小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)教研活動(dòng)記錄（上）第1周中心議題：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)規(guī)格教研內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。1、明確教學(xué)工作指導(dǎo)思想。2、明確完成教學(xué)任務(wù)的具體措施。3、統(tǒng)一本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)度。二、學(xué)習(xí)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課本1、交流各單元的重難點(diǎn)，在教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)。2、交流各單元該如何加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，如何扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。3、討論如何把品質(zhì)教育滲入到教學(xué)中。三、統(tǒng)一作業(yè)規(guī)格1、作業(yè)設(shè)置堅(jiān)持“少而精、.難易適中”原則。2、統(tǒng)一作業(yè)批改方式。第2周中心議題：如何制訂教學(xué)計(jì)劃教研活動(dòng)：一、由**主任對(duì)備課提要求：1、按“兩個(gè)鉆研”、“兩個(gè)研究”、“五點(diǎn)”、“三法”的要求備課。2、集體備課做到“固定”、“四統(tǒng)一”“五點(diǎn)”、“三備”、“三作業(yè)”。3、要求認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，寫好備注與后記，二、研究.制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1、明確教學(xué)指導(dǎo)思想和三維目標(biāo)。2、分析學(xué)情與教材。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，制訂主要措施。4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展拓展教學(xué)5、制定教學(xué)工作行事周歷三、統(tǒng)一下周的教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)。第3周中心議題：學(xué)習(xí)市“聚焦課堂教學(xué)變革”文件教研活動(dòng)：一、學(xué)習(xí)文件1、**市中小學(xué)“聚焦課堂教學(xué)變革，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系”2020-2025五年行動(dòng)計(jì)劃。2、鎮(zhèn)中心小學(xué)“聚焦課堂教學(xué)改革，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系“實(shí)施方案。二、解讀文件.由##老師解讀以上兩份文件，小組進(jìn)行交流、討論、質(zhì)疑，充分了解文件精神，把握好課堂教學(xué)改革方向。三、交流、研究個(gè)人發(fā)言集體總結(jié)四、交流開學(xué)至今的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，探索有效的教學(xué)方式與方法。五、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)第4周中心議題：研究如何有效進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)方式的變革教研活動(dòng)：一、文章學(xué)習(xí)由中心發(fā)言人引領(lǐng)學(xué)習(xí)文章《數(shù)學(xué)教學(xué)方式的變革成因與路徑》。二、討論與研究1、如何改變學(xué)生原有單一的被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、如何通過教學(xué)方式的改變，使學(xué)習(xí)的過程成為養(yǎng)成學(xué)生健康向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的搖籃。三、各位老師發(fā)表個(gè)人看法，交流在教學(xué)中的做法，總結(jié)和研究有效的方法。1、讓數(shù)學(xué)回歸生活，遵循“生活課堂化——教學(xué)生活化”的思路2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生探究建構(gòu).3、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生建立自信四、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)第5周中心議題：討論如何開展課后5+2趣味數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一、學(xué)習(xí)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》1、由中心發(fā)言人解讀文件，了解文件精神。2、交流討論如何開展課后5+2趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)二、總結(jié)實(shí)施方案1、統(tǒng)一趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容：課外拓展題。2、激發(fā)數(shù)學(xué)的趣味性，并能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。3、堅(jiān)持安全第一。三、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)。第7周中心議題：研課《確定位置》教研活動(dòng)：一、由中心發(fā)言人引領(lǐng)學(xué)習(xí)《“用數(shù)對(duì)確定位置”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析》.1、學(xué)習(xí)文章2、交流本新知的重.難點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)。討論如何提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、由###老師匯報(bào)在鎮(zhèn)教研會(huì)上上的示范課《確定位置》。1、共同學(xué)習(xí)《確定位置》的教學(xué)設(shè)計(jì)與如何突破難點(diǎn)。2、共同交流《確定位置》教學(xué)時(shí)該如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感和抽象思維能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三、學(xué)習(xí)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研會(huì)議精神四、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與統(tǒng)一作業(yè)第8周中心議題：學(xué)習(xí)“遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量實(shí)施成果展示會(huì)”體會(huì)交流教研活動(dòng)：一、交流學(xué)習(xí)“遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量實(shí)施成果展示會(huì)”。1.由**主任匯報(bào)馬云鵬的專題報(bào)告：“指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革”學(xué)習(xí)會(huì)。2、由陳老師匯報(bào)吳正憲的專題報(bào)告“兒童數(shù)學(xué)教育研究”學(xué)習(xí)體會(huì)。3、由陳老師匯報(bào)吳涌江的觀摩課四年級(jí)《數(shù)圖形的學(xué)問》學(xué)習(xí)體會(huì)。二、集體交流學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲，為今后的教學(xué)工作制定更好，更高的目標(biāo)。自主發(fā)言，由**主任總結(jié)。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)。第9周中心議題：研究如何制訂中段復(fù)習(xí)與中下層生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教研活動(dòng)：研究如何在第十周開展中段復(fù)習(xí)1、互相了解各班的教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生掌握知識(shí)的情況。2、研究各單元的重、難點(diǎn)，學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。3、制定好第十周中段復(fù)習(xí)的計(jì)劃二、研究如何做好中、下層的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1、各老師討論、交流2、各班進(jìn)行調(diào)查摸底。3、總結(jié)如何開展輔導(dǎo)工作_(1)多激發(fā)與鼓勵(lì)，建立學(xué)生的信心。(2)開展“一幫一”的活動(dòng)。(3)利用“5+2”課后活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。(4)采用家校同步教育。3統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度第10周中心議題：研究如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力教研活動(dòng)：一、學(xué)習(xí)文章《淺議小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效討論》1、由中心發(fā)言人組織學(xué)習(xí)文章。2、中心發(fā)言人發(fā)表看法。二、研究、討論如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。1、如何把握好討論的時(shí)機(jī)，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.2、討論形式的多樣化，能讓學(xué)生更好地提出自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)共同探索、論證3、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論的引導(dǎo)，能讓學(xué)生的探討圍繞核心知識(shí)展開，更有效地培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作的能力。三、交流在平時(shí)教學(xué)中，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.四、統(tǒng)一教學(xué)，作業(yè)進(jìn)度.第11周中心議題：研究課堂作業(yè)的改革和如何落實(shí)作業(yè)每日公示制度教研活動(dòng)：一、由中心發(fā)言人解讀鎮(zhèn)中心對(duì)于減負(fù)與作業(yè)改革的精神。1、明確要求，保證作業(yè)管理科學(xué)推進(jìn)2、明確鎮(zhèn)中心對(duì)作業(yè)改革的措施二、討論交流今后該如何進(jìn)行每日作業(yè)公示制度.1、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，把控好書面作業(yè)的量2、作業(yè)布置的多元化，分好基礎(chǔ)，提高和拓展三個(gè)層次3、精心批改作業(yè).4、進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)三、安排好每周作業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)四、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)。第12周中心議題：中段學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)效果交流教研活動(dòng)：一、中段學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)效果小結(jié)1、各老師分析本班中段學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)情況2、中心發(fā)言人針對(duì)中段學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)整體存在的問題進(jìn)行小結(jié)：(1)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)在計(jì)算不用心，審題不認(rèn)真。(2)小部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)一些概念不掌握(3)學(xué)生創(chuàng)新思維不強(qiáng)，不能很好解決拓展題(4)各班情況差距大。二、討論交流：針對(duì)存在問題，在今后的教學(xué)工作中該如何更好有效地去解決。三、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)。第13周中心議題：研課“運(yùn)算定律”教研活動(dòng)：一、由中心發(fā)言人組織學(xué)習(xí)文章《“運(yùn)算定律的再認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析》1、學(xué)習(xí)文章。2、明確“運(yùn)算定律”的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)、掌握運(yùn)算定律，并能靈活運(yùn)用，探索合理簡便算法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，初步形成勇于質(zhì)疑、善于反思的理性精神，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的興趣和信心。二、交流各班“運(yùn)算定律”的課堂效果.1、各班學(xué)生掌握情況2、各班學(xué)生的計(jì)算能力反饋三、研究有效的課堂教學(xué)四、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)第14周中心議題：討論如何開展優(yōu)秀作業(yè)展教研活動(dòng)：一、由中心發(fā)言人組織學(xué)習(xí)學(xué)校開展優(yōu)秀作業(yè)展的要求1、明確時(shí)間2、確定展示要求3、確定展示方式二、討論.交流1、通過交流，確定如何挑選優(yōu)秀的作業(yè).2、討論如何通過優(yōu)秀作業(yè)展，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的書寫習(xí)慣。3、交流各班的展示方式三、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)第15周中心議題：如何開展培優(yōu)輔差工作教研活動(dòng)：一、交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，由中心發(fā)言人歸納小結(jié).1、各老師自由發(fā)言，交流各班學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的基本情況。2、中心發(fā)言人歸納：①學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響學(xué)生能否較好地掌握所學(xué)知識(shí).②部分學(xué)生解決問題的能力不強(qiáng)。二、集體研究如何開展培優(yōu)輔差工作。1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的培養(yǎng)。2、扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)困生輔導(dǎo)。3、利用“5+2°課后服務(wù)的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行培優(yōu)工作。三、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)第16周中心議題：教學(xué)工作自查評(píng)課教研活動(dòng)：一、進(jìn)行教學(xué)工作自查1.交換自查.2.查缺補(bǔ)漏.3.相互交流.二、由中心發(fā)言人歸納小結(jié)教學(xué)工作自查情況.1.作業(yè)全批全改2.教案進(jìn)度一致.3.有隨筆4.應(yīng)注意細(xì)節(jié)、查缺補(bǔ)漏。三、對(duì)**主任的聚焦課《長方形周長》進(jìn)行評(píng)課四、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)第17課中心議題：研究如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教研活動(dòng)：一、交流各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況1、集體交流2、說說各班存在的一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、由中心發(fā)言人歸納小結(jié)：如何加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成1.培養(yǎng)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣2.培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，勤運(yùn)用筆算。3.學(xué)生動(dòng)手操作，畫一畫，撕一撕的方法。三、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)第18周中心議題：反饋鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查情況教研活動(dòng)：一、由中心發(fā)言人反饋鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查情況.1.學(xué)校整體教學(xué)工作檢查情況2.本級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作檢查情況(1)作業(yè)，全批全改，大部分班級(jí)書寫良好。優(yōu)點(diǎn)→