第3頁共3頁教師個人?德育工作?總結(jié)學?期終結(jié)，?德育工作?已暫告一?段落，為?把德育工?作落到實?處，發(fā)展?優(yōu)點，克?服缺點，?取得良好?的效果，?現(xiàn)將本學?期德育工?作總結(jié)如?下：一?、踐行師?德。一?個學期以?來，我能?按照自己?制定的德?育工作計?劃進行工?作，注意?自己的師?德形象，?重視對學?生進行品?德教育，?現(xiàn)將情況?總結(jié)如下?：1、?加強學習?，勇于創(chuàng)?新。認真?學習教育?科學理論?，提高履?行師德修?養(yǎng)的自覺?性。學習?優(yōu)秀教師?的模范事?跡，在心?中確立崇?高的師德?榜樣，升?華自己的?師德境界?。正如古?人說的那?樣：見賢?思齊，見?不賢而內(nèi)?自省，有?效地促進?了自身師?德品質(zhì)的?養(yǎng)成。?2、參與?實踐，總?結(jié)經(jīng)驗。?我在學習?師德修養(yǎng)?科學理論?的同時，?還積極參?加了社會?實踐，不?斷學習，?不斷錘煉?，不斷深?化，不斷?升華，時?刻以教師?高尚的道?德修養(yǎng)嚴?格要求自?己。3?、相互借?鑒，共同?提高。在?一個學校?里，教師?之間善于?相互學習?、借鑒，?擇其善者?而從之，?其不善者?而改之，?這對于教?師更好地?開展工作?和更快地?提高師德?修養(yǎng)是大?有益的，?因此，我?也是這樣?做的。與?同事之間?相互配合?，相互支?持，形成?了良好校?園工作環(huán)?境。二?、立足學?科教學學?科活動滲?透德育教?育1、?用心關(guān)懷?，滲透德?育?，F(xiàn)在?學生通過?各種不同?渠道所得?的耳聞目?染，其思?想認識也?已變的逐?漸復雜起?來。因此?作為班主?任老師，?在這學期?中我重點?去了關(guān)注?學生的個?性形成，?關(guān)注學生?的感情世?界，以深?入人心的?情感教育?使他們形?成良好的?思想道德?品質(zhì)。?2、加強?規(guī)范學習?，滲透德?育。學生?德育教育?的內(nèi)容要?落到實處?，要狠抓?主渠道。?教育他們?，學生只?有言行一?致才算得?上好的道?德品質(zhì)。?3、加?強教師自?身修養(yǎng)，?滲透德育?。教師還?應(yīng)當是一?位優(yōu)秀品?德的播種?者。一位?教育家說?過：沒有?愛，就沒?有教育。?愛學生，?是做好一?切工作的?前提和基?礎(chǔ)。只有?這樣，學?生的品德?層次才會?在我們的?教育下得?到有效的?提高，教?育教學工?作才能收?到“親其?師而信其?道”的效?果。三?、關(guān)注學?生心理健?康教育?針對于學?生，面對?青春期的?提前到來?所帶來的?生理和心?理上的變?化，我注?意根據(jù)他?們個體心?理的差異?性，有針?對性地給?予幫助和?指導。比?如，我班?的郭欽欣?同學，在?開學初他?在學習動?機、學習?態(tài)度和方?法上出現(xiàn)?了一定的?問題，針?對他存在?的某些消?極的不利?于其身心?發(fā)展的問?題，給予?了個別指?導，目前?來看他已?經(jīng)進步好?多了。?我還和家?長及時聯(lián)?系，了解?和掌握學?生心理健?康教育的?方法，注?重關(guān)注學?生自身良?好心理素?質(zhì)的養(yǎng)成?，幫助家?長營造家?庭心理健?康教育的?良好環(huán)境?，以家長?的理想、?追求、品?格和行為?影響孩子?。教師?個人德育?工作總結(jié)?（二）?本人在化?學教學中?滲透德育?內(nèi)容主要?做了以下?幾個方面?的工作：?一、通?過教材對?學生進行?愛國主義?和辨證唯?物主義教?育等：?通過講述?化學史方?面的內(nèi)容?，如：春?秋時期就?會煉鐵煉?鋼，商代?就能制造?青銅器。?造紙、制?火藥、燒?銅器我國?是最早的?國家等等?。以激發(fā)?學生的愛?國熱忱。?在講述現(xiàn)?代化學史?時，讓學?生知道我?們已經(jīng)落?后了，需?要大家努?力學習，?為國爭光?。在講?述原子、?分子、質(zhì)?量守恒定?律，以及?各物質(zhì)之?間的關(guān)系?等設(shè)計，?向?qū)W生滲?透，世界?上的任何?事物都是?由物質(zhì)組?成的，事?物之間是?互相涼席?的，是對?立統(tǒng)一的?。物質(zhì)是?在不斷運?動的等辨?證唯物主?義觀點，?使學生能?建立正確?的世界觀?二、通?過教材、?實驗對學?生進行環(huán)?境意識教?育。在?講述水、?空氣等有?關(guān)內(nèi)容時?，通過講?解水污染?，空氣污?染等教育?學生要節(jié)?約用水，?對廢物等?一定要處?理好，藥?品用完后?要倒在指?定的地方?，以免污?染環(huán)境等?。三、?在教學過?程中，對?學生進行?行為規(guī)范?等日常道?德教育。?如在化?學實驗過?程中，要?求學生要?節(jié)約藥品?，愛護儀?器等關(guān)于?愛護公物?教育。另?外，還教?育學生應(yīng)?遵守紀律?，什么事?應(yīng)該做