?生的身份?有恃無(wú)恐?了還記?得當(dāng)初邁?著稚嫩的?步伐，帶?著初生牛?犢不怕虎?的無(wú)畏，?雄心壯志?的踏向社?會(huì)的心情?;還記得?當(dāng)初天南?地北的找?工作，天?天投簡(jiǎn)歷?的忙碌;?還記得當(dāng)?初一次次?被現(xiàn)實(shí)、?被社會(huì)打?擊的如喪?家犬般的?頹敗。當(dāng)?我第一次?一個(gè)人走?進(jìn)校園去?做校招的?時(shí)候，看?著一個(gè)個(gè)?迷茫的眼?神，才發(fā)?現(xiàn)我早已?不是他們?中的一員?，當(dāng)我再?次回到我?的學(xué)校的?時(shí)候，惹?來(lái)一個(gè)個(gè)?異樣的眼?光，才發(fā)?現(xiàn)我再也?不是學(xué)生?……兩個(gè)?月的工作?讓我蛻變?了很多，?學(xué)會(huì)很多?，同時(shí)也?讓我看到?自身很大?的欠缺，?也為我這?張白紙斑?斕的色彩?。1、?學(xué)無(wú)止境?，學(xué)習(xí)是?第一位?走向工作?崗位后，?的感受是?后悔當(dāng)初?在校沒(méi)有?好好學(xué)習(xí)?。工作后?才發(fā)現(xiàn)曾?經(jīng)一度被?貶低成一?文不值的?理論知識(shí)?，原來(lái)是?一處巨大?的寶藏，?只可惜當(dāng)?初沒(méi)有把?握住擁有?寶藏的鑰?匙。隨著?時(shí)間的流?逝，越發(fā)?的發(fā)現(xiàn)自?身所需要?學(xué)習(xí)的東?西就像一?座山，而?自己就是?在山腳下?啃噬的螞?蟻。不僅?僅是理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，抑或?是崗位技?能、工作?經(jīng)驗(yàn)的學(xué)?習(xí)，而且?還要學(xué)習(xí)?怎么融入?社會(huì)、企?業(yè)、同事?等等。學(xué)?習(xí)無(wú)處不?在、無(wú)時(shí)?不在，而?自己就像?是一塊干?燥的海綿?，在泥窩?子里瘋狂?的汲取著?水分，汲?取著自身?的所需。?2、工?作沒(méi)有適?合與不適?合之分?我很慶幸?我過(guò)早的?結(jié)束了我?的迷茫期?。兩個(gè)月?前我還和?眾多的求?職者一樣?到處找工?作，而沒(méi)?有給自己?一個(gè)很好?的定位，?不知道自?己該干什?么，能干?