何人不起故園情

——思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞

何人不起故園情

——思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞1“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹诜饨ㄉ鐣?，為了生計，為了前途，為了理想，為了抱負，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙各地。這一去，山長水闊，不知何時才能相見。敏感的詩人身在他鄉(xiāng)，無處不起思鄉(xiāng)之情?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?回顧《宿建德江》孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?；仡?《夜上受降城聞笛》李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！堕|怨》王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。《夜上受降城聞笛》李益4歸納：思鄉(xiāng)懷人類詩歌常見思想情感歸納：5《宿建德江》孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。羈旅愁思思念親友《宿建德江》孟浩然羈旅愁思思念親友6《夜上受降城聞笛》李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！堕|怨》王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

征人思鄉(xiāng)閨中懷人《夜上受降城聞笛》李益征人思鄉(xiāng)閨中懷人7人們思鄉(xiāng)緣由戰(zhàn)亂頻繁山長水闊久戍邊關(guān)宦游不歸人們思鄉(xiāng)緣由戰(zhàn)亂頻繁山長水闊久戍邊關(guān)宦游不歸8人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？

觸景傷情感時生情(中秋望月、重陽登高、除夕、傷春悲秋、日暮思歸)托物傳情(月、雁、笛、柳)因夢寄情(因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。)人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？9鑒賞方法：1、初讀全詩，整體感知，確定類別2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案鑒賞方法：10總說——具體分說——總結(jié)規(guī)范答題方法：例：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。請分析這句話的藝術(shù)手法。答1：比喻。答2：比喻?；療o形的愁為有形的一江春水，形象、生動。答3：比喻。化無形的愁為有形的一江春水，形象、生動。表現(xiàn)了詩人思念故國的情感?？傉f——具體分說——總結(jié)規(guī)范答題方法：例：問君能有幾多愁？恰11高考考綱對詩歌鑒賞的要求有兩點：

1、鑒賞作品的形象、語言和表達技巧，即詩中所描寫的人物、意象、景物和語言技巧、運用的表達技巧進行鑒別賞析。2、評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，即對作品的思想主旨和作者的觀點態(tài)度、情感傾向進行評說。這兩點在檢測中不是截然分開的，而是相互關(guān)聯(lián)和交織的。高考古詩歌鑒賞解題技巧高考考綱對詩歌鑒賞的要求有兩點：高考古詩歌鑒賞解題技巧12一、認真審讀，整體感知。先要仔細閱讀作品。從標題、作者、詩文到注釋，都要反復(fù)咀嚼，力求從整體上把握作品的內(nèi)容、主旨、情感傾向和表達技巧。一、認真審讀，整體感知。13二、感受形象，體味意境。詩歌形象指詩中所描寫的意象、意境，也包括人物形象。感受形象的方法是抓住意象、意境的特征和情景的交融，從而理解其中寄托的思想感情。要注意的是詩歌中主人公的形象的塑造往往和寫景結(jié)合在一起，所以我們既要注意對人物的描寫，又要注意意象的描寫。二、感受形象，體味意境。14三、立足主旨，鑒賞技巧。

形式為內(nèi)容服務(wù)，技巧為主旨表達。不少鑒賞題由技巧切入，解題時須立足主旨，領(lǐng)悟情感，去賞析技巧運用的妙處。但解題的前提是要學(xué)說行話，規(guī)范表達。

常見的表達技巧包括

（1）修辭方法，如：比喻、擬人、借代、夸張、襯托（烘托和反襯）、對比、雙關(guān)、互文、反復(fù)等。

（2）抒情方式，如：借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古諷今等。

（3）表現(xiàn)方法，如：用典、象征、想象、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實結(jié)合等。

三、立足主旨，鑒賞技巧。15四、品味語言，把握風(fēng)格。

①平淡

②工麗

③直率

④委婉⑤自然

⑥雄奇⑦沉郁

⑧洗練

四、品味語言，把握風(fēng)格。

16請閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）（06江蘇卷）鷓鴣天室人降日*，以此奉寄[元]魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。⑴詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字好在哪里？表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情，“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含作者的愁苦與無奈。⑵“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。請閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）（06江蘇卷）17

長安晚秋趙嘏云霧凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人依樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。1、分析“凄涼”二字在全詩中的作用。

詩中“凄涼”二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的清冷，實襯心境的凄涼。正是這兩個字，為全詩定下了感傷的基調(diào)。2、試探討《長安晚秋》尾聯(lián)是如何傳達詩人情懷的？

用典。表示詩人毅然歸去的決心：家鄉(xiāng)鱸魚的風(fēng)味此時正美，我不回去享用，卻囚徒也似的留在這是非之地的京城，所為何來！“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀事，“戴南冠學(xué)楚囚”而“空”是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。鱸魚正美：西晉齊王司馬囧執(zhí)政時，張翰（字季鷹）為大司馬東曹掾。他預(yù)知司馬囧將敗，又因秋風(fēng)起，想念故鄉(xiāng)蘇州莼菜鱸魚膾的美味，便棄官回家。不久司馬囧果然被殺。事見《晉書·張翰傳》。后來這個故事就被用來表示思鄉(xiāng)之情

18用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白自己觀點的一種修辭方式。用典有明用，也有暗用。用典的作用：能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達到字少意豐的效果。理解用典，首先要熟悉典故來源，其次要理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，或是對比襯托），在此基礎(chǔ)上，才可能理解作者借典故表達了什么情意。例：王勃《滕王閣序》：馮唐易老、李廣難封，賈誼、梁鴻，杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”李商隱《錦瑟》：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”用典：也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白自己19商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。注：①征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。②杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地。

1、詩中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上下句除對仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點？還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見其早。由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。

2、“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖?！傍D雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。3、“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處?！懊鳌痹瓰樾稳菰~，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。商山早行溫庭筠20總結(jié)鑒賞方法解題技巧答題方法總結(jié)鑒賞方法21“煉”哪些字？思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞課件221、動詞（1）

采菊東籬下，悠然___南山。（見、望）（陶淵明）（2）

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

（戎昱《移家別湖上亭》）(3)賈島：鳥宿池邊樹，僧敲月下門2、形容詞（1）

蝴蝶_____過墻去，卻疑春色在鄰家。（紛紛、飛來）3、數(shù)量詞(1)半篙流水夜來雨，_____早梅何處春？（一樹、幾點）(2)前村深雪里，昨夜一枝開。

(齊己《早梅》)

1、動詞234、特殊詞：

(1).顛倒詞

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

（王昌齡《從軍行》）故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

(2).活用詞春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（到、吹、滿）

（王安石《泊船瓜洲》）(3).重疊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切。

（李清照《聲聲慢》）4、特殊詞：24怎么“煉”字？思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞課件25一個生動傳神的字，我們該思考如何分析它(鑒賞角度

)？1、“煉”字的準確性------準確地突出事物特征。滁洲西澗韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

“橫”準確的寫出了空空的渡船自如自在，恬然悠悠的形象特征，表現(xiàn)了詩人恬淡的胸襟。2、《早梅》一個生動傳神的字，我們該思考如何分析它(鑒賞角度)？262、煉字的達意性----最貼切地表達主觀感受。江亭月夜送別王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。

“籠”字妙在盡顯離別沉悶抑郁的氣氛；“寒”字之妙在于一片離情全憑此字托出。這個“寒”字在本句內(nèi)還因“此夜”兩字注入了“離情”，說明這不是通常因夜深感覺的膚體寒冷，而是在這個特定的離別之夜獨有的內(nèi)心感受。此字一用，點活了畫面，深切的表達出送別后的孤寂、惆悵。2、煉字的達意性----最貼切地表達主觀感受。273、煉字的審美性-----增強審美情趣。

“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩所呈現(xiàn)出的畫面給人的是一種蒼涼壯闊的意境美，而且兩句詩所寫景物具有線條畫的構(gòu)圖美，簡潔明了，意境深遠，特點突出?！爸薄弊郑瑓s直接表現(xiàn)了“大漠孤煙”的勁拔、堅韌之美“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！薄熬G”字則是化靜為動，把一種流動的、帶色的動態(tài)美呈現(xiàn)在讀者的面前。3、煉字的審美性-----增強審美情趣。28小結(jié)：“煉字”的鑒賞角度：1、準確性2、形象生動性（有時要考慮到修辭手法，如擬人等）3、表情達意（含營造的氛圍等）4、審美5、綜合鑒賞小結(jié)：29如何答題？思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞課件30表述格式：解釋字義—結(jié)合內(nèi)容描述景象—突出感情閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）(2003江蘇卷)

過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念

古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

答案：詩眼分別是“咽”和“冷”?！把省奔础眴柩省?冷即陰冷.（字義）山中的泉流由于巖石的阻擋，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷兩字繪聲繪色，精練傳神的山中幽靜孤寂的景象。（景象）襯出作者禪寂的心境。（感情）

表述格式：解釋字義—結(jié)合內(nèi)容描述景象—突出感情31村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團練副使時所作。1、概述本詩所描寫景物的特點。初秋晚景，盎然生機中透著凄涼，斑斕色彩中蘊含著哀傷。2、概述作者通過本詩所傳達的思想感情。悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。3、第二聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。運用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動；又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。村行王禹偁32譯文：

馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長。千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！譯文：33

這首《村行》是北宋王禹偁即景抒情小詩中的代表作之一。開頭兩句，交代了時、地、人、事。時令是秋季，這是以“菊初黃”間接交待的；地點是山間小路，這是以“山徑”直接點明的；人物是作者本人，這是從詩的結(jié)句中的“吾”字而得出的結(jié)論；事情是作者騎馬穿山間小路而行，領(lǐng)略山野旖旎的風(fēng)光，這是從詩行里透露出來的消息。這兩句重在突出作者悠然的神態(tài)、濃厚的游興。三、四兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。這里，“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“數(shù)峰”句寫數(shù)峰寧靜，不從正面著墨，而從反面出之，讀來饒有情趣。這正如錢鐘書先生在《宋詩選注》中所說的“山峰本來是不能語而‘無語’的，王禹偁說它們‘無語’或如龔自珍《己亥雜詩》說‘送我搖鞭竟東去，此山不語看中原’，并不違反事實；但是同時也仿佛表示它們原先能語、有語、欲語而此刻忽然‘無語’。這樣，‘?dāng)?shù)峰無語