2023年學校教師培訓總結2023年學校老師培訓總結1

依據(jù)我校老師專業(yè)進展規(guī)劃和年初老師專業(yè)進展培訓工作方案支配，在訓練討論培訓中心和老師進修學校的關心和指導，在學校高度重視下，老師培訓工作圓滿完成，參訓老師收獲頗多。在理論學習的同時不斷進行實踐，結合本校實際開展行之有效的課改行動。老師專業(yè)素養(yǎng)進一步提高，課堂教學效率逐步提升。

一、高度重視，

將師訓工作作為我校文化教學系列中的重要工作內容。我校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師訓練的根本動身點和落腳點。依據(jù)訓練部門相關要求，經過協(xié)調，開頭我校老師培訓完全納入到了整個訓練系統(tǒng)的師訓體系，培訓經費得到保障。

二、建立健全老師培訓管理制度

為有效做好師訓工作，全體老師均能準時有效參與培訓，學校建立老師培訓管理的制度。分管領導總負責，教務科和教研組分別管理的形式。90學時的培訓由教務科依據(jù)我校老師實際狀況和區(qū)研訓中心的要求，支配我校老師樂觀參與，確保5年內每位在職老師均能夠完成一次90學時的集中培訓。教務科和同學科負責全體老師師德培訓和多媒體技術等相關技能培訓。短時培訓由各教研組依據(jù)區(qū)研訓中心要求進行支配相關老師參與，并做好外出培訓記錄。為做好校本培訓工作，學校要求以教研組為單

位組織校級培訓活動，僅僅圍繞主題式教研活動開展學科培訓。教研組仔細做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓和校本培訓在學期末，由教研組進行匯總上報老師參與培訓的狀況，教務科進行核實，并報區(qū)研訓中心。

三、參訓老師樂觀仔細，效果明顯。

我校19名在編在職老師全部參與外出學科短期培訓，其中7人次參與90學時集中培訓，優(yōu)秀1名，優(yōu)秀率14.2%，19名老師參與短期培訓，優(yōu)秀5名，優(yōu)秀率為26.3%。度下半年我校19名在編老師和11名非在編老師均在老師培訓平臺上登陸報名參與培訓。2名老師參與90學時集中培訓，優(yōu)秀兩名，優(yōu)秀率達到100%。30名參與短期培訓，優(yōu)秀12名，優(yōu)秀率達到40%。而且學校要求老師樂觀撰寫培訓體會和反思。老師撰寫培訓體會達到60多篇，并進行溝通。

參訓老師在培訓之后樂觀開展實踐活動，結合自身教學實際，探究教學新方式，推動課堂教學的'轉型。

四、仔細做好校本培訓，推動校本教研。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作溝通，有閱歷的老班主任帶新班主任，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施老師師德全員培訓。通過培訓，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的訓練行為。

3、加強新課程理念的學習和新課程標準學習組織老師開展新課程、新理念的培訓，學習先進的教學閱歷和管理閱歷；仔細開展新課標學習和溝通，使老師樹立正確的訓練觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學問結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

4、開展主題式學科教研與培訓。各教研組樂觀組織和開展學科內的教研與培訓。明確主題，設計導研稿，讓每位老師樂觀有效參加培訓活動，取得實際效果。

5、開展常態(tài)課展現(xiàn)與優(yōu)質課評比溝通活動。培訓和教研相結合，在理論學習的同時，樂觀開展實踐培訓，讓每位老師樂觀轉變教學理念，付諸實際行動，讓改革真正行動起來，讓樂觀的思維不斷碰撞，讓老師專業(yè)進展真正反生。

一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合，通過培訓，老師的教研力量提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率。

2023年學校老師培訓總結2

一學期來，我校校本培訓工作能仔細落實上級有關文件精神，能按方案組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升老師整體素養(yǎng)，自覺遵循訓練教學規(guī)律，把握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培育創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，堅持從實際動身，統(tǒng)籌支配、分類指導、按需施教、注意質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到肯定成效?，F(xiàn)將這一工作總結如下：

一、更新理念，明確目標。

我校將老師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分熟悉到全面實施老師校本培訓是更新老師學問結構，轉變老師訓練理念，提高老師業(yè)務素養(yǎng)的重要舉措。為了更好地落實學校老師隊伍建設和校本培訓工作思路，在開學初特制定我校老師校本培訓工作方案，在方案中規(guī)定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視老師校本培訓，并成立特地的領導小組，確保老師校本培訓工作扎實、有效地開展。

二、狠抓常規(guī)，注意落實。

為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體老師必需參加校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體提高全體老師的教學基本功，我校組織老師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴厲?性和重要性。同時各教研組依據(jù)老師們對學習內容的需要，在開學初廣泛征求老師的意見，有針對性的支配培訓內容，確保內容是老師們需要的能在教學中產生實效的東西，避開了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理，學校領導分別下到各教研組、詳細指導。教育處進行隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)批改狀況，同時要求各教研組長常常深化各班聽課，評課，組織、參加教學研討活動。

三、強化管理，創(chuàng)新模式。

老師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關鍵。

一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深化和進展，老師的'自身素養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個訓練工都必需仔細扎實地學好新課改理論，提高對新課改的熟悉，轉變訓練教學理念，轉變教學行為。課程轉變同學的學習方式，同時也將轉變老師的教學方式。為此，我們這個學期對老師們進行了大量的新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。

二是突出老師三筆字的培訓。為了整體提高我校老師的素養(yǎng)，我們著重培訓老師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體老師多多學習各種書法，通過訓練，全體老師整體的三筆字有了一個很好地提高。

本學期，校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方制造機會，讓老師多接觸、多學習，樂觀組織老師參與上級級各類觀摩、培訓等教研活動。

我校的校本培訓工作取得了一些成果，但離領導和老師們的要求還有肯定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展老師培訓工作，爭取更好成果。

2023年學校老師培訓總結3

今年是新課程實施的第三年，根據(jù)縣教委及縣訓練局的工作要求，我校以加強老師職業(yè)道德建設為核心、以提高老師實施新課程的實踐力量為重點，著力促進老師專業(yè)進展，樂觀組織并仔細開展了新課程師資培訓工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結：

一、領導重視，組織到位。

首先，在每學期初，學校校務會都召開專題會議，仔細討論布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立領導組織。實行一把手負責制，由校長任組長，擔當?shù)谝回熑稳耍蓸I(yè)務領導主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業(yè)務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確詳細工作任務。

其次，學校召開了全體老師會，宣揚布置此項工作，對老師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內容等均做了具體的宣揚及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學習意識，進一步堅固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的訓練教學工作，使全校上下達成全都，形成共識，確保此項工作能得以順當開展。

二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活動。

1、首先開展以“樹行風、促進展、塑形象、做仆人”為主題的師德訓練活動，寓師德訓練于新課程師資培訓全過程。

通過開展此項活動，老師們仔細自覺地學習“老師行為規(guī)范”，并重新端詳自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了同學，為了同學的一切、為了一切同學”的行動目標，使老師們真正熟悉到了新的時期給予老師的新的使命，決心內塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求進展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，付文峰老師被推舉到貴陽參與全省進行的數(shù)學課新課改優(yōu)質課競賽，朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀訓練工，浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀老師。

2、仔細學習現(xiàn)代訓練教學理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務主任制定了學校老師教學理論學習方案，然后，每位老師均制定出個人的訓練、教學理論學習方案，人人備有學習筆記，有的老師的學習特別仔細細致，學習筆記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理論學習測試中，一部分老師取得很好的成果。

3、刻苦學習專業(yè)學問，大多數(shù)老師的`文化專業(yè)學問水平有大幅度提高。過此項培訓工作，廣闊老師有了終身學習意識，有了新的訓練教學理念，人人參與不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，到目前為止，我校已有近80%的老師獲得本科學歷。除此之外，老師們也大多能深化鉆研本學科文化學問及相關科學問的學習，通過這些學習，使大多數(shù)老師的文化學問水平有很大提高。

4、扎實開展“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動，人人樹立新的教學觀念，討論新的教學方式和同學的學習方式，使校本教研活動得以深化開展。

①進一步仔細組織開展了學習新的課程標準的活動，全體老師都能仔細學習新課標、研讀新課標。使大多科老師能精確?????把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，轉變教學策略，更新教學技能。

②以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深化扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉軌工作，依據(jù)學科特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有消失。其中語文學科的“四步教學”討論，收效良好。

③結合“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動開展了學科教學競賽，并收到較好效果。

5、注意問題研討，使新課程師資培訓工作得以深化開展。

在新課程師資培訓工作中，我們還依據(jù)本校的實際狀況，每周設立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，教研組、備課組就老師每周向組里提出的實際問題進行專題研討，深化剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體老師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新狀況、新問題，并樂觀探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中消失的學科問題進行了課堂解析及做課討論，從而引領老師進一步提高新課程實踐力量。

6、加強了現(xiàn)代訓練信息技術的學習運用，使老師們的信息技術水平得到真正提高。

通過各級的計算機學習培訓，我校老師計算機技術水平提高了一個層次，全體老師均具備初級水平，其中90%的老師已達到中級水平，微機老師熊和剛和文志勇的計算機操作力量很強，實際操作力量已達到高級水平。計算機幫助教學也有新起色，朱榮老師的電教課，運用計算機幫助教學，收到了很好效果。

三、搞