第6頁共6頁科任教師?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來，學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無?比欣慰，?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決?，F(xiàn)?就本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?一、教?學(xué)方面?本學(xué)期雖?然沒有做?過什么高?水平深層?次的教學(xué)?活動(dòng)探究?，但是我?的教學(xué)工?作每走一?步都是腳?踏實(shí)地的?，從沒有?絲毫的放?松過。?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目標(biāo)?、選取教?學(xué)方法、?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)時(shí)，?十分注意?學(xué)生的實(shí)?際狀況。?認(rèn)真進(jìn)行?二次備課?，課前做?好充分的?教學(xué)準(zhǔn)備?。讓學(xué)?生在課堂?上盡量都?動(dòng)起來-?-動(dòng)口、?動(dòng)手、動(dòng)?腦、讓學(xué)?生在課堂?上能充分?發(fā)揮自己?的潛能、?才能，展?開小組學(xué)?習(xí)、獨(dú)立?學(xué)習(xí)、互?助學(xué)習(xí);?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)自思考?、合作探?究的學(xué)習(xí)?潛力。讓?課堂和諧?、民主，?學(xué)生敢問?、敢說、?敢動(dòng)、用?心參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并在一?齊討論教?學(xué)問題。?這些教研?活動(dòng)使我?受益匪淺?，明白了?課堂上該?怎樣教和?怎樣講。?認(rèn)真及?時(shí)批改學(xué)?生的課內(nèi)?外作業(yè)，?力求做到?全批面改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。首?先我取得?了家長對(duì)?我的支持?和信賴。?其次在課?堂上給他?們創(chuàng)造條?件，鼓勵(lì)?他們舉手?發(fā)言，及?時(shí)給予肯?定。課外?用心輔導(dǎo)?、跟蹤，?多與家長?聯(lián)系，為?他們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)健康?良好的環(huán)?境。二?、班級(jí)管?理加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想道德?教育，繼?續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“小?學(xué)生守則?”和“日?常行為規(guī)?范”等行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，使學(xué)生?做到禮貌?守紀(jì)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，組織學(xué)?生用心參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)。?加強(qiáng)班級(jí)?管理。教?育學(xué)生要?有主人翁?精神，認(rèn)?真做好班?級(jí)和擔(dān)當(dāng)?區(qū)的值日?工作，自?覺遵守校?規(guī)校紀(jì)。?三、自?我完善?利用課余?時(shí)間看有?關(guān)教育教?學(xué)刊物，?以便及時(shí)?更新教育?教學(xué)觀念?，掌握新?的教育教?學(xué)理念，?提高自身?的教學(xué)素?質(zhì)。進(jìn)一?步加強(qiáng)現(xiàn)?代信息技?術(shù)的應(yīng)用?，拓寬自?己的視野?。進(jìn)一步?完善自己?的教育博?客，及時(shí)?保質(zhì)地完?成其中的?相關(guān)資料??？傊?，只要我?們心中真?誠地為了?孩子，為?孩子的健?康成長而?付出，端?正自己的?工作態(tài)度?，一切都?為提升孩?子生命狀?態(tài)為出發(fā)?點(diǎn)，我相?信，我的?班主任工?作能在不?斷的磨練?中得到提?升。班級(jí)?管理工作?千頭萬緒?，工作方?法千差萬?別，讓我?在實(shí)踐中?去探索總?結(jié)行之有?效的方法?經(jīng)驗(yàn)，使?班級(jí)管理?工作的水?平不斷躍?上新臺(tái)階??？迫?教師個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（二?）時(shí)間?過得真快?，一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲，為?了更好地?在今后的?工作提高?，本人特?就這學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面：?認(rèn)真地?參加了校?園的政治?理論學(xué)習(xí)?，并及時(shí)?記筆記。?本學(xué)期重?新學(xué)習(xí)了?各種教育?法律法規(guī)?，努力做?到依法從?教。時(shí)時(shí)?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時(shí)刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時(shí)?十分重視?對(duì)學(xué)生的?全面培養(yǎng)?。在工作?中，我用?心、主動(dòng)?、勤懇、?職責(zé)性較?強(qiáng)。在不?斷的學(xué)習(xí)?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務(wù)?潛力都得?到較快的?提高。?二、教學(xué)?工作：?創(chuàng)造一個(gè)?富有生活?氣息的學(xué)?習(xí)情境，?同時(shí)，也?注重對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)潛?力的培養(yǎng)?，引導(dǎo)學(xué)?生在合作?交流中學(xué)?習(xí)，在主?動(dòng)探究中?學(xué)習(xí)。課?堂上，始?終以學(xué)生?的學(xué)習(xí)為?主體，把?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)交給?學(xué)生，挖?掘?qū)W生潛?在的潛力?，讓學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?。碰到簡?單的教學(xué)?資料，我?就放手讓?學(xué)生自學(xué)?，不懂的?地方提出?來，由老?師和同學(xué)?們共同解?決，讓學(xué)?生的智慧?，潛力，?情感，心?理得到滿?足。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)，好?玩，缺乏?自控潛力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對(duì)這種?問題，抓?好學(xué)生的?思想教育?。但對(duì)于?學(xué)習(xí)差的?學(xué)生個(gè)別?輔導(dǎo)我感?到做到不?夠，沒有?更多的時(shí)?間去輔導(dǎo)?他們，使?這部分學(xué)?生的成績?總是不理?想。總?括這一學(xué)?期，本人?能在自己?的工作崗?位上盡職?盡責(zé)，敬?業(yè)愛崗，?不斷進(jìn)取?，不斷進(jìn)?步，遵紀(jì)?守法。展?望下一學(xué)?期，我會(huì)?在持續(xù)原?有優(yōu)良作?風(fēng)的基礎(chǔ)?上更上一?個(gè)新的臺(tái)?階?？?任教師個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?三）_?___年?____?月，我受?聘進(jìn)入尚?春校園工?作，轉(zhuǎn)眼?進(jìn)入校園?已有一年?，作為一?名新教師?，在各位?老師的幫?忙和支持?下，在領(lǐng)?導(dǎo)的信任?鼓勵(lì)下，?我成長、?進(jìn)步、收?獲了不少??；仡?這一年，?對(duì)自己的?工作表現(xiàn)?有滿意的?同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了不足?，今后的?工作中，?我會(huì)全力?拓展自己?好的一面?，努力克?服自己不?足的地方?。__?__多聽?課，多請(qǐng)?教，多學(xué)?習(xí)。作為?新教師，?剛開始對(duì)?教學(xué)有些?盲目，不?知如何下?手，但在?教學(xué)上我?不敢有一?絲馬虎，?努力轉(zhuǎn)變?自己的觀?念，力求?自己的教?學(xué)方法適?應(yīng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?，不斷改?善自己的?缺點(diǎn)。我?經(jīng)常利用?空余時(shí)間?去請(qǐng)教和?觀摩其他?老師的教?學(xué)活動(dòng)并?學(xué)以致用?。2.?認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時(shí)我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，虛心?向其他老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?。在課堂?上，努力?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的用心性?，盡可能?使每個(gè)學(xué)?生都參與?到課堂中?來。及時(shí)?批改、講?評(píng)作業(yè)，?盡量做到?每次作業(yè)?都以三個(gè)?等級(jí)對(duì)學(xué)?生表揚(yáng)鼓?勵(lì)。做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?構(gòu)成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?使學(xué)生學(xué)?有所得。?___?_多思考?，多總結(jié)?。每上完?一堂課，?立即進(jìn)行?總結(jié)反思?，并寫下?教學(xué)反思?，在教學(xué)?中提高自?己。用心?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，以充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好的進(jìn)?行教育教?學(xué)。我們?常說給學(xué)?生一杯水?，教師就?要有一桶?水，時(shí)代?在不斷的?發(fā)展，知?識(shí)也在不?斷的變化?，為了使?自己的這?一桶水不?會(huì)陳舊、?不會(huì)用竭?，我努力?學(xué)習(xí)，給?自己充電?。還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的教學(xué)?水平。這?一年來學(xué)?習(xí)，使我?收獲不少?，無論是?在和學(xué)生?相處的技?巧，還是?課堂教學(xué)?的合理安?排上，我?都很大的?進(jìn)步。?4.及時(shí)?檢查學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況?。作為理?科教師，?給學(xué)生適?量的練習(xí)?是必不可?少的，在?努力講清?楚理論知?識(shí)外，課?堂內(nèi)外為?學(xué)生安排?適宜的練?習(xí)，并將?練習(xí)狀況?作為反饋?信息的路?徑，查漏?補(bǔ)缺，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果。?5.在?此基礎(chǔ)上?，我用心?參加校園?組織的各?種教學(xué)及?其他活動(dòng)?。認(rèn)真上?號(hào)每一節(jié)?公開課，?并在__?__年春?期公開課?中獲得一?致好評(píng)。?在___?_年__?__月的?名師儲(chǔ)備?工程活動(dòng)?中，教具?制作比賽?獲一等獎(jiǎng)?，獲綜合?獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)?。獲瀘縣?教師教具?制作比賽?二等獎(jiǎng)。?撰寫的論?文《淺談?農(nóng)村初中?物理有效?教學(xué)的實(shí)?現(xiàn)途徑》?論文獲瀘?縣中小學(xué)?教育教學(xué)?優(yōu)秀論文?二等獎(jiǎng)，?今后，?為了更好?扮演教師?的主角，?使自己成?長更多，?我為自己?設(shè)立了以?下幾個(gè)目?標(biāo)，以激?勵(lì)自己：?1.在?教育教學(xué)?的思想上?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變理?念