--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------教師讀書心得體會(huì)談教師讀書——讀《閱讀的危險(xiǎn)—大師的讀書經(jīng)驗(yàn)》一書的思考一、客觀現(xiàn)狀（主觀上，時(shí)間上，內(nèi)容上，思想上，方法上）二、教師為什么要讀書？（一）人吸收精神食糧的需要：讀一本好書，就是在與古今中外的智者進(jìn)行心靈的交流與對話。他們的學(xué)識、思想、精神、品格等人生收獲會(huì)對你起到陶冶、感染、提升、豐富等受益無窮的作用。（二）職業(yè)特點(diǎn)的需要：要想給予學(xué)生一碗水，自身有一桶水已然不足，必須有長流水。（三）時(shí)代發(fā)展的需要：當(dāng)今為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)成為了必然。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（四）讀書三明：一明志，二明禮，三明心。三、教師應(yīng)怎樣讀書？（一）興趣方面，理性地思考讀書的重要意義和讀書的緊迫感，有意識地培養(yǎng)讀書欲望，提高自身的讀書興趣和主動(dòng)性。（二）內(nèi)容方面，古今通讀，厚今薄古。專博俱修，專精博覽。（三）時(shí)間方面，利用不同的時(shí)間段，來安排不同的讀書內(nèi)容。（四）需要方面，讀出思想碰撞的火花。讀書為仰望星空，思考為腳1/14踏實(shí)地，學(xué)以致用，讓讀書成為自身成長的重要手段。（學(xué)習(xí)，反思，創(chuàng)新，發(fā)展）。不膜拜，用審視和思考的目光來讀書。逐漸完善并形成自我的思想體系。（五）機(jī)制方面，內(nèi)力自讀為主，外力勸學(xué)為輔；自我反思為主，互相交流為輔；現(xiàn)代手段為主，筆記資料為輔。四、學(xué)校應(yīng)為教師讀書創(chuàng)造怎樣的條件？（一）合理規(guī)劃和安排時(shí)間，組織教師讀書活動(dòng)。（二）創(chuàng)造教師讀書和展示條件，促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的深入開展。如每學(xué)期向教師推薦或購置一本教育專著， 鼓勵(lì)教師訂閱教育專業(yè)雜志和書籍，配備相應(yīng)的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，組織教師讀書沙龍活動(dòng)，設(shè)立學(xué)校師生讀書網(wǎng)頁，評比教師讀書明星、讀書論文，鼓勵(lì)教師積極參加各級讀書征文或論文評比活動(dòng)等。五、教師專業(yè)素養(yǎng)類閱讀書目推薦。一類是“教育理性與智慧類”，包括經(jīng)典和教育新理論類著作。如我們所知的、也是教育權(quán)威人士推薦的“教師專業(yè)素養(yǎng)基本書架”書籍：《陶行知教育名篇》，《杜威教育名篇》，《國際教育新理念》，《賞識你的學(xué)生》，《給教師的建議》，《和教師的談話》，《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》，，《論教學(xué)過程最優(yōu)化》，《論小學(xué)教學(xué)》，學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三步曲：《孩子們！你們好！》、《孩子們！祝你們一路平安！》、《孩子們！你們生活得怎樣！》，《教育漫話》，《再論教育目的》，《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》，《教育的使命》，《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，《蒙臺梭利方法》，《多元智能（修訂版）》等，都是對人類教育產(chǎn)生--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------過重大影響的圖書。作為教師，不讀這些書就說明還沒有進(jìn)入教育者的狀態(tài)。另一類是“教學(xué)智慧與探索類”，主要為了幫助老師們吸收他人的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如，《新課程教學(xué)問題與解決叢書》（楊九俊主編教育專業(yè)圖書近兩年零售排行榜居首位）、《新課程課堂診斷叢書》、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》、《新課程備課新思維》、《新課程理念下的課堂教學(xué)——聽課、說課、上課》、《聽名師講課》、《梳理課堂——竇桂梅“課堂捉蟲”手記》、《推敲新課程課堂》、《另類課堂》、《英美精彩課堂》、《教師科研有問必答》、《中小學(xué)教師如何做研究》、《好課是這樣煉成的》、《名師備課經(jīng)驗(yàn)》、《課改新課型》、《課堂掌控藝術(shù)》、《教師反思的方法》、《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》等。這些書都來自于實(shí)踐，針對性強(qiáng)，能夠幫助教師解決具體問題，非常實(shí)用?！敖K日而思，不如須臾之所學(xué)也”。他人已經(jīng)弄明白的問題，我們不必要從零開始摸索。站在智者和巨人的肩膀上，你會(huì)看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。以上兩類書籍，既有教育理論書籍，也有教育教學(xué)實(shí)踐書籍。作為一名教師，我們既要讀理論家的書，也要讀實(shí)踐者的書，前者可以使我們思想深刻，知道自己未曾想過的東西；后者可以使我們思路開闊，了解自己未曾做過的事情。讀書四重境界：一是勤奮讀書，二是循序漸進(jìn)，三是熟讀精思，四是融會(huì)貫通。理想中的讀書最高境界，是興趣和需要的完美結(jié)合，既能博大，又能精深。3/14名人論讀書摘要蔡元培：第一能專心，第二能動(dòng)筆，這一定有許多成效。曹聚仁：讀書莫像沙漠吸流水，吸收了知識，卻并一泓清泉，也不能噴到地面上來。讀書經(jīng)驗(yàn)：組織自我的思想系統(tǒng)。永遠(yuǎn)不把別人的思想磚頭，在自己的周圍砌起墻頭來。陳從周：少年時(shí)的博聞強(qiáng)記，是增加豐富知識的最好時(shí)光。懷才無口，終等于零。讀書沒有捷徑，最愚蠢的方法卻帶來最聰明的結(jié)果。馮亦代：作為讀書時(shí)的休息，一時(shí)讀幾本，倒有極大幫助。因?yàn)榭梢允鼓X子得到新刺激而忘掉疲倦也可以說這是心理上的一種移情作用。馮友蘭：書不盡言，言不盡意，意不盡理。讀書僅至得其意還不行，還要明其理。要形成自己的意，把書為我所用。馮至：書很有限，而且來得不易，那么，自己帶來的書，就翻來覆去地讀；借來的書要近期歸還，就迅速地讀；淘來的書，就愛不釋手地讀。這樣，我讀書就不能隨意瀏覽，而要專心致志了。顧頡剛：讀書的第一件事，是要養(yǎng)成特殊方面的興趣。第二件事，是要分別書籍緩急輕重。第三件事，是要運(yùn)用自己的判斷力。其四，不可以有成見，應(yīng)該多賞識。我們研究學(xué)問，應(yīng)當(dāng)備兩個(gè)鏡子，一個(gè)是顯微鏡，一個(gè)是望遠(yuǎn)鏡。顯微鏡是對自己專門研究的一科用的，應(yīng)極盡精微。望遠(yuǎn)鏡是對其他各科用的，應(yīng)略知一二。何其芳：盡信書，不如無書。孟老夫子這句話是說，讀書時(shí)要有一種--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------思索的批評的態(tài)度。胡適：讀書方法：讀書有兩個(gè)要素，第一要精，第二要博。什么叫精，就是讀書四到，眼到、口到、心到（學(xué)貴有疑）、手到（標(biāo)點(diǎn)分段，翻查工具書，抄錄備忘，作提要備注，做讀書札記心得）。什么叫博，古人說，開卷有益。蔣孔陽：讀書興趣要服從需要，興趣要化成需要，最高的學(xué)術(shù)境界，應(yīng)當(dāng)是興趣與需要的結(jié)合。讀書要先求準(zhǔn)，后求懂。讀書記筆記，一種是資料性的，一種是思考性的。讀書人的追求是覺醒。金克木：對于書籍的讀法，大致可以分為兩種，一種是讀書，一種是讀人。讀一人的著作，想見其為人，于是尊之為師，敬之如友，研其思想，學(xué)其品行，擇善而從，不善則改。好書不厭百回讀，見其所見，不見其所不見，這才有效率。錢歌川：利用余暇去讀書，也可以成為一名學(xué)者。王力：讀什么樣的書，一是去粗取精，二是由博返約，三是厚今薄古。今天(4月23日)，是第14個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動(dòng)起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會(huì)等活動(dòng)，紀(jì)念世界讀書日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布 4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。5/14“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書?！边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂節(jié)日。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。我們認(rèn)為，一個(gè)人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。 世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。 我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。1944 年9月8日，毛澤東同志在中共中央直屬機(jī)關(guān)和中央警備團(tuán)為追悼張思德同志而召集的會(huì)議上發(fā)表講演《為人民服務(wù)》，至今已60年了。在歷史的長河中，60年彈指一揮間，“為人民服務(wù)”這五個(gè)光輝大字，愈發(fā)顯示出永恒的魅力。 一、《為人民--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------服務(wù)》發(fā)表的前后背景張思德，四川儀隴人，1933年參加紅軍，犧牲時(shí)是中央警備團(tuán)的戰(zhàn)士。他參軍后，先后當(dāng)過勤務(wù)員、通信兵、警衛(wèi)員，轉(zhuǎn)戰(zhàn)川陜，參加過二萬五千里長征，多次負(fù)傷。他搞過生產(chǎn)，燒過木炭；叫他當(dāng)班長，就當(dāng)好班長，后來因工作需要，由班長改當(dāng)戰(zhàn)士，他就當(dāng)好戰(zhàn)士。 1944年9月5日在陜北安塞石峽峪燒炭時(shí)，因炭窯崩塌而犧牲。日理萬機(jī)的毛主席，在延安得悉張思德同志犧牲的消息后，心情十分沉痛。他把警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長古遠(yuǎn)興叫到窯洞里詳細(xì)詢問了情況，嚴(yán)肅地說：“前線打仗，是免不了要死人的；但后方搞生產(chǎn)出事故死人，是不應(yīng)該的。第二天，古遠(yuǎn)興又去毛主席那里請示，說石峽峪到延安有七八十里地，天熱路又不好走，張思德的遺體運(yùn)回來不方便，是不是就在當(dāng)?shù)匮诼?。毛主席看了古遠(yuǎn)興一眼，滿懷深情地說：“小古呀小古，古人說，落葉歸根，入土為安。張恩德是四川人，他犧牲了，雖然回不了老家了，我們也不能把他埋到荒天野地里喲!”毛主席當(dāng)即作了三條指示：“第一，要把張思德身體洗干凈，穿上新衣服，入殮前要派戰(zhàn)士給他站崗；第二，買一副棺材，運(yùn)回延安；第三，要給他開個(gè)追悼會(huì)，我要參加，還要講話?！比熘?，即9月8日下午2時(shí)，張思德同志的追悼會(huì)在棗園后院的干河溝上召開。會(huì)場上懸掛著毛主席親筆寫的“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础钡耐炻?lián)，主席臺的四周擺放著花圈．所有的花7/14圈，都是戰(zhàn)士們用從山上采來的野花扎成的。這天，一向秋高氣爽的陜北陰沉著臉，好像老天也在為張思德同志致哀。中央機(jī)關(guān)和警備團(tuán)一千多人，整整齊齊地在操場上列隊(duì)。會(huì)場上一片肅靜。2時(shí)許，毛主席在中央機(jī)要科科長葉子龍和警衛(wèi)隊(duì)長古遠(yuǎn)興的陪同下，從住處棗園后院走出來，邁著沉重的步子下了坡，一步一步地來到會(huì)場前，然后站在隊(duì)列中間的最前排。追悼大會(huì)在哀樂聲中開始了，首先由中央警備團(tuán)團(tuán)長吳烈宣布向張思德同志默哀三分鐘。毛澤東這位指揮千軍萬馬、叱咤風(fēng)云的偉人，也同所有參加追悼會(huì)的人一樣，為一位普通而平凡的戰(zhàn)士低頭默哀。當(dāng)警備團(tuán)政治處主任張廷禎詳細(xì)介紹了張思德的生平事跡之后，毛主席即緩步登臺，懷著沉痛的心情向死者表示哀悼，接著發(fā)表了重要講話。一天，他們?nèi)ザY堂工地勞動(dòng)，正趕上禮堂上最后一根大梁。工人們用木架子搭繩，“嘎吱嘎吱”地慢慢把大梁往上吊。只聽見“嘎巴”一聲脆響，支架的一根木桿斷了，整個(gè)架子晃動(dòng)起來，由于支撐不穩(wěn)，又粗又大的木梁，一直往下墜落，眼看就要砸著在下面干活的工人和戰(zhàn)士。在這千鈞一發(fā)之際，張思德一個(gè)箭步?jīng)_過去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場大禍。這時(shí)，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了，張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過斧頭，“啪，啪，啪”幾下，只聽見“咔”一聲，大梁牢牢地對準(zhǔn)柱榫?？墒钱?dāng)張思德掄最后一斧頭時(shí)，由于用力過猛，一個(gè)趔趄從架子上摔下來?！鞍嚅L!張思德!”工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來這喊叫聲，驚動(dòng)了正好路過這里的毛主席。毛主席快步如飛地--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------走過來，一見是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗因請醫(yī)生過來，并高聲地說：“決不能有一分一秒的耽誤!”幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時(shí)， 毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志 !”戰(zhàn)士們點(diǎn)點(diǎn)頭，對毛主席說：“主席，他就是張思德，原來是我們班長!”可戰(zhàn)士們納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢?原來，在此之前，由于“推車”一事，張恩德給毛主席留下了深刻印象。那是一年前的冬天的一個(gè)上午，張思德一行三人從楊家?guī)X前往新安場，途中路過石砭時(shí)，見毛主席的小汽車陷進(jìn)冰窟窿里，他們立即跑去推車。這時(shí)，毛主席和警衛(wèi)員賀清華也下了車，他們5人一起用力推車，可是，只見車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒有向前挪動(dòng)一點(diǎn)。張思德見狀，立即把鞋襪一脫，跳進(jìn)冰水中，兩手抱起大石頭，對準(zhǔn)車輪前的冰陀子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來。把冰陀子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下。司機(jī)將車子一發(fā)動(dòng)，“咕咚”一聲，車輪子便從冰窟窿中滾了出來，順利地上了路。毛主席用雙手一邊給張思德暖和凍紅了的手，一邊叫大家給他搓腿，以防冰水把腳凍壞。毛主席細(xì)細(xì)地端詳了張思德幾眼，用濃濃的湖南話問：“你叫哪個(gè)名字?’’張恩德回答：“張思德?！泵飨謫枺骸皬埵枪L張的張?”張思德仍然拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭回答：“是!”毛主席從懷里掏出筆記本，把張思德的名字記在本子上。臨走時(shí)，他拍9/14了拍張思德的肩膀，風(fēng)趣地說：“小同志，你是路見不平，舍身相助，這種精神，值得學(xué)習(xí)哩!”張思德一樁樁、一件件模范事跡，令毛主席大為贊賞。張思德的死是偶然的，但毛主席要把“為人民服務(wù)”的思想，倡導(dǎo)、推廣到全黨全軍全國人民中去，卻是必然的。從此，“為人民服務(wù)”的聲音傳遍了延安，傳遍了陜甘寧邊區(qū)，傳遍了全國各解放區(qū)戰(zhàn)場。張思德的形象成了“為人民服務(wù)”的代名詞，成了一種革命人生觀的紀(jì)念碑。時(shí)隔僅半年多，黨的七大就把“緊緊地和中國人民站在一起，全心全意地為中國人民服務(wù)”鮮明地確立為我黨我軍的根本宗旨。在新中國誕生前夜,它如一盞光芒四射的燈塔,激勵(lì)著億萬人民為著自己的解放事業(yè)而浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼；在和平建設(shè)時(shí)期，它如強(qiáng)勁的東風(fēng)，鼓舞著當(dāng)家作主的億萬勞動(dòng)群眾，為了建設(shè)美好的家園而自強(qiáng)不息、奮斗不止。二、深遠(yuǎn)的歷史意義和偉大的現(xiàn)實(shí)意義在二十一世紀(jì)“保先教育”活動(dòng)中重讀毛澤東同志六十年前的這篇文章，對我們在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下繼續(xù)牢固樹立共產(chǎn)黨員的宗旨觀念，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，仍然具有深遠(yuǎn)的歷史意義和偉大的現(xiàn)實(shí)意義。（一）全心全意為人民服務(wù)是我黨永遠(yuǎn)的宗旨中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------為民、立黨為公、全心全意為人民服務(wù)的政黨，建黨八十多年來我們黨進(jìn)行的一切奮斗，歸根到底都是為了最廣大人民群眾的利益。我們黨始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，除了最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。全心全意為人民服務(wù)是我黨永遠(yuǎn)的宗旨。在和平成為時(shí)代主題的今天，我們不用象劉胡蘭那樣去面對敵人的鍘刀，不用象董存瑞那樣用自己的身體去做炸藥架子， 不用象黃繼光那樣用自己的胸膛去堵敵人的子彈。但是，和平年代仍有流血，仍有犧牲。上世紀(jì)末，數(shù)十萬子弟兵根據(jù)江澤民主席“嚴(yán)防死守”的命令，用自己的血肉之軀擋住了洶涌的洪水， 保護(hù)了長江大堤，保護(hù)了沿江兩岸人民的生命安全。他們是新時(shí)代最可愛的人，最值得我們學(xué)習(xí)的人。在本世紀(jì)初的抗“非典”戰(zhàn)斗中，全國各地的醫(yī)護(hù)工作者，面對被感染甚至死亡的危險(xiǎn)，在病房搶救病人，在疫點(diǎn)疫區(qū)防止病毒擴(kuò)散。他們是新時(shí)代最可愛的人，最值得我們學(xué)習(xí)的人。鄭培民、孔繁森等同志，他們在自己的崗位上，身體力行，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨， 他們是新時(shí)代最可愛的人，最值得我們學(xué)習(xí)的人。作為一名共產(chǎn)黨人，應(yīng)當(dāng)牢牢記住自己“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的入黨誓言，做黨和國家的方針政策的堅(jiān)決執(zhí)行者，做“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，做人民群眾利益的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。11/14（二）為人民服務(wù)的崗位沒有貴 *，關(guān)健在于盡責(zé)在中國特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)過程中，我國的工人階級隊(duì)伍在不斷壯大，素質(zhì)在不斷提高，包括知識分子在內(nèi)的工人階級，廣大農(nóng)民，始終是推進(jìn)我國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。在改革開放和社會(huì)變革中出現(xiàn)的民營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員、個(gè)體戶、私營企業(yè)主、中介組織的從業(yè)人員、自由職業(yè)人員等社會(huì)階層，已經(jīng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，成為中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的組成部分。江澤民同志在中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會(huì)上指出：不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，不論是簡單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，一切為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)，都是光榮的，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。隨著改革開放的深入和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，崗位種類越來越多，無論我們在哪個(gè)崗位，無論我們從事哪項(xiàng)工作，只要有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)， 只要有利于我國綜合國力的提高， 只要有利于人民物質(zhì)文化生活的提高，歸根到底，只要是為人民服務(wù)的，都是光榮的，都必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)地做好。（三）做好本職工作是全心全意為人民服務(wù)的落腳點(diǎn)江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上指出：“在新的歷史時(shí)期，黨要求全黨同志必須經(jīng)得起改革開放和執(zhí)政的考驗(yàn)，帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而勤奮工作”。這就要求每一名共產(chǎn)黨員，要做社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)頭人，要通過做好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)黨全心全