我學(xué)校社會國家世界七年級適應(yīng)成長八年級九年級責(zé)任使命初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是課程建構(gòu)的基礎(chǔ)參與擔(dān)當(dāng)教材梗概本冊總覽八年級上冊走進(jìn)社會生活遵守社會規(guī)則勇?lián)鐣?zé)任維護(hù)國家利益親近社會遵德守法學(xué)會擔(dān)當(dāng)心系家國核心導(dǎo)向:感受社會生活我是社會中的人在社會中成長養(yǎng)成親社會行為第一課豐富的社會生活在社會中成長我與社會最根本的價值取向第一課豐富的社會生活第一框

我與社會

自主學(xué)習(xí)1.我們可以通過哪些方式了解（感受）社會？2.社會生活的特點？3.感受社會生活有哪些意義？P4（背）4.個人與社會有怎樣的關(guān)系？P4~5（背）5.主要的社會關(guān)系有哪幾種？P5（背）暑假生活做的最有趣的事情是什么？獲得什么感受？國家發(fā)生的哪些大事讓你記憶猶新？你是怎么了解到這些新聞熱點的？12一、感受社會生活2022年7月8日，日本前首相安倍晉三在奈良縣奈良市街頭演講時遭槍擊，經(jīng)數(shù)小時搶救后不治身亡。

暑期熱點新聞佩洛西竄臺解放軍繞臺軍演涪陵山火：2022年8月17日，重慶涪陵發(fā)生山火。全國高溫81、我們可以通過哪些方式了解（感受）社會？

我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調(diào)查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網(wǎng)查詢等。2、社會生活的特點:我們的社會生活絢麗多彩【新課講解】一、感受社會生活3、感受社會生活有什么意義？P4（背）①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻；（個人）②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；（社區(qū)）③會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。（國家）【新課講解】社會交往形成社會關(guān)系積累增長本領(lǐng)才干社會經(jīng)驗一、感受社會生活

自主學(xué)習(xí)1.我們可以通過哪些方式了解（感受）社會？2.社會生活的特點？3.感受社會生活有哪些意義？P44.個人與社會有怎樣的關(guān)系？P4~55.主要的社會關(guān)系有哪幾種？P5

一名大學(xué)生在演講中說道：“身處的環(huán)境不同，我們所處的社會群體自然就不同。在家里，我們是子女，面對的是父母；在學(xué)校，我們是學(xué)生，面對的是老師和同學(xué)；在單位，我們是員工，面對的是同事和客戶；在路上，我們是行人，面對的是社會道德和法律法規(guī)的約束。我們都是社會‘大家庭’中的一員，我們身在其中。所以說，我們與社會零距離?！保?）結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么說“我們與社會零距離”？（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀冊鯓硬拍苁棺约焊玫亍芭c社會零距離”？【探究與分享】【能力提升】

一名大學(xué)生在演講中說道：“身處的環(huán)境不同，我們所處的社會群體自然就不同。在家里，我們是子女，面對的是父母；在學(xué)校，我們是學(xué)生，面對的是老師和同學(xué)；在單位，我們是員工，面對的是同事和客戶；在路上，我們是行人，面對的是社會道德和法律法規(guī)的約束。我們都是社會‘大家庭’中的一員，我們身在其中。所以說，我們與社會零距離?！保?）結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么說“我們與社會零距離”？（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀冊鯓硬拍苁棺约焊玫亍芭c社會零距離”？答：①我們應(yīng)與更多的人打交道，感受社會生活的豐富多彩；②我們應(yīng)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；③我們應(yīng)更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。答：①每個人都是社會的一員，個人是社會的有機(jī)組成部分；②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份?！拘抡n講解】4、個人與社會的關(guān)系？（P4）（背）（1）個人是社會的有機(jī)組成部分，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。（2）人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。你知道幾種主要的社會關(guān)系嗎？二、我們都是社會的一員5、幾種主要的社會關(guān)系？P5（1）血緣關(guān)系（2）地緣關(guān)系（3)業(yè)緣關(guān)系【新課講解】二、我們都是社會的一員（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系。同鄉(xiāng)鄰居（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。同學(xué)同事學(xué)以致用我跟以下人員的關(guān)系媽媽交警校長二舅村長司機(jī)醫(yī)生學(xué)習(xí)委員環(huán)衛(wèi)工人隔壁小花同學(xué)血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系1．每個人都不止一種身份。即使是剛出生的嬰兒，他（她）都不止一種身份：除了是家庭的新人外，他（她）還是一個國家的新公民。隨著年齡的增長，人的身份還會逐漸增加……人的身份是在

中確定的(

)A．社會關(guān)系B．政治關(guān)系C．經(jīng)濟(jì)關(guān)系D．法律關(guān)系A(chǔ)課堂檢測2.有位詩人曾經(jīng)在這樣吟誦：“我是長城的磚，我是黃河、長江的浪花?！痹娙擞谩按u”“浪花”來比喻個人在社會中的位置是（

）A、個人與社會毫無關(guān)系B、個人是社會中的一員C、個人離開社會照樣生存D、個人離開社會生存的會更好B課堂檢測3.有人這樣比喻：社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星。對這段話的理解正確的是(

)A．人類非常渺小B．個人是社會中的一員C．個人離不開社會D．沒有社會就沒有個人B課堂檢測4.周末，八年級學(xué)生小剛與同學(xué)約好到公園參加護(hù)綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，小剛守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活