2022年湖北初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷及答案 (三)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2022年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試

化學(xué)模擬試題(三)

(時(shí)間:90分鐘滿分:50分)

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—120—16Na—23Cl—35.5K—39

第I卷(選擇題,共20分)

一、選擇題(每小題2分,共20分)

1.(2021?郴州)下列變化屬于物理變化的是(B)

A.火藥爆炸B.膽磯研碎

C.燒制瓷器D.生產(chǎn)化肥

2.★屹。?1?天津)下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(C)

內(nèi)

B.聞氣體氣味C.傾倒液體I).比較火焰各層溫度

3.(2021?蘭州A)在2021年兩會(huì)上李克強(qiáng)總理指出,要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。下

列做法與此不相符的是(C)

A.推廣新能源汽車的使用

B.積極執(zhí)行蘭州市升級(jí)版“限塑令”

C.大量使用農(nóng)藥、化肥

D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

4.(2021?北京)制作景泰藍(lán)的釉料中常含鉆元素。鉆元素在元素周期表中的信息如圖。下列

有關(guān)鉆元素的說法不正確的是(B)

A.原子序數(shù)是27

B.屬于非金屬元素

C.元素符號(hào)是Co

D.相對(duì)原子質(zhì)量為58.93

5.(2021?寧夏)總結(jié)是化學(xué)學(xué)科的基本方法之一。下列知識(shí)內(nèi)容的總結(jié)完全正確的一組是

(C)

A.化學(xué)與生活①炒菜時(shí)油鍋著火,應(yīng)立即用水澆滅

②食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品

③洗潔精有乳化作用,可用來清洗油污

①石油加工可得到汽油、煤油等產(chǎn)品

B.化學(xué)與能源②開發(fā)使用地?zé)崮堋⑻?yáng)能等新能源符合低碳生活的要求

③增大煤與空氣的接觸面積不利于煤充分燃燒

①使用可降解塑料可以降低“白色污染”

②保護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污

C.化學(xué)與環(huán)境

③推廣新能源公交車,有利于改善空氣質(zhì)量

①煤爐上放一盆水不能防止co中毒

D.化學(xué)與安全②向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

③點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度

6.(2021?營(yíng)口)下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最低的是(C)

A.NaClO.3B.Cl2C.NaClD.HC1O

7.(2021?薄澤)“曹州牡丹甲天下”,牡丹花開時(shí)花香四溢,除觀察性外,還有藥用價(jià)值。其

根制成的名貴中藥“丹皮”中含有的牡丹酚(C科。0,具有鎮(zhèn)痛、抗炎等作用。下列描述不正確

的是(A)

A.CH。。,由9個(gè)C原子、10個(gè)H原子、3個(gè)0原子構(gòu)成

B.牡丹酚是由三種元素組成的有機(jī)物

C.花香四溢是分子不斷運(yùn)動(dòng)形成的

D.CNG相對(duì)分子質(zhì)量為166

8.在一定條件下,某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是(C)

*MN第

密碳原子

歸時(shí)刻的質(zhì)量/g166450

C氧原子

G時(shí)刻的質(zhì)量/g1248a9

c氫原子

友時(shí)刻的質(zhì)量/g0049b

A.b=36

B.G時(shí)刻,M和N的質(zhì)量比為3:1

C.該反應(yīng)中,*和6的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為1:1

2

D.反應(yīng)前后,元素和原子的種類均不變

9.★(2021?臨沂)檢驗(yàn)、鑒別、除雜與分離是研究及獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案不

合理的是(B)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A檢驗(yàn)錢態(tài)氮肥加熟石灰研磨,聞氣味

B鑒別CuO和C觀察顏色

C除去N?中混有的少量O?通過灼熱銅網(wǎng)

D分離MnO?和KC1用水溶解、過濾、蒸發(fā)、烘干

10.★(2021?重慶A)向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入Ba(OH)?溶液,燒杯中溶質(zhì)的

質(zhì)量與加入的Ba(0H)z溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(C)

(>Ba(()H)s溶液質(zhì)量/g

A.a-b段溶液的質(zhì)量一定減小

B.b-c段有水生成

C.b點(diǎn)溶液溶質(zhì)為硫酸銅

D.d點(diǎn)沉淀質(zhì)量與b點(diǎn)沉淀質(zhì)量相等

第II卷(非選擇題,共30分)

二、非選擇題(本大題共7小題,11?16每空1分,17題6分)

11.(3分)(2021?伊春)用化學(xué)用語回答下列問題:

(1)三個(gè)磷原子3P;

(2)空氣中含量最多的物質(zhì)」―;

(3)兩個(gè)鐵離子2Fe計(jì)。

12.(3分)(2021?長(zhǎng)春)下圖是某牛奶營(yíng)養(yǎng)成分表,根據(jù)此表回答下列問題:

項(xiàng)目每100mL營(yíng)養(yǎng)素參考值

蛋白質(zhì)3.8g6%

脂肪3.6g6%

碳水化合物6.4g2%

鈉62mg3%

3

鈣120mg15%

(1)該牛奶屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)該牛奶中能為人體提供能量的有碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)。

(3)該牛奶能為人體補(bǔ)充鈣元素,可以預(yù)防幼兒及青少年患A和發(fā)育不良。

A.佝僂病B.甲狀腺腫大

13.(4分)(2021?伊春)請(qǐng)根據(jù)圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

;r■丙

II

0t,t,溫度/T

⑴在1℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)在。℃時(shí),向盛有25g甲物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為

62.5_go

(3)若乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì),最好采用蒸發(fā)結(jié)晶(選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)

的方法提純乙。

(4)%2c時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至力C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由

大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈?/p>

14.(5分)(2021?天津)現(xiàn)有A?F六瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別為澄清石灰水、硫酸鐵溶液、

碳酸鈉溶液、稀鹽酸、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液和10%的氫氧化鉀溶液。已知硫酸

鈉、硫酸鉀溶液呈中性。某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:

⑴從外觀上觀察,F(xiàn)呈黃色,則F為硫酸鐵溶液。

(2)從剩余的五瓶溶液中各取少量溶液兩兩混合,可以觀察到:A+D-白色沉淀,C+D-無色

氣體,其余無明顯現(xiàn)象。則這五種溶液兩兩混合可發(fā)生5個(gè)反應(yīng),C為稀鹽酸,A與D

反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH):+Na-C0k;2Na0H+CaC0:,I。

(3)取未鑒別出的B、E溶液各20g于兩個(gè)燒杯中,分別滴加兩滴酚酸溶液,再分別加入10%

的稀硫酸17.5g(如圖所示),并不斷攪拌。觀察到B溶液由紅色變?yōu)闊o色,E溶液仍為紅色。

則E為NaOH(填化學(xué)式)溶液。

4

稀硫酸

滴□有酚滴□有酚猷

'Si

的B溶液的E溶液

(4)將六瓶溶液貼上標(biāo)簽。

15.(5分)(2021?林B州)下圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置,已知:白磷有毒,且燃燒時(shí)產(chǎn)生的

P&對(duì)環(huán)境有污染。

浸有NaOH溶液的棉花

紅磷^3

白磷

5SSS80T.白磷7:/紅磷

熱水8py.縣縣白磷

用一白磷熱水

圖1圖2

(1)對(duì)比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象,說明燃燒的條件之一是一需要6:

⑵圖2和圖1相比,圖2的優(yōu)點(diǎn)是防止大氣污染;已知P205+3H20=2H3P04,請(qǐng)寫出P205

與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:P2O5+溶a0H-2Na3P學(xué)+3比0;

圖3

(3)圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示,滅火時(shí)應(yīng)選擇合適的方法,下列處理方式正

確的是C;

A.油鍋著火:用水澆滅

B.室內(nèi)起火:打開門窗

C.圖書館內(nèi)圖書起火:用二氧化碳滅火器

(4)“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋,紙不會(huì)燃燒的原因是溫度低于紙的著火點(diǎn)。

16.(4分)(2020?巴中)如圖所示進(jìn)行碳的氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。

⑴甲處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

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