第14頁共14頁教育教學(xué)?開放周活?動總結(jié)?為了促進?學(xué)校教育?與家庭教?育的發(fā)展?，充分展?示我校良?好的校風?校貌和全?體師生的?教學(xué)風采?；讓家長?更全面地?了解自己?的孩子，?了解學(xué)校?，了解教?育。我校?于___?_年__?__月_?___日?-___?_月__?__日_?___了?教育教學(xué)?開放周活?動。在全?校教師的?認真準備?下，開放?周活動開?展得非常?順利也非?常成功。?家長們對?校園環(huán)境?、教師們?的課堂教?學(xué)留下了?深刻的印?象，給予?了很高的?評價。同?時，對學(xué)?校、教師?也提出了?很好的建?議與意見?。下面將?這次活動?情況小結(jié)?如下：?一、展示?活動，精?彩紛呈。?這次教?育教學(xué)開?放周活動?有近__?__%學(xué)?生的家長?參加了活?動，內(nèi)容?分為四個?部分，第?一階段：?聽課。學(xué)?校向社會?開放所有?課堂，家?長和社會?各界人士?走進校內(nèi)?相關(guān)班級?隨堂聽課?。第二?階段：訪?談。活動?課間，家?長和社會?各界人士?可就學(xué)校?的發(fā)展大?計與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)進行?交流，就?孩子的教?育問題與?班主任、?學(xué)科教師?進行座談?、交流，?了解學(xué)生?在校內(nèi)情?況，共同?探討教育?學(xué)生的有?效途徑。?第三階?段：參觀?。請家長?和社會各?界人士參?觀學(xué)校各?功能教室?、營養(yǎng)午?餐以及學(xué)?校開展的?豐富多彩?的大課間?活動，讓?他們?nèi)?位了解學(xué)?校的具體?辦學(xué)過程?、辦學(xué)成?果，為學(xué)?校的硬件?建設(shè)提出?合理化建?議或意見?，提供學(xué)?校發(fā)展的?有利信息?。第四?階段：班?級個性化?展示交流?。請家長?及社會各?界人士參?加由班級?為單位的?主題活動?，各班級?匯報、展?示近期班?級工作的?成績。為?了展現(xiàn)我?校師生素?質(zhì)，學(xué)校?制定了開?放周活動?實施方案?，各科任?教師在思?想上、行?動上都很?重視，鉆?研教材，?精心備課?，制作課?件，充?分運用現(xiàn)?代教育技?術(shù)進行課?堂教學(xué)。?班主任們?的班級接?待、活動?反饋都很?到位。這?些工作為?開放周活?動的順利?開展奠定?了良好的?基礎(chǔ)。課?堂教學(xué)中?，在老師?們的引導(dǎo)?下，學(xué)生?們學(xué)得主?動、學(xué)得?成功。家?長們都聽?得非常認?真，看到?孩子們學(xué)?得如此生?動活潑，?個個露出?了滿意的?笑容。家?長們認為?我校教師?教學(xué)氛圍?生動活潑?，教學(xué)形?式新穎，?充分調(diào)動?了孩子們?的學(xué)習積?極性和思?維能力，?也極大增?強了他們?的自信心?。二、?意見反饋?，情真意?切。對?于本次活?動，從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)到?每一位老?師，思想?上都高度?重視，行?動上都做?出了百分?百的努力?。從教學(xué)?到管理，?從學(xué)生的?文化學(xué)習?到其思想?品質(zhì)、行?為習慣，?方方面面?都抓得扎?扎實實，?管得井井?有條。為?了了解家?長對學(xué)校?的辦學(xué)是?否滿意，?學(xué)校對廣?大家長進?行了廣泛?的調(diào)查，?大多數(shù)學(xué)?生家長對?學(xué)校的管?理、教學(xué)?很滿意。?幾乎所有?的家長都?認為：學(xué)?校的管理?井井有條?，家長們?對學(xué)校的?發(fā)展充滿?信心，對?孩子的進?步充滿信?心。家長?們特別放?心的是學(xué)?校對學(xué)生?的安全教?育。當然?，家長們?也提出了?一些意見?和建議，?有的家長?提出了希?望多開展?此類活動?，讓家長?更多了解?學(xué)校，了?解自己孩?子在學(xué)校?的學(xué)習情?況，并將?通過家長?會等途徑?，加強與?家長的聯(lián)?系，學(xué)校?還要求每?位教師(?尤其是班?主任)認?真做好家?訪工作及?時與家長?溝通交流?。學(xué)校表?示：我們?的每一位?教師都將?竭誠給孩?子創(chuàng)造更?多的機會?，讓每一?位孩子都?能獲得充?分的發(fā)展?……總?之本次開?放周活動?，我們感?到本次活?動達到了?我們預(yù)想?的目的?，對家長?們提出的?意見，我?們將認真?反思研究?，找到解?決辦法，?及時在本?學(xué)期的家?長會上向?家長反饋?。開放周?活動不僅?得到家長?的一致好?評，還促?進了教師?育人水平?的提高，?促進學(xué)校?辦學(xué)水平?的提高。?這必將對?我校本學(xué)?期的工作?和我校今?后的發(fā)展?產(chǎn)生深遠?的影響。?新城學(xué)?校四(?2)班?馬河鄉(xiāng)楊?喜小學(xué)?教育教學(xué)?開放周活?動總結(jié)（?二）一?、兄弟學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)支?持學(xué)校?利用__?__月_?___日?下午教學(xué)?常規(guī)互檢?協(xié)調(diào)會的?契機，與?東石片區(qū)?教務(wù)主任?和分管教?學(xué)的副校?長協(xié)商，?在第八周?舉行__?__中學(xué)?教學(xué)開放?周，由_?___鎮(zhèn)?五所學(xué)校?教師共同?參與教學(xué)?活動，以?借班上課?、同課異?構(gòu)的形式?開展教學(xué)?活動，這?一提議得?到___?_鎮(zhèn)其他?四所學(xué)校?的支持，?每個學(xué)校?選派兩名?教學(xué)骨干?開展同課?異構(gòu)。?二、開課?范圍廣，?規(guī)格高?本次活動?以“__?__片區(qū)?異校同課?異構(gòu)，課?改核心校?搭臺交流?”為主題?。開課范?圍廣泛，?來自語文?、數(shù)學(xué)、?英語、政?治、歷史?、生物、?物理、美?術(shù)等__?__個學(xué)?科的__?__位教?師承擔了?這次公開?授課任務(wù)?。而且，?東石鎮(zhèn)其?他四所學(xué)?校教師有?____?個是校際?組成員(?僑聲中學(xué)?初中部沒?有校際組?成員，其?他三所學(xué)?校全部都?是校際組?成員)。?1、他?們在課堂?上能夠充?分___?_新課程?理念，以?學(xué)生為主?體，將課?堂還給學(xué)?生；2?、能夠恰?當使用多?媒體手段?輔助教學(xué)?，提高課?堂教學(xué)的?直觀性和?有效性；?3、雖?然是借班?上課，但?他們還是?善于調(diào)動?學(xué)生的積?極性，課?堂氣氛濃?烈；4?、課堂上?的案例能?夠取材于?學(xué)生身邊?的素材。?三、聽?課教師多?，評價好?在本次?“教學(xué)公?開周”活?動期間，?計有__?__所學(xué)?校的__?__位教?師蒞校聽?課。其中?，有來自?____?一中、_?___中?學(xué)、__?__中學(xué)?、___?_中學(xué)等?外鎮(zhèn)__?__所學(xué)?校的__?__位教?師以及來?自本鎮(zhèn)_?___所?學(xué)校的_?___位?教師，共?計___?_人，聽?課節(jié)數(shù)達?到___?_節(jié)。大?家對本次?活動普遍?給予高度?的贊揚和?肯定。?四、及時?反饋，注?重教后反?思課后?，各教研?組能夠及?時召開教?研組進行?評課，促?進校際間?的溝通與?交流，充?分發(fā)揮團?隊合作精?神，及時?總結(jié)成功?經(jīng)驗，彌?補不足之?處，達到?了團結(jié)互?助，共同?提高的目?標，也發(fā)?揮了其他?學(xué)校優(yōu)質(zhì)?教師的良?好經(jīng)驗，?促進我校?教育教學(xué)?水平的提?高。五?、不足?1、部分?學(xué)科，老?師未真正?做到__?__備課?，或__?__備課?流于形式?，沒有真?正發(fā)揮教?研組的團?隊作用；?2、開?課教師的?教學(xué)設(shè)計?沒有統(tǒng)一?的格式和?要求；?3、開課?教師的開?課時間與?同教研組?教師上課?時間沖突?，導(dǎo)致本?校聽課教?師數(shù)量偏?少。4?、教師的?教學(xué)方法?還比較傳?統(tǒng)，沒有?真正__?__課改?的精神，?大部分還?停留在講?師的講和?學(xué)生的聽?層面，讓?學(xué)生成為?學(xué)習的主?人得不到?充分的體?現(xiàn)。5?、同教研?組、同備?課組的合?作意識還?不夠，沒?有意識到?開放周的?開課不是?教師個人?的事，而?是整個教?研組共同?的事，導(dǎo)?致開課教?師單打獨?斗的場面?比較多。?6、對?兄弟學(xué)校?開課教師?的招待不?夠，教研?組沒課教?師沒安排?就不懂得?幫忙招呼?兄弟學(xué)校?教師。?總之，本?次教學(xué)開?放周雖然?還存在著?許多不足?之處，但?整體來說?，比起以?前有一定?的進步，?今后我們?也將會為?大家提供?更高的平?臺，讓教?師能夠展?示自己的?才能，促?進教師的?專業(yè)成長?。教育?教學(xué)開放?周活動總?結(jié)（三）?___?_月__?__日-?____?日，是我?校教學(xué)開?放周的時?間，共展?示語文、?數(shù)學(xué)、英?語、科學(xué)?、心理健?康、音樂?、體育、?美術(shù)__?__個學(xué)?科___?_節(jié)課，?做到了班?班開放，?人人行動?，人人參?與，人人?發(fā)展。出?課教師們?精心準備?、認真上?課，展現(xiàn)?了良好的?精神面貌?和教學(xué)水?平，突出?學(xué)生參與?，突出學(xué)?法指導(dǎo)，?突出啟發(fā)?創(chuàng)新，突?出思維能?力的培養(yǎng)?，突出師?生情感的?交流。本?次教研活?動規(guī)模空?前之大，?覆蓋面之?廣，用時?之長都是?史無前例?的，在我?校教研史?上創(chuàng)下了?教研之最?。一、?我們的亮?點1.?全員參與?，所有學(xué)?科開放。?本次教?學(xué)開放周?共開放了?____?個學(xué)科，?____?節(jié)課，_?___名?專任教師?全員參與?，學(xué)科覆?蓋面全，?所有教師?都得到了?展示的機?會，包括?上學(xué)期新?進教師。?為了展示?新進教師?來我校半?年多來在?課堂教學(xué)?方面的素?養(yǎng)及提升?情況，新?進教師這?次全部參?加了教學(xué)?開放活動?。另外有?一部分做?課教師是?些新面孔?，為了使?學(xué)校教師?們都有機?會展現(xiàn)自?己的教學(xué)?風格和教?學(xué)風采，?開放周為?他們搭建?了平臺。?2.高?度重視，?精心準備?。我校?自教育局?、進修校?聯(lián)合召開?《___?_舉辦綏?棱縣教學(xué)?開放月活?動》的會?議后，成?立?開放?周活動??領(lǐng)導(dǎo)小組?，由郭校?長任組長?，協(xié)_?___務(wù)?處、大隊?部、級部?等部門，?明確分工?，責任到?人，限定?時間，確?保質(zhì)量。?(1)?教務(wù)處負?責制定??開放周活?動?方案?。教學(xué)管?理人員數(shù)?次研究討?論，及時?調(diào)整與安?排開放的?具體內(nèi)容?。(2?)會場布?臵。大隊?負責衛(wèi)生?工作，后?勤負責物?品的擺放?，歡迎條?幅、紅旗?、會標等?，各級部?辦公室布?臵為__?__個學(xué)?科的周五?匯報交流?的現(xiàn)場。?(3)?____?引領(lǐng)。語?文、數(shù)學(xué)?及科任學(xué)?科指派專?人發(fā)放課?表、意見?單，工會?負責門口?接待工作?。(4?)參與活?動教師認?真鉆研教?材，悉心?查閱相關(guān)?資料，精?心設(shè)計教?學(xué)的每一?環(huán)節(jié)，都?本著學(xué)習?、提高的?心態(tài)面對?教學(xué)開放?周，圍繞??有效高?效?的教?學(xué)思路優(yōu)?化課堂教?學(xué)，充分?體現(xiàn)了努?力提高教?學(xué)質(zhì)量的?信心和踐?行?以學(xué)?生發(fā)展為?本?的理?念。(?5)積極?參與交流?。___?_個學(xué)科?的任課教?師全員參?與匯報交?流活動。?3.全?力打造綠?色課堂。?本次開?放周常態(tài)?課多，無?預(yù)演、毫?無造作做?秀，做到?了?簡簡?單單教知?識，本本?分分為學(xué)?生，扎扎?實實求發(fā)?展?，讓?課堂返樸?歸真，?真實展現(xiàn)?我校教師?與學(xué)生在?課堂上的?良好的精?神風貌，?同時也促?進了我校?教師的專?業(yè)成長。?4.立?足課型，?突出學(xué)科?特點。?本次推出?的所有課?堂能立足?課型特點?，在教法?學(xué)法、學(xué)?生自主學(xué)?習能力、?學(xué)生情感?體驗等方?面取得了?較大的進?展。教師?能因時因?地因人而?異，聯(lián)系?實際，精?心設(shè)計，?充分展示?個性；能?大膽拓展?，感情滲?透，充分?顯示人文?思想，能?注意學(xué)習?方法的滲?透，進一?步深化??理科實效?教學(xué)?和??語文定?向教學(xué)??的思想和?方法，以?語文的四?課型(思?維課、寫?作課、語?言課、字?詞課)、?數(shù)學(xué)的四?種課型(?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?、合作考?試、定向?反思、新?授課)和?科任學(xué)科?的新授課?為展現(xiàn)形?式，體現(xiàn)?了不同類?型課的教?學(xué)特色，?為今后的?教學(xué)活動?拓展了思?路，提供?了經(jīng)驗，?也增進了?教師之間?的交流和?相互學(xué)習?。課堂上?飛揚著教?者在教學(xué)?改革中的?創(chuàng)意，體?現(xiàn)了我校?提出高效?課堂、精?彩每一堂?課的宗旨?，也展示?了我校教?師對課堂?教學(xué)改革?的滿腔熱?情和不懈?的努力。?5.凸?顯改革特?色，張揚?學(xué)生個性?。為了?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習古詩?詞的熱情?，提高學(xué)?生演講水?平，提升?學(xué)生的語?文素養(yǎng)。?加強對數(shù)?學(xué)口算能?力的培養(yǎng)?，夯實英?語學(xué)科的?口語訓(xùn)練?，我校開?展了課前?訓(xùn)練：?1、__?__年級?語文課前?用___?_分鐘夯?實生字訓(xùn)?練，3-?____?年級課前?____?分鐘演講?展示，數(shù)?學(xué)課前口?算訓(xùn)練，?____?年級的英?語課前進?行聽說單?詞訓(xùn)練，?三至五年?級進行單?詞聽說讀?寫訓(xùn)練。?課前訓(xùn)練?成為了我?校一道亮?麗的風景?。學(xué)生無?論在語言?積累、古?詩詞掌握?方面還?是英語積?累方面，?都會有深?厚的積淀?，在口算?和估算能?力方面也?會有很大?程度的提?高。6?.與會領(lǐng)?導(dǎo)及教師?的好評。?本次教學(xué)?開放，我?們不僅迎?來了教育?局、進修?校領(lǐng)導(dǎo)、?兄弟學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?教師，而?且我們的?友好鄰邦?____?市東方紅?小學(xué)、衛(wèi)?東小學(xué)、?東林鄉(xiāng)、?共和鄉(xiāng)、?豐山鄉(xiāng)的?教育同仁?一行__?__多人?光臨我校?，參加了?語文教學(xué)?開放活動?，并對我?們的課堂?教學(xué)及走?廊文化給?予了好評?。本次活?動增進各?學(xué)校之間?相互交流?，互通有?無，共謀?綏棱教育?的再發(fā)展?。并對我?校方方面?面的工作?提出建設(shè)?性的意見?和建議。?7.反?思研討。?所有開放?學(xué)科在課?后，按照?學(xué)科分設(shè)?課例研討?地點，由?教務(wù)處_?___，?出課教師?進行教學(xué)?反思，然?后由分管?的教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進?行總結(jié)，?肯定成績?，查擺不?足，提出?改進措施?。8.?設(shè)計?開?放周活動??反饋卡?。本次開?放周活動?我校為本?次活動專?門設(shè)計了??開放周?活動?反?饋卡。各?位領(lǐng)導(dǎo)、?專家、教?師對我校?的辦學(xué)特?色、校園?環(huán)境、課?堂教學(xué)、?師生養(yǎng)成?等方面提?出寶貴意?見和建議?，對我校?的工作能?夠長期穩(wěn)?定、可持?續(xù)發(fā)展起?到了不可?估量的作?用。二?、我們的?收獲此?次教學(xué)開?放活動是?緊張與勞?累的，也?是忙碌與?疲憊的，?但它送給?了我們成?長的法寶?與經(jīng)驗，?送給了我?們成長的?動力與源?泉，更送?給了我們?成功的喜?悅與智慧?。1.?教學(xué)理念?朝著學(xué)生?的發(fā)展走?去。所?展示的每?一節(jié)課處?處體現(xiàn)著?學(xué)生發(fā)展?的主線，?體現(xiàn)著為?學(xué)生發(fā)展?服務(wù)的思?想。課堂?上老師們?不是考慮?自己如何?操作課堂?，而是顧?及學(xué)生如?何學(xué)習;?不是考慮?達成結(jié)果?的答案，?而是考慮?學(xué)生的學(xué)?習過程;?不是考慮?教學(xué)內(nèi)容?如何反復(fù)?分析，而?是考慮學(xué)?生如何進?行實踐訓(xùn)?練?？傊?就是一句?話做到了?認真落實??以學(xué)生?發(fā)展為本??的教學(xué)?理念，教?師的有效?設(shè)計，引?起學(xué)生主?動參與、?主動思考?、主動提?出問題、?自主探究?的愿望。?我們看到?了課堂上?學(xué)生?小?臉通紅，?小眼發(fā)光?，小手直?舉，小嘴?常說?的?積極狀態(tài)?。可以自?豪地說：??現(xiàn)在，?我們的課?堂真正的?變得了‘?簡約而不?簡單，靈?動而不凌?亂，扎實?而不機械?，真實而?不失精彩?。’??2.教學(xué)?設(shè)計朝著?簡單走去?。確定?目標是每?一節(jié)課首?要考慮的?問題。我?們每一位?教師的課?，無論是?哪一種課?型，教師?都能夠根?據(jù)學(xué)生年?齡特點和?課標要求?確定適合?學(xué)生發(fā)展?的教學(xué)目?標。而且?制定的教?學(xué)目標集?中、簡單?、明確，?三個維度?相互滲透?，自然交?融，知識?和能力，?過程和方?法，情感?態(tài)度和價?值觀整體?推進。而?且通過清?晰的教學(xué)?過程，逐?步到位，?動態(tài)地達?成了教?學(xué)目標。?老師們丟?棄了復(fù)雜?繁瑣的設(shè)?計，留下?了簡單。?通過簡單?的教學(xué)環(huán)?節(jié)，讓學(xué)?生感受到?本課的不?簡單。簡?單的設(shè)計?，不簡單?的效果。?3.課?堂朝著真?實、樸實?、扎實的?方向走去?我們所?呈現(xiàn)的每?一節(jié)課都?本著?綠?色?，因?為真實的?課堂才能?演繹出精?彩，所以?每一學(xué)科?教師在設(shè)?計課的時?候，都本?著扎扎實?實為學(xué)生?的思想，?我們不需?要華麗的?外表，只?重視內(nèi)在?的真實、?樸實、扎?實。讓學(xué)?生每一節(jié)?課學(xué)有所?得，學(xué)有?所長。所?以說我們?的課正朝?著真實、?樸實、扎?實的方向?走去。?4.?三?個推動??。推動了?我校工作?的全面發(fā)?展，推動?了與兄弟?學(xué)校的深?度交流，?推動了我?校教育教?學(xué)改革的?進程。?5.?兩?個加快??。此次?活動，縣?域間的交?流，校際?間交流，?教師間的?交流密切?，加快了?教師的專?業(yè)成長，?加快了我?校教育教?學(xué)改革的?進程。?6.?一?個心態(tài)??。本次教?學(xué)開放周?的活動，?老師們本?著?求真?、求實、?求深、求?活?的心?態(tài)，即??求真?，?摒棄形式?的東西；??求實??，扎實開?展教學(xué)活?動；?求?深?，充?分挖掘教?材；?求?精?，循?序漸進，?注重細節(jié)?；?求活??，靈活?處理預(yù)設(shè)?與生成??。三、?我們的不?足：_?___個?別教師的?提問，質(zhì)?量不高，?或過于簡?單，學(xué)生?不用加于?思考就可?順口回答?出來；或?是提出的?問題，不?留給學(xué)生?足夠的思?考時間與?空間，就?急于叫學(xué)?生回答；?或提出的?問題過于?寬泛，學(xué)?生無法思?考作答。?2.學(xué)?生能力培?養(yǎng)上欠缺?。由于在?學(xué)習方法?上指導(dǎo)欠?缺，從而?使學(xué)生學(xué)?習過程中?缺少獨立?思考的時?間和空間?，導(dǎo)致自?主能力和?邏輯思維?能力，創(chuàng)?新精神都?受到影響?，另外學(xué)?生的參與?面也有待?進一步擴?大。3?.駕馭課?堂的能力?有待加強?。我們都?知道，一?個活生生?的、真實?的、富有?生命氣息?的課堂，?肯定會有?許多預(yù)設(shè)?以外的東?西，學(xué)生?的自由思?維使得課?堂中意外?生成讓有?的老師們?應(yīng)接不暇?。我們的?老師在反?思自己的?教學(xué)也有?一些令人?遺憾的經(jīng)?歷。這有?賴于教師?多方面的?、較高的?素養(yǎng)，需?要更嚴謹?的思路與?靈活駕馭?課堂教學(xué)?的能力。?但是也有?個別教師?存在因缺?乏經(jīng)驗而?造成的課?堂教學(xué)環(huán)?節(jié)把握問?題，在教?學(xué)中細節(jié)?未能處理?恰當，缺?乏講、練?、評的比?例、重難?點問題的?時間把握?等問題。?從語言來?說，還需?更富智慧?性語言、?更富啟發(fā)?性語言。?四、我?們的期望?期望一?：閱讀、?積累成為?教學(xué)的主?旋律因?為真正博?覽群書的?人，才會?有著扎實?的文化底?蘊。文學(xué)?修養(yǎng)高教?師，課堂?上才會充?滿文化底?氣，才會?洋溢文化?____?力。期望?引導(dǎo)學(xué)?生從有效?閱讀開始?。腹有詩?書氣自華?。引導(dǎo)學(xué)?生和老師?從文字走?向文學(xué)，?從文學(xué)走?向文化。?期望二?：資源共?享上級?教研部門?應(yīng)___?_有關(guān)人?員把思維?課的載體?、作文專?項訓(xùn)練的?內(nèi)容等編?寫成供全?縣教師統(tǒng)?一使用的?教材，按?照學(xué)段特?點設(shè)計好?內(nèi)容，讓?它呈梯度?、螺旋上?升的態(tài)勢?。有了統(tǒng)?一、規(guī)?范的教材?，我們就?可以按照?教材引導(dǎo)?老師去上?課了。?期望三。?提高教師?基本功。?開展有?效的競賽?活動促進?廣大教師?勤練深厚?的內(nèi)功，?努力提高?自己的文?學(xué)素養(yǎng)、?學(xué)科素養(yǎng)?，努力達?到厚積而?薄發(fā)。?五、我們?的反思?1.加強?學(xué)習，更?新觀念。?處于信?息化時代?的學(xué)生們?總是掌握?著大量的?信息，而?且思維活?躍，所以?，很多時?候在課堂?上往往會?生成一些?教師聞所?未聞的東?西。面對?這樣的實?際，我們?教師需要?更加努力?地學(xué)習，?豐富自己?的知識面?和文化底?蘊，使自?己有一雙??慧眼??去挖掘、?去利用動?態(tài)生成的?資源，還?要養(yǎng)成對?自己的教?學(xué)經(jīng)常反?思的習慣?，提升教?學(xué)智慧，?提高自己?的隨機應(yīng)?變、駕馭?動態(tài)生成?課堂的能?力。2?.注重_?___備?課。今?后，進一?步加強對?課本知識?的研究，?挖掘教材?的內(nèi)涵，?要進一步?探討和研?