--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無(wú)悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。教學(xué)篇。一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái)清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上， 自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。 在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見(jiàn)。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重1/12點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。三、板書不發(fā)愁上課的過(guò)程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。四、采取各種方法提高管理水平在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語(yǔ)，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語(yǔ)，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來(lái)我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題。五、融洽的交流，及時(shí)的反饋--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------教師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生交流的過(guò)程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛，通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒(méi)有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見(jiàn)，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！管理篇來(lái)廣宗縣第二中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周我便擔(dān)任了七年級(jí)125班的副班主任，協(xié)助正班主任李老師做好班級(jí)管理工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作后感觸頗多，自己從中也學(xué)習(xí)了不少經(jīng)驗(yàn)。班的正班主任李老師是一位特別優(yōu)秀的班主任，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績(jī)，從她管理班級(jí)的過(guò)程中我學(xué)到了很多。在學(xué)生眼里她是一個(gè)多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴(yán)師，在剛進(jìn)班的第一天她就給學(xué)生定下了作為一名 125班的學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)矩，她所立下的規(guī)矩那都是鐵的政策，無(wú)論誰(shuí)違反紀(jì)律后都必須受到應(yīng)有的懲罰。記得有一次一個(gè)女生被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扣了一分，下課后她便哭著拿著一份保證書來(lái)找李老師請(qǐng)求原諒。這件事給我的啟發(fā)很大，七年級(jí)的學(xué)生正處在自制力特別差的時(shí)期，如果他們的每一次犯錯(cuò)都不會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，那么所有的紀(jì)律對(duì)他們而言將形同虛3/12設(shè)。這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)有百害而無(wú)一利。在生活中李老師卻完全是另外一個(gè)人，她像是一個(gè)溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學(xué)生。她熱心地幫每位在生活上有困難的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上她是一位嚴(yán)師，在生活中她卻像一位慈母，因此她贏得了學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。班主任工作很瑣碎，尤其是面對(duì)那些剛從小學(xué)升入初中的七年級(jí)學(xué)生，那班主任更得身兼數(shù)職。首先是一名引導(dǎo)者。面對(duì)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，好多學(xué)生一下子適應(yīng)不了，之前他們只學(xué)習(xí)幾門課程，進(jìn)入初中后面對(duì)新加的陌生課程他們有點(diǎn)措手不及，作為班主任得在開始的時(shí)候幫助他們更快地適應(yīng)初中課程的學(xué)習(xí)，告訴他們?cè)撛鯓尤W(xué)習(xí)每一門課程，怎樣分配自己的時(shí)間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上盡快完成由小學(xué)向中學(xué)階段的過(guò)渡。其次是父母和朋友的角色。作為班主任不僅要管理好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，還得做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。廣宗二中是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生不論家住縣城還是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律住在學(xué)校。因此對(duì)于那些從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家，被家人一直呵護(hù)寵愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何適應(yīng)這種寄宿生活。125班有一個(gè)名叫賀媛媛的女生，剛開始她適應(yīng)不了學(xué)校生活，整天哭鼻子，吵著要讓家長(zhǎng)來(lái)，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法，只得每周都過(guò)來(lái)看她幾次?？吹竭@種情況我很著急，在課下我找媛媛聊天，告訴她她現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，而現(xiàn)在過(guò)這種集體生活就是鍛煉她獨(dú)立性的最好方法。而且我給她講了好多關(guān)于大學(xué)的美好生活。問(wèn)她今后想不想上大學(xué)，她點(diǎn)頭，我告訴她要想--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------上大學(xué)現(xiàn)在必須要適應(yīng)住校生活，因?yàn)樯洗髮W(xué)的時(shí)候必須住校。我跟她聊父母每次來(lái)接送她看她的辛勞，讓她學(xué)著多替父母考慮一下，不要讓父母太操心。漸漸地媛媛回家的次數(shù)少了，父母不來(lái)學(xué)校也不用擔(dān)心女兒在學(xué)校哭鬧了?？粗骆碌某砷L(zhǎng)我特別感動(dòng)。面對(duì)一種全新的生活，這些還未長(zhǎng)大的孩子們會(huì)產(chǎn)生許多矛盾與困惑，這就要求班主任不僅要像母親一樣關(guān)心他們， 還得像朋友一樣多跟他們交流，溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心，聆聽他們的心聲。班級(jí)管理工作讓我明白一個(gè)道理：只要你用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)學(xué)生， 收獲的一定是更多的愛(ài)。剛?cè)雽W(xué)的第一周我們班的李璐同學(xué)肚子不舒服，我發(fā)現(xiàn)以后立刻帶她去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，買藥，回來(lái)后給她從辦公室拿了杯熱水讓她暖暖肚子，其實(shí)做這些事只是出于老師職責(zé)的一種本能，但是在后來(lái)的一次作文中她記錄下了這件事，表達(dá)了對(duì)我的感謝。看到那篇作文自己很感動(dòng)。好多在你看來(lái)只是很小的事情而這些孩子們卻一件件都記在心里。偶爾翻看他們的日記會(huì)經(jīng)?？吹接嘘P(guān)我們的語(yǔ)言，好多事情我們自己早已忘記但這些可愛(ài)的孩子們卻不會(huì)忘記。他們會(huì)一直用一雙感恩的眼睛去看你。曾聽同時(shí)戲說(shuō)班主任像一個(gè)保姆，大事小事都得管，而我覺(jué)得班主任更像父母。因?yàn)楸Ｄ分皇菃渭兊母冻鲎约旱膭趧?dòng)力，而班主任付出的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，父母對(duì)孩子的愛(ài)不會(huì)隨外在的物質(zhì)條件的變化而有絲毫減少，班主任也一樣，而這一點(diǎn)保姆卻做不到。5/12一個(gè)學(xué)期的班主任工作讓我收獲很多，而最大的收獲便是在今后的生活中我多了83份牽掛。我愛(ài)這些孩子們！農(nóng)信社擔(dān)保貸款調(diào)研對(duì)策貸款擔(dān)保是指按合同約定，由借款人或第三人提供一種保障債權(quán)人實(shí)現(xiàn)債權(quán)的法律措施，當(dāng)債務(wù)到期未受清償時(shí)，債權(quán)人依法行使擔(dān)保權(quán)以清償債權(quán)的法律行為。貸款擔(dān)保的充足、可靠程度直接影響對(duì)貸款質(zhì)量的判斷。特別是借款人第一還款來(lái)源無(wú)法滿足還款需求時(shí)，貸款擔(dān)保往往從次要還款來(lái)源變成直接、現(xiàn)實(shí)的還款來(lái)源。近年來(lái)，隨著信用社貸款風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)，貸款內(nèi)控管理制度的不斷完善，擔(dān)保貸款在貸款構(gòu)成中占有的比重越來(lái)越高，成為信用社防范貸款的一種最主要手段。對(duì)于保障信用社債權(quán)的實(shí)現(xiàn)，信貸資產(chǎn)的安全，有效提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，防范和降低信貸風(fēng)險(xiǎn)起到了重要作用。筆者在實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)有的信用社在辦理保證、抵押、質(zhì)押等形式的擔(dān)保貸款有關(guān)手續(xù)時(shí)，貸款擔(dān)保知識(shí)欠缺，存在違規(guī)擔(dān)保，無(wú)效擔(dān)保，使信用社貸款擔(dān)保流于形式，存在潛在信貸風(fēng)險(xiǎn)，極易產(chǎn)生新的不良貸款損失。一、存在的問(wèn)題（一）對(duì)保證人保證資格、實(shí)力、手續(xù)審查不嚴(yán)，從而使保證流于形式，造成貸款風(fēng)險(xiǎn)。一是忽視對(duì)保證人主體資格的審查，未按《擔(dān)保法》有關(guān)規(guī)定，把不能作為保證人的如政府機(jī)關(guān)及部門、學(xué)校、醫(yī)院等行政職能部門、以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或未經(jīng)授權(quán)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------的企業(yè)分支機(jī)構(gòu)充當(dāng)保證人。由于保證人主體資格不合法，形成無(wú)效保證。二是忽視對(duì)保證人是否具有代為清償能力，即保證人是否具有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的審查，由于保證人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)保證能力，從而形成擔(dān)而不保。三是借款人互相保證和連環(huán)保證，由于貸款風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有因此而減少，最后造成誰(shuí)也不保，使擔(dān)保流于形式。四是第三人有限責(zé)任公司作為保證人，在辦理貸款保證手續(xù)時(shí)未簽具《董事會(huì)同意保證意見(jiàn)書》，或在簽具過(guò)程中未按《公司法》的有關(guān)規(guī)定，簽名達(dá)到法定董事人數(shù)形成董事會(huì)決議，從而使保證無(wú)效。五是連帶責(zé)任保證的保證人與信用社未約定保證期間，貸款到期后未能歸還貸款，信用社在六個(gè)月內(nèi)未要求保證人承擔(dān)保證責(zé)任，即喪失了保證時(shí)效，使保證人免除保證責(zé)任，貸款形成風(fēng)險(xiǎn)。（二）機(jī)械設(shè)備類動(dòng)產(chǎn)抵押貸款存在“兩高一小”，從而使貸款存在潛在風(fēng)險(xiǎn)。所謂“兩高一小”，即指抵押物評(píng)估價(jià)值高，貸款抵押率確定高，抵押物實(shí)際抵償價(jià)值小。一是機(jī)械類動(dòng)產(chǎn)作為貸款抵押物時(shí)，由于借款人不能提供購(gòu)買時(shí)原始價(jià)值發(fā)票，作為動(dòng)產(chǎn)抵押物價(jià)值依據(jù)，而信用社沒(méi)有較專業(yè)或懂行的評(píng)估人員，一般由抵押人委托注冊(cè)的評(píng)估部門進(jìn)行評(píng)估。由于評(píng)估部門按照評(píng)估價(jià)值的金額大小收取評(píng)估費(fèi)用，造成人為地對(duì)抵押物的高估，評(píng)估價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離市場(chǎng)價(jià)值。二是在確定貸款抵押率時(shí)，未按信貸管理工作的要求，根據(jù)抵押物的市場(chǎng)價(jià)值和變現(xiàn)的難易程度來(lái)確定貸款額度，而是根據(jù)資金需求確定抵押物價(jià)值和抵押率，有的企業(yè)為了增大抵押物價(jià)值，甚至把低值易7/12耗品也一并作為抵押物，抵押率過(guò)高確定在評(píng)估價(jià)值的70%以上，且年復(fù)一年長(zhǎng)期周轉(zhuǎn)連續(xù)抵押，未隨著折舊做到逐年壓縮，造成抵押貸款潛在風(fēng)險(xiǎn)。三是未把借款者的私人房產(chǎn)同時(shí)抵押，使有限責(zé)任公司貸款企業(yè)，在其經(jīng)營(yíng)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致企業(yè)關(guān)停后，由于承擔(dān)的只是有限責(zé)任，信用社通過(guò)法律程序處理機(jī)械類動(dòng)產(chǎn)抵押物還貸，由于在操作中存在“兩高”現(xiàn)象，造成對(duì)動(dòng)產(chǎn)拍賣或處理中抵償價(jià)值小，貸款損失大。（三）不動(dòng)產(chǎn)抵押貸款存在操作不當(dāng)、調(diào)查失實(shí)、農(nóng)村房產(chǎn)抵償處理難，而使抵押貸款產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)。一是對(duì)劃撥土地使用權(quán)作貸款抵押物的，未按有關(guān)法律規(guī)定扣除40%的土地出讓金后計(jì)算抵押物的價(jià)值，增加貸款風(fēng)險(xiǎn)。二是對(duì)房產(chǎn)抵押貸款其房產(chǎn)的共有人情況調(diào)查失實(shí)，出現(xiàn)辦理貸款時(shí)無(wú)共有人，而在依法處理房產(chǎn)時(shí)共有人“復(fù)活”現(xiàn)象，使抵押貸款埋下風(fēng)險(xiǎn)隱患。三是僅憑借款人帶來(lái)的第三人房產(chǎn)證書和私章，辦理房產(chǎn)抵押貸款手續(xù)，在貸款依法訴訟時(shí)，由于抵押人否認(rèn)抵押事宜，法院判決抵押無(wú)效而造成貸款損失。四是農(nóng)村房產(chǎn)抵償處理難，由于農(nóng)村情況的特殊性和受“有錢不買疙瘩產(chǎn)”的思想影響，信用社依法抵償?shù)霓r(nóng)村房產(chǎn)處理難度較大，造成貸款風(fēng)險(xiǎn)。（四）以存單等權(quán)利質(zhì)押貸款時(shí)，存在質(zhì)押人未簽名，未辦理核押手續(xù)，使質(zhì)押貸款存在貸款風(fēng)險(xiǎn)。一是在辦理第三人質(zhì)押存單貸款手續(xù)時(shí)，僅憑借款人帶來(lái)的第三人私章和存單辦理，沒(méi)有對(duì)質(zhì)押人加以核實(shí)并當(dāng)場(chǎng)簽字，在貸款不能按期歸還處理質(zhì)押存單時(shí)，質(zhì)押人否認(rèn)--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------存單質(zhì)押事宜，使質(zhì)押貸款合同喪失法律保障。二是對(duì)質(zhì)押的存單，未向簽發(fā)行社辦理質(zhì)物核押登記止付手續(xù)，結(jié)果被提前掛失支取，使質(zhì)押存單成為廢紙，造成質(zhì)押貸款風(fēng)二、應(yīng)采取的對(duì)策（一）加強(qiáng)信貸員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高信貸員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)法制觀念、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平，使每一個(gè)信貸員有能力發(fā)現(xiàn)工作中的失誤，能控制和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，防患于未然，把擔(dān)保貸款的風(fēng)險(xiǎn)控制在萌芽狀態(tài)中。（二）健章建制，用行之有效的，操作性強(qiáng)的信貸制度管理人、約束人；規(guī)范擔(dān)保貸款審批的操作程序，實(shí)行貸審分離制度，貸后檢查制度，抵押物的專門保管制度；明確擔(dān)保貸款在申請(qǐng)，調(diào)查、審查、審批、發(fā)放、管理、收回等各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人，做到責(zé)任明確，控制風(fēng)險(xiǎn)。（三）加強(qiáng)貸款保證人的資格審查，杜絕無(wú)效擔(dān)保現(xiàn)象發(fā)生；對(duì)保證人的資信狀況應(yīng)視同貸款人一樣審查，確保保證人有能力代為清償?shù)狡诓荒軞w還的貸款；對(duì)存單質(zhì)押貸款的一定要質(zhì)押人加以核實(shí)并當(dāng)場(chǎng)簽字，向簽發(fā)行社辦理質(zhì)物核押登記止付手續(xù)，防范存單質(zhì)押貸款風(fēng)險(xiǎn)。9/12（四）嚴(yán)格控制機(jī)械設(shè)備等動(dòng)產(chǎn)設(shè)定抵押的擔(dān)保貸款，防范動(dòng)產(chǎn)價(jià)值的貶值風(fēng)險(xiǎn)；確需辦理動(dòng)產(chǎn)抵押的，要根據(jù)機(jī)械設(shè)備的原始購(gòu)置價(jià)，考慮使用年限，權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)的評(píng)估價(jià)值，和市場(chǎng)變現(xiàn)能力等綜合因素，按審慎原則確定抵押物的價(jià)值，確保抵押物的足值有效。剛?cè)霃S，首先讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車間生產(chǎn)的藥品和車間領(lǐng)導(dǎo)人。然后就是各個(gè)部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識(shí)和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程（從原料到成品），學(xué)習(xí)了各車間物料流程，加強(qiáng)了gmp知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在我們培訓(xùn)了這些知識(shí)后久把我們分配到了各個(gè)車間開始車間實(shí)習(xí)。我被分配到四車間，和我一起的還有 2名應(yīng)屆畢業(yè)生。這個(gè)車間是XX年建的車間，我們剛到車間時(shí)，我們主任給我們說(shuō)進(jìn)入車間的注意事項(xiàng)，然后給我們介紹車間主要生產(chǎn)的藥品。這個(gè)車間主要生產(chǎn)紫杉醇特素，vc;醋酐等原料藥，...主任給我們分配崗位，我一開始被分配在膠塞鋁蓋清洗滅菌崗位，跟著陳新的師傅學(xué)習(xí)了很多關(guān)于膠塞機(jī)和鋁蓋機(jī)的工藝的知識(shí)與清洗操作。發(fā)現(xiàn)，就那樣小小的一個(gè)膠塞鋁蓋需要那么多的工藝流程才可以滅菌成功。后來(lái)主任又從新崗位，我被分到包裝。在包裝雖然不像別的崗位那么需要工藝知識(shí)，但我在包裝學(xué)習(xí)的很開心。我們每個(gè)新學(xué)員和包裝的師傅們關(guān)系很融洽。就這樣通過(guò)我們大家共同努力，我們完成了一次次的任務(wù)。我們--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦---------------------