原創(chuàng)性聲明茲呈交的學(xué)位論文（設(shè)計(jì)），是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。除文中已經(jīng)明確標(biāo)明引用或參考的內(nèi)容外，本論文（設(shè)計(jì)）不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。本人依法享有和承擔(dān)由此論文而產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。聲明人（簽名）：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的影響［摘要］由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪醒杆倨占?。人與人之間的網(wǎng)絡(luò)交際日漸頻繁，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也逐漸被人們所熟知并使用，及至被時(shí)髦地流傳。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的調(diào)查顯示，網(wǎng)民中最大群體的就是青年人,特別是青年大學(xué)生。目前,大學(xué)生的上網(wǎng)率已高達(dá)85%,上海、北京等地大學(xué)生的上網(wǎng)率都達(dá)到了98%,大學(xué)生己成為上網(wǎng)的主流群體。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)作為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)建設(shè)、交流必然組成部分,勢(shì)必對(duì)大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)產(chǎn)生直接而明顯的影響。因此，本文以文獻(xiàn)研究法、分析法與綜合法為研究方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的影響進(jìn)行分析，以為規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，提高大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力做借鑒。［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)Theinfluenceofnetworklanguageoncollegestudents'languageexpression[Abstract]Duetotherapiddevelopmentofcomputertechnology,networkrapidpopularizationinthePeople'sDailylife.Interpersonalnetworkcommunicationincreasinglyfrequent,thenetworklanguagealsograduallybeenknownandused,butwhenbefashionably.AccordingtotheChinaInternetnetworkinformationcenter(CNNIC)accordingtothesurvey,thelargestpopulationofInternetusersistheyoungpeople,especiallyyoungcollegestudents.Atpresent,thecollegestudentsaccesshasbeenashighas85%,placessuchasShanghai,Beijingcollegestudentsaccesshasreached98%,collegestudentshavebecomethemainstreamoftheInternetcommunity.Networklanguage,asanecessarypartofconstruction,communication,networksocietyisboundtodirectandobviousimpactoncollegestudents'languageexpression.Therefore,basedontheliteratureresearch,analysisandsynthesisastheresearchmethod,thenetworklanguagetoanalyzetheinfluenceofthecollegestudents'language,thoughtthatspecificationusingthenetworklanguage,improvestudents'abilityoflanguageexpressionforreference.[Keywords]ThenetworklanguageCollegestudentslanguageexpression目錄[Abstract]. 3[Keywords] 3引言 錯(cuò)誤!未定義書簽。一、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的概述及相關(guān)概念的界定 錯(cuò)誤!未定義書簽。1、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的定義 錯(cuò)誤!未定義書簽。2、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究綜述 錯(cuò)誤!未定義書簽。3、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力影響的研究方法 錯(cuò)誤!未定義書簽。二、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程 錯(cuò)誤!未定義書簽。1、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的發(fā)展階段 錯(cuò)誤!未定義書簽。2、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)現(xiàn)狀發(fā)展特點(diǎn) 錯(cuò)誤!未定義書簽。3、數(shù)據(jù)分析網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的影響 錯(cuò)誤!未定義書簽。三、 對(duì)研究對(duì)象的評(píng)估（標(biāo)題1黑體18號(hào)字加粗居中） 錯(cuò)誤!未定義書簽。1、對(duì)研究對(duì)象發(fā)展趨勢(shì)的歸納（標(biāo)題2黑體15號(hào)字兩端對(duì)齊）錯(cuò)誤!未定義書簽。2、依據(jù)參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)研究對(duì)象發(fā)展變化進(jìn)行評(píng)估，尤其是對(duì)其現(xiàn)狀的評(píng)估（標(biāo)題2黑體15號(hào)字兩端對(duì)齊） 錯(cuò)誤!未定義書簽。四、 對(duì)研究對(duì)象發(fā)展變化機(jī)制的論述（標(biāo)題1黑體18號(hào)字加粗居中）錯(cuò)誤!未定義書簽。五、 結(jié)論（標(biāo)題1黑體18號(hào)字加粗居中） 錯(cuò)誤!未定義書簽。參考文獻(xiàn)（標(biāo)題1黑體18號(hào)字加粗兩端對(duì)齊） 錯(cuò)誤!未定義書簽。致謝（標(biāo)題1黑體18號(hào)字加粗居中） 錯(cuò)誤!未定義書簽。附錄（標(biāo)題1黑體18號(hào)字加粗居中） 錯(cuò)誤!未定義書簽。引言網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而興起的一種與傳統(tǒng)的語(yǔ)言習(xí)慣相區(qū)別的語(yǔ)言形式。由于它簡(jiǎn)潔、生動(dòng)并且貼近生活，所以深受廣大網(wǎng)友，特別是大學(xué)生網(wǎng)友的偏愛，并且發(fā)展迅速、運(yùn)用十分廣泛。因其自身所包含的特性，在給青年大學(xué)生網(wǎng)友帶來便利的同時(shí)也使得大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)網(wǎng)絡(luò)化，而流失了對(duì)規(guī)范語(yǔ)言的使用，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)能力的下降。本文采用文獻(xiàn)研究與分析、綜合的研究方法，以網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用與發(fā)展為主線，深入探討網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的影響，最后提出規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，提升大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的對(duì)策。本研究正文主要有以下四個(gè)部分：第一章：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的概述及相關(guān)概念的界定，包括網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的定義，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究綜述及研究方法等和對(duì)大學(xué)生及語(yǔ)言表達(dá)的界定。第二章：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程，主要分析網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)發(fā)展階段和現(xiàn)狀發(fā)展特點(diǎn)，并引用數(shù)據(jù)和圖表直觀的展現(xiàn)。第三章：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)影響的評(píng)估，主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)發(fā)展趨勢(shì)的歸納和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)利弊的影響，從而得出結(jié)論。第四章：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)影響機(jī)制的論述。一、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的概述及相關(guān)概念的界定1、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的定義（1）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是以計(jì)算機(jī)為媒介的交際語(yǔ)言。廣義的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可分三類：第一類是編輯網(wǎng)頁(yè)和編程的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，例如HTML、Java、Javascript、VB、ASP、SQL等，在各高校的計(jì)算機(jī)類專業(yè)中，使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言編程早已是必修課類的課程；第二類是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)的術(shù)語(yǔ)，如鼠標(biāo)、鍵盤、內(nèi)存、光驅(qū)、登陸（登錄）、在線、瀏覽器、鏈接黑客等，這些應(yīng)該屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)的新詞語(yǔ)范疇，早已成為人們的日常生活詞匯庫(kù)中的常用詞匯；第三類指的是網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上用來交際的簡(jiǎn)單、隨意、生動(dòng)、多樣化和具有強(qiáng)烈的個(gè)性化色彩的各種語(yǔ)言符號(hào)"如灌水、沙發(fā)、切糕級(jí)等。本文主要以第三類網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)為研究對(duì)象，指在聊天室和上網(wǎng)時(shí)常用的詞語(yǔ)和符號(hào)，并被認(rèn)可且運(yùn)用于交際的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。（2）大學(xué)生及語(yǔ)言表達(dá)的界定大學(xué)生是指在大學(xué)注冊(cè)入學(xué)和接受過各類形式高等教育的群體，包括全日制和在職學(xué)習(xí)兩類的?？粕⒈究粕?、研究生（碩士生、博士生）是社會(huì)群體的一部分。語(yǔ)言表達(dá)是指在與人交流過程中運(yùn)用的詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)意明白，結(jié)構(gòu)妥貼，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，合乎規(guī)范，能把客觀概念表述得清晰、準(zhǔn)確、連貫、得體，沒有語(yǔ)病。語(yǔ)言表達(dá)包括口頭表達(dá)與書面表達(dá)兩種。2、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究綜述（1）目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究和討論主要有兩類：一類是專家、學(xué)者從語(yǔ)言學(xué)等視角對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究。最初的研究對(duì)象主要是網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)，后來逐漸涉及詞匯學(xué)、文體學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，并綜合了網(wǎng)絡(luò)文化!網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)等多門學(xué)科知識(shí)研究的內(nèi)容主要包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的定位、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的態(tài)度、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使用的現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的未來、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)規(guī)范等多方面內(nèi)容。另一類則是以報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體為中心引發(fā)的討論。參與這些討論的主要有記者、計(jì)算機(jī)工作者、網(wǎng)民等等，當(dāng)然也包括語(yǔ)言學(xué)家們。他們大多在自己的文章中發(fā)表自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的看法，探討對(duì)待網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)應(yīng)有的態(tài)度或介紹目前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中一些有趣的現(xiàn)象等。這些研究和討論已然為人們揭開了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)神秘面紗的一角；但網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)興起的時(shí)間尚短，其自身也尚處于初步發(fā)展階段，遠(yuǎn)不夠成熟與完善，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究還有待于在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的發(fā)展中進(jìn)一步深入和系統(tǒng)化。(2)國(guó)內(nèi)外研究成果綜述2001年，語(yǔ)言學(xué)家克里斯特爾(D.Crystal)出版了《語(yǔ)言與因特網(wǎng)(LanguageandtheInternet)，這是目前國(guó)際上較為完整的研究網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的著作。2004年，克里斯特爾在其著作《語(yǔ)言的革命》(TheLanguageRevolution)中再次探討了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)人際交往的影響。當(dāng)然，也有人批評(píng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言及其影響。伯克茨(S.Brikets)說，電子傳播導(dǎo)致一種電報(bào)式的“蒼白語(yǔ)言”。他預(yù)言像雙關(guān)語(yǔ)、正話反說、反諷、戲謔這樣精巧形式的語(yǔ)言日斬減少。波斯曼(N.Postman)在《技術(shù)壟斷一一文化向技術(shù)投降》中指出，符號(hào)可以無限重復(fù)、符號(hào)使用過于頻繁導(dǎo)致符號(hào)狼瑣化。國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的積極探討、研究從上世紀(jì)90年代末期始，己出版了十余本有關(guān)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的著作，并發(fā)表了四百余篇的研究論文。目前，在國(guó)內(nèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言方面的專門詞典主要有三本，按照時(shí)間發(fā)表的順序分別為2000年10月海南出版社出版的由易文安編著的《網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚詞典》；2001年6月中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社出版的語(yǔ)言學(xué)界專門編寫的《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典》(于根元主編)，這是我國(guó)第一部網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典；第三本是2003年6月非正式出版的動(dòng)態(tài)詞典《金山鳥語(yǔ)通》，這是由網(wǎng)友自己編寫的第一本網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言專用詞典。3、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)影響的研究方法本文所采用的研究方法主要為文獻(xiàn)研究法，是指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。文獻(xiàn)法的一般過程包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)，分別是：提出課題或假設(shè)、研究設(shè)計(jì)、搜集文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)和進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)法的提出課題或假設(shè)是指依據(jù)現(xiàn)有的理論、事實(shí)和需要，對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析整理或重新歸類研究的構(gòu)思。研究設(shè)計(jì)首先要建立研究目標(biāo)，研究目標(biāo)是指使用可操作的定義方式，將課題或假設(shè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成具體的、可以操作的、可以重復(fù)的文獻(xiàn)研究活動(dòng)，它能解決專門的問題和具有一定的意義。本課題采取文獻(xiàn)法是因?yàn)樗搅藭r(shí)間、空間限制，通過對(duì)古今中外文獻(xiàn)進(jìn)行調(diào)查可以研究極其廣泛的社會(huì)情況。同時(shí)也是一種非常方便、自由、安全的調(diào)查方法，受外界制約較少，只要找到了必要文獻(xiàn)就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行研究；即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤，還可通過再次研究進(jìn)行彌補(bǔ)，因而其安全系數(shù)較高。另一方面，文獻(xiàn)法省時(shí)、省錢、效率高。文獻(xiàn)調(diào)查是在前人和他人勞動(dòng)成果基礎(chǔ)上進(jìn)行的調(diào)查，是獲取知識(shí)的捷徑。它不需要大量研究人員，不需要特殊設(shè)備，可以用比較少的人力、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間，獲得比其他調(diào)查方法更多的信息。因而，它是一種高效率的調(diào)查方法。

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程1、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的發(fā)展階段網(wǎng)絡(luò)用并非橫空出世，它與互聯(lián)網(wǎng)的普及速度和網(wǎng)民數(shù)量的迅猛增加密切相關(guān)，與傳統(tǒng)語(yǔ)言有著千絲萬縷的聯(lián)系，其發(fā)展大體可分為三個(gè)發(fā)展階段：（1）以英文縮寫為主的階段主要指20世紀(jì)90年代中后期，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的早期階段。此時(shí)的網(wǎng)民大多是熟練掌握英語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人員，而電腦也多使用DOS操作系統(tǒng)，無論是網(wǎng)絡(luò)程序編寫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用還是網(wǎng)絡(luò)人際交流都以英文輸入為主，再加上交流便捷化的要求，就使得互聯(lián)網(wǎng)的初級(jí)語(yǔ)言形態(tài)呈現(xiàn)出大量使用英文縮寫的特征。例如FT（faint的縮寫，暈倒），BF（boyfriend的縮寫，男朋友），PS（photoshop的縮寫）等等。這一階段的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要產(chǎn)生自并流行于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員組成的小群體之中，類似于“行話”，是互聯(lián)網(wǎng)“業(yè)內(nèi)人士”的身份標(biāo)識(shí)，覆蓋面小，影響力也有限。（2） 漢字、數(shù)字、拼音、符號(hào)等散亂共呈的階段20世紀(jì)年代末到本世紀(jì)最初四五年的時(shí)間，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及、網(wǎng)民數(shù)量的迅猛增長(zhǎng)而出現(xiàn)的語(yǔ)言發(fā)展形態(tài)。其背景是：大量新生的網(wǎng)民參與網(wǎng)絡(luò)傳播，實(shí)現(xiàn)即時(shí)性的網(wǎng)絡(luò)交流，卻還不能得心應(yīng)手地運(yùn)用漢字輸入技術(shù)快速地發(fā)表觀點(diǎn)、傳達(dá)信息，實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)。為了提高文字輸入速度，高效率地參與網(wǎng)上交流，網(wǎng)民們有意無意地采用諸如漢語(yǔ)拼音縮略、數(shù)字或文字諧音、拼音重碼、符號(hào)臉譜等多種方式。例如PLMM是“漂亮妹妹”的拼音縮略，“：）”表示微笑、心型圖像表示愛意等。在這一階段，網(wǎng)民創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，主要是為了突破技術(shù)障礙，遵循簡(jiǎn)便化原則，實(shí)現(xiàn)表情達(dá)意的宗旨，是網(wǎng)民適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特征與交流特點(diǎn)的一種權(quán)宜之計(jì)，帶有偶然性。但也有一部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐過程中的主觀創(chuàng)造，如“恐龍”、“青蛙”、“見光死”等，都是依據(jù)傳統(tǒng)語(yǔ)言的開放性意義空間，通過象征性聯(lián)想而生成新的語(yǔ)義。與此同時(shí)，原來的英文縮寫型網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也因?yàn)樾略鼍W(wǎng)民的影響而發(fā)生異變，生成新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，如CU，是英文seeyou的異變等等。這一階段的多元表達(dá)形式，也較充分地展示著隨意性，體現(xiàn)出散亂化的特征。（3） 以對(duì)漢字進(jìn)行重構(gòu)、變形重組和意義重賦為主的階段大體上從2004年開始進(jìn)入這一階段。此階段網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表達(dá)功能被充分拓展，呈現(xiàn)出面對(duì)面?zhèn)鞑r(shí)口頭語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)、類語(yǔ)言兼有的特征。在語(yǔ)言形態(tài)上一些早期英文縮寫被淘汰，數(shù)字組合逐漸減少，漢語(yǔ)拼音縮略、漢語(yǔ)字詞意義重賦、漢字重新組合成為網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的主流形式。通過對(duì)2005年中國(guó)BBS社區(qū)的語(yǔ)料考察，發(fā)現(xiàn)使用頻率位于前100名的網(wǎng)語(yǔ)語(yǔ)匯，只有“PS”、“BF”、“GF”、“BTW”4個(gè)是英文縮寫，另有11個(gè)是數(shù)字組合，其余都是對(duì)傳統(tǒng)漢字的形式仿擬、語(yǔ)義改造和漢語(yǔ)拼音縮略，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的創(chuàng)造與使用開始呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，前一階段的散亂化表達(dá)現(xiàn)象有所收斂，這說明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言呈現(xiàn)出重歸漢字符號(hào)的趨勢(shì)，也是其發(fā)展逐步趨向成熟化的體現(xiàn)。此階段的另一特點(diǎn)就是大量借用流行元素，與當(dāng)下熱點(diǎn)相結(jié)合。例如2007年春晚小品《策劃》里一句“你太有才了”，一夜之間便成為網(wǎng)絡(luò)最新熱門詞匯；而2005年開始大量出現(xiàn)的電視選秀節(jié)目，則直接促成了諸如“涼粉”、“玉米”、“筆迷”“PK”等特指性網(wǎng)絡(luò)詞匯的產(chǎn)生與傳播。2、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)現(xiàn)狀發(fā)展特點(diǎn)(1)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在形式上呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：①符號(hào)化。這種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大多是用簡(jiǎn)單的符號(hào)表示某種特定表情或文字，比如用符號(hào)表示表情的有：“(X_X)”表示“暈倒”；“$_$”表示“見錢眼開”；“:-x”表示“閉嘴”；“o(G_G)o..?”意思是很開心很高興等等。這種表示表情的符號(hào)起源于日本漫畫，發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言之后又出現(xiàn)了更多的形式，表情符號(hào)更加豐富多樣。用符號(hào)表示文字的多于諧音有關(guān)，如“=”表示“等;”“o”表示“哦”Q數(shù)字化。指運(yùn)用數(shù)字及其諧音來代替字詞或者句子表達(dá)自己的想法。例如：“5201314”代表“我愛你一生一世”；“5366”表示“我想聊聊”；“555”表示“嗚嗚嗚的哭聲”；“886”表示“拜拜了”等等。Q字母化。除了數(shù)字具有表情達(dá)意的功能之外，字母也有類似的功能。第一種是諧音法，以單純字母的發(fā)音代替漢字或者詞語(yǔ)，例如“GG”意思是哥哥；“MM”意思是妹妹；“V5"是威武的意思。還有一些在英文里經(jīng)常用到的：u=you；r=are；Q=cute；3Q=thankyou。另外還有縮寫法，其中把漢語(yǔ)拼音縮寫的如SL=色狼;SJB=神經(jīng)??；BT=變態(tài)；LG=老公。把英文縮寫的例如BBS=電子公告板系統(tǒng)；OMG=OhMyGod；CU=seeyou；GF=girlfriend。(2)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在內(nèi)容上呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：①新詞新意層出不窮。例如：“什么控”就是“極度喜歡什么的人”，“微博控”意思是極度喜歡微博的人；；醬紫”意思是；這樣子”；；表”意思是不要；；浮云”意思是輕視；；奧特曼”意思是過時(shí)；；鴨梨”意思是壓力；；偶”意思是我；稀飯”意思是喜歡；；恐龍”就是丑女孩；；大蝦”就是高手等等。這些有的是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的新詞，有的是原來的詞語(yǔ)有了新的含義。Q錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。“飛機(jī)”寫成“灰機(jī)”；“同學(xué)”寫成“童鞋”；“過獎(jiǎng)”寫成；果醬”；什么”寫成；神馬”，；悲劇”寫成；杯具”，；非?！睂懗?；灰?！?；

“喜劇”寫成“洗具”等等，漢字的使用極不規(guī)范。很多不熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的人初次見到這些語(yǔ)言組成的詞語(yǔ)或者文章，往往不知所云。③表達(dá)方式中的語(yǔ)法超越常規(guī)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不再拘泥于傳統(tǒng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，不僅有漢字、英語(yǔ)還有數(shù)字、符號(hào)等等都混雜在一起，語(yǔ)序表達(dá)也沒有規(guī)則限制。如:副詞加名詞的“很女人”，新造的英文單詞“ungeilivable”意思是不給力，還有“善了個(gè)哉的”、“……先”、“……都”、“……的說”，詞語(yǔ)形式、句式都千奇百怪。?網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)粗俗化。目前，全國(guó)上下正致力于建設(shè)和諧社會(huì)，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的不良情緒，就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界、通過匿名發(fā)言釋放，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名化也助長(zhǎng)了部分網(wǎng)民肆無忌憚的辱罵的劣根性。網(wǎng)絡(luò)上充斥著赤裸裸的、骯臟的、下流的漫罵和侮辱性的詞匯。◎事件化、時(shí)事化。因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)紅人甚至網(wǎng)絡(luò)上火爆的視頻照片便會(huì)產(chǎn)生一批新的詞匯、句子。如：“虐兔女”、“犀利哥”、“章魚帝”、“做了個(gè)艱難的決定”、“我爸是李剛”、“你媽媽喊你回家吃飯”等等。3、數(shù)據(jù)分析網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的影響.'i 、'丄I做I’?h1i□，打I\-i悶I囚?赳.'i 、'丄I做I’?h1i□，打I\-i悶I囚?赳I .ti'iliifrJi'.u.］：■1(LI比訓(xùn)表1是對(duì)鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中原工學(xué)院、河南工業(yè)大學(xué)及河南航空管理學(xué)院的在校大學(xué)生的調(diào)查，調(diào)查顯示67.2%的同學(xué)使用自造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。從表2可以看出有55.2%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言很有意思。在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中，漢語(yǔ)構(gòu)成的界面不到網(wǎng)絡(luò)信息總量的1%,這些界面上仍然是漢字、英文、符號(hào)等混雜在一起，充斥著稀奇古怪的新詞語(yǔ)，可見網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)我國(guó)大學(xué)生規(guī)范語(yǔ)言的使用帶來多大的沖擊。三、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)影響的評(píng)估（一）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)影響的發(fā)展趨勢(shì)不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的興起，確實(shí)對(duì)傳統(tǒng)的漢字描述和語(yǔ)言表達(dá)起到耳目一新的感覺，但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的另類表現(xiàn)，也在對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)文化產(chǎn)生一定的沖擊，尤其是所謂的“火星文字”，夾雜了繁體字、錯(cuò)別字、諧音字等等，使用時(shí)間久了，必定會(huì)對(duì)語(yǔ)言和漢字的認(rèn)知程度產(chǎn)生影響。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）調(diào)查顯示，我國(guó)網(wǎng)民的最大群體是青年人，特別是青年學(xué)生，我國(guó)30歲及以下的網(wǎng)民群體占到中國(guó)網(wǎng)民的68.9%，而其中18~24歲的年輕人所占比例最高，是第一大網(wǎng)民群體，占總?cè)藬?shù)的30.3%，而這個(gè)年齡段，恰恰是大學(xué)階段。目前，大學(xué)生上網(wǎng)率已高達(dá)85%，大學(xué)生已成為上網(wǎng)的主流群體，加之大學(xué)生對(duì)新生事物認(rèn)識(shí)的敏感性要高得多，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言上，他們是使用的主要人群。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，要有正確的引導(dǎo)，取其精華，去其糟粕，才能更好地發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的積極作用。2006年，中國(guó)青年政治學(xué)院三名同學(xué)對(duì)北京10所高校的大學(xué)生發(fā)放500份問卷，調(diào)查網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的影響情況。這10所高校分別是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)青年政治學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。從此表中可以看到，絕大多數(shù)的大學(xué)生還是能抵制一些不良事物，但同樣有7%的大學(xué)生不反對(duì)粗俗的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可見，“憤青”也還是有一定的比例。在“為什么使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”時(shí)，60%的大學(xué)生認(rèn)為“輸入方便”，30%的大學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言時(shí)尚、幽默”，68%的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言為傳統(tǒng)語(yǔ)言添加了新元素。盡管大部分的大學(xué)生能對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行很好的把握，但也要看到，也有一部分同學(xué)的認(rèn)知態(tài)度并不是很好。（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)影響的現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中符號(hào)字母、數(shù)字代碼、自創(chuàng)英文、自創(chuàng)拼音、新造詞語(yǔ)等等層出不窮，并且錯(cuò)別字連篇、表達(dá)方式不倫不類等現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的民族語(yǔ)言運(yùn)用、主流意識(shí)形態(tài)建構(gòu)、閱讀表達(dá)能力和道德價(jià)值觀念產(chǎn)生了重大影響。1、 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表達(dá)方式使很多大學(xué)生失去了學(xué)習(xí)民族語(yǔ)言的興趣，與此相聯(lián)系，丟掉了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華部分。正如馮驥才所說：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給我們的民族語(yǔ)言帶來了沖擊，甚至造成了一定的‘燒傷度'。在第二章中，我們提到了一組數(shù)據(jù)，通過對(duì)鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中原工學(xué)院、河南工業(yè)大學(xué)及河南航空管理學(xué)院的在校大學(xué)生的調(diào)查，其中67.2%的同學(xué)使用自造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，55.2%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言很有意思。2、 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言削弱了大學(xué)生主流文化和意識(shí)形態(tài)的建構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)上的基礎(chǔ)語(yǔ)言是英文，95%以上的內(nèi)容是英語(yǔ)，主導(dǎo)內(nèi)容是西方國(guó)家的意識(shí)形態(tài)。西方國(guó)家憑借優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力搶占了世界輿論的制高點(diǎn)，將西方的價(jià)值觀念、思維方式通過網(wǎng)絡(luò)向我國(guó)網(wǎng)民灌輸。而大學(xué)生的分辨和控制能力都不是很強(qiáng)，這會(huì)讓他們被國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力利用和操縱，繼續(xù)散播一些反動(dòng)言論和思想。甚至?xí)淖兤淙松^、價(jià)值觀，這樣他們可能會(huì)相信西方所謂的民主、自由和平等觀念從而走上背離國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的道路。3、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言盛行影響了大學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力的提高。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是由直白且淺顯的詞語(yǔ)、字母甚至符號(hào)組成，通俗易懂，而我們傳統(tǒng)上用規(guī)范性語(yǔ)言寫成的文章含蓄、委婉。對(duì)大學(xué)生來說，他們自然不傾向于閱讀和接受深?yuàn)W難懂，甚至有些枯燥的傳統(tǒng)文化，而更愿意進(jìn)行“淺閱讀”、接受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這樣，他們就會(huì)不自覺地疏遠(yuǎn)規(guī)范語(yǔ)言文章而追求網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作品，甚至隨意曲解原著的思想和主旨。4、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言盛行影響了大學(xué)生的責(zé)任感和人文素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們的言行受到輿論壓力的約束和影響，需要顧及自己的身份和名聲，對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)。而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)民可以不用真實(shí)姓名，在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，不用擔(dān)心受到懲戒。網(wǎng)民們?cè)诰W(wǎng)上的行為完全靠自我約束，這容易使部分大學(xué)生放松對(duì)自己的約束，導(dǎo)致其社會(huì)責(zé)任感減弱、自由意識(shí)膨脹和破壞欲望擴(kuò)張。四、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的影響發(fā)展變化的機(jī)制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是文化發(fā)展過程中必然出現(xiàn)的事物，語(yǔ)言是需要隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展的。一