第5頁共5頁個人年度?考核工作?總結(jié)精編?版我盡?職盡責(zé)地?做好了自?己的工作?，雖然成?績很小，?但我感受?到了很多?情感。下?面我將簡?要回顧和?總結(jié)我近?年來的工?作。第?一，意識?形態(tài)方面?自從參?加工作以?來，我首?先對師德?提出了嚴(yán)?格的要求?，我想成?為一名合?格的人民?教師！努?力提高自?己的政治?思想修養(yǎng)?，良好的?道德情操?和精神風(fēng)?貌，誠實?、利己、?積極教書?育人，敢?于批判不?良現(xiàn)象，?勇于奉獻(xiàn)?，多次受?到師生的?表揚(yáng)和學(xué)?校的表揚(yáng)?。第二?，教學(xué)工?作在教?學(xué)工作中?，要認(rèn)真?學(xué)習(xí)英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?，刻苦鉆?研教材，?精心設(shè)計?教學(xué)方法?，做好備?課，注意?突出重點?，突破難?點，每節(jié)?課都要求?質(zhì)量，及?時批改作?業(yè)，課后?幫助學(xué)生?。本人教?學(xué)成績優(yōu)?秀，學(xué)業(yè)?成績通過?率___?_%以上?，優(yōu)秀率?____?%以上。?我教的學(xué)?生英語考?試成績遠(yuǎn)?高于全縣?英語平均?水平。?1、嚴(yán)格?教學(xué)。在?教學(xué)中，?我對自己?要求嚴(yán)格?，以免馬?虎。根據(jù)?新時期的?教育理論?和現(xiàn)代教?育的特點?，以及教?學(xué)任務(wù)的?實際，我?們應(yīng)該認(rèn)?真把握教?學(xué)的各個?方面。?2、認(rèn)真?備課。備?課就像一?出戲。沒?有細(xì)致入?微的劇本?和周密的?策劃，戲?就“蒼白?無力”。?首先，我?掌握課程?標(biāo)準(zhǔn)，知?道每一節(jié)?每個知識?點的具體?要求，對?各個層次?了如指掌?，這樣才?能有一個?深思熟慮?的計劃。?然后根據(jù)?具體的授?課班級，?由于每個?授課班級?的英語知?識整體水?平不同，?備課的時?候要心中?有數(shù)，包?括具體的?授課方式?。然后參?考一些教?育參考書?，補(bǔ)充教?材中的一?些疏漏和?不足，進(jìn)?行更深入?的了解。?“如果你?想給學(xué)生?一杯水，?你必須有?一桶水。?”這句話?的道理我?一直沒有?忘記，所?以在備考?階段，我?強(qiáng)迫自己?多看看課?外資料，?參考課外?書籍。這?幾年一直?在學(xué)習(xí)《?中學(xué)英語?》、《英?語教學(xué)研?究》等課?外雜志，?經(jīng)常在網(wǎng)?上查閱教?學(xué)的最新?動態(tài)。我?深深地意?識到，這?些都有利?于提高我?的教育教?學(xué)水平，?也深深地?意識到，?在備課之?前，充滿?信心和激?情，最大?限度地發(fā)?揮自己專?業(yè)水平的?潛力，是?課堂教學(xué)?的基礎(chǔ)。?3、優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?課堂教學(xué)?效率。俗?話說“沒?有固定的?教學(xué)方法?”，我認(rèn)?為不僅不?同的老師?對不同或?相同的內(nèi)?容有不同?的教學(xué)方?法，同樣?的老師對?相同的內(nèi)?容也有不?同的教學(xué)?方法。在?教學(xué)中，?我始終堅?持不同的?教學(xué)方法?，針對每?一節(jié)課和?每一章，?采用啟發(fā)?式、討論?式、對話?式、實驗?式、比較?探究式等?多種形式?。并注意?充分發(fā)揮?學(xué)生在教?學(xué)中的主?體作用。?近年來，?我經(jīng)常使?用現(xiàn)代教?學(xué)方法，?如幻燈片?放映、投?影、錄像?，甚至計?算機(jī)課件?，將課本?中更抽象?的內(nèi)容具?體化、形?象化，采?用各種方?法激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，創(chuàng)?設(shè)情境，?營造和諧?、平等、?民主的教?學(xué)氛圍。?在教學(xué)中?，我也注?重對所給?知識的及?時總結(jié)，?及時得到?學(xué)生的反?饋，使每?節(jié)課都有?所提高，?并做一些?記錄來補(bǔ)?充教學(xué)中?存在的一?些問題。?4、重?視實驗和?實踐教學(xué)?。我充分?利用學(xué)校?現(xiàn)有的實?驗條件，?努力開設(shè)?足夠的課?堂實驗，?為學(xué)生提?供更多的?自學(xué)實驗?機(jī)會。從?而培養(yǎng)學(xué)?生的實踐?能力、觀?察能力、?思維能力?和解決實?際問題的?能力。?第三，教?研活動?在教學(xué)活?動中，我?一直很重?視教研改?革活動。?一是可以?集中精力?研究教育?教學(xué)的特?點，建立?自己的教?育教學(xué)模?式，積極?參加各類?教研小組?活動，經(jīng)?常和同事?討論教學(xué)?的各個方?面，虛心?學(xué)習(xí)，虛?心求教。?我還積極?參與教學(xué)?和科研改?革活動，?大膽承擔(dān)?了“實施?素質(zhì)教育?”的開放?式實驗教?學(xué)課程，?積極探討?和改進(jìn)教?學(xué)方法。?____?，我主持?了七年級?“英語單?詞快速記?憶鞏固”?教學(xué)法的?探索。_?___月?____?日，課題?通過市課?題專家組?鑒定，獲?準(zhǔn)完成課?題。同時?，本人撰?寫的文章?《如何提?高農(nóng)村學(xué)?生記憶英?語單詞的?能力》獲?得市級學(xué)?科個人成?果獎三等?獎。受到?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的表揚(yáng)?，被學(xué)校?評為“教?研積極分?子”。?第四，班?主任的工?作在班?主任工作?中，可以?以德育為?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?，注重育?人，對學(xué)?生進(jìn)行愛?國主義和?集體主義?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?愛國主義?和集體主?義精神，?使學(xué)生樹?立明確的?學(xué)習(xí)目的?。根據(jù)培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?的要求，?班主任工?作要勤快?、嚴(yán)、細(xì)?、實，特?別要注意?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化。我?班班風(fēng)學(xué)?風(fēng)好，被?學(xué)校評為?“文明班?”。同時?，我個人?獲得了一?般學(xué)校水?平優(yōu)秀班?主任的榮?譽(yù)稱號。?個人年?度考核工?作總結(jié)精?編版（二?）本一?年，我但?任一，三?年級的體?育教學(xué)工?作。期間?；我始終?認(rèn)真__?__執(zhí)行?＿＿教育?方針和正?確，自覺?的遵紀(jì)守?法；以“?以人為體?”為方向?作風(fēng)正派?；堅持原?則；實事?求是；工?作態(tài)度端?正；熱愛?學(xué)校；服?從組織領(lǐng)?導(dǎo)分配，?尊重他人?，虛心求?教，關(guān)心?集體和個?人。積極?參加學(xué)校?的各項業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活?動，要求?上進(jìn)；團(tuán)?結(jié)他人；?工作勤勤?懇懇；關(guān)?心和愛護(hù)?學(xué)生，助?人為樂；?不計較個?人得失；?教書育人?；為人師?表。在?教學(xué)和工?作中，我?能按《學(xué)?生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》?及《學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)實施?辦法》來?教學(xué)和測?試。在增?進(jìn)學(xué)生身?心健康和?增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)的同?時。使學(xué)?生掌握體?育基礎(chǔ)知?識，培養(yǎng)?學(xué)生體育?運(yùn)動的能?力和習(xí)慣?。為了協(xié)?調(diào)發(fā)展、?充分發(fā)揮?體育在培?養(yǎng)全面發(fā)?展人才中?的綜合作?用，在教?師的指導(dǎo)?下。使學(xué)?生通過思?維和練習(xí)?掌握體育?知識與技?能，提高?身體素質(zhì)?并促進(jìn)身?心協(xié)調(diào)的?教學(xué)活動?。我在?提高學(xué)生?運(yùn)動技術(shù)?水平過程?中，為國?家培養(yǎng)體?育后備人?才，對學(xué)?生進(jìn)行品?德教育，?增強(qiáng)組織?紀(jì)律性，?培養(yǎng)學(xué)生?的勇敢、?頑強(qiáng)的進(jìn)?取精神，?讓體育鍛?煉與安全?衛(wèi)生相結(jié)?合，積極?開展多種?形式的強(qiáng)?身健體活?動，重視?繼承發(fā)揚(yáng)?民族傳統(tǒng)?體育，按?中家體育?鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?來教學(xué)，?開展好每?天的“兩?操”(廣?播體操和?眼保健操?)和體育?課外活動?。有計劃?、有目的?、有層次?上好每一?節(jié)課。?做到課前?備好課；?課間定量?課后有掘?意，循環(huán)?漸進(jìn)、由?淺入深，?在游戲中?鍛煉、在?鍛煉中嬉?戲。使學(xué)?生在生動?、活潑中?有效的完?成一節(jié)課?的內(nèi)容訓(xùn)?練，時常?與學(xué)生為?主體，教?師為客體?的新課改?新方式，?選擇學(xué)生?不同年齡?斷的適合?學(xué)生的教?學(xué)