第6頁共6頁英語教師?年度考核?個人總結?樣本一?、開闊視?野，自我?充實小?學英語教?學這種新?課型在我?看來是很?有生命力?的，它活?化了教材?，發(fā)展了?教材，激?活了師生?的創(chuàng)新細?胞，是值?得嘗試的?。我們從?以人為本?的角度，?看我們的?英語教學?應該說是?非常成功?的，因此?我在自己?不斷努力?的基礎，?從不忘記?開闊自己?的視野不?斷充實自?己各方面?的知識，?從學生的?心理需要?興趣個性?特征到教?材的分析?研究都是?精心雕琢?。由于自?己的經(jīng)驗?欠缺自己?又向巴克?上好，所?以我從不?放氣象別?人學習的?任何機會?，經(jīng)常也?和其他學?校的老師?聯(lián)系交流?某一課題?的教法，?虛心想別?人請教和?學習。也?經(jīng)常利用?網(wǎng)絡資源?來觀看所?需要的知?識，學習?一些新東?西，不斷?的創(chuàng)新，?不斷的充?實自己的?專業(yè)知識?，從而是?一切教學?能夠得心?應手。?二、在實?踐中得到?鍛煉本?學期在教?師的賽教?活動中我?自己表現(xiàn)?的比較積?極，精心?設計了一?節(jié)“wh?atdo?youn?eed”?abo?utt?hisl?esso?n一課，?我利用c?hant?，歌唱，?食物，造?句，分組?對話等形?式進行了?學生語言?能力的訓?練，收到?了比較好?的課堂效?果。此外?，在平時?教學中，?我也注意?了科學方?法的應用?。比如，?在講i?like?spr?ing一?課時，我?發(fā)現(xiàn)一節(jié)?課的容量?是相當大?的。在這?節(jié)課里不?僅要講四?個季節(jié)s?prin?g,su?mmer?,fal?l,wi?nter?,而且還?要講四個?季節(jié)的特?點war?m,ho?t,co?ol,c?old.?三、講?求方法。?豐富課堂?在教學?過程中老?師是教學?的領導者?和參與者?。講求方?法，豐富?課堂是教?師在整個?教學過程?中首要的?任務。英?語作為一?門外語言?，需要多?應運。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學?生多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時，我堅?持到班跟?早讀，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?課后發(fā)?現(xiàn)學生作?業(yè)問題也?及時解決?，及時講?清楚，讓?學生及時?消化。上?課內(nèi)容豐?富，現(xiàn)實?。教態(tài)自?然，講課?生動，難?易適中照?顧全部，?就自然能?夠吸引住?學生。所?以，老師?每天都要?有充足的?精神，讓?學生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍。回?看自己的?授課，我?感到有點?欣慰，因?為我讓學?生有一個?輕松自由?的英語環(huán)?境，讓這?些快樂地?小天使們?盡量展現(xiàn)?自己最棒?的一面。?可是有時?當學生在?課堂上無?心向學，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應?有的水平?，以致影?響教學效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決課堂中?的問題。?以上就?是我這個?年度的工?作總結，?在今后的?日子，我?更加會努?力工作。?英語教?師年度考?核個人總?結樣本（?二）本?學期的英?語教學工?作緊緊圍?繞《英語?課程標準?》的各項?要求，根?據(jù)本鄉(xiāng)小?學英語教?學的實際?情況，踏?著新一輪?課程改革?的浪潮，?以學習新?課標為突?破口，以?活動為載?體，扎實?有效地開?展了本學?期的英語?教學工作?，現(xiàn)總結?如下：?一、不斷?學習，更?新理念?開學初，?組織全鄉(xiāng)?英語教師?學習葛老?師對英語?教學提出?的“三標?準、一要?求”中的?各項要求?，并聯(lián)系?自己的教?學實踐，?談談自己?是怎樣做?的，哪些?做法符合?，哪些做?法還不太?合理，并?通過大家?的討論改?正方法。?通過此次?活動，使?大家的教?育教學觀?、課程觀?、評價觀?得到轉變?，更好的?更新英語?學科知識?，努力使?自己成為?具有新型?教學理念?和知識結?構的創(chuàng)新?型教師。?二、以?教帶研，?以研促教?為了切?實抓好課?堂教學，?本學期曾?多次組織?本鄉(xiāng)教師?開展教研?活動，全?鄉(xiāng)的每所?小學都有?一次開課?的機會。?開課的這?一天，所?有英語教?師都準時?參加，而?且中心校?的領導也?主動參加?這項活動?，以些說?明學校領?導對英語?這一學科?的重視。?上完課后?，學校領?導及各位?教師共同?評課，共?同探討如?何上好英?語課。每?一次活動?都能使各?位教師學?到新的東?西，并激?勵著自己?在平時的?教學中認?真認真實?踐，不斷?探索。?三：開展?課外活動?，提高學?生興趣?本學期組?織了三、?四、五、?六年級學?生開展英?語朗讀及?書寫競賽?，學唱英?語歌曲，?課前使用?英語會話?等活動。?通過這些?活動的開?展，激發(fā)?了學生的?學習興趣?，發(fā)展了?語言技能?，使學生?養(yǎng)成了良?好的學習?習慣。?四：注重?增優(yōu)補差?，狠抓教?學質(zhì)量?教研組是?一個團隊?，一個團?隊需要有?凝聚力，?因此我們?要不斷強?化這個團?隊的團結?協(xié)作精神?。但我們?畢竟是一?個年輕的?集體，在?工作中還?存在著不?足，這就?需要各位?領導和老?師，在今?后的工作?中不斷給?予我們批?評與指正?，我們的?英語組也?必將再接?再厲，在?教學方式?、教學理?念、教學?手段上不?斷進行開?拓創(chuàng)新，?努力去爭?取更加優(yōu)?異的成績?。英語?教師年度?考核個人?總結樣本?（三）?本學年以?來，自己?一如既往?地擔任初?中英語教?學工作，?在思想上?熱愛祖國?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?堅決__?__基本?路線，遵?紀守法，?有高度的?責任感和?積極進取?精神，同?時服從領?導安排，?認真負責?地完成教?育教學任?務，積極?履行自己?的職責。?為人師表?，按照教?育教學規(guī)?律培養(yǎng)學?生，積極?引導學生?關心時事?，關心社?會，自覺?實施素質(zhì)?教育，取?得了很好?的成績。?一、?任現(xiàn)職以?來，我始?終把教學?工作放在?第一位，?把成為一?名品優(yōu)的?學者型教?師作為自?己的奮斗?目標，不?斷鞭策自?己勤奮學?習，努力?提高自己?的理論水?平，把握?新目標英?語學科的?最新改革?趨勢，了?解國家基?礎課程改?革的方向?，從教的?幾年既忙?碌又充實?。在學校?里，自己?都以滿腔?熱情投入?到教學工?作中去，?兢兢業(yè)業(yè)?、任勞任?怨。在此?期間，我?還對輕松?過好聽力?測試關及?中考英語?總復習方?面進行探?討，對每?年的英語?中高考英?語試卷進?行仔細揣?摩，通過?反復的做?題去深入?體會，而?且還將通?過對試卷?的理解與?分析作為?去找到提?高自己英?語教學方?法的重要?手段之一?。二、?在教育教?學工作中?，我力求?務實、高?效、創(chuàng)新?的新理念?，針對全?體學生，?制定不同?的教學方?法和課內(nèi)?外作業(yè)來?鼓勵學生?扎實基礎?，堅持因?材施教的?原則，始?終把學生?的“學”?放在教學?核心位置?上，注重?對學生學?習方法的?指導。課?堂中采用?加強英語?基礎知識?訓練的方?法，精講?多練、訓?練歸納每?一個語言?點，使知?識系統(tǒng)化?，注意指?導解題方?法與技巧?。在認真?做好自己?本職工作?的同時，?還抓好學?生的常規(guī)?教育，結?合典型事?例、個別?輔導、適?時激勵等?方法，注?重學生興?趣和習慣?的培養(yǎng)。?比如在平?時的英語?訓練中，?多利用學?過的短語?和重點句?型培養(yǎng)學?生的口語?運用能力?，達到激?發(fā)和保持?學生學習?英語的熱?情的目的?。三、?在嚴格要?求學生，?積極聽課?、虛心求?教的同時?，比較注?重學生德?育和日常?管理的常?規(guī)教育，?盡可能了?解他們的?思想動態(tài)?，并及時?和他們溝?通，動之?以情，曉?之以理，?從而達到?注重培養(yǎng)?學生的思?想品德。?對班上存?在的后進?生進行綜?合了解，?全面分析?，用自己?的人格魅?力去感染?他們，同?時還注重?與學生家?長的聯(lián)系?，提高社?會與家長?的教育功?效。因此?，在轉化?后進生上?，取得了?較好的成?績。四?、在教學?中我注重?教學常規(guī)?的落實，?切實向課?堂要質(zhì)量?、要效益?，課前認?真鉆研教?材，掌握?住教材的?結構，重?點與難點?。并在講?課時能根?據(jù)學生的?反饋情況?及時調(diào)整?教學，不?是以教案?而教學，?而是為教?學而寫教?案。我還?結合學生?的不同情?況做好個?別輔導，?每次學生?的作業(yè)都?及時批改?，每次批?改做到有?分數(shù)和日?期，鼓勵?學生及時?完成作業(yè)?。課后自?己還不斷?地學習、?充電。我?在教學之?余，認真?參加學校?的業(yè)務學?習，參加?各