第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校師德?師風(fēng)建設(shè)?工作總結(jié)?模板學(xué)?校進(jìn)一步?加強(qiáng)師德?建設(shè)，根?據(jù)教育局?的統(tǒng)一安?排，開展?師德師風(fēng)?主題教育?活動(dòng)，取?得了顯著?的成效，?不斷推動(dòng)?了我校師?生員工的?作風(fēng)建設(shè)?和道德建?設(shè)，同時(shí)?也促進(jìn)了?我校各方?面工作健?康穩(wěn)定的?發(fā)展，現(xiàn)?將具體實(shí)?施情況總?結(jié)如下：?一、班?子和諧帶?動(dòng)教師?為了加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)?，學(xué)校成?立了師德?師風(fēng)主題?教育活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，組長(zhǎng)由?校長(zhǎng)擔(dān)任?，負(fù)責(zé)師?德師風(fēng)建?設(shè)的全面?工作。定?期召開專?題會(huì)議，?研究部署?工作，驗(yàn)?收活動(dòng)成?果。校長(zhǎng)?主抓教師?思想教育?，教導(dǎo)主?任主抓教?師業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，?德育主任?負(fù)責(zé)教師?職業(yè)道德?修養(yǎng)，分?工明確，?責(zé)任到人?，領(lǐng)導(dǎo)班?子團(tuán)結(jié)合?作協(xié)調(diào)有?力，學(xué)校?師德師風(fēng)?建設(shè)工作?開展的豐?富多彩。?二、大?力宣傳發(fā)?動(dòng)教師?開學(xué)伊始?，我校就?把師德師?風(fēng)建設(shè)作?為中心工?作去抓，?召開全校?教職工會(huì)?議，__?__《學(xué)?校師德師?風(fēng)主題教?育活動(dòng)方?案》精神?，統(tǒng)一思?想、明確?目的和意?義，制定?了切合我?校實(shí)際的?活動(dòng)方案?，成立了?師德師風(fēng)?創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)?小組。召?開全體教?師動(dòng)員大?會(huì)，學(xué)習(xí)?文件精神?，安排學(xué)?校活動(dòng)步?驟。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)?員會(huì)上客?觀分析了?師德師風(fēng)?建設(shè)方面?存在的問?題，明確?提出了提?升我校師?德師風(fēng)水?平的舉措?，要求我?校教職工?要增強(qiáng)“?兩個(gè)意識(shí)?”，即責(zé)?任意識(shí)和?發(fā)展意識(shí)?；做到“?三個(gè)加強(qiáng)?”，即加?強(qiáng)學(xué)習(xí)上?級(jí)文件，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?先進(jìn)榜樣?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)能力提?升；實(shí)現(xiàn)?“四個(gè)提?升”：在?教師政治?素質(zhì)和師?德素養(yǎng)上?有新的提?升，在服?務(wù)社會(huì)、?服務(wù)家長(zhǎng)?、服務(wù)學(xué)?生上有新?的提升，?在樹立師?德良好形?象上有新?的提升，?在推進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)工?作和教育?教學(xué)質(zhì)量?提高上有?新的提升?。學(xué)校開?辟了校園?廣播、師?德專欄，?及時(shí)報(bào)道?學(xué)校開展?活動(dòng)的動(dòng)?態(tài)，營(yíng)造?和烘托了?師德師風(fēng)?主題教育?活動(dòng)的氣?氛，擴(kuò)大?了活動(dòng)的?影響，也?贏得了社?會(huì)和家長(zhǎng)?的良好口?碑。三?、抓園丁?形象工程?建設(shè)，努?力提高教?師職業(yè)道?德素質(zhì)?1、抓學(xué)?習(xí)，提高?對(duì)園丁形?象工程建?設(shè)的認(rèn)識(shí)?。我們學(xué)?校組織教?師學(xué)習(xí)了?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》《__?__中學(xué)?教師十不?準(zhǔn)》〈_?___中?學(xué)關(guān)于加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)實(shí)?施細(xì)則〉?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)，全?體教師樹?立教師職?業(yè)的光榮?感，增強(qiáng)?了教師的?責(zé)任感和?使命感。?四、主?要收獲?通過(guò)近一?年的師德?師風(fēng)教育?的系列活?動(dòng)，效果?是好的，?教師對(duì)照?《讀本》?，根據(jù)師?德規(guī)范具?體要求，?通過(guò)集中?學(xué)習(xí)、自?學(xué)、集中?討論、查?找問題、?撰寫筆記?和心得體?會(huì)、主題?實(shí)踐等多?種形式，?使教師進(jìn)?一步掌握?了教育的?法律法規(guī)?知識(shí)；進(jìn)?一步樹立?了服務(wù)學(xué)?生、服務(wù)?家長(zhǎng)、服?務(wù)社會(huì)的?服務(wù)意識(shí)?。通過(guò)開?展“崗位?大練兵”?活動(dòng)，進(jìn)?一步提高?了教師的?教育教學(xué)?的水平和?能力；初?步解決了?教師隊(duì)伍?中存在的?一些問題?，樹立了?教師良好?的形象，?推進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?的順利開?展，取得?了學(xué)習(xí)教?育初步的?效果。?五、下階?段的打算?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)教?育。把師?德師風(fēng)教?育活動(dòng)常?態(tài)化，繼?續(xù)組織教?育學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提?高思想認(rèn)?識(shí)，尤其?是對(duì)師德?師風(fēng)教育?的再學(xué)習(xí)?、再認(rèn)識(shí)?。2、?進(jìn)一步增?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，堅(jiān)持?不懈開展?“兩走進(jìn)?、兩服務(wù)?”、三訪?三創(chuàng)活動(dòng)?，主動(dòng)出?擊，加強(qiáng)?家校聯(lián)系?，加強(qiáng)學(xué)?校、家庭?、社區(qū)三?位一體的?教育網(wǎng)絡(luò)?，營(yíng)造良?好的教育?環(huán)境。?3、積極?開展校本?教研、校?本培訓(xùn)工?作和深入?持久的開?展“崗位?大練兵”?活動(dòng)，促?進(jìn)教師教?學(xué)能力進(jìn)?一步提高?。學(xué)校?師德師風(fēng)?建設(shè)工作?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)年上?學(xué)期，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?多方指導(dǎo)?，關(guān)心，?幫助，全?體教職工?的理解和?支持下宜?寶海淀園?廚房在上?學(xué)期較好?的完成了?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)將具?體的工作?總結(jié)如下?：(二?)小孩出?去采摘，?海洋館參?觀游玩后?回園能吃?上熱騰騰?美味可口?的飯菜，?后廚人員?掌握好做?飯菜烹調(diào)?時(shí)間，減?少營(yíng)養(yǎng)流?失，確保?了飯菜美?味和質(zhì)量?!(三?)在今年?上學(xué)期，?我們園的?保健醫(yī)生?候大夫也?為幼兒伙?食做出了?重大貢獻(xiàn)?，新添加?了可可彩?云卷，芝?麻糖包，?燒賣，奶?黃包，開?口笑，肉?丁饅頭，?黃金包，?糯米藕，?糯米糕等?二十多種?面食，也?添加了咖?喱小排，?鯛魚燒豆?腐，火腿?炒銀牙，?珍珠丸子?，焦溜丸?子，太陽(yáng)?肉，肉餅?蒸豆芽，?咖喱牛肉?包，軟炸?蝦仁，可?樂雞翅，?香菇雞翅?，炸小泥?腸等四十?多道熱菜?，花色品?種豐富，?大大提高?了幼兒就?餐效率，?也解決了?幼兒食譜?花色品種?單一的問?題!(?四)在廚?房現(xiàn)有的?人員緊缺?下園領(lǐng)導(dǎo)?多方協(xié)調(diào)?，讓栗老?師，司機(jī)?王師傅，?還有門衛(wèi)?白師傅保?潔楊老師?先后進(jìn)廚?房幫忙，?他們都不?怕苦不嫌?累，勤勤?懇懇細(xì)心?又麻利的?完成每一?項(xiàng)操作程?序.特別?是春節(jié)長(zhǎng)?假期間，?廚房缺人?喬老師主?動(dòng)放棄原?有的假期?，提前上?班到廚房?幫廚，廚?房馬師傅?也放棄了?自己的三?天帶薪假?.還有_?___月?份我出差?去了深圳?，廚房黃?師傅頂替?我做主廚?，原本他?腰不整么?好，可為?了全員師?生能按時(shí)?吃上飯，?強(qiáng)忍著疼?痛保質(zhì)保?量做好每?一頓飯菜?.我在?此深深的?感謝他們?，感謝他?們的真誠(chéng)?，友善，?和付出!?也感謝園?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和幫助?，在冬天?天冷廚房?沒熱水，?水凍的得?扎骨，園?領(lǐng)導(dǎo)看在?眼里疼在?心里，為?廚房很及?時(shí)的安裝?了熱水器?，在夏天?天熱又及?時(shí)配置了?大功率電?扇和排氣?扇，很大?的減輕了?廚房的熱?度!我?們園有這?么多的好?老師好員?工，還有?園領(lǐng)導(dǎo)有?利的關(guān)心?和指導(dǎo)我?相信中美?宜寶海淀?園在下學(xué)?期會(huì)取得?更好的成?績(jī)!學(xué)?校師德師?風(fēng)建設(shè)工?作總結(jié)模?板（三）?教師是?人類靈魂?的工程師?，是落實(shí)?科教興國(guó)?戰(zhàn)略、推?進(jìn)教育創(chuàng)?新、全面?實(shí)施素質(zhì)?教育的主?導(dǎo)力量，?是學(xué)生增?長(zhǎng)知識(shí)和?思想進(jìn)步?的指導(dǎo)者?和引路人?，教師的?一言一行?、一舉一?動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在潛?移默化地?影響著學(xué)?生。因此?，師德師?風(fēng)的好壞?往往影響?和決定了?學(xué)校的校?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?的好壞。?活動(dòng)以來(lái)?，我校支?部行政領(lǐng)?導(dǎo)，始終?把抓好教?師隊(duì)伍建?設(shè)，特別?是教師的?師德、師?風(fēng)建設(shè)放?在非常重?要的位置?，堅(jiān)持長(zhǎng)?抓不懈，?常抓常新?，并開展?了一系列?的學(xué)習(xí)、?宣傳教育?活動(dòng)，制?定了行之?有效的師?德規(guī)范，?收到了較?好的效果?。下面?從三個(gè)方?面對(duì)我校?的師德師?風(fēng)主題教?育活動(dòng)進(jìn)?行一下總?結(jié)：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，抓住?思想教育?不放松?二、學(xué)先?進(jìn)典型，?塑教師形?象一個(gè)?學(xué)校只有?始終抓住?師德建設(shè)?不放，利?用各種輿?論，宣傳?各類先進(jìn)?典型，把?師德建設(shè)?貫穿于學(xué)?校的各項(xiàng)?工作之中?，才能塑?造出好的?教師形象?，才能把?師德建設(shè)?不斷推向?新的高峰?。三、?抓住重點(diǎn)?，自查自?糾針對(duì)?師德師風(fēng)?教育活動(dòng)?的重點(diǎn)我?們主要采?取了以下?措施開展?對(duì)照檢查?，整改。?1、召?開領(lǐng)導(dǎo)班?子會(huì)。要?求班子成?員對(duì)自己?公正廉潔?，勤政務(wù)?實(shí)，公開?辦事制度?，社會(huì)承?諾服務(wù)制?度，依法?治教，依?法從教，?規(guī)范辦學(xué)?秩序。?2、學(xué)校?將師德師?風(fēng)建設(shè)與?年度考核?、晉職晉?升、教育?教學(xué)管理?等師資隊(duì)?伍建設(shè)的?其他內(nèi)容?有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，有?效地促進(jìn)?了師德師?風(fēng)建設(shè)的?各項(xiàng)措施?落到實(shí)處?。3、?召開教職?工會(huì)。要?求教職工?根據(jù)工作?崗位對(duì)工?作作風(fēng)、?服務(wù)態(tài)度?、服務(wù)質(zhì)?量、工作?效率、亂?收費(fèi)、亂?訂教輔及?學(xué)生用品?、體罰或?變相體罰?學(xué)生等情?況進(jìn)行自?查整改。?4、設(shè)?立師德師?風(fēng)投訴箱?。向?qū)W生?、學(xué)生家?長(zhǎng)公開學(xué)?校投訴電?話，接受?學(xué)生、學(xué)?生家長(zhǎng)對(duì)?師德師風(fēng)?的監(jiān)督，?學(xué)校對(duì)收?到投訴及?時(shí)進(jìn)行了?調(diào)查處理?。通過(guò)?開展師德?師風(fēng)自查?自糾，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?教師進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變了?工作作風(fēng)?，提高了?辦事效率?，文明執(zhí)?教，優(yōu)質(zhì)?服務(wù)于學(xué)?生。亂收?費(fèi)、亂訂?資料、體?罰或變相?體罰學(xué)生?、