實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享八年級語文5月月考試題試卷分試題卷和答題卷，所有答案一律寫在答題卷上。考試時間15分鐘，試卷滿分13分0。一、積累與運用（共15分）1、下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是（）（分）、荼（■）毒不屑（xie）置辨、羼（chdn）水俯瞰（kdn）C、分歧（qi）斑斕（lan）d攢（cuan）聚黝（ybu）黑、下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（） （3分） 、.比起秋天的楓林來，夏天的楓林沒有那么撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，涌動著的卻是一股青春的朝氣。在當前物價溫和上漲的形勢下，價格調整要按照先易后難、先急后緩的秩序，安排好出臺改革措施的節(jié)奏，把握好價格改革的力度。C.《富春山居圖》布局疏密有致，變幻無窮，把浩渺連綿的江南山水表現(xiàn)的淋漓盡致。 日常交往中，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只會使人與人之間彼此疏離，產生隔閡。3日對下面文段中加點字的解釋正確的一項是（）（3分）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則。袍敝衣處其間，略無慕艷意、寓：居住。 B再：第二次 C被：通"披"，披著。 D略：略微。4日下列句子中沒有語病的一句是（）（3分）（、）榮獲諾貝爾文學獎的《蛙》是一部莫言筆耕四載、醞釀十多年、三易其稿、潛心創(chuàng)作的長篇小說。（小說以新中國近年左右波瀾起伏的農村生育史為背景，（C通過講述從事婦產科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經歷，形象地描述國家為了控制人口劇烈增長、實施計劃生育國策所走過的艱巨而復雜的歷史過程；（揭露了以敘述人蝌蚪為代表的知識分子卑微、尷尬、糾結、矛盾的精神世界。5日根據上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月??！我陶醉在這金色的夢中了……①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣裹的大地上，遠近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。③她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進了金色的夢境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤一陣微風吹過，四野的金光便閃閃滾動起來！A.③①④⑤②B.⑤②③①④C.③②①⑤④D.⑤④①③②二、閱讀與賞析（共49分）（一）是儀傳（1分2）是儀字子羽，北海營陵人也。孫權承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休，休到，大破之，遷偏將軍。大駕東遷，太子登留鎮(zhèn)武昌，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)，典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！顧以聞知當有本末?！睋嵈饐枺o不傾移。權遂舍之，嘉亦得免。是儀不治產業(yè)，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權出望見，問起大宅者誰，左右對曰：“似是儀家也。”權曰：“儀儉，必非也?！眴柟摇Ｊ莾x時時有所進達⑤，未嘗言人之短。事國數(shù)十年，未嘗有過?！咀⑨尅竣俪袛z：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武：年號。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進達：舉薦人才。6、對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）（3分）A、既定荊州，都武昌既：既然B、后從太子還建業(yè)從：跟從，跟隨C、權遂舍之遂：于是口、儀自以非才，固辭不受以：認為、下面語句中加點“之”用法與眾不同的一項是（） 分）A、休到，大破之B、遣儀之皖就將軍劉邵C、群臣為之屏息D、權遂舍之8、下面對原文相關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（2分）A.是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準備引曹休出戰(zhàn)。B.當眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國政時，是儀不畏權勢，堅守自己做人的原則。C.是儀置辦家產私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。D.是儀經常舉薦人才，勤政為國數(shù)十年，不曾有過失。、翻譯下列句子（4分）⑴權以問儀，儀善其計，勸權聽之。（2分）譯：⑵儀自以非才，固辭不受。（2分）譯：（二）蘇幕遮（周邦彥）燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小輯輕舟，夢入芙蓉浦。10、閱讀上面這首詩，回答問題。分）⑴這首詞語言自然明麗，淡雅素潔，詞境清新而爽朗。尤其“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”一句更見風致，王國維《人間詞話》贊其語“真能得荷花之神理者”。你能用生動的語言描繪這兩句所展現(xiàn)的畫面嗎？（分）答：⑵辛棄疾在《破陣子》中有“夢回吹角連營”之嘆，周邦彥則有“小輯輕舟，夢入芙蓉浦”之慨，同樣是“夢”，這兩位詞人所表達的情感有何不同？（2分）答：（三）二維碼，老技術新應用（分）①二維碼，又稱二維條碼，最早發(fā)明于日本，原本是 公司為了追蹤汽車零部件而設計的一種條碼。它利用構成計算機內部邏輯基礎的“0”“I”比特流的概念，使用若干個與二進制相對應的黑白形體來表示文字數(shù)值信息，并通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀以實現(xiàn)信息自動處理的圖形技術。②對于二維碼，人們并不陌生，幾年前，在門票、報紙等印刷品上，這種黑白相間的小方塊就已經出現(xiàn)了。不過，由于當時國內配有攝像頭、具備掃碼能力的手機尚未普及，更不用說手機上網，所以，人們也很少會去“掃一掃”里面到底存了些什么信息。③進入 年，隨著手機上網和智能手機的普及，人們愈加重視互動和信息傳播，除了各種印刷品、機場、地鐵、電影院等很多地方的大屏幕外，很多戶外媒體上，也開始出現(xiàn)了醒目的二維碼。④二維碼在201年2呈現(xiàn)出爆發(fā)式的增長，背后的趨勢是整個世界的互聯(lián)網化，這一趨勢要求信息以更為簡單有效的方式從線下流向線上。手機輕輕一拍，背后的信息便自動通過移動網絡推送到手機屏幕上，由于極大縮短了操作者獲取信息的步驟，人們開始漸漸習慣于這種新的獲取信息模式。⑤相應的，二維碼的應用也從簡單的信息獲取發(fā)展出更多新的方向。比如，通過手機攝像頭掃描二維碼或輸入二維碼下面的號碼、關鍵字，即可快速便捷地瀏覽網頁、下載圖文、音樂、視頻、獲取優(yōu)惠券、參與抽獎、了解產品信息。再比如，通過二維碼技術和網上支付功能的結合，二維碼購物已經成為新時代網民時尚的購物與消費方式。用戶可以在任何時間、任何地點，看到自己喜歡的產品，只要掃一下二維碼就能很快完成交易。⑥此外，微博二維碼功能的上線，給用戶帶來更多元更好玩的微博體驗。用戶可以將微博二維碼印在名片上，或者制作為貼紙等，隨時隨地和新朋友互動。同樣，微信也借二維碼進一步增強社交功能。在不遠的將來，電子商務、小額支付、繳納水電費等，都可以通過二維碼來完成。對于年輕人來說，二維碼不僅節(jié)省時間，帶來生活上的便利，更重要的是，二維碼正成為一種生活方式，服務并改變著社會的方方面面。⑦不過，伴隨二維碼的使用率越來越高，其安全性問題也逐漸暴露出來，很多人出于好奇心見碼就掃，絲毫沒有考慮到可能帶來的風險。光從外表看，用戶根本無法從一堆馬賽克般的圖案中判斷鏈接來源，這就導致釣魚網站等通過二維碼傳播的情況頻發(fā)，這不僅可能會造成用戶流量消耗、話費被扣等問題，還可能導致通訊錄、信息、照片等隱私信息泄露，甚至給用戶的實際財產帶來損失。⑧另外，業(yè)內人士表示，惡意軟件、手機病毒也可以通過二維碼進行傳播。這類病毒偽裝成手機聊天軟件，并通過二維碼提供下載鏈接，用戶一旦掃描這個二維碼，軟件就會自動向手機發(fā)送短信，騙取手機話費等。⑨因此，專家建議，不要見“碼”就刷，特別是不要拍一些不正規(guī)網站上提供的二維碼。在刷碼前一定要鑒別來源是否權威。其次，還要在手機中安裝相應的防護程序，一旦出現(xiàn)有害信息，可以及時提醒。11、第④段中加點詞“漸漸”能否刪去？為什么？（分）。 、第⑤段主要運用的說明方法及其作用？（2分）。（四）夢的基座是價值觀（4分）①我的父母那代人在一種“悲憤”的情結中掙扎著，我這代人在他們鄉(xiāng)愁的國家想像中成長。但是支撐著這個巨大的國家想像下面，有一個基座，墊著你、支撐著你，那個基座就是價值的基座。②它的核心是什么？臺灣所有的小學，你一進校門門當頭就是四個大字：“禮義廉恥”。進入教室，簡樸的教室里面，墻壁上也是四個大字：“禮義廉恥”。如果一定要我在成千上萬的“格言”里找出那個最基本的價值的基座，大概就是這四個字。③小的時候跟大陸一樣，四周都是標語，只是內容跟大陸的標語不一樣。最常見到的就是小學里對孩子的解釋：禮，規(guī)規(guī)矩矩的態(tài)度。義，正正當當?shù)男袨?。廉，清清白白的辨別。恥，切切實實的覺悟。④上了初中，會讀文言文了，另一番解釋就來了：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。一一管仲⑤然而四者之中，“恥”尤為要。人之不廉而至于悖禮犯義，其原皆生于無恥也。故士大夫之恥，是為國恥。一一顧炎武⑥“士大夫之恥，是為國恥”，這些價值在我們小小的心靈有極深的烙印。⑦二。。六年，上百萬的“紅衫軍”包圍總統(tǒng)府要求陳水扁下臺，臺北的夜空飄著大氣球，一個一個氣球上面分別寫著大字：“禮”、“義”、“廉”、“恥”。我到廣場上去，抬頭乍看這四個字，感覺好像是全臺灣的人到這廣場上來開小學同學會了。看著那四個字，每個人心領神會，心中清晰知道，這個社會在乎的是什么。⑧除了價值基座，還有一個基本的“態(tài)度”。我們年紀非常小，可是被教導得志氣非常大，小小年紀就已經被灌輸要把自己看成“士”，十歲的孩子都覺得自己將來就是那個“士”。“士”，是干什么的？士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？一一論語泰伯篇⑨我初中一年級的國文老師叫林弘毅，數(shù)學老師叫陳弘毅。同時期大陸很多孩子可能叫“愛國”、“建國”，我們有很多孩子叫“弘毅”。我們都是要“弘毅”的。⑩對自己要期許為“士”，對國家，態(tài)度就是“以國家興亡為己任，置個人生死于度外”。十一二歲的孩子背誦這樣的句子，用今天的眼光看，挺可怕的，就是要你為國家去死。（11）然而在“國家”之上，還有一句：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。一一張載?對那么小的孩子也有這樣的期待，氣魄大得有點嚇人。饒有深意的是，雖然說以國家至上，但是事實上張載所說的是，在“國家”之上還有“天地”，還有“生民”，它其實又修正了國家至上的秩序，因為“天地”跟“生民”比國家還大。?十四歲的時候，我第一次讀到《國語》，《國語》是兩千多年前的經典了，其中一篇讓我心里很震動：厲王虐，國人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！闭俟唬骸笆钦现病７烂裰?，甚于防川，川壅而潰，傷人必多。民亦如之……”王不聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘。?最后一句，簡單幾個字，卻雷霆萬鈞，給十四歲的我，深深的震撼。（15）就是這個價值系統(tǒng)，形成一個強固的基座，撐起一個“中華大夢”。（節(jié)選自龍應臺在北京大學的演講《我們的中國夢》）1、3作者這一段演講的主要觀點是什么？（2分）答：、文章第⑦段寫“紅衫軍”包圍總統(tǒng)府要求陳水扁下臺的事在文中起什么作用？（2分）答：五（）雨中聽花語（15分）⑴那個雨天，我在偶然中看見了凌霄花。⑵那天的雨下的很大，風吹著雨傘不停地搖晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。⑶年輕時讀過舒婷的詩：如果我愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚的花朵。⑷可是，第一眼看見那些花時，我不敢相信傳說中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的花，竟是這樣的普通而纖弱。⑸很大的風，吹著從高處低垂下來的藤蔓，那些點綴在綠色枝葉里的花兒，便隨著搖擺的藤蔓在風雨中來回的晃動著。雨點不停的打在花朵上，每一個雨點砸下來的時候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。一陣狂烈的風雨過后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一陣陣地落下，花兒便一次次地倒下又挺立起來。⑹風吹過來時，花枝和藤蔓一起在風中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風不停地吹，我的心也在風雨中隨著花一起顫動。我擔心那些細小的枝蔓會不會在風雨中折斷，我又擔心那些花兒會不會在風雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看著這些柔小的生命因為一場雨而隕落。⑺但我明白，生命都是無常的。大自然中植物和動物都要在自然的風雨中經過百般礪煉。我無法替它們承受風雨，只有站在雨中默默地用心守護著這些生命的精靈。⑻雨停了，花兒們慢慢的挺直了身子，那些墜綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜地像墨綠色的流蘇一樣溫柔地低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細弱的花枝，在風中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強地站立著，沒有一朵墜下枝頭。⑼在風中，我所擔心的一切都沒有發(fā)生，疾風驟雨后留下的殘露在一點點地滴落，仿佛是一場較量后遺留的尾聲。⑽我看見雨潤后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個字，生命經過洗禮后會散發(fā)別樣的光輝吧！我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。（11）我在風雨中看見了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅定著自己的信仰，不停的攀援，只是為了一種更高的向往與追求。我開始對這弱小的生命另眼相看。?花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹邊、山坡上、水泥石柱旁生長、發(fā)芽。它們背負著一個攀援強權的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個粗糙的生命結合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個生命，書寫著同枯同榮，生死與共的俠肝義膽。?花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風獨立的歲月，也許磨難才是生命最堅強的歷練。所以經過風雨洗禮后的凌霄花，開得異常鮮艷，仿佛是洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。?其實，每一個生命遠遠都比自己想像的要堅強，當你走過風雨，才知道自己原來也可以超越自己不敢想象的高度。（15）站在樹下，仰望著開在風雨中的花兒，仿佛是站在人海里，看來來往往的人群。花兒用無聲的花語闡釋著自己的生命，那么我們用什么來闡釋自己？?走在雨中，好像走在風塵的流年里，我在尋找生命的花語……15、文中第1節(jié)說到，“我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時候，用這樣的方式給了我生命的啟迪”，請結合全文簡要分析凌霄花給“我”哪些啟迪（。4分）16、文中兩處劃線句極富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）⑴⑵17、文中第3節(jié)引用了舒婷的詩句，其作用是什么？（3分）18、題目“雨中聽花語”的含義是什么？請根據文意簡要回答。（4分）答： （六）（10分）19、根據課文默寫。（10分）①，悵望青田云水遙。②，病樹前頭萬木春。③翅濕沾微雨，。④抽刀斷水水更流，。⑤濁酒一杯家萬里，。⑥知之者不如好之者，。⑦，草色入簾青。⑧春蠶到死絲方盡，。⑨愛惜芳心莫輕吐，。⑩若待上林花似錦，。三、表達與交流（66分） （一）20、最近，由團中央倡導的“中國夢”主題教育活動在各地陸續(xù)展開，華夏中學將舉行“放飛夢想”系列活動，請你參加下列三項子活動。 （1）活動一：該校團委擬舉辦“放飛夢想”演講比賽，由提出書面申請的學生參賽，假如你是要求參賽的初二（1）班學生陳明同學，請你寫一份申請書。（3分）（2）活動二：請你至少運用一種修辭手法為主題活動或擬一句格言、或擬一個警句、或寫一條標語。（1分） （3）活動三：人民生活幸福是“中國夢”的主要內涵之一，請你瀏覽某省財政支出報表后回答問題。時間全省財政民生支出占公共財政支出的比重“十項重點民生工程”財政投入200年71126億.元460.2%億2元02001年2361億1元72.919%億3元從上述財政支出報表中，你獲取了哪些有價值的信息？請用簡潔的語言概括。（2分）（二）（60分）