復(fù)習(xí)七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課《秦統(tǒng)一中國(guó)》【課標(biāo)要求】了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)分析秦王嬴政面臨的統(tǒng)治難題，引導(dǎo)學(xué)生了解秦采取鞏固統(tǒng)治措施的原因，掌握秦始皇建立中央集權(quán)制度的具體措施，知道秦始皇鞏固統(tǒng)一的具體內(nèi)容；2.通過(guò)分析秦始皇建立的中央集權(quán)制度，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這一制度對(duì)建立統(tǒng)一多民族國(guó)家的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】秦朝中央集權(quán)制度的建立；秦鞏固統(tǒng)一的措施。【教學(xué)難點(diǎn)】理解秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)制度和鞏固統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響?！緦W(xué)理分析】核心素養(yǎng)：看引導(dǎo)學(xué)生理解統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主要趨勢(shì)；從家國(guó)情懷的角度，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)秦統(tǒng)一中國(guó)的意義，培養(yǎng)民族和文化認(rèn)同感。課標(biāo)分析：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的“課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)建議”關(guān)于本課的表述為：了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。”秦滅六國(guó)開(kāi)創(chuàng)了史無(wú)前例的千古一統(tǒng)格局，為鞏固統(tǒng)治，秦始皇確立了中央集權(quán)制度，實(shí)施了多項(xiàng)鞏固統(tǒng)一的措施，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家。【學(xué)情分析】通過(guò)前面所學(xué)，學(xué)生已對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化格局有所了解，但尚不知這些細(xì)微的格局變化，對(duì)于新形勢(shì)的誕生有何影響，所以在講授新課時(shí)，需充分調(diào)動(dòng)前面所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生充分體會(huì)前后之間的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生的大歷史觀念?！窘虒W(xué)過(guò)程】秦始皇靠什么統(tǒng)治秦帝國(guó)？導(dǎo)語(yǔ)：公元前221年，秦王嬴政一統(tǒng)天下，完成了史無(wú)前例的千古壯舉，面對(duì)前無(wú)古人，無(wú)史可鑒的千古新局，嬴政和他的大秦帝國(guó)又將面臨怎樣的考驗(yàn)？設(shè)問(wèn)：面對(duì)前無(wú)古人，無(wú)史可鑒的千古新局，秦始皇靠什么統(tǒng)治秦帝國(guó)？（1）皇帝制度材料：（一）臣（丞相綰、御史大夫劫、廷尉斯等）等謹(jǐn)與博士議曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴。’臣等昧死上尊號(hào)，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’?！蓖踉唬骸叭ァ?，著‘皇’，采上古‘帝’位號(hào)，號(hào)曰‘皇帝’。（二）天下之事無(wú)大小皆決于上?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，歸納皇帝制度的特點(diǎn)。（2）三公九卿制度課件展示中央建制示意圖（3）郡縣制（課堂探究：郡縣與分封之爭(zhēng)）課件展示不同主張：郡縣派（代表：李斯）：周代開(kāi)國(guó)所封宗室很多，但后代疏遠(yuǎn)，互相攻擊如仇敵，征戰(zhàn)不休，非“安寧之術(shù)”。分封派（代表：王綰）：齊、燕、楚三國(guó)舊地太原，請(qǐng)立諸王子為王以統(tǒng)治之。提問(wèn)：如果是你，你會(huì)如何選擇？說(shuō)出你的理由依據(jù)。（小組討論）結(jié)論：比較得出秦始皇最終選擇郡縣制的原因。（4）其他措施課件展示秦始皇鞏固統(tǒng)治的其他措施：統(tǒng)一文字；②統(tǒng)一貨幣、度量衡；③統(tǒng)一車軌；④開(kāi)鑿靈渠；修筑長(zhǎng)城；⑤開(kāi)鑿靈渠；修筑長(zhǎng)城?？偨Y(jié)：引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：一套影響后世王朝的制度，幾項(xiàng)鞏固統(tǒng)治的措施。【設(shè)計(jì)意圖】多種形式探究秦統(tǒng)治的措施，加深學(xué)生對(duì)秦帝國(guó)的了解，引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)秦的統(tǒng)治。結(jié)合古今對(duì)秦統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，談?wù)勀銓?duì)秦帝國(guó)的認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)：（1）秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)爭(zhēng)雄的局面，符合廣大人民的愿望；（2）統(tǒng)一使人民有了一個(gè)安定的環(huán)境來(lái)