校園超市調(diào)研方案一負責人：第七組二時間：2010.10三調(diào)研目的及內(nèi)容①清楚地了解學生的消費能力，水平，使經(jīng)營的超市能滿足更多學生的需要。②了解學生的消費后以便制定合理的經(jīng)營方案。③分析在學校開設這個超市的利弊。④超市營業(yè)的基本規(guī)劃。四調(diào)研對象：學生五實施過程：（一）先分析問題（1）優(yōu)勢（strengths）ａ由于在此之前沒有創(chuàng)業(yè)，對任何店的經(jīng)營模式并沒有形成一定的固定格式，所以創(chuàng)新容易。ｂ由于是小規(guī)模的超市，靈活度比較大（2）劣勢(eakness)ａ沒有一定的經(jīng)營經(jīng)驗ｂ投資是有限的ｃ初出茅廬，缺乏經(jīng)營理念（3）機會(pportinities)ａ與學生一樣，可以比那些老商家更能理解學生的消費心理。ｂ對于剛經(jīng)營的超市，對學生的吸引力都比較大。ｃ由于規(guī)模小，變動起來容易。（4）威脅(hreats)ａ在學生階段，對超市的經(jīng)營可能會考慮比較缺乏，不全面，不到位，不夠熟悉這些商業(yè)活動。ｂ由于投資有限，很容易被那些老商家擊垮。ｃ新的超市，對進貨等各方面會有欠缺。用SWOT分析的一般法外部因素內(nèi)部因素優(yōu)勢S劣勢W機會OSO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略威脅TST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略SO戰(zhàn)略ａ與學生都是年齡相差不大的，所以學生更愿意到這個超市購物。ｂ對于學生的意見和建議，可以很好的溝通，而更好的服務。WO戰(zhàn)略ａ由于沒有一定的經(jīng)營理念，所以對任何規(guī)則都變化大，對經(jīng)營這個超市不太有利。ｂ由于經(jīng)驗少，可能會造成學生的不滿，但要及時發(fā)現(xiàn)并改正。ST戰(zhàn)略ａ由于在賣商品時，在結(jié)構(gòu)上可以隨時的，靈活的調(diào)節(jié)，規(guī)模小，容易經(jīng)營。ｂ商品的種類上有些可以借鑒一下學生的建議。ｃ與學生接觸近，可以很快的知道一些信息來調(diào)整經(jīng)營模式。WT戰(zhàn)略ａ由于投資小，規(guī)模小，很容易被擊垮。ｂ由于缺乏經(jīng)驗，考慮欠缺，如果不及時發(fā)現(xiàn)，改正，會對經(jīng)營造成一定損失，甚至虧損。（二）制定方案在校園內(nèi)開設一個超市，這個超市主要是針對學生的需求的，通過調(diào)查了解，一下是對這個超市的商品的規(guī)劃，希望可以滿足學生們的需要。①由于我校的女生較多，考慮到女生愛吃零食，所以超市經(jīng)營的零食種類應該多。②運動可以健身，所以還應購進一些運動器材，例如羽毛球，乒乓球，籃球等，滿足學生的運動需要。③水果有益健康，可以適應的供應些適合季節(jié)的水果。④考慮各種季節(jié)的變化，還可賣些季節(jié)性物品，例如涼鞋，涼席，小電扇，手套等。⑤學生大多都長期在學校住，所以日常用品像衛(wèi)生紙，毛巾，牙刷等是不可少的，可以分不同的檔次，中檔多些。⑥愛美之心人皆有之，所以還可以賣些化妝品，裝飾品。小飾品是很多女生都喜愛的哦。⑦由于大學課程不再像初中，高中那樣繁多，所以考慮到業(yè)余時間比較多，作業(yè)，學習任務不重，可以有些娛樂性或休閑時做的活動，有象棋，跳棋，女生愛繡的十字繡等物品。⑧為滿足學生的生活需要，還應該賣一些餐具，暖瓶，杯子等生活用品。⑨在超市還可以購進一些創(chuàng)可貼，板藍根，三黃片等醫(yī)用品，方便學生在生活中有小疼，小傷時不用再麻煩去醫(yī)院。⑩在節(jié)日或生日時，有很多學生會為朋友買些禮物以表達祝福，所以還應有一些禮品以供學生購買和一些節(jié)日性的禮品。以上一些是由我們小組通過各種途徑收集到的信息，由于生活水平的提高，人們對各種要求也隨之提高，因此學生們對學校內(nèi)的各種要求也提高了不少。所以我們從多方面來了解學生的消費心理和需求。有直接訪問在校學生，從