姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．聒噪（guō）攫?。╦ué）星宿（sù）走頭無路（tóu）B．庇護(hù)（bì）勾當(dāng)（gòu）氣概（gài）鄭重其事（shì）C．恣雎（suī）纖維（xiān）較量（jiǎo）不足為據(jù)（jù）D．嗤笑（cī）摧殘（cuī）安祥（xiáng）重巒疊嶂（zhàng）

2、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．桑梓

墨守

走投無路

眾判親離B．和諧

停滯

腐草為瑩

行之有效C．見教

流俗

持之以衡

辨?zhèn)稳ネ鼶．誆騙

魯鈍

不言而喻

不攻自破

3、下列句子中加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是（

）A．他雖然是成功人士,但仍不忘創(chuàng)業(yè)的艱難，始終過著簞食壺漿的生活。B．小明勤學(xué)好問，遇見問題總要向老師問個(gè)山窮水盡才罷休。C．持續(xù)了近一年的俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了很多城市，到處可見被炸得形銷骨立的房屋。D．在《病榻雜記》中，季羨林鄭重其事地請(qǐng)求辭去人們送給他的“國(guó)學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”和“國(guó)寶”的稱號(hào)。

4、下列對(duì)語文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。（分析：這是一個(gè)條件復(fù)句，句前省略了關(guān)聯(lián)詞“只有”。）B．我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已發(fā)生深刻變化，在宏觀總量調(diào)控的基礎(chǔ)上，要更多地用理念創(chuàng)新和優(yōu)化結(jié)構(gòu)的方法，促進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)升級(jí)發(fā)展。（分析：“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)”“升級(jí)發(fā)展”這幾個(gè)短語類型依次是動(dòng)賓短語、偏正短語和并列短語）C．蘆葦如萬重大山圍住了小船。（分析：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法來描寫環(huán)境。）D．國(guó)內(nèi)游客元旦、春節(jié)期間應(yīng)合理安排行程，非必要安排出境旅游。（分析：病句，應(yīng)在“安排”前加上“不”字。）

二、古詩(shī)文默寫

5、請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句。角度古詩(shī)名句言志《岳陽樓記》中“①______，②______”表現(xiàn)了范仲淹以天下為己任的政治抱負(fù)；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“③_______，④_____”表現(xiàn)了自己雖遭貶謫，卻依然擁有堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。象征李白《行路難》（其一）中象征人生路上的艱難險(xiǎn)阻難以跨越、壯志難酬的詩(shī)句是：⑤_____，⑥_____。哲理蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望月感懷，思索人生，悟出了“⑦_(dá)____，⑧_____”的哲理。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：2020年3月10日下午，位于武漢市洪山體育館的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙，至此，武漢16家方艙醫(yī)院全部休艙。30余天的時(shí)間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者12萬多人，“生命之艙”創(chuàng)造了零感染、零死亡、零回頭的奇跡。材料二：疫情發(fā)生以來，舉國(guó)上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。援鄂“90后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征；堅(jiān)守一線的“90后”干警不懼風(fēng)雨、日夜操勞；“90后”志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱……

(1)為材料一擬寫一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）

(2)根據(jù)材料二，在下列橫線上續(xù)寫句子，使之與畫線句構(gòu)成排比。

“90后”青年，你們是白衣天使，為病患祛除了病魔；_______________，___________，___________________，_______________……

(3)班級(jí)將要開展“向援鄂英雄致敬”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例，設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

示例：宣傳英雄辦板報(bào)

①______________

②______________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，回答問題。碎片化時(shí)代，微短劇更要追求品質(zhì)①近年來，影視行業(yè)逐漸步入以“秒”為計(jì)量單位的時(shí)代，戲劇結(jié)構(gòu)、精密邏輯正在被“高速”所解構(gòu)重塑，微短劇逐漸成為年輕人休閑娛樂，打發(fā)碎片時(shí)間的新選擇。然而，看似降低進(jìn)入門檻的微短劇，卻對(duì)制作者提出了更高的創(chuàng)意要求。②微短劇形式的出現(xiàn)給影視創(chuàng)作者更多可能和空間，低制作門檻、低資金投入、快拍攝制作、快現(xiàn)金回流，讓所有懷揣電影夢(mèng)想的人擁有嘗試的機(jī)會(huì)。日前一部名為《我不是少年》的微電影在網(wǎng)上收獲了一百多萬的播放量，引起了很多網(wǎng)友的共鳴。作品來自于一位大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由此?？梢姡⒍虅〉呐臄z和成功不再拘泥于大制作、大投入，普通人只要用心投入都會(huì)有收獲。據(jù)了解，相比于過去動(dòng)輒千萬的投資，當(dāng)下不少微短劇投資不足百萬。雖然門檻不高但微短劇流量市場(chǎng)驚人。截至2022年，僅一家頭部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)微短劇日活躍用戶就達(dá)到2.6億，其中超過50%的用戶每天觀看的劇集次數(shù)超過10集。微短劇既體現(xiàn)出觀眾需求的變化，也預(yù)示著影視作品更加多元。③但也要清醒的認(rèn)識(shí)到，一方面觀眾希望微短劇能填補(bǔ)碎片化的時(shí)間，另一方面觀眾不愿將就片長(zhǎng)縮短帶來的重要信息丟失。微短劇要在時(shí)間上精準(zhǔn)把握，將片長(zhǎng)控制在觀眾新鮮感停留的時(shí)間之內(nèi)，而且情節(jié)要緊湊并以最簡(jiǎn)要的表達(dá)組織內(nèi)容編排邏輯，讓觀眾快速理解，此外情節(jié)更是要跌宕起伏，正如人們所說“1秒鐘10個(gè)反轉(zhuǎn)才能吸引觀眾”，唯有滿足觀眾好奇心，突破觀眾預(yù)期才更具吸引力?？偠灾⒍虅≈谱饕趩挝粫r(shí)間相同的情況下，讓用戶吸收更多信息，獲得更多的快感，微短劇是在“長(zhǎng)視頻內(nèi)容頻繁注水，五六十集的網(wǎng)劇層出不窮”的背景下出現(xiàn)的，解決的是觀眾快速觀影的需求。唯有掌握這點(diǎn)，微短劇的制作才能有的放矢。④誠(chéng)然，快餐文化并非不能有品質(zhì)，受眾選擇快餐也并非不注重品質(zhì)。相反，受制于投資經(jīng)費(fèi)、作品時(shí)長(zhǎng)、演員選擇等因素，微短劇對(duì)品質(zhì)的追求實(shí)際上挑戰(zhàn)更大。沒有金錢搭臺(tái)，明星撐場(chǎng)，大制作大場(chǎng)面，就需要更細(xì)膩的編劇、更投入的演技。當(dāng)前一些剪輯類微短劇壓縮電影電視劇并配上講解，但內(nèi)容掛一漏萬，前后不詳，難以吸引觀眾興趣。一些原創(chuàng)性的微短劇，還原演繹生活、工作、學(xué)習(xí)中的不同場(chǎng)景，但情節(jié)單一，話梗老舊，有的夸張?zhí)幚韰s脫離真實(shí)。調(diào)查顯示，年輕觀眾其實(shí)更看重劇情是否足夠豐富、內(nèi)容是否有思想深度、能否激起情感共鳴。制作者不可一味求短求快而讓渡質(zhì)量。⑤微短劇是碎片化時(shí)代的產(chǎn)物，門檻雖低但要求不低，時(shí)長(zhǎng)雖短卻內(nèi)容含量不減，面對(duì)龐大的市場(chǎng)，唯有真正滿足觀眾需求打造高質(zhì)量作品，才能抓住市場(chǎng)的紅利。4.本文的中心論點(diǎn)是什么？

5.閱讀全文，說說制作者要怎樣做才能提高微短劇的品質(zhì)？

6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段的論證思路。

7.在論述過程中，論述類文章中常用某些關(guān)聯(lián)詞語或句子來推進(jìn)論證或轉(zhuǎn)換話題。試著從第③段的畫線句中找出這類詞語，具體分析其作用。

8、閱讀下面文章，完成小題。給閱讀加點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”①全民閱讀活動(dòng)開展十幾年來，“多讀書、讀好書”的書香氛圍越來越濃郁，國(guó)民閱讀率一直處于上升勢(shì)頭，但細(xì)看數(shù)據(jù)，有些短板值得重視。②調(diào)查報(bào)告顯示，2021年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，紙質(zhì)報(bào)紙的人均閱讀量為15.13期（份），紙質(zhì)期刊的人均閱讀量為1.90期（份）。那么，數(shù)字化閱讀的情況又如何呢？有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)人均電子書閱讀量為3.30本，成年國(guó)民網(wǎng)上活動(dòng)行為中，以閱讀新聞、社交和觀看視頻為主，娛樂化和碎片化特征明顯，深度圖書閱讀行為的占比偏低。這些調(diào)查數(shù)據(jù)指向了一個(gè)由來已久的憂慮，那就是閱讀質(zhì)量。③廣義上講，只要開卷那就有益。任何一種閱讀，只要內(nèi)容不是庸俗的錯(cuò)誤的，讀下去都會(huì)得到一些收獲。而且，不能否認(rèn)消遣式閱讀的價(jià)值。我們今天聽到的與閱讀有關(guān)的所有名言，幾乎都指向有質(zhì)量的閱讀。西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！备郀柣灿芯涿裕骸拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上一樣。”可見，優(yōu)秀的書籍是閱讀文化的“良藥”“面包”，你困惑的時(shí)候，書籍就是老師；你“饑餓”的時(shí)候，書籍就是美食。所以說，倡導(dǎo)閱讀，應(yīng)該是有營(yíng)養(yǎng)的閱讀。④什么是有營(yíng)養(yǎng)的閱讀？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是通過閱讀給生命增加營(yíng)養(yǎng)。它能使人汲取知識(shí)、拓寬視野、涵養(yǎng)正氣、陶冶情操、豐富思想。就像我們讀蘇軾的作品，能讀出他面對(duì)仕途浮沉的坦然和豁達(dá)；讀史鐵生的作品，能讀出他直面命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣和執(zhí)著；【甲】。他們的作品像暗夜里的一道光，指引你前行?？梢姡袪I(yíng)養(yǎng)的閱讀能給人奮進(jìn)的力量。⑤實(shí)現(xiàn)有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，不外乎兩點(diǎn)：一是在閱讀內(nèi)容上多選擇經(jīng)典，二是在閱讀方式上，要靜得下心，沉得住氣，下得了苦功。⑥經(jīng)典是文化史的源頭活水，是思想精華的濃縮，取之能事半功倍，獲得更有價(jià)值的信息。此外，閱讀經(jīng)典的過程也是讀者進(jìn)行人格重塑的過程。因而，經(jīng)典的價(jià)值不只在于提供知識(shí)，更在于提供人格的典范。正如歌德所說：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話?！彼裕?jīng)典會(huì)成為你成長(zhǎng)過程中的良師益友。⑦縱觀古今，我們看到，大凡有成就者均廣讀博覽，執(zhí)著不息。司馬遷遍讀典籍，傾力著史；魯迅秉燭夜讀，筆耕不輟；范仲淹啖粥而讀，憂思天下；毛澤東手不釋卷，揮斥方遒；陶淵明執(zhí)卷會(huì)意，欣然忘食；聞一多目不窺園，兀兀窮年……這些古今先哲無不凝神專注，汲取精粹，暢意人生。因此，營(yíng)養(yǎng)閱讀靜字為先，定氣神閑，功到始成。⑧值得重視的是，有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，與媒介并沒有必然聯(lián)系。一般而言，紙質(zhì)閱讀更容易走向深度，但并不是所有的紙質(zhì)閱讀都是深度閱讀。數(shù)字化閱讀，容易走向無營(yíng)養(yǎng)，但數(shù)字化閱讀可以為紙質(zhì)閱讀導(dǎo)流，數(shù)字化閱讀本身也可以具有高質(zhì)量。從閱讀革命到創(chuàng)作革命，未來會(huì)有更多符合數(shù)字化閱讀的內(nèi)容出現(xiàn)，關(guān)鍵還是看選擇什么樣的閱讀內(nèi)容，采取什么樣的閱讀方式。⑨讀一本好書，好好讀一本書，比簡(jiǎn)單追求閱讀量更有意義，讓我們一起行動(dòng)起來，給自己的閱讀加點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)”吧?。ㄟx自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）9.選文第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？各有什么作用？

10.請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容，在第④段【甲】處補(bǔ)寫一句話，作為本段的一個(gè)論據(jù)。

11.第⑤段有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

12.第⑨段說“讀一本好書，好好讀一本書，比簡(jiǎn)單追求閱讀量更有意義”，請(qǐng)簡(jiǎn)述你在整本書閱讀中一次“有營(yíng)養(yǎng)閱讀”的經(jīng)歷，并談?wù)勈斋@。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。14.下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)意境開闊，緊扣詩(shī)題“望岳”，贊美了泰山的雄偉氣象。B．首聯(lián)以設(shè)問起，表達(dá)了作者看見泰山時(shí)的驚喜和仰慕之情。C．頸聯(lián)寫了望山的人和歸林的鳥，表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣。D．尾聯(lián)由望岳而生登岳之志，表現(xiàn)了詩(shī)人“登泰山而小天下”的決心。15.“造化”是什么意思？賞析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自《孟子譯注》）

【乙】高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①：鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）

【注】①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。

17.解釋下列句中加點(diǎn)字詞的意思。

（1）委而去之(

)

（2）親戚畔之(

)

（3）鎮(zhèn)國(guó)家(

)

（4）連百萬之軍(

)

18.下列各組句子中加點(diǎn)字詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A．三里之城

有功者害之B．環(huán)而攻之而不勝

戰(zhàn)勝而不予人功C．威天下不以兵革之利

所降下者因以予之D．是天時(shí)不如地利也

斯是陋室19.用“/”給文中劃?rùn)M線的句子斷句（斷兩處）。

列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？

20.翻譯下面的文言語句。

（1）多助之至，天下順之。

（2）夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。

21.仔細(xì)閱讀【甲】【乙】?jī)晌亩瓮瓿上旅嫣羁铡?/p>

根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是能同部屬分享利益和①___________；我們也可以用【甲】文原句②“______________”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因。

七、名著閱讀

11、閱讀下面材料，完成后面問題。他也收拾行李來到京師見李給諫。給諫大喜：?jiǎn)栔盅a(bǔ)了廩，以優(yōu)行貢入太學(xué)，益發(fā)喜極，向他說道：“賢契，目今朝廷考取教習(xí)，學(xué)生料理，包管賢契可以取中。你且將行李搬在我寓處來盤桓幾日。“他應(yīng)諾，搬了行李來。又過了幾時(shí)，給諫問他可曾婚娶。他暗想，老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院的差，恐惹他看輕了笑；只得答道：“還不曾?！?/p>

(1)這段文字節(jié)選自我國(guó)文學(xué)史上一部長(zhǎng)篇諷刺小說《______》，它的作者是_____，文中的“他”指的是_____。

(2)給這段文字做一個(gè)批注。

批注：____________

八、語言表達(dá)

12、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)讀熱，書香更遠(yuǎn)播。你和同學(xué)們