吉本芭安娜《甘露》的修辭藝術(shù)

吉本貝隆的小說《甘露》于1994年出版。小說以主人公丹美的巔峰經(jīng)歷和記憶恢復(fù)為特征。它描述了丹美之間的關(guān)系、愛和友誼。在現(xiàn)實(shí)世界和神秘世界之間的沖突中，現(xiàn)實(shí)世界的美麗總是被讀者所忽視。1995年11月,《甘露》獲得了第五屆紫式部文學(xué)獎。這部小說在芭娜娜的創(chuàng)作歷程中占據(jù)著特殊的地位,它標(biāo)志著芭娜娜第一時期創(chuàng)作的結(jié)束,評論家木股知史認(rèn)為:“《甘露》堪稱芭娜娜迄今為止的集大成之作。”作為芭娜娜第一時期創(chuàng)作的“集大成之作”,《甘露》不僅展現(xiàn)了復(fù)雜的多重主題,在藝術(shù)技巧方面也更趨于成熟、完善。本文主要從修辭藝術(shù)的角度對其進(jìn)行研究。李建軍在《小說修辭研究》一書中將修辭技巧分為兩大系統(tǒng):宏觀修辭技巧系統(tǒng)和微觀修辭技巧系統(tǒng),“宏觀修辭主要是研究敘事層面的小說修辭技巧,而微觀修辭則是討論具體的修辭格被延展性運(yùn)用于小說中所呈現(xiàn)出的性質(zhì)、特點(diǎn)和樣態(tài)。”105本文將以此為中心,對《甘露》中的修辭技巧從宏觀與微觀兩方面進(jìn)行梳理、分析,總結(jié)這部作品在修辭方面的藝術(shù)特色,以期對芭娜娜第一創(chuàng)作時期的小說修辭藝術(shù)進(jìn)行解析。一、討論:內(nèi)心獨(dú)白,游移不定視點(diǎn),也稱視角、聚焦等,是現(xiàn)代小說理論中最為關(guān)注的一種修辭技巧,“是小說家為了展開敘述或?yàn)榱俗x者更好地審視小說的形象體系所選擇的角度以及由此形成的視域。”105它主要涉及敘事者對故事中事件或信息的知曉度如何,熱奈特將其分為:全聚焦(也稱無聚焦、零聚焦)、內(nèi)聚焦、外聚焦。其中,內(nèi)聚焦是指敘事者的視線聚焦的范圍與作品中的某個人物視線基本相等,借著某個人物的意識和感官進(jìn)行敘述,所以又稱人物視點(diǎn)式、同視界式。徐岱在《小說敘事學(xué)》中將這種內(nèi)聚焦模式進(jìn)一步分為:主要人物內(nèi)視點(diǎn)模式、次要人物內(nèi)視點(diǎn)模式以及不定內(nèi)聚焦。227《甘露》就屬于“主要人物內(nèi)視點(diǎn)模式”,它以主人公“我”———朔美———為視點(diǎn)人物,采用第一人稱,通過“我”的所見所聞所感所想來推進(jìn)整個故事。第一人稱內(nèi)視點(diǎn)的選擇使得整部作品顯得真實(shí)親切,縮短了讀者與作品之間的閱讀距離,形成一種良好的接受心理氛圍。我們聽著朔美的娓娓道來,共同體會著她的煩惱、快樂以及對生活的感悟,猶如在聆聽一位朋友的傾訴,讓人覺得這仿佛是某人真實(shí)的生活經(jīng)歷而不是一篇虛構(gòu)出來的作品?！陡事丁返闹行脑谟趥鬟_(dá)主人公“我”在經(jīng)歷失憶以及在恢復(fù)記憶過程中所體會到的各種人生感悟,因此,整篇小說中充滿了“我”的大量的心理活動、內(nèi)心獨(dú)白、游移不定的思緒,而第一人稱內(nèi)視點(diǎn)的選擇無疑更有利于這種內(nèi)心獨(dú)白的表達(dá)以及多種情緒的抒發(fā)。在小說的結(jié)尾有這樣一段話,“就是這樣……永遠(yuǎn)有著隨處可見卻又很少接觸到的輝煌。我能感覺到它時時籠罩著我。從右到左,從那時到現(xiàn)在,如流水一般充溢著取之不竭、越用越多的清新的氧氣。如傳說中能隨手從空中獲取寶石的圣者那樣,我時刻感覺到自己體內(nèi)確實(shí)具備著獲取這種養(yǎng)分的方法。”417朔美的感悟再一次點(diǎn)名了小說的主題———珍惜生活中的點(diǎn)滴美好,親情、友情、愛情、希望、活在當(dāng)下……這些就是“隨處可見卻又很少接觸到的輝煌”,這些就如同氧氣一般滋潤著我們的“養(yǎng)分”。不過,第一人稱內(nèi)視點(diǎn)也存在著自身的弱點(diǎn),最突出的就是無法用來表現(xiàn)作為視點(diǎn)人物的自己,其次是無法深入到其他人物內(nèi)心深處去了解他們的所思所想。為了彌補(bǔ)這些不足,芭娜娜在《甘露》中插入了大量的不同人物所寫的書信,使我們得以了解其他人物的內(nèi)心世界以及更多的關(guān)于“我”的信息。在第22章里就有三封書信,分別是來自純子、寬面條和花娘。純子的信使我們了解到純子想要和自己的女兒共同創(chuàng)造快樂生活的愿望,寬面條的信表達(dá)了她對平淡生活的珍惜,而在花娘的信中我們才第一次看到了朔美的形象,“潔白的虎牙,月牙形眉毛,發(fā)亮的褐色瞳仁、睫毛,挺拔修長的腿,粗壯的手,粗粗的戒指,那只已經(jīng)磨損的皮包,有些嚴(yán)厲的面容和挺直的背脊?！?15這些書信及時填補(bǔ)了“我”的視線所造成的盲區(qū),為我們了解其他人物提供了幫助。除了書信外,夢境的出現(xiàn)也為我們進(jìn)一步了解其他人物的內(nèi)心世界提供了途徑。在第17章中,由男夢到了已經(jīng)去世的姐姐真由,真由告訴他:“阿由你也是早熟,所以要當(dāng)心,不要像我這樣急于求成。你要好好地看著母親做的飯菜、為你買的毛衣、班級里同學(xué)的長相,還有附近的鄰居因工程而毀壞了房子的時候,你要多多留意?！?21真由通過夢境告訴了我們她對自己失敗人生的反思———太急于求成,沒能好好地珍惜當(dāng)下的每一份點(diǎn)滴幸福,從反面提醒了我們?nèi)松撊绾味冗^。二、敘事順序、節(jié)奏的大量運(yùn)用,是多種敘事方法所產(chǎn)生的結(jié)果之一關(guān)于小說中存在的時間,可以分為故事時間與敘事時間,對于小說而言,更重要的是敘事時間的安排。故事時間和敘事時間的關(guān)系主要有三種:敘事時間大于故事時間、敘事時間小于故事時間、敘事時間等于故事時間?！陡事丁访黠@是屬于敘事時間小于故事時間,這也是古今中外小說史中所常見的處理時間的方式。與這種時間處理相對應(yīng),作者采用了以“概要敘事”為主的敘事方式,“用熱奈特的話說,概要敘事是節(jié)奏調(diào)節(jié)的最重要手段,是小說敘事最佳的結(jié)締組織。”在序篇《憂郁》里,作者以“概要敘事”的方式介紹了“我”在失憶之前一家人的生活情況;本篇《甘露》的故事從冬天開始,歷經(jīng)一年半左右,到第二年的夏天才結(jié)束。主要敘述了“我”在失憶后到恢復(fù)記憶這一過程中所發(fā)生的眾多事件。作者采取了“場景敘事”與“概要敘事”相結(jié)合的方法,一方面,作者提供了大量的場景描寫,另一方面,在每一個場景、畫面的結(jié)尾,幾乎都有主人公朔美的各種感慨、領(lǐng)悟,帶有明顯的主觀性、概括性;尾篇《什么也沒有改變》中,作者同樣以“概要敘事”方式交代了每個人物的結(jié)局。從以上對《甘露》敘事時間的安排可以看出,整部小說的敘事時間基本按照“順序”的方式進(jìn)行,不過,其中也采用了“倒敘”“插敘”“預(yù)敘”等多種手段來調(diào)節(jié)節(jié)奏。倒敘的手法在小說中的運(yùn)用是最多的,“倒敘法既可以躍過時間,又可以追回時間,它可以不用現(xiàn)在時來講述在現(xiàn)在時中沒有地位的一件事,又可以重現(xiàn)這件事的全部后果……”續(xù)篇《憂郁》里的絕大部分篇幅都是以倒敘的方式回憶了有關(guān)妹妹真由的一切,她的演藝生涯,她和龍一郎的戀愛,她的死亡帶給家人的悲傷等,這些背景的介紹為后續(xù)小說的進(jìn)展埋下了伏筆。在《甘露》的第1章《慈雨》中,作者以“倒敘”的方法敘述了“我”由摔傷導(dǎo)致失憶的具體經(jīng)過,第4章《stillbealady/girlscannotdo》里,以倒敘的方式回憶了和朋友榮子的見面,在這部分的倒敘里,再一次以倒敘的方式回憶了和龍一郎的第一次幽會。倒敘手法的大量運(yùn)用,避免了敘述的平鋪直敘和結(jié)構(gòu)的單調(diào),又使得文章曲折起伏,富有懸念,引人入勝。在第8章《回家的路》中,“我”和弟弟由男在看電視里的恐怖節(jié)目時,門鈴?fù)蝗豁懫?“我”通過監(jiān)測器看到了一個神秘的陌生的女人的臉,而事實(shí)上,門外并沒有任何女人,“以后發(fā)生的事令人頗感意外,當(dāng)時只是感到害怕,其實(shí)與其說是害怕,還不如說是不可思議。那樣的感覺特好,又沒有任何傷感。我是以后才知道這件事的含義的。(著重號為筆者所加)”159這個女人就是后文中出現(xiàn)的花娘,芭娜娜用預(yù)敘的方式讓后文中出現(xiàn)的人物花娘預(yù)先登場,既增加了小說的懸念,又加大了閱讀的動力,吸引讀者一探究竟。插敘的方式在小說中也出現(xiàn)過,在第3章《母親和苦惱的亞健康》中,很突然地插入了一段關(guān)于一個不知名的女孩的描寫,這個女子在前文以及后文中都沒有再出現(xiàn)過。這段略有些突兀的插敘式的描寫主要是起到了豐富情節(jié)和補(bǔ)充說明作用,傳達(dá)了“我”對這位朋友充滿了個性和自信的生活方式的贊賞和向往?！暗箶ⅰ㈩A(yù)敘以及順序等手法的穿插運(yùn)用,使小說出現(xiàn)了復(fù)雜的時間結(jié)構(gòu),從前的單線時間,變成了多層重疊的復(fù)線時間,從而產(chǎn)生了‘厚度’與‘深度’的心理效果。”三、世界的新美,象征的世界—微觀修辭之象征在微觀修辭方面,《甘露》使用較多的修辭手法是象征。象征借助于自然物象和主觀情感在本質(zhì)上的相似性,賦予自然物象以主觀情感,化抽象為形象,借有形喻無形,以有限喻無限,由此含蓄委婉地表達(dá)作者的情感態(tài)度,賦予了作品深刻雋永的詩性意味,增加了作品的精神底蘊(yùn)。如同曹文軒所說:“象征的意義在于增加———精神底蘊(yùn)的增加?！?97《甘露》中的象征首先是小說題目“甘露”所具有的象征意義?！案事丁边@個詞語的意義直到小說第22章才由龍一郎做出解釋:“意思就是上帝飲用的水。人們常常說起‘甘露’這個詞吧?就是那個。我無意中想起,要生存下去,就要大口大口地喝水?！?12事實(shí)上,在此之前的第17章里,由男在夢中見到已經(jīng)過世的真由,真由對他說:“天空是藍(lán)的,手指有五根,有父親和母親,與路邊的陌生人打招呼,就像大口大口地喝著可口的水。每天不喝水就不能活下去。一切都是那樣。如果不喝水,活在那里卻不喝水,就會口渴,最后死去。”322先由真由的話埋下伏筆,再由龍一郎對此進(jìn)行解釋,讀者對“甘露“的象征便越發(fā)清晰,它象征著蘊(yùn)含于我們生活中的一切平淡的點(diǎn)滴的美好,親情、友情、愛情、美食、美景……一切平平常常卻又不可或缺的溫暖存在,成為滋養(yǎng)人生種種甘露。主人公“朔美”的名字也具有象征意義。關(guān)于朔美名字的含義,是在小說第17章中被由男的生父揭示出來。朔美原以為自己名字中的“朔”是新月的意思,但是,由男的生父告訴她,朔美這個名字是源于中國漢武帝時期的奇人東方朔,這正是作者賦予朔美這一名字的象征———不要試圖超越和脫離現(xiàn)實(shí),而應(yīng)當(dāng)積極投身于現(xiàn)實(shí)、踏實(shí)地生活在現(xiàn)實(shí)生活之中,這也是小說的主題之一。風(fēng)景描寫在《甘露》中也隨處可見。曹文軒在《小說門》中一語道破———風(fēng)景也是一種象征。“我們隨時都可以從小說中發(fā)現(xiàn)象征。而在這些象征中,征用最多的便是風(fēng)景?！?94作者筆下的風(fēng)景已經(jīng)不再是單純的風(fēng)景,同時也飽含著作者的思想和情感,打上了各式各樣意識形態(tài)的烙印,蘊(yùn)含著豐富的象征意味。朔美和由男去高知旅行期間,看到了“令人震撼的、一生都不能忘記的”晚霞,“透明的、帶著柔軟的紅色的巨大能量,以一種懾人的壓力,穿透城鎮(zhèn)和空氣這一肉眼看不見的墻壁,緊緊向我逼來,生動得讓人喘不過氣來。”150這晚霞是大自然的美和力量的象征,它一視同仁地展現(xiàn)給所有人,帶給人們美的享受和心靈的震撼。此外,“月亮”在小說中也多次出現(xiàn),當(dāng)“我”摔倒?jié)L落下石階之前看到的是“懸掛在天空的金黃色的殘?jiān)隆?6;在深夜偶遇宮本(剛剛殺死了男友)的母親時,“漸漸缺損的月亮在遙遠(yuǎn)的天際發(fā)出明亮的光”70;和日漸憂郁焦慮的弟弟深夜散步時,“月亮低低地懸掛在清澈的藍(lán)天上閃耀著光芒,暗淡的天空還殘留著一抹淡淡的紅色?！?16月亮的陰晴圓缺象征著人物的悲歡離合,被渲染上了濃重的情感色彩。四、修辭效果(一)讀者:從著眼點(diǎn)上的故事與哲學(xué)體驗(yàn)作者在作品中采用各種修辭技巧,其首要目的是為了便于讀者閱讀,為讀者在閱讀過程中掃除不必要的障礙,吸引讀者一探究竟、不忍釋卷。因此,小說修辭效果的獲得,首先取決于讀者的閱讀效果。芭娜娜的小說大都具有較強(qiáng)的可讀性,這源于芭娜娜一貫堅(jiān)持的讀者至上的理念,其父吉本隆明稱她為“讀者專家”。她在創(chuàng)作中總是揣摩著讀者的欲求,設(shè)身處地地想象著讀者的感受,讓普通人也能閱讀和理解自己的作品,《甘露》的語言是簡潔、明快、易懂的口語體,以第一人稱來展開敘事,通過主人公朔美的講述,讀者被帶入了故事的進(jìn)程,共同體會朔美從失憶到恢復(fù)記憶的漫長過程中所經(jīng)歷的一切。讀者的心在作者精心設(shè)計(jì)的一個個懸念中被緊緊抓住:朔美會找回以往的記憶嗎?由男在現(xiàn)實(shí)和非現(xiàn)實(shí)世界中到底何去何從?妹妹真由到底因何自殺?朔美和原本是妹妹戀人的龍一郎之間的感情到底如何發(fā)展?執(zhí)意飛去巴黎的母親會不會真的如由男所預(yù)言的那樣因飛機(jī)爆炸而死去?……一個個充滿活力和神秘的人物次第登場,使故事的進(jìn)展波瀾起伏、引人入勝,一個個懸念的設(shè)置強(qiáng)化了作品的沖突性和緊張感,從而成功地吸引了讀者的興趣和注意力,保障了小說的良好的閱讀效果。(二)《保持》主題的“自由”—溫情美好的主題效果“表現(xiàn)主題是整個小說修辭活動中具有重要意義的一個組成部分,對其他方面的修辭效果的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮著不容忽視的重要作用?！?93關(guān)于《甘露》的主題,芭娜娜說:“我想描寫另一個世界的日復(fù)一日的日常生活,想描寫神秘精神或者說新生代精神在現(xiàn)實(shí)面前的挫敗,還想描寫崩潰了的家庭重新開始運(yùn)轉(zhuǎn),想描寫手足之情,想描寫像三島由紀(jì)夫的《美麗的星星》那樣的一本嚴(yán)肅地瘋狂著的家庭。這些全都加進(jìn)去了。”《甘露》是標(biāo)志著芭娜娜第一時期創(chuàng)作結(jié)束的作品,不僅僅是藝術(shù)技巧的集大成之作,也是對第一期創(chuàng)作主題的匯總之作。在《甘露》中,芭娜娜如上所述設(shè)置了多個平行的主題,在這幾個平行設(shè)置的主題之中,最為核心的主題是“珍惜”———珍惜生活中的點(diǎn)滴美好,使之成為滋養(yǎng)我們?nèi)松母事丁０拍饶葘⑦@些主題蘊(yùn)藏在豐富生動的人物、充滿波折懸念的情節(jié)和耐人尋味的故事之中,使形象和主題、內(nèi)容和形式完美地交融在一起,整部小說洋溢著淡淡的溫情和美好,使人在