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課題輔助系統(tǒng)的構(gòu)造與檢修（三）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)造（2）掌握空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障和檢修方法（3）能正確檢修空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障思政育人目標(biāo)：（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（2）提高自主創(chuàng)新的意識(shí)（3）培養(yǎng)勤奮進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)的工匠精神教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)造，空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障和檢修方法教學(xué)難點(diǎn)：能正確檢修空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障教學(xué)方法任務(wù)引入法、問(wèn)答法、討論法、實(shí)踐操作法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：知（25min）

課堂討論（10min）第2節(jié)課：

實(shí)踐操作（30min）思政課堂（10min）（3min）作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，組織學(xué)生自由分組，每5人1組，并選出1名小組長(zhǎng)，根據(jù)“任務(wù)工單——檢修空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障”進(jìn)行組內(nèi)分工，同時(shí)提醒同學(xué)通過(guò)文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，收集新能源汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的相關(guān)資料【學(xué)生】提前上網(wǎng)觀看相關(guān)資料，熟悉教材通過(guò)課前的預(yù)熱，讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入

（8min）【教師】講述“小剛朋友開(kāi)車(chē)不開(kāi)空調(diào)”的案例，然后提出以下問(wèn)題：（1）天氣炎熱，除了開(kāi)空調(diào)，還有其他降溫的方法嗎？（2）怎樣能有效解決空調(diào)耗電高的問(wèn)題？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、舉手回答通過(guò)案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（15min）【教師】通過(guò)大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)造及常見(jiàn)故障和檢修方法6.3.1認(rèn)識(shí)空調(diào)系統(tǒng)1．空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)造純電動(dòng)汽車(chē)的空調(diào)系統(tǒng)與傳統(tǒng)燃油汽車(chē)的基本相同，包括制冷系統(tǒng)和制熱系統(tǒng)。制冷系統(tǒng)由空調(diào)壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器、膨脹閥等組成；制熱系統(tǒng)由PTC加熱器、加熱器水泵、加熱芯體、鼓風(fēng)機(jī)、PTC溫度傳感器等組成。下面主要介紹空調(diào)壓縮機(jī)和PTC加熱器。1）空調(diào)壓縮機(jī)純電動(dòng)汽車(chē)的空調(diào)壓縮機(jī)為電動(dòng)壓縮機(jī)，其使用動(dòng)力電池作為動(dòng)力來(lái)源。純電動(dòng)汽車(chē)將驅(qū)動(dòng)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)及空調(diào)控制單元結(jié)合為一體，其最常用的是渦旋式壓縮機(jī)，渦旋式壓縮機(jī)具有振動(dòng)小、噪聲低、使用壽命長(zhǎng)、重量輕、轉(zhuǎn)速高等優(yōu)點(diǎn)?！疽曇巴卣埂刻岢鰡?wèn)題，并隨機(jī)挑選學(xué)生回答問(wèn)題渦旋式壓縮機(jī)有什么特點(diǎn)？【學(xué)生】閱讀、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言，總結(jié)發(fā)言渦旋式壓縮機(jī)不需要進(jìn)氣閥，只有排氣閥，這樣可簡(jiǎn)化構(gòu)造，消除打開(kāi)氣閥所產(chǎn)生的壓力損失，提高壓縮效率。2）PTC加熱器PTC加熱器（見(jiàn)下圖）采用PTC熱敏電阻作為發(fā)熱源，具有節(jié)能、恒溫、安全和使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)。PTC熱敏電阻是PTC加熱器最重要的元件，PTC的全稱(chēng)為positivetemperaturecoefficient，指正溫度系數(shù)。因此，PTC熱敏電阻是有著正溫度系數(shù)的電阻器，即電阻隨著外界溫度的升高而增大。當(dāng)外界溫度升高時(shí)，PTC加熱器的電阻會(huì)增大，空調(diào)系統(tǒng)的發(fā)熱量會(huì)隨之降低；當(dāng)外界溫度降低時(shí)，PTC加熱器加熱器的電阻會(huì)減小，空調(diào)系統(tǒng)的發(fā)熱量會(huì)隨之升高。PTC加熱器分為黏接式陶瓷PTC加熱器和金屬管狀PTC加熱器。2．空調(diào)系統(tǒng)的工作原理1）制冷原理空調(diào)系統(tǒng)的制冷原理如圖所示。制冷劑是空調(diào)系統(tǒng)借以完成能量轉(zhuǎn)化的媒介物質(zhì)，它在蒸發(fā)器內(nèi)通過(guò)吸收車(chē)內(nèi)空氣的熱量變?yōu)榈蜏氐蛪旱臍鈶B(tài)制冷劑，并進(jìn)入空調(diào)壓縮機(jī)?？照{(diào)壓縮機(jī)受高壓電驅(qū)動(dòng)工作時(shí)，低溫低壓的氣態(tài)制冷劑變?yōu)楦邷馗邏旱臍鈶B(tài)制冷劑，并被送入冷凝器。在冷凝器內(nèi)，高溫高壓的氣態(tài)制冷劑將熱量傳給車(chē)外空氣，變?yōu)橐簯B(tài)制冷劑。進(jìn)而，液態(tài)制冷劑經(jīng)儲(chǔ)液干燥瓶干燥過(guò)濾后進(jìn)入膨脹閥，此時(shí)其溫度和壓力將降低，變?yōu)闅庖夯旌现评鋭?。氣液混合制冷劑又進(jìn)入蒸發(fā)器進(jìn)行下一輪循環(huán)。這樣，制冷劑在空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)往復(fù)循環(huán)，不斷吸收車(chē)內(nèi)空氣的熱量并將其排到車(chē)外空氣中，使車(chē)內(nèi)空氣的溫度逐漸下降。2）制熱原理空調(diào)系統(tǒng)的制熱原理如圖6-27所示。當(dāng)空調(diào)系統(tǒng)處于加熱模式時(shí)，PTC加熱器在高壓電的作用下對(duì)冷卻液進(jìn)行加熱，使其變?yōu)楦邷乩鋮s液。高溫冷卻液被加熱器水泵抽入加熱芯體。同時(shí)，空氣在鼓風(fēng)機(jī)的作用下流過(guò)加熱芯體，吸收高溫冷卻液的熱量后從出風(fēng)口排出熱風(fēng)，進(jìn)而提高車(chē)內(nèi)溫度。6.3.2檢修空調(diào)系統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障有系統(tǒng)無(wú)法啟動(dòng)、不制冷、制冷時(shí)斷時(shí)續(xù)、無(wú)法調(diào)節(jié)風(fēng)量等，其故障原因及排除方法如下表所示?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)講解、圖片展示、課堂互動(dòng)等教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)造及檢修方法課堂討論（10min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：（1）簡(jiǎn)述空調(diào)系統(tǒng)的制冷是什么原理？（2）簡(jiǎn)述空調(diào)系統(tǒng)的制熱是什么原理？（3）純電動(dòng)汽車(chē)出現(xiàn)不制冷的原因有哪些？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言理論結(jié)合實(shí)踐，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、記憶第二節(jié)課實(shí)踐操作（30min）【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“更換空調(diào)濾芯和鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊”視頻，然后到實(shí)操間進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)準(zhǔn)備物品：準(zhǔn)備吉利帝豪EV450，常用拆裝工具等操作步驟：1）更換空調(diào)濾芯（1）打開(kāi)前機(jī)艙蓋，如下圖所示。（2）打開(kāi)雜物箱，如下圖所示。（3）拆卸空調(diào)濾芯。①拆卸空調(diào)濾芯蓋板，如下圖所示。②取出空調(diào)濾芯，如下圖所示。（4）安裝新的空調(diào)濾芯，如下圖所示。（5）安裝空調(diào)濾芯蓋板，如下圖所示。（6）關(guān)閉雜物箱，如圖所示。2）更換鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊（1）斷開(kāi)低壓蓄電池負(fù)極電纜，如圖所示。（2）拆卸鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊。①取出鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊，如圖所示。②斷開(kāi)鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊插接件，如圖所示。（3）安裝新的鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊。①連接鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊插接件，如圖所示。②安裝新的鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊，如圖所示。（4）接低壓蓄電池負(fù)極電纜，如圖所示。（5）關(guān)閉前機(jī)艙蓋，如圖所示?！緦W(xué)生】以小組為單位，進(jìn)行實(shí)操，根據(jù)分工填寫(xiě)“任務(wù)工單——檢修空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障”【教師】根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，填寫(xiě)考核評(píng)價(jià)表理論結(jié)合實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)生的行動(dòng)能力、反應(yīng)能力思政講堂

（10min）【教師】組織學(xué)生閱讀“智能時(shí)代的“新工匠”：虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員張建偉”案例，然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：（1）張建偉打的什么游戲？（2）智能物流機(jī)器人“小蠻驢”問(wèn)世后，會(huì)不會(huì)取代人工送貨？思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言思想政治教育有機(jī)融入教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生提高自主創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)勤奮進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)的工匠精神課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了空調(diào)系統(tǒng)的構(gòu)造、常見(jiàn)故障和檢修方法；希望大家課下能多練習(xí)，對(duì)空調(diào)系統(tǒng)有一定的認(rèn)識(shí)，并能對(duì)其常見(jiàn)故障進(jìn)行檢修【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，觀看“檢查電子控制單元”“更換空調(diào)濾芯和鼓風(fēng)機(jī)調(diào)速模塊”視頻，熟練掌握操作步驟、操作內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法（2）依據(jù)“檢修空調(diào)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障”任務(wù)實(shí)施記錄表