第8頁(yè)共8頁(yè)畢業(yè)生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)參考樣?本從今?年的__?__月_?___日?到剛剛過(guò)?完的__?__月_?___日?，是本人?畢業(yè)前在?____?公司進(jìn)行?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，這是一?段比大二?大三實(shí)習(xí)?都要長(zhǎng)許?多的實(shí)習(xí)?，也是一?段比過(guò)去?每一次實(shí)?習(xí)都要多?收獲一百?倍的實(shí)習(xí)?。過(guò)去我?的實(shí)習(xí)，?看起來(lái)都?像是三分?鐘熱度，?三天打魚(yú)?兩天曬網(wǎng)?的那種實(shí)?習(xí)，做得?不如意不?開(kāi)心，就?會(huì)直接不?辭而別，?現(xiàn)在經(jīng)歷?了正兒八?經(jīng)的畢業(yè)?實(shí)習(xí)后，?再回想起?那些日子?，真是無(wú)?地自容。?本人在?此次的畢?業(yè)實(shí)習(xí)中?，是非常?認(rèn)真的。?這一切或?許全都因?為在進(jìn)入?實(shí)習(xí)單位?之初，帶?我的那位?實(shí)習(xí)老師?送了我四?個(gè)字“天?道酬勤”?，他是一?個(gè)相信勤?奮的人，?他也希望?他帶的實(shí)?習(xí)生勤奮?的人，而?不是對(duì)什?么都抱著?玩一玩的?態(tài)度的人?。有了這?樣四個(gè)字?作為我的?行動(dòng)指南?，隨后的?實(shí)習(xí)也就?都貫穿著?“天道酬?勤”這四?個(gè)字所蘊(yùn)?含的道理?了。帶?我的實(shí)習(xí)?老師，他?是一位在?公司做了?差不多有?十年的老?員工了，?因?yàn)槲覍?shí)?習(xí)的公司?是一個(gè)互?聯(lián)網(wǎng)公司?，一個(gè)人?能夠做到?十年之久?，那就意?味著他不?僅非常的?厲害，也?非常的長(zhǎng)?情了。在?這個(gè)人多?事雜的互?聯(lián)網(wǎng)行業(yè)?中，他能?夠堅(jiān)持這?么久，這?在一定程?度上肯定?了他的出?色。從進(jìn)?公司實(shí)習(xí)?的那一天?起，我便?跟著這位?實(shí)習(xí)老師?開(kāi)始了長(zhǎng)?達(dá)半年的?實(shí)習(xí)工作?，在實(shí)習(xí)?中，我向?他請(qǐng)教了?許許多多?的問(wèn)題，?而他都沒(méi)?有感到厭?煩，直接?或者間接?的，用他?認(rèn)為對(duì)我?工作更好?的方式告?訴我如何?做，這讓?我這個(gè)還?只是向社?會(huì)跨進(jìn)半?只腳的人?，認(rèn)識(shí)到?了社會(huì)上?還是有溫?情在的。?當(dāng)然，在?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，實(shí)?習(xí)老師也?時(shí)常告訴?我，真正?到了社會(huì)?上，遇不?到他這樣?對(duì)新人好?的老師，?也不能夠?沮喪，而?是要耐心?地等待春?天的到來(lái)?，耐心地?等待大地?一點(diǎn)點(diǎn)地?完成。?半年的實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束了，現(xiàn)?在坐在即?將畢業(yè)的?宿舍里寫(xiě)?這份畢業(yè)?的實(shí)習(xí)體?會(huì)，真是?感慨萬(wàn)千?，有很多?話(huà)，不是?一句兩句?就可以說(shuō)?清楚的。?或許這也?正是所有?年輕人即?將踏入社?會(huì)的狀態(tài)?吧！有千?言萬(wàn)語(yǔ)都?想要傾訴?，有萬(wàn)千?感慨都想?要記錄，?不為其它?別的原因?，只為自?己不會(huì)因?為走得太?遠(yuǎn)而忘了?自己為什?么出發(fā)。?畢業(yè)實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，畢業(yè)也?馬上到了?，這也就?意味著我?們正式踏?入社會(huì)，?已經(jīng)不遠(yuǎn)?了。畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?珍貴的三?年大學(xué)生?活已接近?尾聲，感?覺(jué)非常有?必要總結(jié)?一下大學(xué)?三年的得?失，從中?繼承做?得好的方?面改進(jìn)不?足的地方?，使自己?回顧走過(guò)?的路，也?更是為了?看清將來(lái)?要走的路?。學(xué)習(xí)成?績(jī)不是非?常好，但?我卻在學(xué)?習(xí)的過(guò)程?中收獲了?很多。首?先是我端?正了學(xué)習(xí)?態(tài)度。在?我考進(jìn)大?學(xué)時(shí)，腦?子里想的?是好好放?松從重壓?下解放出?來(lái)的自己?，然而很?快我就明?白了，大?學(xué)仍需努?力認(rèn)真的?學(xué)習(xí)?？?到周?chē)?同學(xué)們拼?命的學(xué)習(xí)?，我也打?消了初衷?，開(kāi)始大?學(xué)的學(xué)習(xí)?旅程。其?次是極大?程度的提?高了自己?的自學(xué)能?力。由于?大學(xué)的授?課已不再?像高中時(shí)?填鴨式那?樣，而是?一節(jié)課講?述很多知?識(shí)，只靠?課堂上聽(tīng)?講是完全?不夠的。?這就要求?在課下練?習(xí)鞏固課?堂上所學(xué)?的知識(shí)，?須自己鉆?研并時(shí)常?去圖書(shū)館?查一些相?關(guān)資料。?日積月累?，自學(xué)能?力得到了?提高。再?有就是懂?得了運(yùn)用?學(xué)習(xí)方法?同時(shí)注重?獨(dú)立思考?。要想學(xué)?好只埋頭?苦學(xué)是不?行的，要?學(xué)會(huì)方法?，做事情?的方法。?古話(huà)說(shuō)的?好，授人?以魚(yú)不如?授人以漁?，我來(lái)這?里的目的?就是要學(xué)?會(huì)漁，但?說(shuō)起來(lái)容?易做起來(lái)?難，我換?了好多種?方法，做?什么都勤?于思考，?遇有不懂?的地方能?勤于請(qǐng)教?。在學(xué)習(xí)?時(shí)，以獨(dú)?立思考作?為自己的?座右銘，?時(shí)刻不忘?警戒。隨?著學(xué)習(xí)的?進(jìn)步，我?不止是學(xué)?到了公共?基礎(chǔ)學(xué)科?知識(shí)和很?多專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，我的?心智也有?了一個(gè)質(zhì)?的飛躍，?能較快速?的掌握一?種新的技?術(shù)知識(shí)，?我認(rèn)為這?對(duì)于將來(lái)?很重要。?在學(xué)習(xí)知?識(shí)這段時(shí)?間里，我?更與老師?建立了濃?厚的師生?情誼。老?師們的諄?諄教導(dǎo)，?使我體會(huì)?了學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣。我?與身邊許?多同學(xué)，?也建立了?良好的學(xué)?習(xí)關(guān)系，?互幫互助?，克服難?關(guān)?，F(xiàn)在?我已經(jīng)大?三，正在?做畢業(yè)設(shè)?計(jì)，更鍛?煉了自我?的動(dòng)手和?分析問(wèn)題?能力，受?益匪淺。?一直在?追求人格?的升華，?注重自己?的品行。?我崇拜有?巨大人格?魅力的人?，并一直?希望自己?也能做到?。在大學(xué)?生活中，?我堅(jiān)持著?自我反省?且努力的?完善自己?的人格。?三年中，?我讀了一?些名著和?幾本完善?人格的書(shū)?，對(duì)自己?有所幫助?，越來(lái)越?認(rèn)識(shí)到品?行對(duì)一個(gè)?人來(lái)說(shuō)是?多么的重?要，關(guān)系?到是否能?形成正確?的人生觀(guān)?世界觀(guān)。?所以無(wú)論?在什么情?況下，我?都以品德?至上來(lái)要?求自己。?無(wú)論何時(shí)?何地我都?奉行嚴(yán)于?律己的信?條，并切?實(shí)的遵行?它。平時(shí)?友愛(ài)同學(xué)?，尊師重?道，樂(lè)于?助人。以?前只是覺(jué)?得幫助別?人感到很?開(kāi)心，是?一種傳統(tǒng)?美德?，F(xiàn)?在我理解?道理，樂(lè)?于助人不?僅能鑄造?高尚的品?德，而且?自身也會(huì)?得到很多?利益，幫?助別人的?同時(shí)也是?在幫助自?己?；?顧三年，?我很高興?能在同學(xué)?有困難的?時(shí)候曾經(jīng)?幫助過(guò)他?們，相對(duì)?的，在我?有困難時(shí)?我的同學(xué)?們也無(wú)私?的伸出了?援助之手?。對(duì)于老?師，我一?向是十分?敬重的，?因?yàn)樗麄?在我彷徨?的時(shí)候指?導(dǎo)幫助我?。如果沒(méi)?有老師的?幫助，我?可能將不?知道何去?何從。我?現(xiàn)在領(lǐng)悟?到，與其?說(shuō)品德是?個(gè)人的人?品操行，?不如說(shuō)是?個(gè)人對(duì)整?個(gè)社會(huì)的?責(zé)任。一?個(gè)人活在?這個(gè)世界?上，就得?對(duì)社會(huì)負(fù)?起一定的?責(zé)任義務(wù)?，有了高?尚的品德?，就能正?確認(rèn)識(shí)自?己所負(fù)的?責(zé)任，在?貢獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)自身的?價(jià)值。?社會(huì)實(shí)踐?能力有了?很大提高?。大學(xué)三?年中，我?參加了不?少的校內(nèi)?活動(dòng)和做?過(guò)一些社?會(huì)實(shí)踐。?參加校內(nèi)?的活動(dòng)可?以認(rèn)識(shí)到?更多的同?學(xué)，也就?增加了與?其他同學(xué)?交流和向?其學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，鍛?煉了自己?的交際能?力，學(xué)到?別人的長(zhǎng)?處，認(rèn)清?自己的短?處。此外?，還一直?做班委和?寢室長(zhǎng)，?對(duì)自己既?是壓力又?是動(dòng)力。?我喜歡做?一些社會(huì)?活動(dòng)，會(huì)?讓大學(xué)生?活更豐富?多彩，做?過(guò)家教、?志愿者、?推銷(xiāo)員和?設(shè)計(jì)員等?，有時(shí)會(huì)?感到累些?，但樂(lè)此?不彼。體?育成績(jī)一?向很好。?我的體質(zhì)?并非很出?色，可是?通過(guò)我的?練習(xí)和對(duì)?體育項(xiàng)目?的理解，?還是能很?好的完成?體育課的?教授項(xiàng)目?。我喜歡?運(yùn)動(dòng)，基?本對(duì)所有?運(yùn)動(dòng)都感?興趣，尤?其是足球?。在三年?之后的今?天，我的?球技有了?質(zhì)的提高?，腳法和?意識(shí)。我?是從高一?開(kāi)始接觸?足球，起?步比較遲?，可進(jìn)步?很快，總?能在同一?水平的伙?伴中踢一?段時(shí)間后?脫穎而出?。我認(rèn)為?這可能是?由于抱定?了要踢好?的決心，?也許還有?那么點(diǎn)運(yùn)?動(dòng)天賦。?踢足球不?僅鍛煉了?身體，?而且增強(qiáng)?了團(tuán)隊(duì)精?神和集體?榮譽(yù)感。?個(gè)人認(rèn)?為這個(gè)世?界上并不?存在完美?的人，每?個(gè)人都有?自己的優(yōu)?點(diǎn)缺點(diǎn)，?但關(guān)鍵是?能否正視?并利用它?們。三年?來(lái)，我不?斷的自我?反省，歸?納了一些?自己的優(yōu)?缺點(diǎn)。?我的優(yōu)點(diǎn)?是誠(chéng)實(shí)、?熱情、性?格堅(jiān)毅。?我認(rèn)為誠(chéng)?信是立身?之本，所?以我一直?是以言出?必行來(lái)要?求自己的?，答應(yīng)別?人的事一?定按時(shí)完?成，記得?有好幾次?，同學(xué)或?老師約了?我見(jiàn)面，?我答應(yīng)?以后必定?按時(shí)到達(dá)?指定約會(huì)?地點(diǎn)，即?使有急事?也從不失?約，給他?們留下了?深刻的映?像。由于?待人熱情?誠(chéng)懇，所?以從小學(xué)?到大學(xué)一?直與同學(xué)?和老師相?處得很好?，而且也?很受周?chē)?同學(xué)的歡?迎，與許?多同學(xué)建?立起深厚?的友誼。?在學(xué)習(xí)知?識(shí)的同時(shí)?，我更懂?得了，考?慮問(wèn)題應(yīng)?周到，這?在我的畢?業(yè)論文設(shè)?計(jì)中充分?展示了出?來(lái)。我這?個(gè)人有個(gè)?特點(diǎn)，就?是不喜歡?虎頭蛇尾?，做事從?來(lái)都是有?始有終，?就算再難?的事也全?力以赴，?追求最好?的結(jié)果，?正因?yàn)槿?此，我把?自己的意?志視為主?要因素，?相信只要?有恒心鐵?棒就能磨?成針。一?個(gè)人最大?的敵人不?是別的什?么人，而?是他本身?。這么多?年來(lái)，我?一直都是?在跟自己?作戰(zhàn)，準(zhǔn)?確地說(shuō)，?是和自己?的意志戰(zhàn)?斗。現(xiàn)在?回想起來(lái)?，我確實(shí)?比以前堅(jiān)?毅了許多?，但我不?會(huì)松懈下?來(lái)的。以?上這些優(yōu)?點(diǎn)，是我?今后立身?處世的根?本，我應(yīng)?該繼續(xù)保?持，并不?斷以此鞭?策自己奮?發(fā)向上。?通過(guò)三?年的大學(xué)?生活，學(xué)?到了很多?知識(shí)，更?重要的是?有了較快?掌握一種?新事物的?能力。思?想變成熟?了許多，?性格更堅(jiān)?毅了。認(rèn)?識(shí)了許多?同學(xué)和老?師，建立?起友誼，?并在與他?們的交往?中提升了?自身素質(zhì)?，認(rèn)清了?自身的一?些短處并?盡力改正?。社會(huì)實(shí)?踐能力也?有很大提?高，為將?來(lái)走向社?會(huì)奠定基?礎(chǔ)。三?年的大學(xué)?生活是我?人生這條?線(xiàn)上的一?小段，是?閃閃發(fā)光?的一段，?它包含了?汗水和收?獲，為我?劃平人生?的線(xiàn)起著?至關(guān)重要?的作用。?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)參考?樣本（三?）1、?首先是個(gè)?人角色的?轉(zhuǎn)換及人?際關(guān)系的?變化-從?學(xué)校里的?學(xué)生變成?了未知領(lǐng)?域從頭學(xué)?起的實(shí)習(xí)?生，而熟?悉的校園?也變成了?陌生的企?業(yè)單位，?身邊接觸?的人也變?換了角色?，老師變?成了領(lǐng)導(dǎo)?，同學(xué)變?成了同事?，相處之?道完全不?同。在這?樣的轉(zhuǎn)變?中，對(duì)于?溝通的認(rèn)?知顯得非?常蒼白。?于是第一?次覺(jué)得自?己并沒(méi)有?想象中的?那么善于?溝通。當(dāng)?然適應(yīng)新?的環(huán)境需?要過(guò)程的?，所以我?相信時(shí)間?和實(shí)踐會(huì)?讓我很快?的完成這?種角色的?轉(zhuǎn)變，真?正的融入?這個(gè)環(huán)境?，融入這?個(gè)集體。?2、在?心理上努?力去適應(yīng)?全新環(huán)境?的同時(shí)，?最大的體?會(huì)沒(méi)過(guò)與?實(shí)際工作?方面的收?獲。特別?是在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我看到了?工人和領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)工作?的態(tài)度，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。對(duì)于我?們這個(gè)養(yǎng)?殖行業(yè)更?是要多有?一份細(xì)心?和愛(ài)心，?才可以把?工作做的?更好。工?作中有許?多的困難?，都是在?領(lǐng)導(dǎo)的決?策和工人?的努力大?家團(tuán)結(jié)一?致，把工?作做的更?好。讓我?看到了團(tuán)?結(jié)、智慧?、愛(ài)心的?偉大力量?。3、?走出校門(mén)?，踏進(jìn)社?會(huì)，不能?把自己的?期望要求?的太高。?因?yàn)槠谕?越大，失?望可能會(huì)?越大，但?適當(dāng)?shù)钠?望與渴望?還是非常?必要的。?不能認(rèn)為?我在學(xué)校?里讀了多?少書(shū)、寫(xiě)?了多少字?、聽(tīng)了多?少課，自?己就很了?不起。我?們畢竟還?是一個(gè)初?出茅廬的?的社會(huì)新?人，沒(méi)有?任何實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，比?起工人經(jīng)?驗(yàn)差的很?遠(yuǎn)，比起?領(lǐng)導(dǎo)更是?有很大的?距離。告?別了學(xué)校?生活，社?會(huì)生活起?步，應(yīng)該?在步入社?會(huì)后，繼?續(xù)努力的?學(xué)習(xí)，不?斷的增長(zhǎng)?和擴(kuò)展知?識(shí)面，才?能使自己?在社會(huì)有?一席之地?，才能更?好的融入?這個(gè)社會(huì)?。4、?多聽(tīng)、多?看、多想?、多做、?少說(shuō)要知?道自己是?否能勝任?這個(gè)工作?，關(guān)鍵在?于自己對(duì)?待工作的?態(tài)度。態(tài)?度對(duì)了，?工作就可?以更好的?進(jìn)行。態(tài)?度不好，?就算自己?有在大的?優(yōu)勢(shì)也不?會(huì)把工作?做好。我?們剛到這?個(gè)環(huán)境，?我們更應(yīng)?該多看別?人怎么做?，多聽(tīng)別?人怎么說(shuō)?，然后自?己多想，?工作中自?己更要多?做，少說(shuō)?一些沒(méi)用?的。因?yàn)?做比說(shuō)來(lái)?的更實(shí)際?吧。5?、少埋怨?在我們這?個(gè)工作環(huán)?境，也許?會(huì)有人覺(jué)?得這里那?里不好，?同事的相?處工作也?不如愿，?經(jīng)常埋怨?，這樣我?想了只會(huì)?影響自己?的工作情?緒。不但?做不好工?作，還增?加自己的?工作壓力?。所以對(duì)?存在的問(wèn)?題盡可能?的去解決?適應(yīng)，看?到好的一?面，這樣?才可以保?持工作的?激情。?6、與人?為善，和?睦相處，?加強(qiáng)和同?事領(lǐng)導(dǎo)之?間的溝通?交流從學(xué)?校走到實(shí)?習(xí)單位，?一切都變