2023年二年級下學期體育教學計劃4篇二年級下學期體育教學安排篇1

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎?！?/p>

二、教學目標：

（1）進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

（2）進一步學會一些基本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

（3）體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動實力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象創(chuàng)建力豐富；學習愛好易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中依據班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

（1）敬重人格，愛護后進生的自尊心

（2）熱忱激勵，激發(fā)后進生的上進心

（3）逐步要求，培育后進生的責任心

（4）集體幫助，樹立后進生的自信念

轉化后進生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光暖和后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的`重點，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增加體質動身，加強課堂的“三基”教學，常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質。

六、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

（一）老師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前打算和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中留意對學生實力的培育。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領導匯報并作好妥當處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習，駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務。

二年級下學期體育教學安排篇2

一、指導思想：

新的學期起先了，為了開展良好的教學工作，順當完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動愛好，促進學生健康成長，依據學校工作支配，特制行本學期的教學安排。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維非常活躍，語言和行為歡愉快躍。個人實力的提高和思維方式發(fā)生了改變，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的特性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教化和紀律性教化，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其主動性和競爭意識。

三、教學目標：

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教化。

3、進一步增加體質，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。進一步了解上體育課和熬煉身體的好處。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

6、知道體育熬煉對身體健康的好處，知道一些自我愛護的簡潔常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培育學生的基本活動實力和一些動作方法，保持正確的身體姿態(tài)。主動參加體質測試，爭取優(yōu)秀。

8、體驗參與體育熬煉的樂趣，培育仔細視察，主動思索，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

四、教學措施：

1、在教學過程中老師主動引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培育學生的自學、自練、自評的實力。多采納情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

2、從實際動身，依據大多數學生的年齡、原有學問實力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

五、教學進度支配：略

二年級下學期體育教學安排篇3

（一）二年級教學目標：

〈1〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，

〈2〉知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

〈3〉進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

〈5〉體驗參與體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。

（二）上體育課常規(guī)：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課，主動學習駕馭必要

體育基本學問、技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習

慣。

2、上體育課要，著裝要輕巧，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種體育器材。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

第一周：1、引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；嬉戲；

3、立正、稍息、報數、看齊；嬉戲；快快結合

其次周：1、復習：小學生廣播體操；嬉戲；

2、復習：小學生廣播體操；嬉戲；

3、復習：小學生廣播體操；嬉戲；

第三周：1、復習：小學生廣播體操；嬉戲；

2、復習小學生廣播體操；嬉戲；

3、檢查：小學生廣播體操；嬉戲：

第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子

2、投沙包來回跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊列隊形練習：嬉戲：迎面接力

2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉

3、走圓形嬉戲：單腳跳接力；

第六周：1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；嬉戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運球嬉戲；

3、各種投籃嬉戲

第八周:1、單腳連續(xù)跳

2、復習單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、跳長繩

3、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動性嬉戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳墊子

第十二周：1、學習拍手操1——3節(jié)

2、學習拍手操4——6節(jié)

3、復習：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

3、嬉戲課：搶位置、貼人

第十四周：1、前后滾動；找摯友

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、復習前后、左右滾動；換物接力

第十五周：1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

3、縱叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：1、復習：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細上好體育課，體驗體育活動的樂趣

3、小結本學期狀況

第十七周：機動

二年級下學期體育教學安排篇4

一、水平一總目標

運動參加：學生主動參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：初步駕馭一些簡潔的球類嬉戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的改變，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調實力等素養(yǎng)。

心理健康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展示自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結合作。

二、任教班級學情分析

小學一、二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動實力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學、嬉戲化教學等可以充分調動他們的學習主動性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)建性，教學中，老師可以讓他們主動仿照、開動腦筋、主動練習，從而達到學會學問的目的。

三、教學進度：

周次

教學目標

教學內容

第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并仔細、主動做到引導課體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學習簡潔隊列，培育身體的良好姿態(tài)縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡潔隊列，培育良好作風與習慣。立正、稍息；報數；嬉戲；

其次周體會各種姿態(tài)走的動作，培育正確身體姿態(tài)各種方式的自然走；“挑戰(zhàn)應戰(zhàn)”；提高走的實力，發(fā)展靈敏素養(yǎng)各種方式的自然走；“老狼”；適應環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；嬉戲；

第三周提高靈敏、協(xié)調、自控實力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協(xié)調、自控實力換物跑；“趕小豬”；發(fā)展快速反應實力，提高控球實力自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；

第四周復習小學生廣播體操復習小學生廣播體操；嬉戲；復習小學生廣播體操；嬉戲；復習小學生廣播體操；嬉戲；

第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操

第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習

復習武術操

武術操的復習復習武術操

第九周鞏固已學小學生廣播體操小學生廣播體操；嬉戲；小學生廣播體操；嬉戲；檢查：小學生廣播體操；

第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調性，敏捷性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調性，敏捷性坐位體前屈；嬉戲；

第十一周培育對球的愛好拍球；拍球接力；熟識球性，培育對球的愛好拍球嬉戲；30m迎面接力；熟識球性，提高控球實力各種拍球嬉戲；“追球跑”；

第十二周發(fā)展控球實力各種拍球、運球嬉戲；提高控球實力，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球嬉戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃嬉戲；

第十三周熬煉身體協(xié)調性，敏捷性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信念，體驗勝利的喜悅跳短繩；嬉戲：跳墊子；熬煉身體協(xié)調性，敏捷性各種方式跳短繩；

第十四周發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調實力走圓形；“蹺蹺板”；嬉戲課：；嬉戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周發(fā)展學生力氣、協(xié)調素養(yǎng)立定跳遠；“8”字接力；發(fā)展學生力氣、協(xié)調素養(yǎng)立定