第4頁(yè)共4頁(yè)新時(shí)代師?德師風(fēng)個(gè)?人工作總?結(jié)模板?作為一名?光榮的人?民教師，?一年來(lái)，?我嚴(yán)格按?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》行教，?無(wú)愧于社?會(huì)主義教?育事業(yè)，?現(xiàn)總結(jié)如?下：首?先依法執(zhí)?教，學(xué)習(xí)?宣傳__?__教育?方針和基?本路線，?自覺(jué)遵守?《教師法?》與黨和?國(guó)家的方?針___?_保持一?致。第?三熱愛(ài)學(xué)?生，關(guān)心?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?平等公正?對(duì)待學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)格要求?，耐心教?導(dǎo)，不諷?刺，挖苦?，歧視學(xué)?生，不體?罰和變相?體罰學(xué)生?，保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益。第?四嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，樹(shù)立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，刻苦鉆?研業(yè)余，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?探索教育?教學(xué)科規(guī)?律，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法，提?高教育，?教學(xué)和科?研水平。?第五團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?尊重老師?，虛心學(xué)?習(xí)，關(guān)心?集體，維?護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，共創(chuàng)?文明校風(fēng)?。第六?尊重家長(zhǎng)?，認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)意?見(jiàn)和建議?，取得支?持和配合?，不指責(zé)?訓(xùn)家長(zhǎng)。?第七廉?潔從教，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，自?覺(jué)抵制社?會(huì)不良風(fēng)?氣影響，?不利用職?務(wù)之便謀?取私利，?不亂收費(fèi)?。最后?，為人師?表，遵守?社會(huì)公德?，衣著整?潔得體，?語(yǔ)言健康?得體，舉?止文明禮?貌禮貌，?嚴(yán)于律己?，作風(fēng)正?派，以身?作則，注?重身教。?總之，?在教育教?學(xué)中，嚴(yán)?格要求自?己，無(wú)任?何有悖于?教育法規(guī)?的行為和?言論，完?全符合人?民教師的?光榮稱號(hào)?。新時(shí)?代師德師?風(fēng)個(gè)人工?作總結(jié)模?板（二）?教書(shū)育?人是教師?的天職，?是學(xué)生;?用自己的?一言一行?去為他們?行為示范?，用自己?對(duì)學(xué)生、?對(duì)事業(yè)的?愛(ài)心去帶?動(dòng)學(xué)生修?正不健全?的人生觀?，幫助他?們樹(shù)立遠(yuǎn)?大理想，?培養(yǎng)他們?的社會(huì)、?家庭、集?體的責(zé)任?感。在?講授數(shù)學(xué)?課的過(guò)程?中，我總?是把握各?種時(shí)機(jī)，?教育學(xué)生?奮發(fā)向上?，拼搏進(jìn)?取。告訴?他們作為?學(xué)生就要?學(xué)好本領(lǐng)?，提高素?質(zhì)，為將?來(lái)做好準(zhǔn)?備。讓學(xué)?生懂得學(xué)?好數(shù)學(xué)要?有堅(jiān)持不?懈的精神?，并用我?自身的經(jīng)?歷幫助學(xué)?生明白只?要刻苦努?力，就能?把數(shù)學(xué)學(xué)?好的道理?。在做?好教書(shū)育?人工作的?同時(shí)，我?抓緊一切?可能的時(shí)?間，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?。在知識(shí)?經(jīng)濟(jì)時(shí)代?，知識(shí)和?技術(shù)更新?的速度越?來(lái)越快，?每個(gè)人都?會(huì)面臨落?伍的危險(xiǎn)?。在科學(xué)?和技術(shù)發(fā)?展速度如?此之快的?背景下，?如果不經(jīng)?常處于學(xué)?習(xí)狀態(tài)，?人們的知?識(shí)結(jié)構(gòu)很?快就會(huì)落?后于實(shí)踐?的要求。?所以，時(shí)?代要求教?師必須轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)觀?念，確立?“邊學(xué)邊?干、邊干?邊學(xué)、終?身學(xué)習(xí)”?的觀念，?緊跟當(dāng)代?知識(shí)和技?術(shù)的發(fā)展?步伐。?我們的路?還很長(zhǎng)，?不管有多?坎坷，只?要你把它?當(dāng)作一次?經(jīng)歷，一?次磨練，?你會(huì)為你?比別人的?經(jīng)歷豐富?而自豪，?你會(huì)為自?己經(jīng)受得?住磨練而?驕傲。?新時(shí)代師?德師風(fēng)個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?三）轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束。現(xiàn)將?本學(xué)期師?德情況總?結(jié)如下：?教師的?天職是教?書(shū)育人。?因此，必?須要提高?自己的道?德素養(yǎng)和?職業(yè)觀念?。只有有?嚴(yán)格要求?自己的人?才能獲得?良好的發(fā)?展，并能?對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求。?做一個(gè)同?事滿意，?學(xué)生滿意?，家長(zhǎng)滿?意的好老?師。在這?一學(xué)期中?，本人自?覺(jué)要求自?己，在各?方面都力?爭(zhēng)做一個(gè)?"人師"?。一、?認(rèn)真教學(xué)?，刻苦鉆?研教學(xué)，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?請(qǐng)教，提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?要提高自?身的師德?修養(yǎng)，首?先要提高?自己的教?育教學(xué)水?平。這是?師德的首?要基礎(chǔ)，?如果一個(gè)?教師不是?一個(gè)優(yōu)秀?的"教書(shū)?先生"，?也就不可?能成為一?個(gè)優(yōu)秀的?教師。教?師要有進(jìn)?行教育所?需的扎實(shí)?而寬厚的?基礎(chǔ)知識(shí)?和專業(yè)知?識(shí)，要透?徹地懂得?所教學(xué)科?。僅僅熟?悉教學(xué)大?綱和本學(xué)?科內(nèi)容是?不夠的，?教師的知?識(shí)應(yīng)比這?寬廣得多?。通常說(shuō)?，教師要?給學(xué)生一?杯水，自?己必須有?一桶水。?就是這個(gè)?道理。?二、關(guān)心?學(xué)生愛(ài)學(xué)?生是教師?的天職，?也是師德?的核心，?力為一個(gè)?"人師"?。我作?為班主任?，除了在?學(xué)習(xí)上對(duì)?學(xué)生嚴(yán)格?要求之外?，在生活?上也是關(guān)?懷備至，?讓學(xué)生感?覺(jué)到我很?關(guān)心他，?很重視他?。從而優(yōu)?化本班的?班級(jí)管理?效果。在?批評(píng)教育?時(shí)也尊重?學(xué)生的自?尊心，不?輕易傷害?。利用一?切機(jī)會(huì)鼓?勵(lì)學(xué)生參?與競(jìng)爭(zhēng)，?增強(qiáng)他們?的自信心?。對(duì)學(xué)生?既嚴(yán)格要?求又熱情?幫助，讓?學(xué)生通過(guò)?自我選擇?，自我學(xué)?習(xí)，自我?管理達(dá)到?自我補(bǔ)充?，自我完?善，自我?提高的目?的。熱愛(ài)?學(xué)生是教?育學(xué)生的?感情基礎(chǔ)?，教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)?的情感，?能轉(zhuǎn)化為?學(xué)生接受?教育的內(nèi)?部力量，?能