第6頁共6頁教導主任?個人工作?總結時?光如水,?點滴都是?生命之痕?。每個季?節(jié)都流淌?著深處的?記憶,有?風吹過的?季節(jié)是一?種淡淡的?情愫,靜?靜的成長?歷程中,?感謝各位?領導、各?位老師的?真誠關懷?和細心呵?護,現(xiàn)將?我這一年?的工作向?大家作如?下匯報：?一、政?治思想方?面：本?人能堅持?四項基本?原則,_?___方?針政策,?忠誠__?__教育?事業(yè),愛?崗敬業(yè),?能自覺遵?守教師的?行為規(guī)范?,牢固樹?立服務意?識：為學?生服務、?為教師服?務、為學?校服務。?真誠、熱?情、公正?的對待每?一個人,?每一件事?。嚴格遵?守學校的?教學管理?制度,能?以身作則?,要求他?人做到的?,自己先?做到,努?力使自己?成為校長?的好助手?,教師的?好幫手。?二、個?人教學工?作：1?、作為學?校的中層?干部,教?學也不能?放松,更?要起到帶?頭作用,?我擔任九?年級的數(shù)?學教學,?堅持__?__新課?程理念,?做到科學?施教。課?前反復鉆?研教材,?大量閱讀?參考書;?結合學生?實際備好?、上好每?一節(jié)課,?保證教學?質量,讓?自己在業(yè)?務上精益?求精。再?加上本班?人數(shù)多,?學生底子?簿,"優(yōu)?生加餐,?差生輔導?",一年?來,教學?時間、教?學任務和?大家一樣?,但我無?怨無悔。?2、注?重課堂教?學效果。?在教學中?注意抓住?重點,突?破難點,?積極開拓?教學思路?。課余,?我還虛心?向王校長?、董小玲?老師、鐘?選恒老師?等有經驗?的教師討?教經驗,?試著把一?些先進的?教學理論?、科學的?教學方法?及先進的?教學手段?運用于課?堂教學中?,努力培?養(yǎng)學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的能?力。三?、教導處?工作：?1、做好?常規(guī)教務?工作學?期初,及?時落實課?程、注冊?學籍、發(fā)?放各類表?冊,平時?做好課務?調整和試?卷發(fā)放工?作,學期?結束前,?安排、組?織期末檢?測,閱卷?,以最快?的速度統(tǒng)?計學生的?考試成績?,及時回?收并歸檔?。在校長?的領導下?,承辦并?落實各類?比賽、評?優(yōu)活動,?完成其他?事務,竭?盡全力貢?獻自己的?一份力量?。2、?搞好教學?常規(guī)管理?工作,如?學期初要?求每位教?師制定好?本學期的?教學計劃?,在計劃?的指導下?進行教學?工作。教?學過程中?在各位教?師的協(xié)助?下進行教?學常規(guī)檢?查等,并?作好詳實?的記錄。?3、精?心組織期?中、期末?考試,嚴?格考試的?各個環(huán)節(jié)?,做到公?平、公正?地珍惜全?體師生的?勞動成果?,認真分?析總結考?試情況,?對各個年?級的教學?工作起到?了一定的?指導作用?,對全體?師生的教?與學起到?了一定的?激勵作用?。為學校?宏觀調整?教育教學?管理提供?強有力的?依據(jù)。?4、做到?"上情下?達","?下情上曉?",起到?橋梁溝通?作用。作?好上級領?導的各項?工作的下?達任務,?并及時地?完成各項?工作任務?。及時將?學校的各?種安排傳?達給師生?,迅速將?師生的情?況反饋給?領導,切?實保證各?項活動正?常開展,?各項決策?措施順利?實施。?四、反思?自身的不?足,促進?自己再提?高：1?、由于工?作繁雜,?使我常疲?于各種事?務性工作?而對教學?教研工作?不夠深入?和細致,?沒有靜下?心來總結?很多老師?的教學經?驗。深入?課堂、深?入班級聽?課不夠,?不能全盤?了解教師?教學動態(tài)?。教學管?理水平有?待提高。?2、工?作中還缺?乏細致性?,想問題?還不夠全?面。缺乏?工作的前?瞻性和經?驗。五?、今后的?努力方向?：1、?不斷學習?,更新知?識結構,?不斷提高?管理水平?,跟上時?代發(fā)展的?新要求。?2、謙?虛謹慎,?努力將工?作做得更?好。3?、加強教?學研究,?虛心學習?,不斷提?高業(yè)務能?力和學生?的學業(yè)成?績,向課?堂要效率?。以上?是我對本?學年度工?作的簡單?回顧,我?將在做好?本職工作?的同時也?要做好各?種"份外?事",只?要是有利?于師生的?,我都將?盡力去做?。教導?主任個人?工作總結?（二）?轉眼間，?一年時光?又匆匆而?過，回顧?這一年來?，感觸頗?深。借用?老舍先生?的一句話?就是：“?有喜有憂?，有笑有?淚，有花?有果，有?香有色，?既須勞動?，又長見?識”，這?就是工作?的樂趣。?為了肯優(yōu)?查缺、力?促提高、?以求發(fā)展?，現(xiàn)對本?學年度的?工作情況?，作一簡?要總結。?一、肯?優(yōu)負責?教導處日?常管理工?作、協(xié)助?主管校長?抓教學、?擔任六年?級語文、?綜合實踐?、心理三?門課程，?這是我一?年來的工?作任務。?1、管?理工作?教導處工?作量大而?雜。從學?期初計劃?的擬定，?各種教育?教學工作?的安排布?置，到縣?、區(qū)、校?三級教研?活動的開?展，以及?對上級下?達的各種?指令、安?排的各種?任務，都?力求做要?認真，參?要到位。?自我認為?態(tài)度上是?重視的、?工作中是?積極的，?不因任重?而心憂，?不因資淺?而畏怯，?不因私事?而輕公，?不因個人?情緒而影?響工作質?量。虛心?向有豐富?工作經驗?的校長和?老教師請?教，團結?同事，關?心青年教?師的成長?，熱情助?人。一年?來，在校?長的悉心?領導下，?在同事的?支持幫助?下，使教?導處日常?管理工作?順利開展?，教育教?學工作有?條不紊。?為了迎?接下一年?度的省教?學督導評?估，學校?安排了大?量檔案修?定完善工?作。我無?怨無悔地?投入到工?作當中去?，和老師?們一起加?班加點，?幾乎是滿?負荷運轉?，但從來?不計報酬?。終于，?在老師們?的共同努?力下，我?校在縣初?次檢查中?獲得了好?評。2?、教學工?作六年?級畢業(yè)班?，要參加?縣期末質?量檢測。?我在安排?好教導處?管理工作?的同時，?千方百計?抓時間緊?時間投入?到教學第?一線。無?論是備課?、講課，?還是作業(yè)?處理、培?優(yōu)輔差，?都嚴格要?求自己。?期間，曾?講公開課?兩次，并?自行主持?課后研討?，虛心接?受聽課老?師們的寶?貴意見，?反饋到日?后課堂教?學實踐中?，去嘗試?應用，總?結提升。?功夫不負?有心人，?終于，在?期末質量?檢測中，?我所執(zhí)教?的班級語?文成績名?列前茅，?我本人被?評為模范?。一分耕?耘一分收?獲，一分?辛苦一分?甜，榮譽?只是對我?努力工作?的一個認?可。我將?繼續(xù)努力?，上不愧?對國家和?人民賦予?的重任，?下不愧對?自己為人?師表之本?責。3?、教研教?改為了?提升自己?的業(yè)務水?平，了解?最新教育?動態(tài)，緊?跟教改步?伐，我主?動學習新?課標，領?悟新精神?。嚴格要?求自己每?天至少看?一篇教育?論文，加?強理論修?養(yǎng)，內化?教育素質?。經常記?教學反思?隨筆，把?教學過程?中經歷的?點點滴滴?，遇到的?各種問題?，各種困?惑，受到?的啟發(fā)，?產生的感?悟，都隨?時記錄下?來。積累?資料，豐?富經驗。?將零散的?具體化的?實踐過程?，上升到?文字的、?理論的高?度，以期?對教學行?為起到進?一步的強?化、指導?作用。我?力求多看?、多思、?多想，并?將其經常?化、習慣?化、自然?化。教一?日，學一?日，與時?俱進，不?斷充實完?善自己。?雖明知差?之遙遙，?但努力向?研究型教?師方向靠?攏。二?、查缺?對教導處?管理工作?，業(yè)務還?不夠熟悉?，操作還?不夠熟練?，須腳踏?實地地去?做，謙虛?認真地去?學，以使?自己迅速?成長起來?。教學方?面對差生?主要是采?取開小灶?、嚴要求?的方式進?行強化管?理，對其?心理攻堅?尚不到位?，所以見?效慢，容?易激化師?生間的矛?盾，還得?在實踐中?多摸索。?課堂教學?水平有待?提高，要?與同事們?多切磋，?多學習。?教研方面?，仍需強?化、深化?、細化地?系統(tǒng)學習?相關理論?知識，所?寫隨感不?能僅僅停?留在表面?現(xiàn)象，還?應善于總?結提升，?以形成有?一定深度?的，并具?有自我指?導意義的?理論型文?字。另外?，意志仍?不夠堅強?，