元宵節(jié)猜燈謎活動方案【精彩6篇】元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇1

一、活動目的

為歡慶元宵佳節(jié)的到來，為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動校園文化建設(shè)，我校與下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語活動。

二、活動過程

下午1點(diǎn)半有關(guān)負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開始把事先準(zhǔn)備好的400條謎面張貼在校園四周；

2點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；

2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著謎語的答案；

4點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語答案都被學(xué)生猜出，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束。

三、活動總結(jié)

1、首先，此次活動得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署，和廣大教職工的`大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數(shù)較多，但縱觀整個(gè)猜謎語活動的始終，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，井然有序；

2、其次，這次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；猜謎語活動中你提醒我、我點(diǎn)撥你，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，增進(jìn)了了解，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學(xué)生的思路，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、再次，在活動中，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；

4、最后，值得注意的一點(diǎn)是有些謎語相對比較難，學(xué)生很難猜出，所以400條謎語學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮品，但活動中，學(xué)生的積極性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時(shí)，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。

元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇2

為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實(shí)施方案如下：

一、活動時(shí)間：

20xx年2月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節(jié)整天，獎品兌完即止)

二、活動地點(diǎn)：

小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)

三、組織單位：

小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心

四、參與人員：

小區(qū)業(yè)主、住戶

五、活動內(nèi)容：

猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六、人員具體分工：

1、管理組

(1)整個(gè)活動協(xié)調(diào)由z負(fù)責(zé)，z協(xié)助。

(2)負(fù)責(zé)采購活動物資。

(3)兌獎處(物業(yè)服務(wù)心中心前臺)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(4)zz負(fù)責(zé)燈謎現(xiàn)場布置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等)9：30前布置完畢；

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；

(6)活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2、維修組

z負(fù)責(zé)現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝，協(xié)助做好場地布置工作。

3、安管隊(duì)

(1)z負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1)保潔員要及時(shí)清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

(1)工作人員(zz)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標(biāo)注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯(cuò)的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

七、兌獎

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

八、資源需求

1、人力需求：12人班組綜合組維修組安管隊(duì)保潔員

人數(shù)5232活動物資清單

項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量費(fèi)用(元)備注

現(xiàn)場布置物品

紅色打印紙252包50管理處

橫幅馬躍新春鬧元宵燈謎助興促和諧

燈籠520xx000

獎品：

圓珠筆

鉛筆刨

彩色便簽本

小卡通筆記本

橡皮擦

晨光熒光筆

蠟筆

自動鉛筆(帶筆芯)

小膠水

修正帶

卡通尺

可樂、雪碧兩個(gè)燈謎兌換

小燈籠

合計(jì)

(七)、明確活動職責(zé)：

1、物業(yè)服務(wù)公司職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)審定活動方案、活動通知、活動費(fèi)用。

(2)、負(fù)責(zé)對活動全過程督導(dǎo)、控制。

2、管理組職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費(fèi)用預(yù)算工作。

(2)、負(fù)責(zé)制作謎語、獎劵等工作。

(3)、負(fù)責(zé)采購活動獎品、道具等物資工作。

(4)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。

(5)、負(fù)責(zé)活動總結(jié)，以及活動資料的整理和保管工作。

3、維修組職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置、安裝等工作。

(2)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

(3)、負(fù)責(zé)協(xié)助維護(hù)活動現(xiàn)場秩序。

4、安管隊(duì)職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場布置。

(2)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護(hù)活動現(xiàn)場秩序。

(3)、負(fù)責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

5、清潔工職責(zé)：

(1)、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。

九、注意事項(xiàng)

1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈；

2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎

3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生；同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品；

元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇3

為豐富社區(qū)文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的。距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業(yè)管理公司擬于年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關(guān)事宜如下：

一、活動時(shí)間：

年3月5日(星期四)15：00-17:00

二、活動地點(diǎn)：

熹玥社區(qū)會所

三、參與方式：

1、報(bào)名時(shí)間：即日起至3月3日17：00

2、報(bào)名方式：致電或親臨客服中心前臺報(bào)名

3、凡參與此次活動的業(yè)戶均可現(xiàn)場品嘗湯圓、水果

4、猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎

四、猜燈謎、玩游戲規(guī)則：

每戶業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎券

答對一個(gè)燈謎換一個(gè)印花及通過玩游戲獲取印花

通過獲得的印花數(shù)量兌換禮品

※現(xiàn)場兌獎及抽獎

元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇4

一、活動目的

為了加強(qiáng)小學(xué)生的中華傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，正月十五元宵節(jié)我校舉行“猜燈謎做湯圓快樂度元宵”活動，全校師生共同參與，通過講述元宵故事、猜燈謎等活動了解、體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)節(jié)日。

二、活動時(shí)間：

20xx年3月5日（星期四）

三、具體活動安排時(shí)間：

1、元宵故事12：30——12：50

2、猜燈謎活動12：50——13：10

3、做湯圓活動13：20——14：20

四、活動介紹：

（一）元宵故事

利用校園廣播向全校宣傳傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的由來、特色、故事等內(nèi)容，讓學(xué)生了解認(rèn)識元宵節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。

（二）猜燈謎活動

1、一年級（時(shí)間12：25——13：10）

活動地點(diǎn)：室內(nèi)館

活動內(nèi)容：結(jié)合家長開放日，邀請全體學(xué)生家長參與，共同參與猜燈謎活動。

活動過程：每位學(xué)生持有3張燈謎券，在場地中查看燈謎，向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案，競猜正確，用此券兌換獎品。

2、二年級

活動地點(diǎn)：一樓行政樓與教學(xué)樓之間（雨天，各班教室，班主任自行組織）

活動內(nèi)容：學(xué)生在操場參與猜燈謎活動

活動過程：每位學(xué)生持有3張燈謎券，在場地中查看燈謎，向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案，競猜正確，用此券兌換獎品。

3、三——五年級

活動地點(diǎn)：各班教室

活動內(nèi)容：學(xué)生在教室自行組織猜燈謎活動

活動過程：各中隊(duì)在教師及中隊(duì)干部的組織下，自行組織猜燈謎活動，活動形式可多種多樣，各中隊(duì)自行決定。（學(xué)校將提供部分獎品）

（三）做湯圓活動

1、活動地點(diǎn)：學(xué)校食堂

2、活動內(nèi)容：由大隊(duì)組織部分學(xué)生參與做湯圓，并邀請學(xué)生家長共同參與，同時(shí)邀請學(xué)校青年團(tuán)員教師共同參與。

3、活動過程：教師、家長、學(xué)生分若干小組共同制作湯圓，在一定時(shí)間內(nèi)比比誰的湯圓做的最多最好。制作完的湯圓直接由食堂人員進(jìn)行烹飪，全體人員共同品嘗制作的湯圓，同時(shí)學(xué)生邀請學(xué)校的其他老師共享湯圓。

五、活動人員安排

（一）元宵知識宣講——xx

（二）燈謎收集、制作、場地布置：xx、xx大隊(duì)部學(xué)生等

（三）獎品準(zhǔn)備：總務(wù)處、大隊(duì)部

（四）當(dāng)日猜燈謎活動場地人員安排

1、一年級場地：

裁判——xx、xx

安全引導(dǎo)員：各中隊(duì)正副班主任

2、二年級場地：

裁判——殷xx、吳xx

安全引導(dǎo)員：各中隊(duì)正副班主任

3、三——五年級

負(fù)責(zé)老師：各班班主任

（五）做湯圓活動人員安排

1、活動場地負(fù)責(zé)人：xx、xx

2、參與團(tuán)員教師：xx、xx

3、食堂準(zhǔn)備及安排：總務(wù)處（食材、工具、一次性手套等）

（六）其他

1、拍攝：xx（教室、操場、食堂三個(gè)地點(diǎn)，選取點(diǎn)）

2、照片：xx（教室、操場、食堂三個(gè)地點(diǎn)）

3、信息報(bào)道：xx

4、資料匯總：xx

元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇5

銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在歡樂、祥和、幸福、美滿的節(jié)日氛圍中，又迎來了“元宵節(jié)”。為了給熱鬧紛呈的元宵之夜錦上添花，為了讓小區(qū)業(yè)主在吃湯圓之余、賞花燈之際，增添節(jié)日情趣。家寧物業(yè)公司特舉辦“鬧元宵，猜燈謎，賞焰火”聯(lián)誼活動?；顒影才湃缦拢?/p>

一、活動時(shí)間：

20xx年x月x日晚

5：30

二、活動地點(diǎn)：

商務(wù)會館乒乓球室

三、活動方式：

1、由小區(qū)業(yè)主自愿參加。

2、猜謎與聯(lián)誼活動同時(shí)進(jìn)行，猜對燈謎或游戲中獲勝者均可得到獎品一份。

四、準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備燈謎50條，禮物80份，(x月x日前準(zhǔn)備完畢)

2、準(zhǔn)備燈籠100個(gè)，掛在一期、二期路燈上(x月x日前準(zhǔn)備完畢)

3、用燈籠布置健美操室并刻字，準(zhǔn)備燈籠4個(gè)，燈泡4個(gè)(x月x日前準(zhǔn)備完畢)

4、海報(bào)宣傳兩份(2月13日前準(zhǔn)備完畢)

5、廣播宣傳活動內(nèi)容

6、舞碟、歌碟

元宵節(jié)猜燈謎活動方案篇6

活動主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

活動基本思路。

動員：召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三