2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開學(xué)摸底考試卷（一）時(shí)間：90分鐘總分：100分一、積累和運(yùn)用。（39分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）（1）人物長(zhǎng)廊bùzhì（）完畢，參觀活動(dòng)拉開序幕！瞧，同學(xué)們cùyōnɡ（）在一起，興致勃勃地欣賞著一幅幅人物畫像：shénjīmiàosuàn（）的諸葛亮，wǔyì（）高強(qiáng)的打虎英雄武松，讓人sùránqǐjìnɡ（）的軍神劉伯承……參觀結(jié)束，精彩的畫展贏得了同學(xué)們yóuzhōnɡ（）的贊嘆。（2）馬上的男女老少穿著各色的yīshang（），群馬疾馳，jīnpiāodàiwǔ（），像一條cǎihóng（）向我們飛過(guò)來(lái)。車聲，mǎtí（）聲，響成一片。2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.翠色欲流意未深長(zhǎng)駐足癡望B.一碧千里群馬疾馳襟飄帶舞C.心池神往顧影自憐芬芳馥郁D.奇妙無(wú)比不拘一格狐芳自賞3.下面選項(xiàng)中，歇后語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。（4分）A.鬼子對(duì)王二小軟硬兼施，可最終的結(jié)果是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”。B.這篇文章寫得很精彩，可惜“馬背上釘掌——離題太遠(yuǎn)”，最終沒能獲獎(jiǎng)。C.在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每組的學(xué)習(xí)方法都不同，真是“八仙過(guò)海——各顯神通”。D.本以為爺爺對(duì)手機(jī)是“搟面杖吹火——一竅不通”，沒想到他居然用微信和朋友聊天。4.下列句子所用修辭手法與其它句子不一樣的一項(xiàng)是（）。（4分）A.起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。B.兩個(gè)半鐘頭的檢閱廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。C.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。D.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。5.下列句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？與其他三項(xiàng)表達(dá)上不同的一項(xiàng)是（）。（4分）A.天空的月亮像一把彎彎的鐮刀。B.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮?！瓕?duì)比之下。我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛的小月亮。C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。D.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……。6.下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。（4分）A.《六月二十七日望湖樓醉書》中寫到的這場(chǎng)雨最大的特點(diǎn)是來(lái)去匆匆。B.《宿建德江》這首詩(shī)中的三、四句按照由近及遠(yuǎn)的順序描寫了眼前景物，借物喻人。C.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”表現(xiàn)了蒙漢兩族之間緊密團(tuán)結(jié)，親如一家的思想感情。D.《丁香結(jié)》一課中的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情，生活中解不開的愁怨。7.填空。（7分）（1）“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝益，也想著‘黑旋風(fēng)’水戰(zhàn)‘浪里白條’?！边@句話描寫的是孩子閱讀《＿＿＿＿＿＿＿＿》時(shí)的情景。這部作品的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿。這句話中的“黑旋風(fēng)”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）在詩(shī)人范成大眼中，兒童是天真活潑的：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”兒童也是充滿智慧的，楊氏子就用“＿＿＿＿＿＿＿＿”巧妙地回答了孔君平，費(fèi)奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)＿＿＿＿＿＿＿＿的規(guī)律。（3）《西江月·夜行黃沙道中》這首詞描寫了_____（季節(jié)）夜晚的山村風(fēng)光，從詞句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”可以看出來(lái)。（4）《開國(guó)大典》記敘了________________（填時(shí)間）首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)中華人民共和國(guó)誕生的____________________之情。（5）為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮粒琠_______________，不可以________________?！?.按要求寫句子。（8分）（1）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）天安門廣場(chǎng)站立著一根電動(dòng)旗桿。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。（仿寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）我愛太陽(yáng)，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w；我愛雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂；我愛春風(fēng)，因?yàn)樗撸撸撸撸撸撸撸撸撸?；我愛＿＿＿＿＿，因?yàn)樗撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。（補(bǔ)寫句子）二、閱讀理解。（31分）（一）閱讀下面材料，回答問題。（13分）材料一①“星”和“鳳”有共同的特點(diǎn)：它們?cè)瓉?lái)都是象形字，有著鮮明的圖畫文字特征。漢字畢竟不是繪畫，而是文字符號(hào)，字形經(jīng)過(guò)演變，象形的特征一旦弱化，就不容易辨認(rèn)出來(lái)了。因此，古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。②還有一種形聲字，是在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出來(lái)的。③你猜到了嗎？這是蜀國(guó)的“蜀”。相傳古蜀國(guó)有一位先祖，名叫蠶叢，是養(yǎng)蠶的專家。“蜀”字最開始就是蠶的象形，上部像蠶首，下部像蠶蜷曲的身子。但這個(gè)字與其他象形字的區(qū)分度還不夠大，古人給它增加了一個(gè)部件“蟲”，強(qiáng)化了它的類別。有了“蟲”充當(dāng)形符，原來(lái)的象形字就自然而然變?yōu)槁暦?。④你看出?lái)了嗎？這是祭祀的“祭”。最早的字形描述古代的血祭，畫的是一只手殺牲祭祀，把血滴在盆里。后來(lái)古人覺得這樣表意還不夠充分，就給它增加了表示祭祀的部件“示”。這樣，就產(chǎn)生了一個(gè)“示”充當(dāng)形符、原來(lái)的象形字變?yōu)槁暦男温曌?。⑤形聲字是不是很有趣？材料二①唐伯虎的畫很有名，人們?cè)敢獬龊芨叩膬r(jià)錢來(lái)買他的畫。于是，他就在西湖邊上開了一個(gè)畫廊。這一天，畫廊里又掛出了一幅畫，畫面上是一個(gè)人牽了一只狗，在西湖邊散步。人們圍著畫紛紛贊嘆：“真是千金難買的好畫啊！”唐伯虎聽到贊揚(yáng)聲，心里不禁暗暗得意，馬上宣布：“這是一幅字謎畫，誰(shuí)要是能猜出答案，這幅畫就白送給他?？墒钦l(shuí)要是猜錯(cuò)了罰10兩銀子！”大家一聽，都皺起眉頭苦苦思考起來(lái)。忽然，有一個(gè)年輕人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪呢，唐伯虎卻大笑起來(lái)，然后說(shuō)：“你已經(jīng)答對(duì)了?！辈旬嬋∠聛?lái)，送給了年輕人。②請(qǐng)問，唐伯虎出的字謎答案到底是什么呢？材料三1.從材料一可以看出，形聲字有兩種，一種是在象形字的基礎(chǔ)上增加＿＿＿＿＿＿＿＿，比如“星”字。還有一種形聲字，是在象形字的基礎(chǔ)上增加＿＿＿＿＿＿＿＿創(chuàng)造出來(lái)的，比如“＿＿＿＿＿”字。（3分）2.從材料三可以看出，最早出現(xiàn)的成熟文字是＿＿＿＿＿＿＿＿，字形的象形性較強(qiáng)，比如“”字，楷書寫作“＿＿＿”。漢字的字體發(fā)到＿＿＿＿＿＿＿＿，象形的意味就基本消失了，漢字的基本筆畫已經(jīng)形成。（3分）3.看了材料二的字謎故事，小明和小華就開始討論了。請(qǐng)補(bǔ)充他們的對(duì)話。（4分）小明對(duì)小華說(shuō)：“材料二的字謎故事真有趣，我一下就猜出來(lái)，這是＿＿＿＿＿字?！薄安聦?duì)了！”小華接著拿起一個(gè)小人晃了晃說(shuō)，“這個(gè)小人兒身高一寸。猜一個(gè)字?！毙∶餍赜谐芍竦卣f(shuō)：“是＿＿＿＿字！”4.下面是某公司的招聘廣告，請(qǐng)根據(jù)前面兩幅，補(bǔ)全下面這幅廣告上的句子。（3分）沒有一張能言善辯的口，不要！沒有一雙善聽八方的耳，不要！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）閱讀賞析。（18分）賀龍釣魚（有改動(dòng)）①太陽(yáng)還沒有落山，夕陽(yáng)的金光，透過(guò)天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來(lái)，把川西草地染成一片火紅。②部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時(shí)和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時(shí)，兄弟部隊(duì)送來(lái)一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定：把這些食品盡快分到連隊(duì)去?？紤]到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。③警衛(wèi)員匆匆來(lái)到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。④賀龍以懷疑的語(yǔ)氣問道：“這……哪兒弄來(lái)的？”⑤警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊(duì)支援的。是政委叫我給您送來(lái)的?！雹蕖芭叮惆阉偷诫S軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個(gè)牙祭。然后回去對(duì)政委說(shuō)，我吃了?！雹呖吹骄l(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說(shuō)：“這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定！快去吧！”⑧警衛(wèi)員仍然有點(diǎn)猶豫。⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有辦法?！辟R龍顯出生氣的樣子。⑩警衛(wèi)員噘著嘴，很不情愿地提著牛肉走了。//?賀龍來(lái)到他那匹心愛的大紅馬面前，“老伙計(jì)……”他用大手掌撫摸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鬃（zōng），紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來(lái)，又從衣架里取出一根別針，放在口里咬了咬，捆成一個(gè)彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一栓，捆在一根樹枝上，就成了一根釣魚竿。?賀龍手執(zhí)釣魚竿，一個(gè)人蹲在溪邊的小樹下。他留著短髯（rán）的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗，兩眼專注地望著水面。他幾乎是“竿無(wú)虛發(fā)”，不一會(huì)兒便釣了滿滿的一串。?長(zhǎng)征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚。釣來(lái)的鮮魚，他往往自己不吃，而是分給同志們。有時(shí)，政委派人給他送來(lái)干糧、馬肉，他總是揮一揮手里的魚竿，對(duì)來(lái)的人說(shuō)：“拿回去吧，我有它呢！”這簡(jiǎn)陋的魚竿，凝聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念，對(duì)戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼。?太陽(yáng)落山了，夜幕漸漸降臨?；哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟?。賀龍站起身來(lái)，抖落身上的泥土，收拾好魚竿，提著一大串活鮮鮮的魚兒，大步向總部走去。//1.如果把這個(gè)故事改成課本劇，請(qǐng)根據(jù)文中“∥”劃分的段落，給二幕劇擬小標(biāo)題。（18分）第一幕第二幕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.聯(lián)系上下文，理解第?自然段中“竿無(wú)虛發(fā)”的意思。（3分）3.某同學(xué)擔(dān)任本次課本劇中警衛(wèi)員的角色，為了演好角色，他需要揣摩人物心理。第⑦⑧自然段中寫了警衛(wèi)員兩次猶豫，他第一次猶豫時(shí)心理可能在想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二次猶豫時(shí)可能想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）4.任弼時(shí)政委得知總指揮賀龍并未收下牦牛肉時(shí)，又會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里補(bǔ)充上人物的神情、動(dòng)作，創(chuàng)編第三幕“笑談釣魚”劇本。（3分）時(shí)間：某日傍晚地點(diǎn)：總部人物：總指揮賀龍、政委任弼時(shí)道具：魚竿、鮮魚【賀龍把牦牛肉轉(zhuǎn)送到隨軍醫(yī)院后，帶上自己釣的一大串活鮮鮮的魚來(lái)到了任弼時(shí)政委所在的總部。】任弼時(shí)：（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）老總……你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準(zhǔn)又沒吃東西！賀龍：哪里的話，你看?。ǎ撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸┛蓜e小瞧了我的釣魚技術(shù)。任弼時(shí)：“你呀你，大家不但佩服你的釣魚技術(shù)，更敬佩你呀！”（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）5.歷史上有許多像賀龍一樣具有革命精神的英雄人物，結(jié)合實(shí)例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一位你敬佩的英雄人物。（4分）三、習(xí)作。（30分）從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成一篇習(xí)作。題目一：我和＿＿＿＿＿＿的故事同學(xué)們，在你的生活中，一定發(fā)生過(guò)很多難忘的事情吧！也許是和身邊的人，也許是和動(dòng)植物，也許是和書籍、玩具……請(qǐng)以“我和的故事”為題完成一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。題目二：假如＿＿＿＿＿＿同學(xué)們，假如你像孫悟空一樣會(huì)七十二變，假如你能像航天員一樣遨游太空，假如……相信你頭腦中一定有很多奇思妙想吧！請(qǐng)以“假如”為題完成一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，想象豐富合理。參考答案一、1.（1）布置簇?fù)砩駲C(jī)妙算武藝肅然起敬由衷（2）衣裳襟飄帶舞彩虹馬蹄【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)注意“置、簇、致、勃、神、算、武、肅、敬、衷”的正確寫法。2.B【解析】本題考查錯(cuò)別字辨析，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。3.A【解析】本題考查對(duì)歇后語(yǔ)的運(yùn)用和理解。對(duì)給出的選項(xiàng)分析可知，B、C、D正確，A有誤。A.“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。題目中鬼子對(duì)王二小軟硬兼施，可最終的結(jié)果是王二小把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的埋伏圈，打的鬼子措手不及，激怒了鬼子，殺死了王二小，而不是王二小的名聲在外流傳，為眾人所知。故A有誤。B.“馬背上釘掌——離題太遠(yuǎn)”的意思是：偏離主題太遠(yuǎn)，不貼題。對(duì)句子進(jìn)行分析可知，文章寫得精彩，但因?yàn)槠x主題太遠(yuǎn)，不貼題，所以最終沒能獲獎(jiǎng)，故B正確。C.“八仙過(guò)?！黠@神通”。比喻各有各的本領(lǐng)或辦法，相互競(jìng)賽。對(duì)給出的句子分析可知，在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每組的學(xué)習(xí)方法都不同，各有各的本領(lǐng)，相互競(jìng)賽。故C正確。D.“搟面杖吹火——一竅不通”比喻對(duì)某方面外行，一點(diǎn)兒不懂；還比喻思想一點(diǎn)也不開竅。對(duì)給出的句子分析可知，爺爺對(duì)手機(jī)是外行，一點(diǎn)兒不懂；卻用微信和朋友聊天。故D正確。4.C【解析】A.反復(fù)Ｂ.反復(fù)Ｃ.比喻Ｄ.反復(fù)。5.A【解析】本題考查表達(dá)方法的掌握。A.本句運(yùn)用了比喻的修辭，把“月亮”比作“鐮刀”。B.本句運(yùn)用了對(duì)比的方法，把心愛的小月亮與這些廣闊世界的大月亮對(duì)比。C.本句運(yùn)用了對(duì)比的方法，把家鄉(xiāng)院子里的桂花和這里的桂花對(duì)比。D.本句運(yùn)用了對(duì)比的方法，把姑爹的小船和紹興的烏篷船對(duì)比。故選A。6.B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與課文內(nèi)容的理解?！端藿ǖ陆贰耙皶缣斓蜆洌逶陆??！边h(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹木還要低，“低”和“曠”是相互依存、相互映襯的。第四句寫夜已降臨，高掛在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映襯的?！耙皶缣斓蜆洌逶陆恕薄＿@種極富特色的景物，只有人在舟中才能領(lǐng)略得到的。詩(shī)的第二句就點(diǎn)出“客愁新”，這三四句好似詩(shī)人懷著愁心，在這廣袤而寧?kù)o的宇宙之中，經(jīng)過(guò)一番上下求索，終于發(fā)現(xiàn)了還有一輪孤月此刻和他是那么親近。寂寞的愁心似乎尋得了慰藉，詩(shī)也就戛然而止了。這首詩(shī)后兩句為借景抒情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)。全詩(shī)淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色。7.（1）水滸傳施耐庵李逵（2）童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜未聞孔雀是夫子家禽胚胎發(fā)育（3）夏季稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片（4）1949年10月1日無(wú)比自豪、激動(dòng)（5）當(dāng)以死守尺寸與人【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空及名人名言。結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。8.（1）廣場(chǎng)匯集了群眾隊(duì)伍。（2）天安門廣場(chǎng)挺立著一根電動(dòng)旗桿。（3）十月一日那天，天安門廣場(chǎng)成了花的海洋。（4）示例：輕撫我的面龐露珠滋潤(rùn)我的心田【解析】本題考查按要求寫句子。（1）本題考查縮寫句子。要根據(jù)縮寫的步驟，先把句子分成“誰(shuí)”“干什么”，找出句子的主干詞語(yǔ)，去掉修飾部分。縮為：廣場(chǎng)匯集了群眾隊(duì)伍。（2）本題考查修改病句。要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑?，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“站立”的意思是以雙腳為支點(diǎn)，全身直立的過(guò)程。用來(lái)形容電動(dòng)旗桿不恰當(dāng)，可改為：挺立。（3）本題考查仿寫句子。例句使用比喻修辭手法，將天安門廣場(chǎng)比作海洋。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來(lái)說(shuō)明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語(yǔ)）三個(gè)部分。本題使用比喻修辭手法，將某事物比作另一相似的事物即可。（4）此題考查補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。二、（一）1.聲符形符蜀/祭【解析】本題考查提取關(guān)鍵信息。材料一中第①自然段，讀句子“古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。”第②自然段，讀句子“還有一種形聲字，是在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出來(lái)的?！笨芍?，形聲字有兩種，一種是在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，一種是在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出來(lái)的；第③④自然段分別舉了兩個(gè)例字“蜀”“祭”，說(shuō)明字中的形符。2.甲骨文日隸書【解析】本題考查從圖片中提取關(guān)鍵信息。根據(jù)圖片的內(nèi)容，漢字的演變就是從甲骨文到楷書，以及題干的提示“字形的象形性較強(qiáng)”，可知，最早出現(xiàn)的成熟文字為“甲骨文”，按照?qǐng)D片的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以找到甲骨文的例字對(duì)應(yīng)的是“日”字。觀察圖片可知，從隸書開始，文字的象形意為就基本消失了，全是筆畫組成的漢字。3.伏射【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解和應(yīng)用。材料二第①自然段，讀句子“畫面上是一個(gè)人牽了一只狗，在西湖邊散步?！笨芍?，這個(gè)字有兩部分組成，一部分是“人”，一部分是“犬”，組合在一起就是“伏”字?！澳闷鹨粋€(gè)小人晃了晃”，說(shuō)明這個(gè)字的一部分是“身”，“這個(gè)小人兒身高一寸?！闭f(shuō)明這個(gè)字的一部分是“寸”，組合在一起就是“射”字。4.沒有一雙勤勞能干的手，不要！【解析】本題考查觀察和理解能力。第一張圖片，“招”字少了“口”，而后面的一行字就是和“口”有關(guān)；第二張圖片，“聘”字少了“耳”，后面的一行字和“耳”有關(guān)；故觀察第三張圖片，發(fā)現(xiàn)“招”字少了“扌”，后面的句子一定與“手”有關(guān)，根據(jù)前面兩句話的格式，可以寫出：沒有一雙靈活勤快的手，不要！本題答案不唯一，句式相同，內(nèi)容合理即可。（二）1.拒吃牦牛肉釣魚送他人【解析】本題考查了擬小標(biāo)題的能力。第一幕，即第①～⑩自然段，主要寫賀龍拒絕警衛(wèi)員送的牦牛肉，讓他送到隨軍醫(yī)院給傷員吃。依據(jù)段意可提煉出小標(biāo)題：拒吃牦牛肉。第二幕，即第?～?自然段，主要寫賀龍用馬尾做釣魚竿釣到了許多魚，他往往自己不吃，而是分給同志們。依據(jù)段意可提煉出小標(biāo)題：釣魚送他人。2.在文中指賀龍每次下竿都能釣到魚?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。竿無(wú)虛發(fā)：虛：空。詞語(yǔ)意思是每一竿都能釣到魚。在文中形容賀龍釣魚的技術(shù)高超。3.送牦牛肉這點(diǎn)小事都沒做好，怎好向任政委交差總指揮這么體恤我們，但是總指揮的身體會(huì)扛得住嗎【解析】本題考查了對(duì)人物的心理活動(dòng)的揣摩。閱讀文本內(nèi)容可知，第一次猶豫是在“賀龍讓他把牦牛肉送到隨軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個(gè)牙祭并讓他撒謊說(shuō)總指揮吃了”的情況下，此時(shí)警衛(wèi)員可能會(huì)想：怎么辦？送牦牛肉這點(diǎn)小事都沒做好，后面政委若是問起來(lái)，我該怎么說(shuō)呢？第二次猶豫是在“賀龍小聲說(shuō)替他保密”的情況下，警衛(wèi)員可能會(huì)想：總指揮心里總是想著他人，自己缺乏營(yíng)養(yǎng)，身體能扛得住嗎？4.快步走上前，拉著賀龍的手滿臉笑容，揮著手中的自制魚竿咧嘴微笑，輕拍賀龍的肩膀【解析】本題考查了句子的補(bǔ)充。根據(jù)題目提示，在對(duì)話處補(bǔ)充人物的神情、動(dòng)作。注意這是劇本，括號(hào)內(nèi)只需填寫提示動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)即可。第一處是任弼時(shí)說(shuō)的話，可加動(dòng)作，如：站起來(lái)、快步走來(lái)、拉著賀龍的手等。第二處是賀龍說(shuō)的話，可加神態(tài)：滿臉笑容，動(dòng)作：拍拍胸脯、揮著手中的釣竿等。第三處是任弼時(shí)說(shuō)的話，可加神態(tài)：嘴角掛著微笑，動(dòng)作：豎起大拇指、點(diǎn)著頭、站起來(lái)、輕拍賀龍的肩等。5.我最敬佩的英雄人物是黃繼光。1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營(yíng)奉命反擊占領(lǐng)597.9高地表面陣地之?dāng)?。?dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。【解析】本題考查了拓展延伸。根據(jù)自己的積累，介紹一位像賀龍一樣具有革命精神的英雄人物。示例：我最敬佩的英雄人物是董存瑞。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍被敵暗堡所阻。董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。三、例文1：我和書的故事“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。有時(shí)候，我迷戀上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個(gè)人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，可整個(gè)人卻像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，大家都開玩笑地說(shuō)：“真成書呆子了！”我卻樂呵呵地說(shuō)：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀?！币?yàn)槲铱磿朊裕袝r(shí)也會(huì)鬧出笑話。有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，這時(shí)媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說(shuō)：“馬上去。”可屁股一丁點(diǎn)兒也沒挪動(dòng)。媽媽見了生氣了喊道：“再不去，小心你的屁股！”可我呢，好像一點(diǎn)兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。見我如此，媽媽終于忍不住，拿著棍子氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)。我這才站起來(lái)依依不舍地放下了書，不情愿地離開了家。我飛快地跑到商店，可到了商店卻忘了買什么，最后想起“一袋”這個(gè)詞，于是我買了一袋黃酒?；丶液?，媽媽見到我手里拿的東西，板著臉說(shuō)：“錯(cuò)了！”于是，我為了能夠抓緊時(shí)間回來(lái)看書，頭也不回地撒服就跑了出去，這次我買來(lái)了一袋味精?；丶衣飞衔冶疽詾榛丶揖陀挚梢钥磿?，心里甭提多高興了?？苫氐郊?，媽媽看了哭笑不得地說(shuō)：“又買錯(cuò)了，是鹽，再去一次！”沒辦法，我只好硬著頭皮，第