1/1幼兒園大班英語教案范文合集大全對初學英語的孩子來說，第一階段的英語學習，對將來口音有打算性影響。如何引導孩子在引導式的英文環(huán)境下，去學習生疏的語言，除了要有配套條件外，還要考慮孩子的歡樂指數。配套條件包括適齡適性的教學方法、正確的語言學習方法、多元的互動機會，以及正向回饋及鼓舞。下面是我為大家預備以下的內容，盼望對你們有關心，

幼兒園大班英語教案范文合集大全一

活動目標：

1、能聽懂并會說與活動有關的基本單詞：singdanceplay。

2、能聽懂并會說基本句型：letssing.letsdance.letspaly。

3、培育口語表達力量，提高學習英語的愛好。

活動預備：

教學掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等

活動過程：

一、日常對話：

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesong“goodmorning!”

3、t:howareyou,today?

c:fine,thankyou.howareyou?

t:imfine,too.

二、復習舊知：

1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,letssaythemagain,ok?

(老師卡片出示學過的學習用品，請幼兒認讀)

2、老師出示某一種學習用品，用“doyouhavea…?”問幼兒，請幼兒用“yes,ido.和no,idont.”來回答。

三、學習新知：

1、老師出示卡片，提問:“whatsshedoing?”先請幼兒用中文回答，然后老師教幼兒學說“sing”這個新單詞。

2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟老師說：“sing,sing,letssing.”

3、用同樣的方法教學“dance”、“l(fā)etsdance”、“paly”、“l(fā)etspaly”。

四、單詞鞏固：

1、嬉戲“isayandyoudo”.

老師說：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,letssing”，請幼兒邊聽邊跳，聽到單詞后快速做出相應的動作，并保持不動。老師說另外一句，嬉戲依次進行。

2、老師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。

五、學說“歡樂歌謠”

1、老師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?

2、老師用英語描述掛圖內容。

3、請幼兒跟老師用英語說歌謠。

4、戴上頭飾，進行表演。

六、結束部分：

t:today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?

c:yes!

t:now,letssay“goodbye“”totheteachers.

c:bye-bye,teacher!

幼兒園大班英語教案范文合集大全二

objectives(目標)：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學習英語的歡樂;

4、建立良好的聽說力量;

5、通過tpr、嬉戲等活動，讓幼兒在學習外語的同時，進展其動覺智力。

teachingmaterials(教具預備)：

tape;sticker;魔法棒一個;各種圖形的圖片;毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teachingproce(教學流程)：

一、warmup(熱身):

1、tpr：播放律動“play-waytoenglish”，讓幼兒伴隨著音樂進入課堂，并一起做律動。

2、greetings:

t:howareyoutoday?

s:imfine,thankyou!andyou?

t:imfinetoo.andhowistheweathertoday?

s:itssuy/rainyday.

t:woo…youaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok,nowtodayimmagic,andthenpleaselookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes:

1、通過魔法嬉戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、學習詞匯：squarestartrianglerectangleheartoval;

3、qa：whatcoloristhe(square)?復習相關顏色詞匯;

4、字匯嬉戲(一):fishinggame

t：ok,nowwouldyoulikeplayagame?s：yes.

t:letshaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand?ok,whocantry?readygo.

通過此嬉戲促進及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應的情境中復習及鞏固詞匯。

t：oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she?

s:she/heismidi/haley….

t:canyouguewhataretheydoing?(請幼兒觀看圖畫后回答)

whatsiide?whatshapeisit?請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應的問題，關心復習鞏固所學詞匯。

四、嬉戲(二)：maketheshapesbyyourself.

給每位幼兒供應1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文溝通自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over(結束)：

woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday?nowiwanttomakeacircle,letsmake,ok?singasong“themorewegettogether.”結束活動。

幼兒園大班英語教案范文合集大全三

character:lion

raita

raitb

teddybeara

teddybearb

l:hello,everyone.imlion.todayismybirthday.imveryhay.idreedbeautiful.ipreparedadeliciouscakeformyfriends.imbusy.

r:hello,everyone.imrait.todayislionsbirthday.letsgolionshome.(song:walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,jump,jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowletsgo,nowletsgo.)

場景一：門鈴響了，獅子去開門。

l:who?

r:imrait.

l:goodmorning,raits.

r:goodmorning,lion.howareyou?

l:imfine,thankyou.comeinplease.

r:thankyou.

r:haybirthday.(把禮物給獅子)hereyouare.wehopeyoulike.

l:thankyou.sitdownplease.please,please(拿出一些吃的請小兔子們吃)

r:thankyou.

teddybear:hello,everyone.imteddybear.todayislionsbirthday.

wepreparedapresentforhim.letsgolionshome.(song:teddybear,teddybear,walk,walk,walk.teddybear,teddybear,hop,hop,hop,teddybear,teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.)

場景二：門鈴響了，獅子再次去開門。

l:who?

b:imteddybear.

l:goodmorning,teddybears.

b:goodmorning,lion.howareyou?

l:imfine,thankyou.comeinplease.

b:thankyou.haybirthday.(把禮物給獅子)hereyouare.

l:thankyou.sitdownplease.please,please.(拿出一些