四年級下冊美術(shù)說課稿-第19課造型別致的日用品嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南地區(qū)的文化，認(rèn)識嶺南文化對于美術(shù)創(chuàng)作的影響。探究日常生活中的日用品在造型上的多樣性，并學(xué)會(huì)用簡單的造型表現(xiàn)日用品的特點(diǎn)。提高學(xué)生的觀察與表現(xiàn)能力，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的造型技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)重難點(diǎn)探究日用品在造型上的多樣性。用簡單的造型表現(xiàn)日用品的特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先，老師可以向?qū)W生展示一些嶺南特色文物、文化的圖片，讓同學(xué)們對于嶺南地區(qū)的文化有一個(gè)大致了解。接著，可以讓同學(xué)們拿出自己帶來的日用品展示給大家看，觀察、簡單討論一下這些日用品的造型特點(diǎn)，為今天的課程做鋪墊。2.觀察環(huán)節(jié)老師可以向?qū)W生介紹一些嶺南特色的日用品，如茶盤、小凳、龍舟、扇子、蚊香等等。讓同學(xué)們仔細(xì)觀察這些日用品的形狀、線條、圖案等特點(diǎn)，幫助他們理解這些日用品在造型上的多樣性。3.練習(xí)環(huán)節(jié)接下來，老師可以讓同學(xué)們動(dòng)手練習(xí)，用簡單的造型表現(xiàn)他們心目中的日用品。先讓同學(xué)們畫出簡單的線條草圖，再涂上濃郁的顏色，讓日用品更加生動(dòng)、栩栩如生。4.總結(jié)環(huán)節(jié)課程結(jié)束前，老師可以向同學(xué)們展示一些學(xué)生的繪畫作品，一起欣賞、討論和展示，促進(jìn)同學(xué)間的創(chuàng)作和交流。同時(shí)，老師也可以簡要總結(jié)今天的課程內(nèi)容，加強(qiáng)同學(xué)們的記憶和理解。四、教學(xué)方法觀察分析法實(shí)踐操作法知識講解法群體交流法五、教學(xué)評價(jià)通過本節(jié)課的教學(xué)，可以評價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)，考察他們對于日用品造型的理解和創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時(shí)，也可以根據(jù)同學(xué)們的畫作，和同學(xué)們一起探討如何更好地表現(xiàn)日用品造型，并指導(dǎo)學(xué)生如何提高自己繪畫的技能。六、教學(xué)延伸學(xué)生惡補(bǔ)嶺南文化知識，加強(qiáng)對于嶺南文化的了解與認(rèn)知。學(xué)生參觀嶺南文化相關(guān)博物館或者場館，拓展他們對于美術(shù)的視野。學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)不同的造型表現(xiàn)方法，以及不同的繪畫技巧，拓展他們的美術(shù)技能和知識面。七、教學(xué)反思本節(jié)課是針對嶺南文化的日用品進(jìn)行探究，讓同學(xué)們認(rèn)識到日常生活中的日用品也有不同的造型特點(diǎn)，讓學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)事物美感的多樣性。本節(jié)課的教學(xué)方法以實(shí)踐和觀察分析為主，可以有效地增強(qiáng)同學(xué)們對于美術(shù)的理解和創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時(shí)，在今后的教學(xué)