2023年機(jī)電系教師年終總結(jié)機(jī)電系老師年終總結(jié)

我于本年接手了機(jī)電中專班、計(jì)算機(jī)協(xié)助與設(shè)計(jì)班。在籍學(xué)生87人，機(jī)電中專班眾所周知是個(gè)困難班，做這個(gè)班的班主任勞神勞力臉上無光。但這時(shí)鄧校長，翟校長，張主任給了我很大的激勵，使我很感動，激昂了精神，增加了自信念。

1、為了對這個(gè)班工作的開展有個(gè)好的開頭。開學(xué)前，我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步變更班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級工作中起主導(dǎo)作用，對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不卑視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點(diǎn)，對其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向賜予激勵，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平常我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的狀況向他們說明，對他們關(guān)切的話題做具體的介紹，對談心的同學(xué)，既確定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足，切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真實(shí)體會到的。

2、依據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度剛好召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將起先的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時(shí)段如何做好打算，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，依據(jù)每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況，依據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個(gè)班都統(tǒng)一起來，步調(diào)一樣，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和諧氣氛也更濃了。

3、狠抓到課率，對于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)：

a有平常成果的學(xué)科一律按考勤給分，平常成果總分除以課時(shí)等于平常分。

b學(xué)生評語中要反映到課率的狀況，評語是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。

c本學(xué)年不來上課的學(xué)生必需打申請報(bào)告，由家長簽字，班主任報(bào)上級同意休學(xué)。

d打工的同學(xué)必需擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯開時(shí)間保證上課。根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清晰的知道不來上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。

本學(xué)年很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成果，使班級面貌有了可喜的改變，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。

機(jī)電系老師年終總結(jié)

回顧這個(gè)學(xué)年所從事的工作，圓滿且順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。本學(xué)年我所做的工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際狀況，來制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)。完善改進(jìn)教案的書寫，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂的教學(xué)效果。我所教授的的班級是機(jī)電16-3、4、5班，均是秋季生。針對秋季生特點(diǎn)，以輕松，歡樂的教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些理論聯(lián)系實(shí)際的問題，讓學(xué)生輕松的.學(xué)習(xí)電學(xué)學(xué)問。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)年起先制定的作業(yè)要求，對每位學(xué)生進(jìn)行作業(yè)分值評定，讓每位學(xué)生體會到老師的要求是具有實(shí)效性的，這也為今后的作業(yè)收交率打下基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。在師徒結(jié)對活動中，從熊老師的教學(xué)模式中學(xué)到了許多立體展示教學(xué)的手段，然后融匯貫穿的融入到自己的教學(xué)模式中去，大大提高了自己的教學(xué)水平。可見，無論是新老師還是老老師我們都可以學(xué)習(xí)一下不同的的授課模式。

5、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

6、注意課后反思。每堂課下來，反思是很關(guān)鍵的，尤其要知道，你這節(jié)課的不足之處是什么，下次再去講授同樣的課程應(yīng)當(dāng)怎么去改進(jìn)，只有一次次的改進(jìn)，才能一次次的進(jìn)步。

二、調(diào)動學(xué)生的主動性

教學(xué)的過程中，學(xué)生是首位的，那要如何才能把學(xué)生的主動性調(diào)動起來呢？這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)是我本學(xué)年的首要探討問題。

學(xué)生不主動參加學(xué)習(xí)的緣由是多方面的：

有的是對所學(xué)學(xué)問不感愛好，有的是老師的教學(xué)方式不能吸引學(xué)生的主動性，有的是評價(jià)方式不能調(diào)動學(xué)生的主動性，有的是學(xué)生對老師本人有抵觸心情。首先，讓學(xué)生相識學(xué)習(xí)電學(xué)的好處，明確同學(xué)們是課堂的主子，樹立參加課堂的信念。要做到這點(diǎn)，并不是很難，就是要在你每節(jié)課上關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的一言一行，讓他們明確，我不是單純的講內(nèi)容，而是真正的想去關(guān)注他們。久而久之，學(xué)生們間或的想去偷懶，睡覺，看閑書等都會有一種，老師在關(guān)注我的意識。自然的對課堂有了信念。

其次，讓學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，在課堂中只要學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的思路、方法，哪怕是學(xué)生的表達(dá)不到位，老師對于主動參加課堂的同學(xué)也要剛好進(jìn)行賞識、評價(jià)，使他們真正體會到參加勝利后的歡樂。且實(shí)行課堂評分的實(shí)效性，只要敢于表現(xiàn)的同學(xué)，就大力激勵，課堂表現(xiàn)記為滿分。