西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)言經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)與金融數(shù)學(xué)與概率統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與金融數(shù)學(xué)教學(xué)目的和背景教學(xué)安排形式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)要求與考核教學(xué)目的和背景金融數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)，金融信息系統(tǒng)三個(gè)應(yīng)用方向分別與數(shù)學(xué)系三個(gè)專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；金融方向教學(xué)主要以二，三，四年級的專業(yè)選修課方法開展；經(jīng)濟(jì)，金融方向就業(yè)情況介紹；建議一：思考自己的發(fā)展方向，多了解多交流；建議二：找到自己專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)了解專業(yè)課開課情況，了解考證信息，制定規(guī)劃表；建議三：做好吃苦的準(zhǔn)備；數(shù)學(xué)系三個(gè)專業(yè)與經(jīng)濟(jì)，金融結(jié)合金融數(shù)學(xué)與金融工程經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)挖掘金融信息與管理系統(tǒng)銀行，證券公司，基金公司，數(shù)據(jù)分析公司，會計(jì)師事務(wù)所等；建議一：思考自己的發(fā)展方向，多了解多交流；數(shù)學(xué)系三個(gè)專業(yè)課程與經(jīng)濟(jì)，金融結(jié)合金融數(shù)學(xué)與金融工程經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)挖掘金融信息與管理系統(tǒng)--微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融學(xué)，財(cái)務(wù)會計(jì)；--國際金融，金融工程學(xué)，金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等；--保險(xiǎn)精算，證券投資分析；--微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)；--保險(xiǎn)精算，證券投資分析等；--回歸分析，多元統(tǒng)計(jì)分析，時(shí)間序列分析等；--統(tǒng)計(jì)軟件，數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)挖掘等；教學(xué)目的和背景教學(xué)安排形式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)要求與考核教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與考核要求教學(xué)要求見公郵word文檔經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)要求；每周三公共郵箱更新每周教學(xué)要點(diǎn)，平時(shí)作業(yè)，思考題與課程報(bào)告；請留意文檔中48學(xué)時(shí)的各章的教學(xué)范圍；平時(shí)作業(yè)以每周作業(yè)量不超過5題為標(biāo)準(zhǔn)；一定要跟上教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期教學(xué)量會很大，同時(shí)，學(xué)習(xí)壓力會增大，學(xué)會自我調(diào)節(jié)；注意：請一定要選修與理論課配套的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程論文經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)言經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)與金融經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與金融數(shù)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)；微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象；經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究框架；經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)政策；經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)制度；經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么？經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科，早在兩千多年之前的古希臘和古羅馬時(shí)期，就產(chǎn)生了豐富的經(jīng)濟(jì)思想并出現(xiàn)萌芽；學(xué)術(shù)界公認(rèn)經(jīng)濟(jì)學(xué)真正成為一門學(xué)科以英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密

于1776年發(fā)表《國富論》為標(biāo)志。經(jīng)濟(jì)學(xué)被薩繆爾森譽(yù)為“社會科學(xué)的皇后”。在我國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌之時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)似乎是一夜之間就成為了一門“顯學(xué)”。請回答經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么？“經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓在于承認(rèn)稀缺的現(xiàn)實(shí)存在，并研究一個(gè)社會如何進(jìn)行組織，以便最有效地利用資源。這一點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)獨(dú)特的貢獻(xiàn)。”

[美]保羅

薩繆爾森、威廉·諾德豪斯：

《經(jīng)濟(jì)學(xué)》[第16版]經(jīng)濟(jì)主體如何配置資源？家庭企業(yè)政府政府企業(yè)家庭要素產(chǎn)品和服務(wù)工資轉(zhuǎn)移支付稅收人員政府購買稅收單個(gè)消費(fèi)者和廠商分別以產(chǎn)品的需求者和供給者雙重身份出現(xiàn)在產(chǎn)品市場上，又分別以生產(chǎn)要素的供給者和需求者的雙重身份出現(xiàn)在要素市場上。三對微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的鳥瞰×SD產(chǎn)品市場×SD生產(chǎn)要素市場公眾企業(yè)消費(fèi)者的需求引致需求企業(yè)的供給生產(chǎn)要素的供給$微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)市場是資源配置的方式之一，------市場通過價(jià)格機(jī)制供求關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。市場是最優(yōu)的資源配置方式，------市場實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者最優(yōu)，生產(chǎn)者最優(yōu)。并且市場是最有效率的。

------沒有其他的資源分配方式比市場更好。利用數(shù)學(xué)方法可以證明個(gè)人和企業(yè)政府干預(yù)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)研究國內(nèi)經(jīng)濟(jì)問題國家之間的經(jīng)濟(jì)問題微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)Microeconomics研究對象是個(gè)別經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為。（居民戶、廠商）解決的問題是資源配置。Resourceallocation中心理論是價(jià)格理論。（看不見的手Invisiblehand）研究方法是邊際分析。研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的組成微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：以企業(yè)、家庭和單個(gè)市場作為研究對象，研究供求行為與價(jià)格之間的關(guān)系等經(jīng)濟(jì)行為。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)市場是資源配置的方式之一，------市場通過價(jià)格機(jī)制供求關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。市場是最優(yōu)的資源配置方式，------市場實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者最優(yōu)，生產(chǎn)者最優(yōu)。并且市場是最有效率的。

------沒有其他的資源分配方式比市場更好。利用數(shù)學(xué)方法可以證明個(gè)人和企業(yè)政府干預(yù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)Macroeconomics研究對象是整個(gè)經(jīng)濟(jì)。（政府的行為）解決的問題是資源利用。中心理論是國民收入決定理論。（一只有形的手---凱恩斯主義）研究方法是總量分析。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究一個(gè)國家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行及政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來影響整體經(jīng)濟(jì)等宏觀經(jīng)濟(jì)問題。3、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)InternationalEconomics：以國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，如貿(mào)易、投資、勞務(wù)和資金轉(zhuǎn)移等為研究對象的一門經(jīng)濟(jì)科學(xué)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)市場是仍然資源配置的方式，------市場通過價(jià)格機(jī)制總供求關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。市場是在宏觀經(jīng)濟(jì)中資源利用不足，------解決不了充分就業(yè)。政府的宏觀調(diào)控可以刺激經(jīng)濟(jì)。

------財(cái)政政策和貨幣政策。國民收入GDP國民收入決定理論拉動經(jīng)濟(jì)四大馬車微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系資源合理配置和資源充分利用是經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)方面。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)是市場失靈，市場不完善，政府有能力。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)：市場有效，市場萬能兩者互相補(bǔ)充：微觀是以資源充分利用為前提，來解決資源如何達(dá)到最優(yōu)配置；宏觀是在資源已獲得合理配置條件下，資源如何達(dá)到充分利用。*自我介紹*作者簡介作者簡介高鴻業(yè)

(1921-2007)，生于江蘇省徐州市。1944年，本科畢業(yè)于國立交通大學(xué)的機(jī)械系；1956年，獲美國科羅拉多州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。1957年，海外回國，任職人大經(jīng)濟(jì)系。封面目錄2[宏觀部分]第十二章國民收入核算第十三章簡單國民收入決定理論第十四章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡第十五章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析第十七章總需求-總供給模型第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐第十八章失業(yè)與通貨膨脹第十九章開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型第二十一章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)第二十章經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論第二十二章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)爭論和共識導(dǎo)言[宏觀部分]教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)言第十二章_國民收入核算第十三章_簡單收入決定第十四章_產(chǎn)品貨幣均衡第十五章_總需求總供給

第十六章_失業(yè)與通貨膨脹第十七章_宏觀經(jīng)濟(jì)政策*第十八章_開放經(jīng)濟(jì)模型*第十九章_經(jīng)濟(jì)增長*第二十章_微觀基礎(chǔ)*第二十一章_爭論與共識

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)市場是仍然資源配置的方式，------市場通過價(jià)格機(jī)制總供求關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。市場是在宏觀經(jīng)濟(jì)中資源利用不足，------解決不了充分就業(yè)。政府的宏觀調(diào)控可以刺激經(jīng)濟(jì)。

------財(cái)政政策和貨幣政策。國民收入GDP國民收入決定理論拉動經(jīng)濟(jì)四大馬車總供求與實(shí)際國民收入決定Pyy*y*’ADASy.經(jīng)濟(jì)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)；微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象；經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究框架；經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)政策；經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)制度；金融是什么金融市場金融中介金融機(jī)構(gòu)金融產(chǎn)品金融就是錢的配置錢的借貸金融從業(yè)人員屬于服務(wù)業(yè)獲取傭金提供中介服務(wù)創(chuàng)新金融產(chǎn)品錢傭金利息與收益投資者融資者利息與收益錢傭金金融體系：間接融資、直接融資與資金、證券的流動金融中介機(jī)構(gòu)金融市場證券資金貸款人（儲蓄者投資者）：1、個(gè)人與家庭2、企業(yè)3、政府4、外國投資者借款人（籌資者、發(fā)行者）：1、個(gè)人與家庭2、企業(yè)3、政府4、外國投資者證券資金證券資金資金貸款儲蓄資金(1)30金融學(xué)

第一篇范疇第二篇金融市場與金融中介第三篇現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造