14固體、液體和氣體青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

第四單元

物體的形態(tài)

探究活動(dòng)一：識(shí)別固體、液體和氣體1.（出示活動(dòng)材料）大家看一下課桌上的物體，先來認(rèn)識(shí)一下都有什么？玻璃杯塑料袋裝空氣石塊螺母牛奶水木塊醋2.對(duì)比觀察課桌上的物體，說出它們的區(qū)別，并分類擺放?；顒?dòng)要求：（1）摸一摸、捏一捏、對(duì)比觀察，說說它們的區(qū)別。（2）確立標(biāo)準(zhǔn)，分類進(jìn)行擺放?？偨Y(jié)：像牛奶、醋、水這樣可以流動(dòng)的物體，我們稱之為液體；像木塊、石塊、玻璃瓶等這樣不能流動(dòng)的物體，我們稱之為固體；像空氣等這樣能向四面八方流動(dòng)的物體，我們稱之為氣體。探究活動(dòng)二：比較固體、液體和氣體的形狀科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)三實(shí)驗(yàn)名稱比較固體、液體和氣體的形狀實(shí)驗(yàn)時(shí)間

記錄人

實(shí)驗(yàn)器材（藥品）木塊、牛奶、牙簽、塑料袋、水槽等實(shí)驗(yàn)步驟觀察木塊，用手摸一摸。把袋裝牛奶用手輕輕捏一捏，再放到水槽里，用牙簽扎一個(gè)小孔，觀察現(xiàn)象。收集一袋空氣，把口扎緊，用手輕輕捏一捏，用牙簽扎一個(gè)小孔，觀察現(xiàn)象。我的發(fā)現(xiàn)木塊（）；牛奶和空氣（），能（）。探究活動(dòng)三：把物體傾斜放置，有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)校班級(jí)三年級(jí)時(shí)間

實(shí)驗(yàn)名稱把物體傾斜放置，有什么發(fā)現(xiàn)？指導(dǎo)老師

實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯坎煌奈矬w在斜面上放置的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)器材2個(gè)玻璃杯、水、2個(gè)木塊實(shí)驗(yàn)過程(1)將2塊小木塊傾斜、水平放置，分別觀察木塊的情況；(2)將2個(gè)裝水的玻璃杯分別傾斜、水平放置，分別觀察玻璃杯的情況；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果觀察到的現(xiàn)象:對(duì)比液體和固體的平放和斜放情況，發(fā)現(xiàn)固體不會(huì)出現(xiàn)與液體相同的現(xiàn)象。固體在傾斜狀態(tài)不能保持水平，液體不論怎樣放，水面都是平的。液體的表面在靜止時(shí)一般會(huì)保持水平。拓展活動(dòng)：了解生活中人們?nèi)绾未_定墻上的兩個(gè)點(diǎn)在一個(gè)水平面的再見！今天的天氣青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

一、考考你1、你一般喜歡怎樣的天氣？為什么？2、今天的天氣怎么樣？3、下面的幾種天氣符號(hào)你認(rèn)識(shí)嗎？1、你能預(yù)報(bào)北京的天氣嗎？2、你能預(yù)報(bào)上海的天氣嗎？3、從圖中，你知道了哪些信息？三、為了記錄方便，可以用一些符號(hào)來表示天氣情況。四、設(shè)計(jì)自己喜歡的天氣符號(hào)我的記錄卡氣象預(yù)報(bào)：今天臨沂天氣：晴轉(zhuǎn)多云，氣溫高溫16℃/低溫6℃，北風(fēng)，微風(fēng)。明天臨沂天氣：多云轉(zhuǎn)陰，氣溫高溫16℃/低溫10℃，東南風(fēng)，3-4級(jí)。天氣的主要特征包括：（四要素）

云量降水量風(fēng)氣溫例如：多云小雨風(fēng)力較強(qiáng)

5--15℃小資料：我們一般從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面來描述一天的天氣。輕松片刻：天氣留影輕松片刻：天氣留影輕松片刻：天氣留影輕松片刻：天氣留影輕松片刻：天氣留影

輕松片刻：天氣留影輕松片刻：天氣留影風(fēng)級(jí)歌零級(jí)風(fēng)，煙直上；一級(jí)風(fēng)，煙稍偏；二級(jí)風(fēng)，樹葉響；三級(jí)風(fēng)，旗翩翩；四級(jí)風(fēng)，灰塵起；五級(jí)風(fēng)，起波浪；六級(jí)風(fēng)，大樹搖；七級(jí)風(fēng)，行路難；八級(jí)風(fēng)，樹枝斷；九級(jí)風(fēng)，煙囪坍；十級(jí)風(fēng)，樹根拔；十一級(jí)，陸罕見；十二級(jí)，更少有；風(fēng)怒吼，浪滔天。觀察并記錄一周的天氣情況。陰晴雨雪最高氣溫最低氣溫風(fēng)向風(fēng)力星期一星期二星期三。。。風(fēng)采展示臺(tái)1、我們一般從（）、（）、（）、（）、（）等方面來描述一天的天氣。