PAGEPAGE1提分教育個性化輔導(dǎo)方案一、前期學(xué)習(xí)情況的總結(jié)：學(xué)生姓名劉兆雪性別女年級六年級教師姓名張紅敏米冀東性別女男學(xué)科數(shù)學(xué)就讀學(xué)校河北工程大學(xué)附屬小學(xué)劉兆雪的基本情況劉兆雪，目前讀六年級，是一個沉靜的女生，待人有禮，尊重老師給人的第一印象很好。優(yōu)點很明顯：1.目前對知識的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，可以很坦誠地承認(rèn)自己基礎(chǔ)薄弱，考試抄襲，為下一步學(xué)習(xí)奠定良好的心理基礎(chǔ)。2.上課專心致志，能跟著老師的思維與配合老師的引導(dǎo)。進(jìn)步空間很大，頗有學(xué)習(xí)潛力。3.當(dāng)堂的接受能力較好，基本上能理解老師授課的內(nèi)容。4.虛心接受和審視老師提出的問題。但在學(xué)習(xí)方面存在很多不足，1．本身對數(shù)學(xué)不感興趣，基礎(chǔ)很薄弱，概念模糊不清。2．信心不足，畏難情緒比較多。3．求知的主動性有所欠缺，不善于提問。4．?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ)很差和計算題動手能力比較差。5．思考問題的方式單一，欠缺拓展性思維。6．知識點的實際運用有待提高。7．學(xué)習(xí)效率不高，亟待提升。8．對知識結(jié)構(gòu)的框架認(rèn)識不清晰，有待梳理。9．上課精神不夠集中，容易走神。10.課后自主思考和復(fù)習(xí)的時間較少，容易遺忘上節(jié)課的知識內(nèi)容解決方案：針對學(xué)生的情況，我從以下幾方面給出了幾點建議：1.學(xué)生的學(xué)科薄弱點：對于學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，首先要從基礎(chǔ)抓起，在她通過對現(xiàn)在上課內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時，還要對以前的知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，每個知識點之間都是相互聯(lián)系的，如果前面的知識掌握不好，對以后的學(xué)習(xí)也會有很大的影響，并且在抓基礎(chǔ)的同時要多做練習(xí)，學(xué)會用所學(xué)的知識解決綜合性較強的題目。數(shù)學(xué)的題型千變?nèi)f化，但不管怎么變化，都離不開書本上的那點內(nèi)容，就是那句話“萬變不離其宗”。最后，還要通過學(xué)生自己的努力，克服自己畏難的情緒，堅持努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先要尊重學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。喚起學(xué)習(xí)興趣，是提高課堂教學(xué)效率的重要條件。在教學(xué)中，我會做到注意一些細(xì)節(jié)悉心捕捉她的每一個閃光點，給予及時表揚與鼓勵。其次應(yīng)提高學(xué)生自己的自制能力，培養(yǎng)會聽課的習(xí)慣。課堂上我會盡量給學(xué)生留出自由支配的時間和空間，讓她在動手操作和獨立思考中掌握知識。再次要培養(yǎng)她的仔細(xì)計算，認(rèn)真檢查的習(xí)慣，在做題過程中要時刻在心里提醒自己要仔細(xì)認(rèn)真，起初最好做每一題時都先在草稿紙上計算一遍，然后再寫到作業(yè)本上，可能開始的時候做題速度會比較慢，但時間一長就會在心里形成一種慣性，在以后做題時自然而然就會細(xì)心了。最后要培養(yǎng)她的獨立做作業(yè)，樂于動腦的習(xí)慣。做作業(yè)時盡量讓她先自己獨立做，認(rèn)真思考問題后由老師指導(dǎo)改正，多讓她有動腦的時間。3.學(xué)生的行為習(xí)慣：劉兆雪性格比較坦誠，喜歡交流，但是在平時的與同學(xué)之間的交流可能會對自身造成不必要的影響，這就要求她在平時對自己要有一個嚴(yán)厲的指標(biāo)，對自己的行為要適當(dāng)?shù)募s束，多聽聽家人和老師的建議，同時，課外也要多參加一些活動，增強自身的體質(zhì)健康。一個良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要通過自己努力，訓(xùn)練逐漸成就的，在這里作為老師的角色起了一個帶頭的作用，所以作為老師的我也要對自己有更嚴(yán)格的要求。二、學(xué)習(xí)計劃和安排：制定計劃的依據(jù)根據(jù)六年級的教學(xué)情況，再依據(jù)學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣而制定以下的學(xué)習(xí)計劃。教學(xué)目標(biāo)學(xué)科目標(biāo)1.同步課本內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，重點知識點詳細(xì)講解，做到查漏補缺，做好復(fù)習(xí)工作。讓學(xué)生能夠有能力考好每一次的單元考試，達(dá)到班上優(yōu)秀水平。2、通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在知識上的漏洞，及時進(jìn)行查漏補缺，解決學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生掌握知識更加全面。3、通過考前專題的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的解題能力和解題速度，讓學(xué)生更加輕松地解答歷年邯鄲六年級的試卷，達(dá)到穩(wěn)定的測試水平。習(xí)慣目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、自我檢查、自我矯正錯題以及錯題收集的良好習(xí)慣。平時多引導(dǎo)學(xué)生去分析和思考，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。通過多方面的引導(dǎo)和要求，讓學(xué)生掌握更好的解題方法，提高學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生的解題速度。情感目標(biāo)平時多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生課堂上多發(fā)言，多說話，多提問題，活躍課堂氣氛。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)并不難，消除學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生的畏難情緒和不好的看法，知道學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。3、培養(yǎng)學(xué)生善于鉆研、善于思考、勇于克服困難的精神。4、相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓她有信心考好每一次考試，能夠更好地更輕松地應(yīng)對期末考試。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一個錯題本，把上課時做錯及考試中做錯的題，全部抄下來，重新做一遍，做到做過的題目不會再錯。不要犯重復(fù)的錯誤。準(zhǔn)備一個筆記本，認(rèn)真記錄老師上課的講義。準(zhǔn)備一套同步和一套試卷，平時做練習(xí)和檢測。具體的課時安排：（1）第一階段：同步輔導(dǎo)階段階段課時六年級上冊教學(xué)主要內(nèi)容（包括階段檢測）第一階段：六年級上冊教學(xué)內(nèi)容同步復(fù)習(xí)3H第一單元圓和扇形（復(fù)習(xí)有關(guān)的幾何知識點）5H第四單元圓的周長和面積3H第七單元扇形統(tǒng)計圖（復(fù)習(xí)所有的統(tǒng)計知識點）4H第二單元比和比例3H第六單元比例尺5H第三單元百分?jǐn)?shù)（復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減乘除運算）5H第五單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）2H第八單元探索樂園8H期末復(fù)習(xí)沖刺預(yù)期目標(biāo)只要能按照以上要求，腳踏實地的學(xué)習(xí)，特別在在孩子習(xí)慣形成的黃金階段。對于她在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上，注意培養(yǎng)，是對今后的成長起到了非常關(guān)鍵的作用，相信只要她能完全配合，完成老師布置的任務(wù)，養(yǎng)成自覺主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，在完成這一階段性的訓(xùn)練后，能有一個很大的提高，考出滿意的成績。（2）第二階段：總復(fù)習(xí)階段（專項復(fù)習(xí)階段）（3）第三階段：考前沖刺階段（4）第四階段：考前邯鄲歷年真題實戰(zhàn)演練階段方案制定人：張紅敏米冀東家長意見或建議：