初中生數(shù)學學習方法指導講座1．依賴心理．2．急躁心理．3．定勢心理．

4．偏重結論．

一、初中生數(shù)學學習存在的主要障礙1．依賴心理．

一是期望教師對數(shù)學問題進行歸納概括并分門別類地一一講述，突出重點難點和關鍵；二是期望教師提供詳盡的解題示范，習慣于一步一步地模仿硬套．2．急躁心理．一是未弄清題意，未認真讀題、審題。二是未進行條件選擇，急于猜解題方案和盲目嘗試解題；三是被題設假象蒙蔽，未能作準確的邏輯推理；四是忽視對數(shù)學問題解題后的整體思考、回顧和反思。3．定勢心理．一方面有利于學生按照一定的程序思考數(shù)學問題，比較順利地求得一般同類數(shù)學問題的最終答案；另一方面這種定勢思維的單一深化和習慣性增長又帶來許多負面影響。4．偏重結論．一、學生對定義、公式、定理、法則的來龍去脈不清楚。二、對知識理解不透徹，不能從本質上認識數(shù)學問題，無法形成正確的概念，難以深刻領會結論。三、致使其智慧得不到啟迪，思維的方法和習慣得不到訓練和養(yǎng)成，觀察、分析、綜合等能力得不到提高。此外，還有自卑心理、自諒心理、迷惘心理、厭學心理、封閉心理等等。這些心理障礙都不同程度地影響、制約、阻礙著中學生學習數(shù)學的積極性。二、初中生數(shù)學學習方法指導

課前學習指導課上學習指導課后學習指導一看：瀏覽教材的有關內容，了解新課的重點和難點。二讀：反復閱讀重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出標記，以便帶著問題去聽課。三做：利用課外參考書做一定數(shù)量的練習（要求是有答案的練習）。數(shù)量是3到5道題，要求包括至少三種不同的題型（填空題、選擇題、解答題、證明題、作圖題等）．1．課前預習方法的指導2、課上學習方法指導

1、看2、聽3、思4、記看就是上課要注意觀察，觀察教師的板書的過程、內容、理解老師所講的內容。聽是直接用感官接受知識。我們要在課堂上聽到什么呢？（1）聽每節(jié)課的學習目的和學習要求。（2）聽新知識的引入及知識的形成過程。（3）聽教師對新課的重點、難點的剖析（尤其是預習中的疑問）。（4）聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)。

思是指思考問題

。在思考方法指導時，應明確：

（1）多思、勤思，隨聽隨思。（2）深思，要善于大膽提出問題，如：本節(jié)課教師為什么要這樣講？這道題為什么要這樣做？（3）善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納。（4）樹立辯證意識，學會反思。記是指學生記課堂筆記。

（1）記筆記服從聽講，要結合教材來記，要掌握記錄時機。（2）記要點、記疑問、記易錯點、記解題思路和方法、記老師所補充的內容。（3）記小結、記課后思考題。3、課后復習方法指導

（一）完成作業(yè)方法的指導．（1）每天先瀏覽教材中所要學習的內容及筆記，回顧課堂講授的知識、方法，同時熟記公式、定理。（2）然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。（3）有能力的學生可以適當?shù)剡M行一題多解，提高自己的發(fā)散思維能力。（4）書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。

（二）課后復習鞏固方法的指導（1）適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。（2）細心地挖掘概念和公式。

（3）總結相似的類型題目。

（4）收集典型錯誤和不會的題目。（1）適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣要想學好數(shù)學，做一定量的題目是必須的。①剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，認真做好課堂練習。②再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律，熟悉掌握各種題型的解題思路。③對于一些易錯題，一定要備有錯題集，寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。④在解題時做到精力高度集中，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中才能運用自如。（2）細心地挖掘概念和公式很多學生對概念和公式的學習不夠重視，這類問題反映在三個方面：一、對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠．例如，在單項