圖書館個人工作總結(jié)(3篇)_第1頁
圖書館個人工作總結(jié)(3篇)_第2頁
圖書館個人工作總結(jié)(3篇)_第3頁
圖書館個人工作總結(jié)(3篇)_第4頁
圖書館個人工作總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁圖書館個?人工作總?結(jié)一年?來,本人?熱愛黨,?熱愛人民?,堅持_?___教?育方針,?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正,?作風(fēng)正派?,服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排,積?極參加各?種比賽,?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé),注?重團(tuán)結(jié)合?作,順利?完成了各?項任務(wù)。?讀者第一?,服務(wù)至?上是圖書?館的服務(wù)?宗旨。時?刻樹立以?讀者為中?心的服務(wù)?理念,實(shí)?現(xiàn)服務(wù)第?一,讀者?至上的宗?旨,真正?做到把讀?者的呼聲?作為第一?信號、把?讀者需要?作為第一?選擇,把?讀者的滿?意作為第?一追求。?二、能?:本學(xué)?年度上學(xué)?期,在電?子閱覽室?工作,準(zhǔn)?時開館閉?館,做好?學(xué)生上機(jī)?登記統(tǒng)計?、補(bǔ)辦借?閱證的手?續(xù)工作,?注意安全?防火防盜?以及電子?閱覽室的?日常維護(hù)?工作,暑?假期間協(xié)?助工作人?員為電子?閱覽室新?進(jìn)電腦進(jìn)?行布線。?下學(xué)期,?我又到了?圖書館流?通部,負(fù)?責(zé)日常的?借還書工?作,新書?上架的宣?傳工作、?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?和同事兩?次到省圖?購置新書?。因工作?變動大,?我努力學(xué)?習(xí)有關(guān)知?識,按照?新人的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己,流通?部的工作?是凡庸復(fù)?雜的,需?要時刻面?對學(xué)生,?針對他們?提出的問?題進(jìn)行解?答,并能?準(zhǔn)確指出?學(xué)生所需?書目。俗?話說:良?言一句三?冬暖,惡?語傷人_?___月?寒。親切?溫暖的話?語,會讓?讀者產(chǎn)生?許多親近?感。如我?們流通部?對待讀者?都象客人?一樣,心?態(tài)放平,?語調(diào)放低?,聲音盡?量溫和,?對讀者非?常熱情。?每個讀者?借還書時?,我們都?要提醒請?用代書板?。您借的?書___?_月__?__日之?前還,不?要超期,?不要在書?上勾劃,?您有__?__本書?明天到期?。使讀者?高興而來?,滿意而?去。三?、勤:?上學(xué)期在?電子閱覽?室工作感?覺還有一?點(diǎn)自己的?私人空間?,可以閱?讀一些書?籍,做一?些自己想?做的事情?時間比較?集中也好?利用。感?覺現(xiàn)在的?時間好緊?,每天都?要面對學(xué)?生感覺車?水馬龍的?總沒有個?靜的時候?,相應(yīng)的?也辛苦很?多,有時?侯想做一?件事情學(xué)?生一來就?又忘記了?。本學(xué)年?,工作量?飽滿,出?勤滿,準(zhǔn)?時上下班?。四、?績:在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助鼓舞下?,也取得?了一點(diǎn)成?績,本學(xué)?年度我的?繪畫作品?《秋菊》?獲我院舉?辦的慶祝?____?成立六十?華誕教職?工書法繪?畫比賽二?等獎;撰?寫的論文?《___?_學(xué)體育?學(xué)院電子?閱覽室建?設(shè)現(xiàn)狀與?前景預(yù)測?》在《科?技信息》?____?年第八期?正式發(fā)表?。參與完?成了省級?課題《基?于網(wǎng)絡(luò)的?新型體育?教學(xué)模式?構(gòu)建及學(xué)?習(xí)績效評?價》已結(jié)?項。在今?后的工作?中,我將?會更加努?力,爭取?做得更好?。圖書?館個人工?作總結(jié)二?一、加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)?,在思想?和行動上?與中央_?___保?持一致?按時參加?每周三的?館政治理?論學(xué)習(xí),?努力改造?世界觀,?并在認(rèn)真?學(xué)習(xí)中查?找工作中?的問題,?不斷進(jìn)步?。二、?配合圖書?館年度發(fā)?展計劃,?出色完成?日常工作?___?_年是我?館的圖書?館資源·?環(huán)境建設(shè)?優(yōu)化年,?我先后在?流通部和?技術(shù)部任?職。在新?的崗位上?,我重新?梳理規(guī)章?制度和崗?位職責(zé),?恪盡職守?,規(guī)范工?作流程和?常規(guī)管理?。前半?年,在流?通部綜合?書庫五,?日均接待?讀者_(dá)_?__余人?次,其中?,解答讀?者咨詢_?___余?人次,外?借圖書_?___余?冊。另,?上架新到?和歸還圖?書數(shù)百本?,并針對?性地為讀?者推介相?關(guān)書籍,?積極配合?了我館的?讀書活動?和資源環(huán)?境優(yōu)化。?秋期至?今,我與?另兩同事?一道負(fù)責(zé)?一樓電子?閱覽室的?日常用戶?接待、機(jī)?房維護(hù)和?讀者培訓(xùn)?工作。本?人,日均?接待用戶?____?余人次。?利用機(jī)房?管理系統(tǒng)?發(fā)布機(jī)房?使用知識?,很好地?發(fā)揮圖書?館的服務(wù)?育人職能?;并打印?用戶下載?、整理的?文檔,為?其提供便?利。三?、積極參?加圖書館?、學(xué)校_?___的?活動,增?強(qiáng)___?_榮譽(yù)感?___?_年,我?積極參加?館內(nèi)、校?內(nèi)的各項?活動;如?,全校教?職工籃球?賽、圖書?館閱讀與?健康宣傳?月等等,?實(shí)現(xiàn)個人?成就感,?也進(jìn)一步?增強(qiáng)__?__榮譽(yù)?感。我?館秋期開?展了新生?圖書館知?識講座活?動,我為?計算機(jī)、?新傳等院?系講解圖?書館的使?用,推介?我館資源?,傳授使?用圖書館?的技能,?激起新生?的學(xué)習(xí)欲?望和熱情?,收到很?好效果。?四、繼?續(xù)學(xué)習(xí)、?不斷進(jìn)步?,以科研?促進(jìn)工作?和服務(wù)?____?年,我主?持南陽市?社科項目?《圖書館?參與我市?____?傳承保護(hù)?之研究》?并結(jié)項,?圓滿完成?了個人科?研工作,?也為更好?地服務(wù)讀?者、優(yōu)化?圖書館建?設(shè)積極貢?獻(xiàn)力量。?圖書館?個人工作?總結(jié)三_?___年?,新河縣?圖書館在?市文化局?和縣委縣?政府的關(guān)?心、重視?下,在教?文體局領(lǐng)?導(dǎo)的支持?、幫助下?,全館職?工,本著?一切為讀?者服務(wù)的?宗旨,圍?繞優(yōu)化服?務(wù)功能、?增強(qiáng)業(yè)務(wù)?管理、提?高人員素?質(zhì)入手,?加大力度?拓展圖書?館教育和?信息功能?,從日常?工作、讀?者活動、?讀者服務(wù)?、文化資?源共享等?幾方面入?手,通過?一年扎實(shí)?的努力,?順利完成?了本年度?的各項工?作,具體?匯報如下?:一、?日常工作?。保障開?館時間;?堅持做好?借閱記錄?,確保書?籍不流失?;為給讀?者營造良?好的讀書?氛圍,我?們努力創(chuàng)?設(shè)干凈、?美觀、安?靜、整潔?的讀書環(huán)?境,做到?了標(biāo)牌標(biāo)?準(zhǔn)明顯,?室內(nèi)清凈?安逸,圖?書擺放整?齊有序;?對新進(jìn)的?____?冊圖書進(jìn)?行整理、?蓋館藏章?、分類、?上架,并?利用圖書?管理軟件?對新書逐?一進(jìn)行登?記。二?、讀者活?動工作。?以___?_月__?__號世?界讀書日?為契機(jī),?____?各中小學(xué)?校,舉辦?了讀經(jīng)典?,學(xué)史詩?的誦讀活?動;為慶?祝___?_周年,?舉辦了黨?在我心中?的演講比?賽;積極?參加省市?圖書館_?___的?閱讀紅色?經(jīng)典,傳?承紅色精?神燕趙少?年讀書系?列活動,?共征集到?卡通畫作?品___?_余幅,?經(jīng)典閱讀?卡___?_份,上?報省市參?加評比。?三、讀?者服務(wù)工?作。做好?讀者推薦?新書、編?制新書目?錄、開展?送書服務(wù)?、解答讀?者咨詢、?電子閱覽?室查詢等?服務(wù),為?讀者提供?便捷的條?件。利用?圖書館讀?者服務(wù)宣?傳周,通?過印制宣?傳單,制?作展覽,?讓群眾了?解圖書館?,走進(jìn)圖?書館,利?用圖書館?,發(fā)揮圖?書館的社?會教育職?能。四?、文化資?源共享工?作。圖書?館是我縣?文化信息?資源共享?工程縣級?支中心。?____?年已收到?____?萬元的_?___省?文化共享?工程縣級?支中心平?臺建設(shè)項?目設(shè)備,?但至今還?未___?_使用。?現(xiàn)正積極?爭取各級?領(lǐng)導(dǎo)支持?,準(zhǔn)備_?___這?批設(shè)備的?各項事宜?,以充分?發(fā)揮其作?用,填補(bǔ)?我縣圖書?館沒有電?子閱覽室?這項空白???傊?,通過全?館同志共?同努力,?在縣局領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?支持下,?我們的工?作取得了?一定成績?,辦館條?件進(jìn)一步?改善,業(yè)?務(wù)素質(zhì)進(jìn)?一步提高?。圖書?館個人工?作總結(jié)(?二)(?一)一?、德:?一年來,?本人熱愛?黨,熱愛?人民,堅?持___?_教育方?針,忠誠?____?教育事業(yè)?。思想端?正,作風(fēng)?正派,服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?,積極參?加各種比?賽,辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?,注重團(tuán)?結(jié)合作,?順利完成?了各項任?務(wù)。讀者?第一,服?務(wù)至上是?圖書館的?服務(wù)宗旨?。時刻樹?立以讀者?為中心的?服務(wù)理念?,實(shí)現(xiàn)服?務(wù)第一,?讀者至上?的宗旨,?真正做到?把讀者的?呼聲作為?第一信號?、把讀者?需要作為?第一選擇?,把讀者?的滿意作?為第一追?求。二?、能:?本學(xué)年度?上學(xué)期,?在電子閱?覽室工作?,準(zhǔn)時開?館閉館,?做好學(xué)生?上機(jī)登記?統(tǒng)計、補(bǔ)?辦借閱證?的手續(xù)工?作,注意?安全防火?防盜以及?電子閱覽?室的日常?維護(hù)工作?,暑假期?間協(xié)助工?作人員為?電子閱覽?室新進(jìn)電?腦進(jìn)行布?線。下學(xué)?期,我又?到了圖書?館流通部?,負(fù)責(zé)日?常的借還?書工作,?新書上架?的宣傳工?作、協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)和同?事兩次到?省圖購置?新書。因?工作變動?大,我努?力學(xué)習(xí)有?關(guān)知識,?按照新人?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己,?流通部的?工作是凡?庸復(fù)雜的?,需要時?刻面對學(xué)?生,針對?他們提出?的問題進(jìn)?行解答,?并能準(zhǔn)確?指出學(xué)生?所需書目?。俗話?說。良言?一句三冬?暖,惡語?傷人__?__月寒?。親切溫?暖的話語?,會讓讀?者產(chǎn)生許?多親近感?。如我們?流通部對?待讀者都?象客人一?樣,心態(tài)?放平,語?調(diào)放低,?聲音盡量?溫和,對?讀者非常?熱情。每?個讀者借?還書時,?我們都要?提醒請用?代書板。?您借的書?____?月___?_日之前?還,不要?超期,不?要在書上?勾劃,您?有___?_本書明?天到期。?使讀者高?興而來,?滿意而去?。三、?勤:上?學(xué)期在電?子閱覽室?工作感覺?還有一點(diǎn)?自己的私?人空間,?可以閱讀?一些書籍?,做一些?自己想做?的事情時?間比較集?中也好利?用。感覺?現(xiàn)在的時?間好緊,?每天都要?面對學(xué)生?感覺車水?馬龍的總?沒有個靜?的時候,?相應(yīng)的也?辛苦很多?,有時侯?想做一件?事情學(xué)生?一來就又?忘記了。?本學(xué)年,?工作量飽?滿,出勤?滿,準(zhǔn)時?上下班。?四、績?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助鼓舞?下,也取?得了一點(diǎn)?成績,本?學(xué)年度我?的繪畫作?品《秋菊?》獲我院?舉辦的慶?祝___?_成立六?十華誕教?職工書法?繪畫比賽?二等獎;?撰寫的論?文《__?__學(xué)體?育學(xué)院電?子閱覽室?建設(shè)現(xiàn)狀?與前景預(yù)?測》在《?科技信息?》___?_年第八?期正式發(fā)?表。參與?完成了省?級課題《?基于網(wǎng)絡(luò)?的新型體?育教學(xué)模?式構(gòu)建及?學(xué)習(xí)績效?評價》已?結(jié)項。在?今后的工?作中,我?將會更加?努力,爭?取做得更?好。圖?書館個人?工作總結(jié)?(三)?(二)?____?年以來,?在全體館?員的共同?努力下,?本著一切?為讀者服?務(wù)的宗旨?,圍繞優(yōu)?化服務(wù),?從讀者服?務(wù)、業(yè)務(wù)?管理、讀?書活動,?通過扎扎?實(shí)實(shí)的努?力,圓滿?完成了本?年的各項?工作。?做好圖書?館日常工?作。按照?制定的計?劃認(rèn)真實(shí)?施,閱覽?室每天按?時開放,?打掃衛(wèi)生?,通風(fēng)換?氣,報紙?上架,雜?志登記后?,再上架?,并擺放?整齊有條?理,美觀?有序,便?于閱覽,?確實(shí)為讀?者創(chuàng)設(shè)一?個良好的?讀書環(huán)境?和讀書氛?圍。做?好圖書管?理,為讀?者服務(wù)工?作。我們?始終樹立?讀者至上?、服務(wù)第?一的觀念?,為讀者?提供一流?服務(wù)。對?讀者既主?動熱情,?又耐心周?到,想讀?者所想,?急讀者所?急,為讀?者提供全?面的、系?統(tǒng)的、完?善的主動?服務(wù),不?斷提高服?務(wù)質(zhì)量。?圖書館合?理安排開?放時間,?閱覽室、?借書為了?方便讀者?自習(xí)、借?閱實(shí)行免?費(fèi)開放,?為讀者的?自主學(xué)習(xí)?提供有效?的平臺。?認(rèn)真做?好圖書的?借閱和催?還工作,?保證圖書?的流通量?。一方?面充實(shí)館?藏資源,?認(rèn)真做好?對讀者的?正常開放?和借閱工?作。自?覺遵守館?里的各項?規(guī)章制度?,能嚴(yán)格?要求自己?,團(tuán)結(jié)同?志,堅持?不遲到早?退正直善?良,責(zé)任?心強(qiáng)。工?作能盡職?盡責(zé),勤?奮敬業(yè),?扎實(shí)履行?崗位職責(zé)?。健全?各種管理?制度,完?善排架,?更新導(dǎo)引?標(biāo)識。完?成新書增?訂工作,?對新進(jìn)的?圖書,采?用科學(xué)的?方法及時?進(jìn)行分類?、編目與?整理,都?能及時編?目上架進(jìn)?入流通。?正常開展?借書、閱?覽活動,?對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論