第頁共頁大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字(大全九篇)大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇一珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機(jī)場、珠海港、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強(qiáng)企業(yè)偉創(chuàng)力集團(tuán)、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒、格力集團(tuán)、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興隆，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面，斗門區(qū)原有173所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力施行教育資整合，通過“改薄”，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)根底教育的平衡開展。到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校，在這根底上，建立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校獲得顯著成效。隨著改革開放，斗門區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化開展得越來越好，外來務(wù)工人員、外來車輛也越來越多，社會成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利開展，社會和諧。我們這支效勞隊分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)展義教、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學(xué)的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護(hù)工作開展調(diào)研，在調(diào)研過程中，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用瘛?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來理解和深化調(diào)查。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。在組隊來到斗門前，我們以親身踩點、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué)、將要進(jìn)展調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場踩點，留意街道、飯館分布并詳細(xì)詢問飲食、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里間隔小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn)，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。來到斗門的第一天，我們在拾掇好我們的宿舍和行李后，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比擬大、可以觸屏并且是獨(dú)立設(shè)置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上?；厝ズ?，我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細(xì)節(jié)，約略修改教案和方案。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會按分班，并互相認(rèn)識一下以便日后工作。接著，集體來到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營開學(xué)典禮，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航效勞隊的根本情況，宣布夏令營正式開場。接下來的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買菜的和外出調(diào)研的。至于我，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉(zhuǎn)公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn)，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時間是白天，可以調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比擬熱心的路人。對老一輩不認(rèn)識字的婆婆，她們也比擬熟悉古街，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶，聽聞他們這里要建影視城，他們都比擬贊成，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水，也擔(dān)憂影視城的建立會打攪他們平靜的生活。在古街待了一個中午后，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調(diào)研組的同學(xué)訪問村委會的干部，理解古街遠(yuǎn)近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查。但由于方言和口音的問題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場，在與文化站站長的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工方案，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯(lián)絡(luò)。外出調(diào)研完畢后，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買菜的。每天早上徒步上學(xué)時發(fā)現(xiàn)，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)展義教，針對五年級學(xué)生開展名為“夏令營”的義教活動，課程開展主要包括興趣數(shù)學(xué)、音樂之聲、電影賞析、探究未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃重的興趣，例如快樂體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識和集中力。為了檢驗他們的團(tuán)結(jié)和競爭意識，我們舉行了興趣運(yùn)動會。我們下鄉(xiāng)活動臨完畢的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其別人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的完畢。學(xué)校方面，有義教和文體活動。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩局部：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的考慮反應(yīng)才能;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能、民主思想和團(tuán)結(jié)、友好、互助意識。室內(nèi)與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會轉(zhuǎn)動腦筋，以新方法輕松學(xué)習(xí)，會感恩。而我們在教誨的同時也學(xué)會耐心，學(xué)會鼓勵別人。關(guān)于文體，運(yùn)動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識，學(xué)會放松和大膽表現(xiàn)自己，深化體會團(tuán)結(jié)的重要性。調(diào)研方面，經(jīng)過我們走訪調(diào)研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時局變化萬千的同時，想到要珍惜如今平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護(hù)工作。后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買菜煮飯，其別人幫助打下手。買菜的精打細(xì)算，與當(dāng)?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫助的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨(dú)立自主才能，而且穩(wěn)固我們的友誼。三下鄉(xiāng)活動過程中，我們在各方面都有著缺乏之處，但是，我們愿意指出并改正。義教方面，由于我們經(jīng)歷缺乏和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學(xué)。文體活動方面，運(yùn)動會舉辦那天由于有雨，某些比擬沖動人心的工程沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多，使得集體手語節(jié)目有點僵硬。另外，調(diào)研方面，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗，缺乏經(jīng)歷，比擬制式化。鑒于上述缺乏，建議在義教前要準(zhǔn)備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開展活動前要留意天氣、場地是否合適，工作過程中多鼓勵人，工作不制式化、不教條，會不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)歷和談話技巧。經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多，理解到開展一項活動并不容易，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級挑選，然后事前準(zhǔn)備，包括撰寫方案、準(zhǔn)備物資。接著，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完美成功，或者不說成功，說無悔。我們學(xué)會了做人要有交待，要感恩。一個人分開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔(dān)憂;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個人都要感恩。我們也學(xué)會團(tuán)結(jié)，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫助解決。三下鄉(xiāng)，讓我們學(xué)懂很多。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇二在理論中認(rèn)識國情，奉獻(xiàn)社會，效勞農(nóng)村，進(jìn)步素質(zhì)。形式：舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程信息效勞、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代化使用技術(shù)。時間：2023年7月8日--7月15日。地點：南陽市新野縣歪子鎮(zhèn)棉花莊村。組織者：南陽師范學(xué)院團(tuán)委參與者：南陽師范學(xué)院計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表。大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會理論活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會理論也是大學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的最好陣營，更是大學(xué)生效勞社會的良好窗口。本次暑期社會理論"三下鄉(xiāng)"要深化科技推廣基地開展科技興農(nóng)、基地狀況調(diào)研等活動，協(xié)助基地開展農(nóng)民培訓(xùn)、科技推廣等工作，幫助解決農(nóng)民在消費(fèi)中遇到的實際問題和困難，促使大學(xué)生在社會理論活動中受教育、長才干。(一)、捐贈書籍及文體用品：為豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕睿以簣F(tuán)委結(jié)合各方支持，撥出?？钏鸭黝悓嵱脮?，給村民捐贈書刊二百多冊。除此，院團(tuán)委三下鄉(xiāng)效勞團(tuán)還采購了各類體育用品和文具等物資，給鄉(xiāng)親們提供精神文化支持。(二)、走訪調(diào)研：同學(xué)們深化田間地頭，到群眾中深化調(diào)查研究，盡量將各種科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個村民的身邊。深化理解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)開展的詳細(xì)情況和客觀問題，并根據(jù)所存在問題給出了詳細(xì)分析^p和解決方法。三)、科技、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識向村民們宣傳講解科技、衛(wèi)生醫(yī)療知識并將其運(yùn)用于理論，在理論中虛心向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)，大膽理論，獲得真知，增長才干，在效勞群眾的社會理論中鍛煉成長，為社會農(nóng)村開展盡一份力量。落實"奉獻(xiàn)社會，效勞農(nóng)村"不僅是一個口號，而且更是志愿者們實在可行的行動。(四)、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識為實在幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢，同學(xué)們根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識。為了使宣傳講座可以得到更統(tǒng)一、更廣泛的效果，隊員們挨家挨戶的通知農(nóng)民屆時到現(xiàn)場聽知識講座，并得到了村民們的一致好評。三、理論結(jié)果"三下鄉(xiāng)"注重解決實際問題是根本，由于效勞對象是正在開展地區(qū)的居民，我們在活動中對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)展了全面的調(diào)查與理解，并給予當(dāng)?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢開展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好開展的農(nóng)戶一些實用的消費(fèi)經(jīng)歷，對農(nóng)民朋友的消費(fèi)開展提供了幫助。同時，"三下鄉(xiāng)"社會理論活動磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實際的才能與團(tuán)隊合作的精神，實現(xiàn)了社會理論過程中"效勞社會、鍛煉成才"的目的，真正做到"雙贏".四、理論總結(jié)與體會通過"三下鄉(xiāng)"社會理論活動，讓大學(xué)生更深化地學(xué)習(xí)領(lǐng)會了"三個代表"重要思想，樹立了科學(xué)的開展觀，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建立小康社會、建立社會和諧社會的實際行動;通過"三下鄉(xiāng)"社會理論活動，增強(qiáng)了廣闊大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生效勞祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民效勞的思想觀念，讓我們增長了才干、承受了鍛煉、進(jìn)步了素質(zhì)。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇三今年暑期，我們在確定考試完成之后，選擇了去做擔(dān)架志愿者。每天早起早睡是必要的，所謂的辛苦也不必多說，只是對所見所聞感觸頗深。我只講兩個來大致總結(jié)下自己的心得大概是第二天的上午，我們接到，去了一個很老的樓房，說這里有病人昏厥，家里有八十二歲的看人以及他五十三歲的兒子?；柝实恼沁@個兒子?？此忻黠@的缺氧病癥，但血壓正常，立即搶救。過程中我們試著聯(lián)絡(luò)他其他親人，兄弟姐妹都說不認(rèn)識他，兒子女兒也不愿理睬他，只有他的老母親在哪兒著急。關(guān)于他的病史，只有吸毒一條，我們也是無語——這種眾叛親離似乎是注定的。只因為你做錯了事，并且一錯再錯。犯錯是難免的，畢竟自古就有“人非圣賢”的說法，即使你不抱歉，人家也會原諒你，但你一錯再錯，結(jié)局注定不會太好吧。然而，母愛的偉大也是可以看出來的，即便他再不爭氣，終于還是自己的兒子。由此可見，吸毒害人害己，是絕對錯不了的。再有就是面對死亡的態(tài)度。第三天上午，接到時，外面開場下雨了，在去的途中雨越下越大，還夾著冰雹……到了一個車站站牌，一個人躺在哪里，身體被水泡了一半，周圍有幾個人圍觀，但都不敢動。我們到了的時候，那人幾乎是沒有呼吸了。趕緊送到最近的醫(yī)院。急診室里人很多，幾乎是只有幾個人站的地方。經(jīng)過一系列搶救，照舊無望了。在等家屬來的時候，我出去看了看。這個急診室內(nèi)外很有意思，一道門簾，里面生離死別，情緒大起大落;外面照舊是市井繁華，車水馬龍……怪不得人家總說人生如夢，想來也只是所處不同，因此所感也有所不同。簡單的說，我們不該懷有過多情感去對待這樣的工作，而是懷著善念，盡力去做。至于結(jié)果，只是不懊悔而已吧。第四天上午，聽說是車禍，我就去看了一下，結(jié)果是一個老太太被車轱轆著腳了……老太太特別痛苦，不時苦鬧。其實這種肇事司機(jī)沒跑，老伴兒又在身邊的，完全可以淡定些。我大概會笑，可我懊悔了自己那時候去笑。因為我只是看到了錢和公平這個方面，卻無視了更重要的東西，老太太以后得日子該誰照顧，很不方便的她會不會給家人添很多費(fèi)事……所以，我們能諒解別人的很少，疾病給人帶來的更多的是精神上的傷害，我們該去諒解這個活動很有意義，但其體會要大于經(jīng)歷，在我看來，平靜下來才能對付一切，這正是一個讓自己平靜的過程吧。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇四1月22日至2月27日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會理論。對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間,感受了濃重的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近出名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕程度。周村長自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸大的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,而辣椒更是到達(dá)了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和工程時,村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上工程的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深化的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個烙印日漸加深。學(xué)校并不算大,還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)____有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了,他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。在和孩子們的交流中我理解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對我講過一個真實的故事,某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句鼓勵自己學(xué)習(xí)的話,只有九個字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!聽到這件事的時候,我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的宏大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,實現(xiàn)自己美妙生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建立呢?人都向往美妙的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個大學(xué)生的名字,一個虛幻的榮譽(yù)而已。人才照舊缺乏,生活照舊貧困。這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間,以致于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。孩子們的想法和做法并非出自自己考慮,而大局部都來于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時,老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建立,老人說:村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子!以周家村的生活程度來說,村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。周家村之所以富裕,關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田,其實這對村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動力的利用。韓國人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲后,韓國人回收所有果實和種子,付給村里的報酬只是收益中極少的一局部。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否那么將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙,可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才缺乏!!試想假如村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比如今要富裕!孩子們是渴望知識的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。改革開放20xx年來,人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中,我們理解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己將來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識,同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代開展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝幌M(fèi)力!新時期農(nóng)村的教育事業(yè)仍然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的開展。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇五選擇奉獻(xiàn)，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉(xiāng)，是因為責(zé)任與使命。不一樣的精彩，不一樣的思念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉(xiāng)”活動。轉(zhuǎn)瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓理論隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。一、加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊合作精神由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉(xiāng)活動，理論經(jīng)歷缺乏，詳細(xì)工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團(tuán)結(jié)合作各司其職，各盡其能，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氣氛蔓延到了整個三下鄉(xiāng)活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會理論活動。二、贏得了友誼本次暑期三下鄉(xiāng)活動的隊員來自我們理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級，給我們提供了一個認(rèn)識更多朋友的時機(jī)，隊員之間相識相處相知相信，互相之間也建立了非常深沉的友誼，每天的朝夕相處，每次的劇烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深沉，我們的交流更加隨意。我們是永遠(yuǎn)的朋友!三、鍛煉理解決問題的才能本次的暑期三下鄉(xiāng)活動，從主題確實定、活動籌劃、方案的制作到詳細(xì)的施行，根本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過本次活動，我們?nèi)w隊員的理論才能有了很大的進(jìn)步，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學(xué)會了靈敏應(yīng)對，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當(dāng)時候?qū)で髱椭?。四、增?qiáng)了回報社會的意識雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅決了好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己，為社會為國家的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，堅決了同學(xué)們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。至此，理工大學(xué)建工學(xué)院古城建筑群探究之旅暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿完畢。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇六今天是我們甬翼假日課堂的第二天。經(jīng)過第一天的探究總結(jié)，我們深知，這是一群純真得意而又熱愛知識的小學(xué)生，因此，上課的各位甬翼老師都不敢粗心大意，昨晚都在緊張地備課。團(tuán)隊里負(fù)責(zé)教音樂課的成員，昨晚在洗漱完畢后，便一直在寢室里練歌。其他成員也深受感染，紛紛在寢室跟著手機(jī)里的隊歌《愛，因為在心中》單曲循環(huán)地練著，就怕明天的音樂課上隊歌演唱會唱錯。而其他課程的老師也都各自在緊張地備著課。雖然上午第一堂課是8:30開場，但早晨7:00開場，便能陸續(xù)聽見孩子們的聲音。到了8:00，所有的孩子全部到齊，相比昨天，今天還多了11位新學(xué)生。今天正是星期一，每逢星期一，學(xué)校都會升國旗。甬翼兒們想要和這些小學(xué)生一起延續(xù)這一傳統(tǒng)。甬翼兒整好小學(xué)生們的隊伍后在他們后面站整齊，大家一起莊嚴(yán)地唱國歌，伴隨著歌聲，國旗冉冉升至桿頂。升完國旗，大家一起回到甬翼假日課堂。第一堂課是音樂課，我們的甬翼成員認(rèn)真地在黑板上寫上《七子之歌》的歌詞。上課以后，在播放《七子之歌》的時候，許多同學(xué)便跟著唱了起來，孩子們的歌聲宛如天籟，一曲唱罷，我們甬翼兒還沉浸在優(yōu)美的歌聲里。許多同學(xué)經(jīng)過昨天的相處，也不再認(rèn)生了，會主動走過來向我們這些小老師問好，還邀請我們一起參與他們的游戲。有的學(xué)生要和甬翼兒們一起跳舞，有的學(xué)生要和甬翼兒們一起唱歌，短短的非常鐘課間的互動給了甬翼兒與學(xué)生們無窮的快樂。接下來的書法課上，甬翼兒們教誨小學(xué)生們寫一手好字的重要性，教他們識別各種字體，還生動地講述了大書法家王羲之和他兒子的故事。課堂上，甬翼兒們講課的過程中，有不少學(xué)生認(rèn)真地在自己的本子上記筆記，在老師提問時積極發(fā)言。每位學(xué)生都聚靜會神地聽講，短短的兩堂課下來，學(xué)生們已經(jīng)能識別甲骨文、金文、篆文、隸書等字體。這讓我們各位甬翼成員深感欣慰。明天就是我們在北冶小學(xué)支教的最后一天，想起各位學(xué)生的笑臉和即將到來的分別，內(nèi)心有些許的傷感。但我們?nèi)詴R心協(xié)力，一起完成最后一天的支教，為我們的河北筑夢之旅畫上一個完美的句號。同時也希望，會有越來越多的熱愛慈善關(guān)注慈善的人參加到我們的隊伍中。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇七裴斯泰洛齊曾說：“理論和行動是人生的根本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按理論和行動的需要來決定?！边@說明智慧與理論永遠(yuǎn)是分不開的，在理論中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)才能，彌補(bǔ)缺乏。這次××暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的時機(jī)，使我無論在才能上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的缺乏。忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈祥憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個人互相扶持，互相依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中…驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，鼓勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為理論活動的開展打下了根底。7月13號，我們6位成員來到了鎮(zhèn)政府門口前，進(jìn)展食品平安及農(nóng)機(jī)應(yīng)用根底宣傳效勞。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里說著的××方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。藍(lán)天、白云、青山、綠水那里人民的淳樸，厚實，那里有濃重的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美妙。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，××鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們考慮，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新開展，提供了一種新思路。我們效勞隊參觀了××鎮(zhèn)的××種植園。我們隊員理解到××種植情況和銷售途徑，理解到××的主要病蟲害。建立新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關(guān)注社會做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。我們赴××效勞隊為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了三十多個蘋果看望××鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡送。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。“社會更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們”不知不覺××農(nóng)業(yè)大學(xué)××年暑期“三下鄉(xiāng)”赴××效勞隊來到××效勞已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與____離別的日子。早上九點，我們與××鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)開了個總結(jié)大會，大會期間，隊員們踴躍發(fā)言，給鎮(zhèn)政府提出了一些農(nóng)村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認(rèn)真態(tài)度，××與××鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越鞏固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘刻逝去的歡樂光陰，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深化的。因為參與所以快樂，因為效勞所以無悔。在接下來的幾天，我們到××鎮(zhèn)開展國土資宣傳活動，在這次活動，看到當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的國土資意識還是非常強(qiáng)的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認(rèn)識了農(nóng)村，重新認(rèn)識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種缺乏，包括知識儲藏，涉世經(jīng)歷等等，同時給我將來的開展指明了方向，促使我不斷開展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學(xué)本科生，建立社會新農(nóng)村的責(zé)任不可防止的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會理論中的經(jīng)歷，主要有以下體會：l、進(jìn)步了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會理論活動，同學(xué)們的思想認(rèn)識程度有了相當(dāng)程度的進(jìn)步，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不興隆地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動腦。理論活動還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建立的歷史使命感和責(zé)任感。2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了缺乏，激發(fā)了熱情。社會理論活動給廣闊同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會理論活動，鍛煉了廣闊同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進(jìn)展宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的才能，交際才能，組織才能等等。在這次下鄉(xiāng)理論活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的開展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在理論中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在理論中學(xué)到了很多珍貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)歷。而社會理論，作為一種把理論知識運(yùn)用于實際的重要形式，又可以很順利的讓我們做到了校外理論與校內(nèi)理論相結(jié)合，到達(dá)兩方面平衡的開展的理想目的。3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，表達(dá)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會理論活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。通過這7天的洗禮，從新農(nóng)村建立村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的才能，理解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少考慮的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題。現(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞社會新農(nóng)村建立，可當(dāng)前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到實在貫徹落實中央政策，建立社會新農(nóng)村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農(nóng)村建立地區(qū)的情況來看，新農(nóng)村建立的要求不只在物質(zhì)建立上，精神文明建立也需要占有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農(nóng)村建立中亟待解決的問題。我個人認(rèn)為，應(yīng)從改善農(nóng)民工待遇和開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建立兩方面同時入手，以減緩貧富差距，到達(dá)城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)開展，共同富裕。也許，我的觀點還很淺薄，不過這對我來說卻是一個全新的改變。隨著時間的流逝，三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的互相幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有完畢，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動與考慮起程，去探究更加廣闊的生命長河。大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會理論報告3000字篇八一、調(diào)查數(shù)據(jù)概況：隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村、1個街道，國土面積77.5平方公里。全鎮(zhèn)共有5.15萬人，其中勞力3.5萬人，耕地5.9萬畝，屬平原地帶，四季清楚。六七十年代，由于水路交通，該鎮(zhèn)與正陽關(guān)鎮(zhèn)并列為壽縣兩大水上重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)開展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化初見成效，農(nóng)民收入逐年增加，人民安居樂業(yè)。農(nóng)業(yè)狀況：該鎮(zhèn)年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻谷3萬噸，遠(yuǎn)銷江蘇、浙江、上海等地，有梁家湖20__畝連片綜合生態(tài)養(yǎng)殖基地，鵝游魚躍的美景讓你留連忘返。年產(chǎn)白鵝3萬只，水產(chǎn)品產(chǎn)銷量居全縣前列，屬典型的魚米之鄉(xiāng)。地理區(qū)位：隱賢鎮(zhèn)地理相似于中國幅員，南北長15公里，東西長7.5公里，有隱馬路貫穿街道、隱南、三里、太平、興安、郝崗、衛(wèi)郢、青龍、外圩十個行政村而過，南通六安、北達(dá)壽縣。有安隱公路從街道起經(jīng)二里、竹套、梁湖、陳塘、牌坊、姚祠、梨園等七村直達(dá)壽六公路。隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村、1個街道，國土面積77.5平方公里。全鎮(zhèn)共有4.9萬人，其中勞力3.5萬人，耕地5.9萬畝，屬平原地帶，四季清楚。二、下鄉(xiāng)感悟這是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)熱，太陽高照，我決然踏上了社會理論的道路。想通過親身體驗社會理論讓自己更進(jìn)一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會理論活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)歷，自己的才能也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時機(jī)，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。社會經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財富。在今后我要參加更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)完畢，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)心備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的友情，我們都想盡自己的努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出奉獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳隱賢鎮(zhèn)成功的經(jīng)歷的同時，提一些不夠成熟的建議。21號，上午我們到達(dá)目的地，下午貼橫幅，剪彩，整理書籍。22號，上午，布置儀式會場，領(lǐng)導(dǎo)講話，宣講。下午介紹書屋使用方法，帶著去看書。23號，上午，象棋比賽，下午小品，歌曲表演，慰問貧困家庭。24號，上午，繼續(xù)對外宣傳我們的農(nóng)村書屋，下午，去鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展農(nóng)村書屋的辦理交流。25號，選出村民愛看的書的類別，小組成員對農(nóng)村書屋建立發(fā)表感言，下午選定圖書管理員，農(nóng)村書屋的交接。在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實習(xí)已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的理論生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程。其實實習(xí)的日子不是很長，在隱賢鎮(zhèn)實習(xí)的這5天，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)心，沒有了老師和同學(xué)的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的進(jìn)步了，尤其是效勞意識、語言交流與表達(dá)才能、外語才能、處理賓客關(guān)系才能、團(tuán)隊協(xié)作才能等方面具有明顯的進(jìn)步，社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)歷，為人處世的經(jīng)歷，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開場，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克制，在理論中鍛煉自己的才能，努力進(jìn)步自己，實現(xiàn)自己的理想。通過這次社會的理論，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的才能，努力進(jìn)步自己的綜合實力!三、