姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．凸現(xiàn)（tū）

俯瞰（kàn）

澎湃（pài）

苛捐雜稅（kē）B．愧怍（zuò）

修葺（qì）

稠密（zhōu）

海市蜃樓（shèn）C．燒灼（zhuó）

竹篾（miè）

譬如（pì）

氣沖斗牛（dòu）D．厄運（è）

露宿（xiǔ）

詰問（jié）

五臟六腑（fǔ）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．蔚藍

妥帖

堅韌

五臟六腑B．取諦

荒僻

震悚

心有靈犀C．幽寂

稠密

污穢

仙露瓊槳D．猥鎖

迸濺

累贅

悲天憫人

3、下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．多穗高粱，成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。B．每個人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。C．生活是美好的，不能因為一些小小的失敗而怨天尤人。D．報紙登了一條駭人聽聞的消息，不法商販用工業(yè)酒精制酒而致多人中毒。

4、下列各句中病因辨析錯誤的一項是（

）A．通過大量的課外閱讀，使同學(xué)們積累了知識，拓寬了視野，對人生有了更深入的了解。（成分殘缺，把“通過”或“使”字去掉）B．他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。（語序不當，應(yīng)該把“降低成本”提到“保證質(zhì)量”之前）C．綠色生態(tài)與發(fā)展致富，本質(zhì)上不是不對立的，而是可以相互促進、彼此成就的。（否定不當，把第二個“不”字去掉）D．看到滿山的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時感到身心舒暢，無比輕松。（搭配不當，把“和”去掉，在“悅耳”之前加上“聽到”）

二、古詩文默寫

5、古詩文默寫。

（1）煙籠寒水月籠沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）

（2）________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（3）簫鼓追隨春社近，________________。（陸游《游山西村》）

（4）________________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）

（5）《望岳》中抒寫詩人遠大抱負的句子是：________________，________________。

（6）《登飛來峰》中表達了作者不畏艱險、自信向上、積極進取的人生態(tài)度的句子是：________________，________________。

（7）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是：________________，________________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，你班開展了以“家國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

(1)小愛為“愛國詩歌我來誦”環(huán)節(jié)收集了以下愛國詩句，其中感情基調(diào)與其他三項不同的一項是（

）A．待從頭，收拾舊山河，朝天闕。（岳飛）B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游）C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）D．了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾）(2)小語在“愛國行為隨處見”環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)同桌小文穿的一件以“愛國”為主題的T恤很有創(chuàng)意。下圖是該T恤上的徽標圖案，請你說說其在構(gòu)圖上設(shè)計巧妙之處。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀選文，完成下面小題?！続】我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！薄綛】冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了?！倚睦锸值仉y過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！4.選段【A】中“我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”，在全文起到了什么作用？

5.選段【A】從哪幾個方面來描寫第一只貓？

6.選段【B】中為什么說第三只貓在“我”家是一只“若有若無的動物”？

7.學(xué)過鄭振鐸的《貓》后，同學(xué)們的感觸頗多。請在交流平臺上，給文中的“我”或第三只貓留言，說說你的感悟。（60字左右）

8、故鄉(xiāng)雨郭宏啟①多少次夢見故鄉(xiāng)的雨！什么樣的雨呵？灰蒙蒙，牛毛般似有若無！串串珍珠跌落在肥大的芭蕉葉上！如倒提著水桶。沒頭沒腦沖了下來！讓臺風(fēng)裹帶著，呼喊咆哮，嚇哭了吃奶的嬰兒！……啊，朦朧中說不清楚。②小時候，最愛看下雨。眼瞅著熱毒的天，忽然一陣風(fēng)起，飄來如鉛的黑云。人們奔走著喊著：“快落雨了！”曬谷的趕緊搬進籮筐；擺攤的馬上躲進騎樓。我們亂跑著，讓人推來搡去，又被罵著“絆手絆腳”，還覺得有趣的很。雨點打在發(fā)燙的路面，不知冒塵土還是冒白煙，帶一股辣鼻的“地氣”。不一會兒，淌著淺淺的河流，大顆的雨點撞擊水面，炸開了，卻似朵朵盛開的玉蘭——倘若世上真有那樣一種透明的玉蘭，轉(zhuǎn)瞬之間，開了又謝了，謝了又開了?？粗稚?，一個行人也沒有了，只有路兩邊窄窄的陰溝里奔騰著流水，那流水喊著唱著，何等歡快！媽媽說過的，海龍王發(fā)怒了，雷公電母搖著黑旗……我想，小溝的流水一定是小嘍啰，跟著雷公電母吶喊助威的。我在騎樓下看的入神。③二姐從屋里走了出來對我說：“小弟，我說個謎語給你猜：千條線，萬條線，下到河里看不見?！焙伲€以為我沒猜過呢，頭一次猜我就猜著，我得意地說：“誰不知道，下雨唄！”二姐并不沮喪，拉著我的手：“你看！”真的，多么奇妙的景象：雨絲忽閃忽閃，真如“千條線，萬條線”，不，簡直是千根銀線，萬根白線！我真喜歡這涼絲絲的線絨世界?、芸上?，雨漸漸小了。不過，雨的神采并未消減。此時，它讓人品味出一種韻味，這韻律生動而誘人。屋檐下淅淅瀝瀝，點點滴滴。聽，叮咚，琤瑽①，玲瓏……有如童話里的十音鐘！在漆黑的夜里，這是守護神的足音吧？乖乖，他輕輕地走過來，又緩緩地走開去。我于是喜歡在雨中酣然入夢，那是多么愜意的事兒！童話里的十音鐘！守護神的足音，美妙的天籟，不，是慈祥、溫和的母親唱著催眠曲。啊童年時的無限美好的辰光?、蓍L大了，思念雨。在我那降雨量2000毫米的故鄉(xiāng)，雨伴隨著我成長；當我來到大陸性氣候的北方時，雨分明久違了！我似乎愛上了魯迅稱之為“雨的精魂”的雪。我陶醉于漫天皆白的玻璃世界，我欣賞著雪地上蹭出的第一行腳印，我醉心于皮鞋下的嘎吱的踏雪聲……我忘記了“雪的凡軀”的雨了嗎？沒有，當我有機會親近大地，也就是說在田間勞作的時候，對雨，故鄉(xiāng)的雨，卻產(chǎn)生一種前所未有的戀情?、捱@里是山區(qū)的小片平原，龜裂的大田看上去是一幅不規(guī)則的圖案，裂紋是圖案里的線條。線條越來越粗，是裂縫，更大，是一張張干渴的嘴！我想到雨了。雨，故鄉(xiāng)的雨……那一朵朵透明的的玉蘭。那喊著喝著何等歡樂的小嘍啰，那千條線萬條線的絲絨世界，還有那慈母的催眠曲！啊，安得春風(fēng)回北郭，南疆豪雨綠幽燕！我抬頭望天，天上飄著些白云，看這伙高士優(yōu)哉游哉，忽作奇峰，忽作怪石，從不顧盼地上無邊旱苗，枯焦欲死，它一味搔首弄姿，附庸風(fēng)雅，我討厭白云。⑦有一次，旱情似火，憂心如焚。忽然，與白云迥異的烏云滾滾而來，田野里頓時歡聲震耳。雨，遲來的雨到底來了！大家在瓢潑大雨中淋成個落湯雞，卻感到無比的暢快。我不由謅出兩句打油詩：“渾身水透心猶愿，似見枯田萬畝青?！蔽覍τ?，又有一番親近。我多么思念故鄉(xiāng)的雨?。、喽嗌倌赀^去了！我終于回到可愛的故鄉(xiāng)。這天，恰好下雨，盛開的玉蘭，歡快的溝水……我猛然打開塵封的回憶?？上赣H早已謝世。閑談之間，二姐也不記得從前雨中猜謎的事了。我努力搜尋以往，又竭力展望未來。我應(yīng)該感到幸福，因為我終于看到故鄉(xiāng)的雨，多么尋常而又奇妙的雨！按理說，卻又是南疆北國一般無二的雨……

【注釋】①琤瑽（chēngcōng）：金屬撞擊發(fā)出的聲音。

9.文章中具體寫了哪兩場雨？請簡要概括回答。

10.文章多處從感官角度寫雨，請從第②段中找出一例，并賞析。

11.為什么作者對“故鄉(xiāng)雨”如此喜愛與思念？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

五、詩歌鑒賞

9、結(jié)合《觀滄?！肪唧w詩句分析曹操是一個怎樣的人。

六、對比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（《呂氏春秋》）

【乙】哀公問于孔子曰：“吾聞夔①一足，信乎？”曰：“夔人也何故一足彼其無他異而獨通于聲。堯曰：‘夔一而足矣?！篂闃氛?。故君子曰：‘虁有一足?！且蛔阋?。”（《韓非子》）

注釋：①夔：我國見諸記載最早的音樂家，以精通音樂著稱。②樂正：古代官名，負責音樂事務(wù)地位的官員。

(1)解釋下列句中加點字的意思。

①及其家穿井

②國人道之

③聞之于宋君

④夔一而足矣

(2)乙文中畫橫線句子朗讀停頓正確的一項是（

）A．夔人也/何故一足/彼其無他/異而獨/通于聲B．夔/人也/何故一足/彼其無他異/而獨通于聲C．夔人也/何故/一足彼其無他/異而獨/通于聲D．夔/人也/何故/一足彼其無他異/而獨通于聲(3)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①得一人之使，非得一人于井中也。

②故君子曰：“虁有一足。”非一足也。

(4)上面的兩則寓言都跟傳聞有關(guān)，請你寫出從中獲得的啟示？

七、名著閱讀

11、小文不太喜歡閱讀《朝花夕拾》，你作為他的好友，如何勸說？請根據(jù)你的閱讀體驗完成下面的對話。

小文：魯迅先生有不少文章冷峻犀利，晦澀難懂，大家都怕讀，我也是。

你：小文，你想錯了。讀《朝花夕拾》，你會認識一個溫情的魯迅，例如_________________

八、語言表達

12、請仿照示例，從下面A、B兩句中任選其一，為其設(shè)計朗讀的重音，并說明理由。A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。（楊振寧《鄧稼先》）B.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立?。ǘ四巨肌锻恋氐氖难浴罚?/p>

示例：從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。（光未然《黃河頌》）

說明：“奔”“劈”重讀?！氨肌弊滞怀鳇S河浩蕩、奔騰不息、一瀉千里的氣勢；“劈”字寫出黃河猶如一把